... Phần lớn kiến thức ngữ phápTiếngAnh ôn tập, hệ thống lại, củng cố lại kiến thức học từ lớp - Do phần lớn tập LANGUAGEFOCUS nhằm mục đích củng cố, kiểm tra kiến thức ngữ pháp học Để giúp HS ... học sinh, sở vật chất trường, lớp Một số tiếtdạyLANGUAGEFOCUS giáo viên nặng nề giảng dạykiến thức ngữ pháp lo lắng học sinh làm tốt dạng tập ngữ pháp ( thường có trong loại sách tập bán ... khiến tiếtdạy không đạt yêu cầu đặt Chính vậy, việc phân loại chọn lọc hoạt động, kĩ thuật giảng dạyđể vận dụng phù hợp vào tập việc làm mang ý nghĩa quan trọng định thành công hiệutiết dạy...
... thí nghiệm: - Về kiến thức: Học sinh phải xem trước thực hành SGK chuẩn bị kiến thức trước nhà Đâybiệnpháp giúp học sinh nắm vững kiến thức trước khí tiến hành thí nghiệmđể chứng minh cho kiến ... trình thí nghiệm trường, chúng tơi nhận thấy: * Về thời gian tiến hành thí nghiệm tiết: - Thực theo cách làm cũ: Số lượng thí nghiệmđể học sinh thực hành tiết có đạt 80%, khơng làm hết thí nghiệm ... tránh khỏi thiếu sót, mong đóng góp q cấp đồng nghiệp đểsángkiếnkinhnghiệm chúng tơi hồn thiện nhằm mục đích: Nâng cao chất lượng dạy – học, để mơn khoa học hóa học mơn học học sinh u thích say...
... việc dạy ngoại ngữ Sau xin đợc nêu vài ý kiến nhỏ biệnphápđểdạytiếtLanguageFocus có hiệu cho học sinh việc dạy ngoại ngữ qua thực tế giảng dạy b- giải VấN Đề I.các giải pháp thực Ngữ pháp ... kiến thức phần LanguageFocusđể làm tập 82 25 = 30,5 % Tiếp cận vận dụng kiến thức phần LanguageFocusđể làm tập 35 = 42,7% Tiếp cận tốt biết cách vận dụng kiến thức Tổng số phần LanguageFocus ... đổi phơng phápbiệnphápđể giúp em nắm bắt đợc khả năng, kỹ tiếp cận thực luyện tập phần LanguageFocus có hiệuĐể đánh giá đợc khả học sinh trớc áp dụng thực phơng phápbiệnpháp tiến hành...
... dạytiếtLanguageFocus có hiệu môn Tiếnganh , học đợc qua lớp bồi dỡng chuyên đề, tập huấn thay SGK nh trình thực tế giảng dạy thân Với lý nên chọn đề tài BiệnphápđểdạyhiệutiếtLanguageFocus ... việc dạy ngoại ngữ Sau xin đợc nêu vài ý kiến nhỏ biệnphápđểdạytiếtLanguageFocus có hiệu cho học sinh việc dạy ngoại ngữ qua thực tế giảng dạy b- giải VấN Đề I.các giải pháp thực Ngữ pháp ... đổi phơng phápbiệnphápđể giúp em nắm bắt đợc khả năng, kỹ tiếp cận thực luyện tập phần LanguageFocus có hiệuĐể đánh giá đợc khả học sinh trớc áp dụng thực phơng phápbiệnpháp tiến hành...
... dụng kiến việc tiếp vận cận vận dụng dụng kiến Tổng số thức phần LanguageFocusđể làm tất các kiến thức thức phần học sinh phần LanguageLanguageFocus tập Focusđể làm để làm các tập 50 = 39, 4 ... Tiếp cận cách vận dụng kiến việc tiếp vận thức phần Language cận vận dụng dụng kiếnFocusđể làm tất các kiến thức thức tập phần phần LanguageLanguageFocus 25 Focusđể làm để làm các tập 65 = ... dựng vt, hỡnh v hoc tranh nh cú th kt hp vi nột mt, iu b giỳp gõy n tng v hỡnh nh hc sinh liờn h trc tip vi ý ngha ca cõu Vớ d: Unit 10: section LanguageFocus 1/Page 89- 90 ( ụn li modals: may/might)...
