sum tính tổng các giá trị trong trường
Tính tổng các giá trị lớn hơn giá trị đứng liền trước nó trong mảng 1 chiều các số thực
... /* > > tổng */ int TongCacPhanTuLonHonPhanTuDungLienTruocNo(int a[], int n) { int Tong = 0; for(int i =...
- 3
- 1,026
- 0
Tính tổng các giá trị nằm trên biên của ma trận
... a[][MAX], int dong, int cot) { int tong = 0; // tổng giá trị biên dòng for(int j = 0; j < cot; j++) { tong += a[0][j]; tong += a[dong - 1][j]; } // tổng giá trị biên cột for(int i = 1; i < dong - 1; ... a[i][0]; tong += a[i][cot - 1]; } return tong; } int main() { int a[MAX][MAX], dong, cot; // không tính phần tử bị trùng NhapMang(a, dong, cot); XuatMang(a, dong, cot); int tong = TinhTongCacGiaTriTrenBien(a,...
- 4
- 4,139
- 20
Khoá luận tốt nghiệp vấn đề gìn giữ và phát huy các giá trị trong lễ cấp sắc của người dao tuyển ở huyện bảo thắng tỉnh lào cai
... Ngoài giáo (Đạo giáo) ra, họ cấp sắc đặt tên cho đứa trẻ theo phụ giáo nữa, sư giáo Chính giáo phụ giáo, giáo có sư tổ khác nhau, chức hành nghề khác Sư tổ Đạo giáo Tam Thanh; sư tổ bên sư giáo ... Thang mang giá trị nhân văn to lớn Những lễ nghi góp phần giáo dục, rèn luyện nhân cách người; mang ý nghĩa nhân văn tốt đẹp g góp phần bảo tồn nhiều giá trị sắc văn hóa tộc người c) Giá trị nghệ ... VẤN ĐÈ GÌN GIỮ VÀ PHÁT HUY CÁC GIÁ TRỊ TRONG LẺ CẤP SẮC CỦA NGƯỜI DAO TUYÉN Ở HUYỆN BẢO THẮNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ TỈNH LÀO CAI KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP...
- 58
- 843
- 2
Tính khoảng các trung bình giữa các giá trị trong mảng
... { for(int i = 0; i < n; i++) { printf("%4d", a[i]); } } double TinhKgCachTBGiuaCacGiaTriTrongMang(int a[], int n) { int Tong = 0; int y = 0; for(int i = 0; i < n; i++) { for(int j = i ... main() { int n; int a[MAX]; int x; nhap(a, n); xuat(a, n); float KgCach = TinhKgCachTBGiuaCacGiaTriTrongMang(a, n); printf("\nKhoang cach TB giua cac gia tri mang = %.3f", KgCach); getch(); return...
- 3
- 680
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25