... KHẢO THÊM:
1. Nguyễn Ngọc Lâm, Khoahọcgiao tiếp
, Ban XB
ĐHMBC Tp. HCM, 1998.
2. Nguyễn Thị Oanh, Tâm Lý Truyền Thông và Giao Tiếp
,
Khoa Phụ Nữ Học, Đại Học Mở Bán Công TP. HCM,1993.
3. ... khác có thể hiểu được. Giaotiếp được thực hiện
dưới nhiều hình thức: trực tiếp, mặt đối mặt hoặc gián tiếp như
qua thư viết, điện thoại, qua chat, email…
Giaotiếp trực tiếp diễn ra như thế ... Gây ấn
tượng ban đầu trong lần đầu giaotiếp đầu tiên sẽ giúp ta thành
công hơn trong quá trình thiết lập mối quan hệ.
1.1. Khái niệm giao tiếp:
Giaotiếp là một quá trình thiết lập mối...
... đều đều gõ nhịp, bạn hãy tận dụng ngày hôm
nay.
Để hiểu được giá trị của một năm, hãy hỏi một học sinh vừa
thi rớt.
Để hiểu được giá trị của một tháng, hãy hỏi một bà mẹ sinh
non.
Để...
... dụng
Thư viện học Phương Tây
Mục đích của thư viện là kết nối con người và
thông tin họ muốn có
NHẬP MÔNKHOAHỌC
THÔNG TIN - THƯ VIỆN
NGUYỄN MINH HIỆP, BA., MS.
GĐ Thư viện ĐH Khoahọc Tự nhiên
TP. ... tri thức
để cho mỗi thế hệ tiếp nối không cần học lại
những bài học của quá khứ để hành động một
cách có hiệu quả trong hiện tại”.
Mục đích thư viện
Thư viện học Nga:
Thông tin
Thư viện
Người ... vv…
2. Hệ quản trị thư viện
Quản lý thư viện: Tuân theo Chuẩn thư tịch
Phần giao tiếp: Tuân theo Chuẩn kỹ thuật
Giao diện: Tùy theo từng thư viện
HỆ QUẢN TRỊ
CSDL
HỆ QUẢN TRỊ
THƯ VIỆN
3...
...
Khoa học môi trường sử dụng các thành tựu của các ngành khoahọc tự nhiên
(sinh học, sinh thái học, đị
a lý, địa chất, khí tượng thuỷ văn hải dương học, toán
học, vật lý học, hoá học, ), khoa ... ngành khoahọc công
nghệ, kỹ thuật và khoahọc xã hội (luật, chính trị, ) làm công cụ giải quyết các vấn
đề môi trường, BVMT.
Các phân môn của khoahọc môi trường là sinh học môi trường, địa học ...
trường, hoá học môi trường, y học môi trường,
1.5. Nội dung và phương pháp nghiên cứu của khoahọc môi trường
Khoa học môi trường sử dụng các phương pháp nghiên cứu của nhiều ngành
khoa học khác...
... KHẢO THÊM:
1. Nguyễn Ngọc Lâm, Khoahọcgiao tiếp
, Ban XB
ĐHMBC Tp. HCM, 1998.
2. Nguyễn Thị Oanh, Tâm Lý Truyền Thông và Giao Tiếp
,
Khoa Phụ Nữ Học, Đại Học Mở Bán Công TP. HCM,1993.
3. ... bài
học:
1. Giaotiếp và truyền thông;
2. Hành vi giaotiếp và hệ thống tác động đến hành vi
3. Các nhu cầu cơ bản của con người;
4. Khái niệm bản than
5. Giaotiếp không lời
6. Giaotiếp ... của mối quan hệ
giao tiếp giữa cá nhân với cá nhân và giaotiếp trong nhóm nhỏ.
Qua mônhọc này, bạn sẽ được chuẩn bị một số kiến thức và kỹ
năng cơ bản trước khi học các mônhọc thuộc chuyên...
... phương diện nội dung, người ta chia sách theo
các lónh vực tri thức khoahọc khác nhau: Sách chính trị, sách
kinh tế, sáchkhoa học, sách văn học, sách kỹ thuật, sách
nghệ thuật
Khi xét về phương ... 165
NHẬP MÔNKHOAHỌC THƯ VIỆN VÀ THÔNG TIN
22
I.2.3 Các nhà hoạt động chính trị, khoa học, văn học nghệ thuật
bàn về tác dụng của sách báo.
Nhiều nhà hoạt động chính trị, khoa học, văn học, ... thiếu nhi, sách
mẫu giáo, sách phổ thông, sách khảo cứu
Khi xét về cấu trúc của sách, người ta chia sách theo các
loại: sách bìa cứng, sách bìa mềm, sách đóng chỉ, sách đóng
kẹp, sách gấp nếp...
... giaotiếp trong nhóm nhỏ.
Qua mônhọc này, bạn sẽ được chuẩn bị một số kiến thức và kỹ
năng cơ bản trước khi học các mônhọc thuộc chuyên ngành
trong các học kỳ sau.
2. MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC: ... thấy thích thú khi họcmônhọc này. Đây là môn
học được giảng dạy ở học kỳ đầu tiên của chương trình đào tạo
ngành Xã hội học và ngành Công tác xã hội với thời lượng 45 tiết
học, thuộc khối kiến ... cảnh giao tiếp, khoảng cách, tâm trạng, cảm xúc lúc
giao tiếp, kinh nghiệm, nhận thức vấn đề, nấc thang giá trị, văn
hóa, thời gian, mục tiêu và mong đợi trong giao tiếp, kỹ năng
giao tiếp...
... TĐ
Giáo trình KhoahọcGiao tiếp
Bài 3 :
CẤU TRÚC CỦA HÀNH VI GIAO TIẾP
3.1 MÔ HÌNH GIAOTIẾP
3.1.1 Mô hình tuyến tính về giaotiếp (giao tiếp một chiều)
Hình 2.1 Sơ đồ giaotiếp tuyến tính ... mình:
11
Giáo trình KhoahọcGiao tiếp
Chương 1: KHOAHỌCGIAOTIẾP VÀ HÀNH VI GIAO TIẾP
MỤC TIÊU
- Sinh viên phải phát biểu được các khái niệm: giao tiếp, hành vi giaotiếp và nêu
được đặc ... hợp giaotiếp cụ thể.
NỘI DUNG CHÍNH
Chương I gồm 3 bài:
Bài 1: Giaotiếp và việc nghiên cứu vấn đề giao tiếp
Bài 2: Các cách tiếp cận hiện tương giao tiếp
Bài 3: Cấu trúc của hành vi giao tiếp
Với...
... với
thời cuộc, giàu lòng yêu nước, toàn tâm toàn ý đem hết tài
NHẬP MÔNKHOAHỌC THƯ VIỆN VÀ THÔNG TIN
2
Lời nói đầu
Giáo trình nhậpmônkhoahọc thư viện và thông tin
(Introduction to Library and Information ... khoa học, văn học nghệ thuật
bàn về tác dụng của sách báo.
Nhiều nhà hoạt động chính trị, khoa học, văn học, nghệ
thuật nổi tiếng trên thế giới đã đánh giá cao vai trò văn hóa,
giáo dục của sách ... mỗi cán
bộ, đảng viên phải học tập, tích cực đọc sách báo, làm theo
sách người tốt việc tốt”
27
27 Hồ Chí Minh Vấn đề học tập H.: Sự thật, 1971. tr.48,74
NHẬP MÔNKHOAHỌC THƯ VIỆN VÀ THÔNG TIN
46
3/...
... khóahọcgiaotiếp phù hợp với mình!
Đánh giá một khóahọcgiaotiếp hiệu quả
“Tớ thấy khóahọcgiaotiếp đó không hiệu quả, thật là uổng tiền học quá”.
“Biết vậy đừng đi học ... đánh giá một khóahọcgiaotiếp
hiệu quả:
Chương trình học
Thông thường, các khóahọcgiaotiếp bao giờ cũng cho bạn thấy chương trình học
cụ thể, trả lời cho câu hỏi bạn sẽ học những gì, trong ... đi học một khóa kỹ
năng giaotiếp nào đó. Nhưng gợm đã, trước khi đăng ký học, bạn đã xác định
được những gì mình mong đạt được qua khóahọc chưa? Làm thế nào để biết
một khóahọcgiao tiếp...
... TƯƠNG LAI (4)
Khi dự thi kiểm tra trình độ học vấn
SAT (Scholastic Aptitude Test – Một kỳ
thi bắt buộc đối với học sinh Mỹ trước
khi đăng ký học đại học) , những em
trước kia “không bị viên ... trung tâm
giao tiếp ⇒ Biết người, biết mình.
CHỈ SỐ THÔNG MINH
XÚC CẢM EQ
(Emotionallgence Quotient)
CHỈ SỐ THÔNG MINH XÚC CẢM
EQ
Khái niệm EQ được nhà tâm
lý học Piter Salavi thuộc đại học
Yale ... VÀ VỤNG VỀ TRONG GIAO
TIẾP XÃ HỘI. ĐÓ CHÍNH LÀ NHỮNG GÌ
ĐƯỢC THỂ HIỆN BẰNG EQ.
EQ QUAN TRỌNG HƠN IQ
TẠI SAO MỘT SỐ NGƯỜI LẠI ĐƯỢC THIÊN PHÚ
CÓ MỘT CUỘC SỐNG RẤT TỐT? TẠI SAO HỌC
SINH GIỎI NHẤT...
...
Những ai cần học kỹ năng giao tiếp?
Thực sự, không phải những ai cần kỹ năng giaotiếp đều có thể học và những
người học kỹ năng giaotiếp vì đúng là họ có nhu cầu. Nhiều người họcgiaotiếp
chỉ ... từ
việc thiếu kỹ năng giao tiếp, vậy là ngoài việc phục vụ cho công việc ra, bạn học vì
nhu cầu giaotiếp trong cuộc sống. Tuy nhiên, nhận thức phải học một khóagiao
tiếp có vẻ còn quá ít ... việc học một khóahọcgiaotiếp thật là
xa lạ, không nằm trong ý nghĩ thường trực của họ. Dường như, chúng ta cần
phải nhận định lại một số vấn đề xoay quanh một khóahọc kỹ năng giao tiếp. ...