... Địa chỉ nhận Địa chỉ nhận Độ dài Dữ liệu Thông tin kiểm soát lỗi Các thông tin phục vụ khác Khi truuyền tin, nếu có lỗi thì gói tin phải truyền lại. Việc phối hợp xử lí giữa các máy ... Internet 1996 World Exposition là triễn lãm thế giới đầu tiên trên mạng Internet. Tính đến 7/ 19 97 đã có 171 nước tham gia Internet với 19.500.000 máy chủ kết nối vào mạng. Hiện nay có hơn 300 ... giảng dạy, các nhà khoahọc (phí ở đây bao gồm chi phí đường truyền - thường là các công ti bưu điện chủ và phí khai thác các cơ sở dữ liệu - vì phải có chi phí tạo ra thông tin đưa lên máy).Internet...
... (trong sáchgiáokhoa dùng Pascal) để lập trình giải một số bài toán dễ xây dựng thuật toán hoặc đã có thuật toán trong sáchgiáokhoaTinhọc 10. b. Cấu trúc chƣơng mục Sách giáokhoaTinhọc ... cấu trúc 13(6, 6, 1) § 17. Chương trình con và phân loại §18. Ví dụ về cách viết và sử dụng chương trình con §19. Thư viện chương trình con chuẩn Tổng 48(25,16 ,7) Ôn tập 2 Kiểm tra ... II. Chương trình đơn giản 7( 4, 2, 1) §3. Cấu trúc chương trình §4. Một số kiểu dữ liệu chuẩn §5. Khai báo biến §6. Phép toán, biểu thức, câu lệnh gán 7. Các thủ tục chuẩn vào/ra...
... Mạng máy tính và Internet GIỚI THIỆU VỀ SÁCHGIÁOKHOATINHỌC 10 A. Các định hướng chính Dựa trên các yêu cầu, định hướng chung cho toàn cấp học, SGK Tinhọc THPT cầm biên soạn theo một số định ... hình minh họa khoảng 100 hình. Nội dung chương trình Tinhọc 10 (35 tuần x 2 tiết/tuần = 70 tiết) Chương I – Một số khái niệm cơ bản của Tinhọc Thời lượng: 20 (16 LT, 3 BT&TH, 1 BT)* ... Về chương mục SGK Tinhọc 10 gồm 4 chương theo đúng chương trình quy định” Nội dung chương I: Trình bày các khái niệm cơ bản của Tinhọc được thể hiện trong 9 bài, 2 bài...
... Tương tự như SGK Tinhọc 10 và SGK Tinhọc 11, mục tiêu và nội dung tóm tắt mỗi chương của SGK Tinhọc 12 được giới thiệu ở đầu chương. Cuối mỗi bài có phần câu hỏi và bài tập giúp học sinh ôn tập, ... và thực hành 4. Tạo biểu mẫu đơn giản 7. Liên kết giữa các bảng Bài tập và thực hành 5. Liên kết giữa các bảng GIỚI THIỆU VỀ SÁCHGIÁOKHOATINHỌC 12 1. Các định hướng chính SGK đã bám ... đối tượng học sinh phổ thông; Giảm tải, tăng cường rèn luyện kĩ năng bằng cách tăng thêm bài tập và thực hành, bổ sung giờ bài tập trên lớp; Liên thông với SGK Tinhọc 10 và Tinhọc 11;...
... giảng dạy nếu ngời giáo viên biết cách khai thác và tập cho học sinh thói quen khai thác một cách hiểu quả thì rõ ràng mục đích của dạy học là dạy cho học sinh phơng pháp tự học tự tìm tòi và ... với nhau ta có bài toán 7 sauBài toán 7: Cho góc xOy và một điểm A cố định nằm trong góc đó. HÃy tìm trên Ox, Oy các điểm M,N sao cho AM + MN + NA nhỏ nhất.Từ bài toán 7 ta có thể có ngay cách ... một số bài toán và suy nghĩ của tôi trong việc nâng cao chất lợng dạy học bộ môn hình học 8. Đặc biệt là tiết luyện tập hình học sao cho có hiệu quả. Rất mong các bạn đồng nghiệp góp ý xây dựng...