... băn khoăn trước câu hỏi Với kinhnghiệm 10 năm nghề dạy học tinh thần không ngừng học hỏi cộng với thuận lợi phân công giảng dạy khối lớp – giúp có kinhnghiệmBiệnpháp thúc đẩy hứng thú học ... nhân xuất sắc để tuyên dương khen thưởng Hiệusángkiếnkinhnghiệm Sau năm thực hiện, thấy kết khả quan, đồng tình hầu hết em học sinh Sau năm, thực thăm dò ý kiến học sinh lớp em ý kiến có hình ... cán lớp 14 3.5 Tổng hợp thi đua, xếp thứ 14 Hiệusángkiếnkinhnghiệm 16 III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 16 Kết luận 17 Kiến nghị 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO 19 NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA CẤP TRÊN 20 ...
... Làm đểdạy học tốt chương “ Biến dị ” chương trình Sinh học II ĐỊNH HƯỚNG PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY PHÙ HỢP VÀ ĐẠT HIỆUQUẢDạy học sinh cách tư logic Là cách dạy mà giáo viên khơng truyền đạt kiến ... Làm đểdạy học tốt chương “ Biến dị ” chương trình Sinh học CƠ SỞ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI II Nội dung kiến thức chương “Biến dị” - Chương trình Sinh học Định hướng phương pháp giảng dạy có hiệu quả, ... giảng dạy chương biến dị để đạt kết học tập tốt, tránh tình tiết khơ khan kiến thức chiếm lĩnh tiết học giáo viên cần nghiên cứu kỹ nắm vững kiến thức ứng dụng nghiên cứu, đồng thời đưa phương pháp...
... hay vật thật: Theo phương pháp giúp HS hiểu nhanh khắc sâu từ vựng phương pháp giảng dạy tranh ảnh hay đồ vật thật Vì giáo cụ trực quan đóng vai trò quan trọng tiếtdạy Vì luôn hổ trợ cho lời ... reading, listening, writng 2/ Dạy từ vựng thông qua hát tiếngAnh nho nhỏ hay câu danh ngôn, thành ngữ: Để giúp em bớt căng thẳng sau tiết học, xem số hát tiếngAnh nhỏ câu danh ngôn, thành ngữ có nội ... nhỏ để khích lệ tinh thần học tập III/ KẾT LUẬN: Qua trình học dạy Ngoại ngữ rút hai phbương pháp sau để làm tăng số lượng từ : a/ Phương pháp thụ động: b/ Phương pháp tích cực: Đối với phương pháp...
... Phơng pháp nghiên cứu : Phơng pháp quan sát Phơng pháp đối chứng Phơng pháp thử nghiệm Phơng pháp Phần nội dung Cơ sở lí luận : Thực trạng Dạy học Từ năm học 2004 2005 đến đợc trực tiếp giảng dạy ... đầu nghiên cứu, mày mò biệnpháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh Phần kết luận Trên vài phơng pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4, để đạt đợc kết quakinhnghiệm giảng dạy tự rút số kết luận ... rèn kĩ đọc diễn cảm để đáp ứng với yêu cầu đề Trong giảng dạy phân môn tập đọc, qua nhiều năm gần đây, tích cực nghiên cứu, học hỏi kinhnghiệm giảng dạy, cách truyền thụ kiến thức, đặc biệt...
... Tiểu học Ba Sángkiếnkinh nghiệm: Biệnphápdạy – học môn Tập đọc cho học sinh dân tộc thiểu số 3.4 Biệnpháp chung: Để phân môn Tập Đọc đạt kết cao đề số biệnphápđể áp dụng vào dạy học lớp ... học Ba Sángkiếnkinh nghiệm: Biệnphápdạy – học môn Tập đọc cho học sinh dân tộc thiểu số Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Vân Ngạc 23 Trường Tiểu học Ba Sángkiếnkinh nghiệm: Biệnphápdạy – học ... học Ba Sángkiếnkinh nghiệm: Biệnphápdạy – học môn Tập đọc cho học sinh dân tộc thiểu số Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Vân Ngạc 25 Trường Tiểu học Ba Sángkiếnkinh nghiệm: Biệnphápdạy – học...
... chọn đề tài để nghiên cứu tìm biệnphápdạy tốt dạng toán có lời văn lớp để chất lượng học toán học sinh ngày nâng cao Năm học 2012- 2013, nhà trường phân công giảng dạy lớp Khi dạytiết 84- 85 ... có ý kiến khác? Ai đồng ý với ý kiến bạn? Nếu ý kiến em nêu dó kiến thức em cần chiếm lĩnh, Giaó viên nói lại Nếu có ý kiến sai ,tôi gợi ý để em tự điều chỉnh kiểm tra lại Trong trình giảng dạy, ... toán có lời văn đưa vào dạy lớp từ đầu học kì II, tuần 22 Đâykiến thức quan trọng làm sở để em học tốt toán hợp sau Đối với mạch kiến thức: Giải toán có lời văn” năm mạch kiến thức xuyên suốt trình...