... HS
Hoá sinh (
Hoá sinh (
Bio
Bio
chemistry): Hoáhọc & sinh học:
chemistry): Hoáhọc & sinh học:
*
*
HS-
HS-
Môn học về các quá trình sinhhọc & các hoá chất x y ra/
Môn học ... quyển sách TH
: Khi đi TH mỗi HV có 1 quyển sách TH
TàI liệu tham khảo
TàI liệu tham khảo
* Lý thuyết:
* Lý thuyết:
1- Hoásinhy học- Học viện Quân y, 1989 (2T); 2000.
1- Hoásinhy học- ... sinh
Hoá sinh
Y häc
Y häc
Bài mở đầu
Bài mở đầu
Nội dung:
Nội dung:
1.
1.
Định nghĩa
Định nghĩa
Hoá sinh
Hoá sinh
2.
2.
Ch ợng trình
Ch ợng trình
: HS y học/ Yhọc cơ sở
: HS y...
... của vi sinh vật học và hướng giải quyết bệnh nhiễm trùng
hiện nay.
I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA VI SINH VẬT HỌC
Vi sinh vật học (Microbiology) là khoa học khảo sát hoạt động của các vi sinh vật ... công thức hóahọc tương tự nhau. Các thuốc khác nhau chỉ ở các gốc R khác nhau.
Các thuốc n y bao gồm tetracyclin, chlotetracyclin, oxytetracyclin, doxycyclin,
minocyclin, thuốc nhóm n y có tác ... I
ĐẠI CƯƠNG VI SINHY HỌC
ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
VÀ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA VI SINH VẬT HỌC
Mục tiêu học tập
1. Trình b y được đối tượng nghiên cứu của vi sinh vật học.
2. Trình b y được lịch sử...
... d y môn Vật lý - Lý sinhyhọc nhằm trang bị cho sinh viên ngành Y
những kiến thức vật lý cơ bản nhất liên quan phục vụ ngành nghề Y – Dược, rèn
luyện cho sinh viên phương pháp tư duy khoa học, ... ứng dụng trong yhọc 210
Chương 17: YHỌC PHÓNG XẠ VÀ HẠT NHÂN 220
17.1. Tia phóng xạ 220
17.2. Tác dụng sinhhọc của bức xạ ion hoá 228
17.3. Ứng dụng của tia phóng xạ trong yhọc và an toàn ... có liên quan.
Giáo trình n y được biên soạn theo chương trình đào tạo mới x y dựng của
trường Đại họcY Dược - Đại học Thái Nguyên. Do đối tượng đào tạo chủ y u là
sinh viên miền núi, nên khả...
... 4.2.Nuôi c y:
ã
Môi trường lỏng:
ã
Môi trường đặc:
Typ S
Typ M
–
Typ R
3.3.Cấu tạo hoáhọc của vi khuẩn
ã
Nước: chiếm 75 ữ 85% trọng lượng vi khuẩn
ã
Thành phần hữu cơ: chủ y u là Protid, ... 1
I C NG
I C NG ƯƠ
V VI SINHY H CỀ Ọ
V VI SINHY H C
Bộ môn: điều dưỡng cơ bản.
Bộ môn: điều dưỡng cơ bản.
Biên soạn: CnĐD. Nguyễn Cao Cường
Biên soạn: CnĐD. NguyÔn Cao Cêng
2. Vai trò ... lợi của vi sinh
vật:
Trong thiên nhiên:
Trong nông nghiệp
Trong công nghiệp:
Trên cơ thể người
Trong yhọc
ã
Tác dụng có hại:
G y ra các bệnh nhiễm khuẩn:
G y ô nhiễm
G y dịch
Kháng...
... Chọn kháng sinh theo kết quả kháng sinh đồ
C. -u tiên kháng sinh có hoạt phổ hẹp, tác dụng đặc hiệu trên vi khuẩn
g y bệnh
D. Dùng kháng sinh đủ liều l-ợng và thời gian
E. Chọn kháng sinh có ... phản ứng ng-ng kết, n-ớc
muối sinh lý đ-ợc dùng để pha
loÃng kháng nguyên hoặc huyết
thanh bệnh nhân
N-ớc muối sinh lý không làm
thay đổi hoạt tính của kháng
nguyên và kháng thể
A. Cột 1 đúng, ...
Câu hỏi số 142.