... độ, nghiêm túc trong giờ học. II. Chuẩn bị1. Giáo viên: bảng phụ.2. Học sinh: Kiến thức cũ, sách, vở.III - Phơng pháp1 Tin Học7 Tin Học7 Giáo viên: Ngô Long Kiến Giáo viên: Ngô Long KiếnTiết ... Wordtris21 Tin Học7 Tin Học7 Giáo viên: Ngô Long Kiến Giáo viên: Ngô Long KiếnPhần 2: phần mềm học tậpmục tiêu* Kiến thức - Học sinh hiểu và biết cách thực hành với các phần mềm học tập.- Học ... việc chính.2 Tin Học7 Tin Học7 Giáo viên: Ngô Long Kiến Giáo viên: Ngô Long KiếnGV: Hớng dẫn học sinh cách thực hành với các bài tập còn lại trong SGK.nghe hớng dẫn của giáo viên và làm...
... việc:Quan sát hình vẽ và tiếp nhận thông tin của giáo viên.2II. Chuẩn bị: Giáo viên: Máy tính, tranh vẽ phóng to hình 6, 7sáchgiáo khoa. Học sinh: Sáchgiáo khoa, đọc trớc bài.III. Tiến trình ... trò của thanh công thức.II. Chuẩn bị:GV: Máy tính, sáchgiáo viên, sách tham khảo.Hình 13, 14 (sách giáo khoa) .HS: Nghiên cứu kĩ sáchgiáo khoa. III. Tiến trình lên lớp:1/ ổ n định: 2/ Bài ... sở hình 7sáchgiáokhoa giới thiệu thêm cho HS về cột, hàng, ô tính, cách chọn một khối.? Lấy ví dụ cụ thể về ô tính và khối ở hình 7sáchgiáo khoa. Hoạt động 2: H ớng dẫn cho học sinh...
... Gi¸o ¸n Tin Häc 7 Gi¸o ¸n Tin Häc 7 E - Híng dÉn vÒ nhµ- Häc lý thuyÕt, chuÈn bÞ tríc cho bµi thùc hµnh.V - Rót Kinh NghiÖm 4 Giáo án TinHọc 7 Giáo án TinHọc 7 Tuần ... 3x 5 );d. 152/4; ( 2 +7 2) /7 2. Bài 2. Tạo trang tính và nhập công thức14 Giáo án TinHọc 7 Giáo án TinHọc 7 GV: Củng cố lại một số thao tác và giao bài tập cho học sinh.BT1. Tìm hiểu ... Bài 3 27 Giáo án TinHọc 7 Giáo án TinHọc 7 13 C 0.514 B 0.515 D 0.516 B 0.5 17 8 0.518 C 0.519 A.s; B. đ; C. đ; D.s 0.520 0.5D - Củng cốE - Hớng dẫn về nhà- Ôn lại 4 hàm đà học, và...
... 1Ngày giảng: 7A: 7B: 7C: 7D:Bài 1: Chương trình bảng tính là gì?I - Mục tiêu1. Kiến thức - Hiểu được khái niệm bảng tính điện tử và vai trò của bảng tính điện tử trong cuộc sống và học tập.- ... tính.3. Thái độ- Tập trung cao độ, nghiêm túc trong giờ học. II. Chuẩn bị1. Giáo viên: Giáo trình, bảng phụ.2. Học sinh: Kiến thức cũ, sách, vở.III - Phương pháp- Thuyết trình, giảng giải, ... bảng? Theo em tại sao một số trường hợp thông tin lại được thể hiện dưới dạng bảng?GV: Đưa ra ví dụ: Hình 1 SGK – Em thấy gì?GV: Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 – 4. Em thấy cách trình...
