... người dân bản địaMối quan hệ giữa mất đadạngsinhhọc và tăng mức sống của con người•Bản đồ đadạngsinhhọc Việt Nam -> nhiều nơi đa dạngsinhhọc bị mất•Bản đồ: đói nghèo và các khu ... tồi tệ của biến đổi khí hậu và suygiảmđadạngsinhhọc trong tương lai Tổng kết chiều 22/5/2007Các tác động của biến đổi khí hậu và suygiảmđadạngsinh học ... khí hậu và sự suygiảmđadạngsinhhọc tới các lĩnh vực phát triển kinh tế khác nhau, song từ các số liệu thống kê và một số nghiên cứu riêng biệt cho thấy các tác động này làđáng kể, trực...
... y0 w0 h0" alt="" 6. Sự suygiảm 6. Sự suygiảm đđa dạngsinh học a dạngsinh học Buôn bán động vật hoang dãĐánh bắt mang tính hủy diệt vì những nhu cầu rất đadạng của con người
... công ước về đadạngsinhhọc năm 1992 tại hội nghị LHQ về môi trường và sự phát triển đa dạng sinhhọc thì đadạngsinhhọclà toàn bộ sự phong phú của các cơ thể sống và các tổ hợp sinh thái ... tiếp: Là những nguyên nhân quyết định trực tiếp đến sự tồn vong của các loài sinh vật Bảo tồn đadạngsinhhọc vì một hành tinh xanh Đa dạngsinhhọc thể hiện ở 3 cấp độ: + Đadạng di ... trong một sinh cảnh nào đó. + Đadạng hệ sinh thái hiện nay chưa có một định nghĩa và phân loại thống nhất nào ở mức toàn cầu .đa dạng hệ sinh thái thường được đánh giá thông qua tính đadạng của...
... Đadạngsinh học đảm bảo an ninh lương thực thế giới. Không phải là tình cơ khi ngày đadạngsinhhọc thếgiới 22-5 năm 2008 có chủ đề " Đadạngsinhhọc và nông nghiệp, bảo vệ đadạng sinh học ... ghépThúc đẩy Đa dạngsinhhọc của khu vực Đa dạngsinh học Phù trợChức năng hệ sinh thái như kiểm soát sâu hại và tuần hoàn dinh dưỡngTạo điều kiện thúc đẩyThúc đẩy ue Đa dạngsinh học chính ... lại sự phát triển của đadạngsinhhọc cũng là động lựcnhằm bảo tồn đadạngsinhhọc bỡi hệ sinh thái nông nghiệp cũng là nơi để các loài cưtrú và phát triển. 9Các hệ sinh thái Nông nghiệp...
... HIỆN TRẠNG VÀ SUY THOÁI ĐA DẠNG SINH HỌC Ở VIỆT NAM PGS.TS. Lê Xuân CảnhViện Sinh thái và tài nguyên sinh vật 3. Hiện trạng một số HST biển 3.3.1 Hệ sinh thái rạn san hô Có các ... ven bờ là những nơi có tính đa dạngsinhhọc cao đồng thời rất nhạy cảm với điều kiện biến đổi môi trường. 5. Hiện trạng một số HST nước ngọt nội địa1. Hiện trạng HST sông- Suygiảm diện ... hình đa dạng, Việt Nam có tính ĐDSH cao nhiều kiểu HST, số lượng loài động thực vật phong phú•Do nhiều nguyên nhân, trong đó đáng kể là sự khai thác quá mức tài nguyên sinh vật đã làm suy...
... TRẮC ĐADẠNGSINHHỌC 7I. CÁC KHÁI NIỆM 7II. KINH NGHIỆM QUỐC TẾ TRONG QUAN TRẮC ĐADẠNGSINHHỌC 81. Công ước Đadạngsinhhọc 81.1.Cáchtiếpcậntrongxâydựngchỉthị đadạngsinhhọc củaCBD ... những nghiên cứu về đadạngsinhhọc ở các vùng đất ngập nước của Việt Nam 473.1.Nhữngnghiêncứuvềthuỷ sinh vậtvà đadạngsinhhọc sông 483.2. Đadạngsinhhọc tronghệ sinh tháicửasông ... gia đều có, đó là hiện trạng đadạngsinhhọc ở các hệ sinh thái điển hình ra sao và những yếu tố chính gây áp lực lên đadạngsinhhọclà gì. Một số câu hỏi cụ thể nếu được đa số mọi người...
... có 5 loài, 3 họ , 4 giống và 1 bộ [14]. Đa dạngsinhhọc biển:Bên cạnh đadạngsinhhọc của các hệ sinh thái trên cạn, Quảng Trị còn có đa dạng sinhhọc biển rất phong phú. Vùng lãnh hải Quảng ... đến các vùng gò đồi - núi đá. Cáchệ sinh thái phong phú là cơ sở hình thành tính đadạngsinhhọc cao. Dưới đây chỉđề cập đến hiện trạng rừng và đadạngsinh học. 1. Hệ thực vật [4] Hệ thực ... về hiện trạng đadạngsinhhọc ởtỉnh Quảng Trị và hiển nhiên đây là một công việc khó khăn, đòi hỏi nhiềucông sức, thời gian và kinh phí. Do thiếu nhiều số liệu về đadạngsinh học theo thời...