Ng y nay, ph-ơng pháp tiệt trùng dụng cụ y tế hay đ-ợc sử dụng nhất là :
1. Luộc Đ/S
2. S y Đ/S
3. Ph-ơng pháp Pasteur Đ/S
4. Hấp Đ/S
5. Đốt Đ/S
H y khoanh vào chữ Đ t-ơng...
... HIV
Đại Học Quốc Gia Tp. Hồ Chí Minh
Trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên
Khoa Sinh Học
BÀI BÁO CÁO VI SINHY HỌC
VIRUS HIV
SINH VIÊN: MSSV:
LÊ THỊ BÌNH 0915041
PHẠM THỊ HẠNH 0915138
NGUYỄN THỊ ... số trẻ em bị l y truyền
HIV từ mẹ được cho là l y truyền qua bánh rau. Tuy nhiên, tỷ lệ n y có thể tăng lên, hay
nói cách khác, nguy cơ l y truyền HIV từ mẹ sang con qua bánh rau sang thai nhi ... Sống chung th y với nhau từ cả hai phía.
18 / 20
Báo cáo Vi SinhYHọc – Virus HIV
20 / 20
Báo cáo Vi SinhYHọc – Virus HIV
+ Lentivirrus cũng là tên bắt nguồn từ hiện tượng g y nhiễm chậm...
... còn có các base đặc biệt, ví
dụ phage T chẵn ký sinh ở E.coli mang 5 hydroxymetyl cytosin thay vì cytosin.
Glucoza thường gắn vào nhóm hydroxymetyl.
* Ở virus ADN kép có kích thước lớn (ví dụ ...
cứu nhiều cơ chế sinhhọc ở mức phân tử dẫn đến cuộc cách mạng sinhhọc
cận đại: Sinhhọc phân tử, di truyền học phân tử. Vì những lý do trên việc
nghiên cứu virus đã được đ y mạnh và trở thành ... của protein.
Tính chất glycosyl hoá, phosphoryl hóa, myristyl hoá của protein.
Lập bản đồ của quyết định kháng nguyên (epitop)
Các lipid
Hàm lượng, đặc điểm.
Hydrat cacbon
Hàm lượng,...
... &0/
Nghiên cứu vi sinh vật trong yhọc đã giúp ta
Nghiên cứu vi sinh vật trong yhọc đã giúp ta
hiểu quy luật phát sinh và phát triển của
hiểu quy luật phát sinh và phát triển của
những ... Vi sinhhọc là khoa học nghiên cứu
Vi sinhhọc là khoa học nghiên cứu
hình thái
hình thái
cấu tạo
cấu tạo
sinh lý
sinh lý
hoạt động
hoạt động
của các vi sinh vật
của các vi sinh ... bào và một số lớn nha bào
Tyndall : đun sôi 100 0C trong 30-45 phút mỗi
Tyndall : đun sôi 100 0C trong 30-45 phút mỗi
ng y trong 3 ng y liên tiếp.
ng y trong 3 ng y liên tiếp.
Phương pháp...
... tử d yhọc 18
1.2.1. Phương tiện d yhọc số 18
1.2.2. Tài liệu điện tử d yhọc 18
1.3. D yhọc trong môi trường m y tính và internet 23
1.3.1. D yhọc dựa trên m y tính 23
1.3.2. D yhọc ... Lí sinhyhọc ở Việt Nam
Lí sinhyhọc là môn học giao thoa của nhiều lĩnh vực như như vật lí, sinh học, y
học, tâm lý học
Đặc điểm định hướng nghề nghiệp, tích hơp, liên ngành của môn học ... thức d yhọc truyền thống 25
1.4. D yhọc bồi dưỡng năng lực tự học ở đại học với sự hỗ trợ của tài
liệu điện tử 25
1.4.1. Một số đặc điểm d yhọc ở đại học 25
1.4.2. Quá trình d yhọc bồi...