... cơ bản trong sách hình học 8" Đề tài : Khai thác một bài toán cơ bảntrong sách hình học 8I/. Lý do chọn đề tàiTrong hoạt động dạy và học Toán nói chung, đối với bộ môn hình học nóiriêng ... thông,việc dạy toán học cho học sinh thực chất là việc dạy các hoạt động toán học cho họ.Cụ thể nh khi truyền thụ cho học sinh một đơn vị kiến thức thì ngoài việc cho học sinh tiếp cận, nắm ... dụng đơn vị kiến thức đà học vào các hoạt động toán học. Đây là mộthoạt động mà theo tôi, thông qua đó dạy cho học sinh phơng pháp tự học - Mộtnhiệm vụ quan trọng của ngời giáo viên đứng lớp .Xuất...
... Học thuộc bài.Tập thao tác chọn, kích hoạt trang tính.Trả lời câu hỏi 1,2 (sách giáo khoa) IV/ Rút kinh nghiệm: GV: Thái Thị Thuỳ Dơng (12) Trờng THCS Quách Xuân Kỳ Giáo án tinhọc 7 Luyện ... Xuân Kỳ Giáo án tinhọc 7 Sử dụng các hàm để tính toán(Tiết 1)Ngày soạn: 25/10/2008Ngày giảng: 27/ 10/2008I. Mục tiêu:Giúp học sinh làm quen với cách làm việc của một số hàm cơ bản. Học sinh ... tin về luật chơi từ giáo viên.Nhắc lại luật chơi.Chú ý: Không nhất thiết phải gõ xong GV: Thái Thị Thuỳ Dơng (25) Trờng THCS Quách Xuân Kỳ Giáo án tinhọc 7 GV: Hớng dẫn học sinh thực hiện...
... tranh 1, 2, 3, 4, 5 trong sáchgiáo khoa. -Chuẩn bị của học sinh: Sáchgiáo khoa, đọc trước bài.IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCTG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1515Hoạt động 1: Giới ... việc học nhóm.II/ LƯU Ý SƯ PHẠM:-Sử dụng các phương pháp: Minh hoạ, thuyết trình, III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, máy tính, máy chiếu, tranh 1, 2, 3, 4, 5 trong sáchgiáo ... viết thu hoạch sau giờ học) 2./ Học sinh:+ Sáchgiáo khoa + Xem bản đồ thế giới (ở nhà)+ Tập bản đồ thế giới•Dặn dò:-Về học bài, xem trước bài thực hành số 1 -Giáo viên chia nhóm chuẩn bị cho...
... tính.- Tạo hứng thú và tác phong làm việc khoahọc với máy tính.II.Chuẩn bị của GV và HS 1. Giáo Viên: Phòng máy 2. Học sinh: n lại các kiến thức đã học . III.Tiến trình bài giảng: 1.Kiểm ... 144/(6 – 3 x 5)d) 152/4; (2 + 7) 2 /7; (32 – 7) 2 – (6 +5)3; (188 – 122) /7 GV : Đòan Thị Ngọc Hạnh Trang 18 Trường THCS Thanh PhúPhan I : Bảng tính điện tử Năm học : 2008-2009II.Chuẩn bị ... nội dung mới vào rồinhận xét? Giáo viên sau khi các nhóm thực hành xong giáo viên hỏi lại các thao tác tuần tự vừa làmvà gọi học sinh các nhóm cho biết nhận xét. Giáo viên tổng kết các kết quả...
... dạyI. Tổ chức7a7b7cII. KT bài cũ- Xen bài mớiIII. Bài mới Giáo viên: Hoàng Thị Tuyết Anh 25 Giáo án Tinhọc kì II Trờng THCS Hàm TửC. Tiến trình giảng dạyI. Tổ chức7a7b7cII. KT bài ... nghệB. Chuẩn bị1. Giáo viên: + Bảng phụ ghi nội dung thực hành2. Học sinh: + Cách tạo biểu đồ, thay đổi dạng biểu đồC. Tiến trình giảng dạyI. Tổ chức7a 8a 9a7b 8b 9b7c 8c 9c Giáo viên: Hoàng ... ngày 7/ 3/09Ngày dạy : Thứ ngày /1/09 Giáo viên: Hoàng Thị Tuyết Anh 4 Giáo án Tinhọc kì II Trờng THCS Hàm TửKiểm tra:Tuần 29 Ngày soạn: Thứ 4 ngày 26/3/09Ngày dạy : Thứ ngày /3/09Tiết 57: ...