ss jin m jung hj kim b jeon h choi jj kim jm cho bw chung sh lee yw song yw kim s 2003 quot suppressive effects of pg201 an ethanol extract from herbs on collagen induced arthritis in mice quot rheumatology oxford 42 5 pp 665 72
đề thi thử chọn lọc
... C 2H5 CHO Câu 49: M< /b> t an ehit no m< /b> ch h , không phân nhánh có công thức thực nghi m < /b> (C 2H3 O)n X có công thức phân tử là: A C 2H4 (CHO) 2 B C 4H8 (CHO) C C 2H5 CHO Câu 50 : Cho m < /b> gam h n h p b t Zn Fe vào lượng ... Công thức cấu tạo thu gọn X Y (cho H = 1, C = 12, N = 14, O = 16) A HCOOCH2CH2CH3 CH3COOC 2H5 B C 2H5 COOCH3 HCOOCH(CH 3)2 C C 2H3 COOC 2H5 C 2H5 COOC 2H3 D HCOOC 2H5 CH3COOCH3 Câu 30: Trong dung dòch: HNO ... s t tác dụng h t với H2 SO4 đặc nóng (dư), thoát 0,112 lít (ở đktc) khí SO (là s n B C 2H3 CHO C CH 3CHO ph m < /b> khử nhất) Công thức h p chất s t A FeS B FeO C FeCO3 D C 4H8 (CHO) 4 D C 2H5 CHO Câu 49: M< /b> t...
- 4
- 294
- 0
18 đề thi thử chọn lọc- luyện thi đại học
... ’=600nm, khoảng vân i’ A 0,4mm B 0,324mm C 0, 45 mm D 0,6mm Câu Thí nghi m < /b> giao thoa ánh s ng có b ớc s ng λ, với hai khe Iâng cách 3mm Hiện tượng giao thoa quan s t ảnh song song với hai khe cách hai ... giới h n quang điện nh m < /b> λ0 = 332nm A Smax ≈ 1 ,5 (m)< /b> B Smax ≈ 1 ,5( cm) C Smax ≈ 5( cm) D Smax ≈ 5 (m)< /b> ĐỀ S 10 Câu 1: Trong quang phổ vạch H2 hai b ớc s ng dãy Laiman 0,1216 m < /b> 0,1026 µ m < /b> B ớc s ng ... tăng th m < /b> 0,01mm khoảng vân s : A tăng th m < /b> 0,08mm B tăng th m < /b> 0,01mm C gi m < /b> 0,002mm D gi m < /b> 0,008mm Trong thí nghi m < /b> giao thoa ánh s ng nhờ khe I–âng, khoảng cách vân tối thứ n m < /b> vân s ng b c hai...
- 47
- 424
- 0
Tuyển tập bộ đề thi thử chọn lọc môn Hóa có hướng dẫn giải chi tiết doc
... www.thanhtuan.ucoz.com Contact Us: clayquinhon@gmail.com www.thanhtuan.ucoz.com Contact Us: clayquinhon@gmail.com www.thanhtuan.ucoz.com Contact Us: clayquinhon@gmail.com www.thanhtuan.ucoz.com Contact ... www.thanhtuan.ucoz.com Contact Us: clayquinhon@gmail.com www.thanhtuan.ucoz.com Contact Us: clayquinhon@gmail.com www.thanhtuan.ucoz.com Contact Us: clayquinhon@gmail.com www.thanhtuan.ucoz.com Contact ... clayquinhon@gmail.com www.thanhtuan.ucoz.com Contact Us: clayquinhon@gmail.com www.thanhtuan.ucoz.com Contact Us: clayquinhon@gmail.com www.thanhtuan.ucoz.com Contact Us: clayquinhon@gmail.com www.thanhtuan.ucoz.com...
- 25
- 1,057
- 3
Luận văn tốt nghiệp khảo sát các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình sản xuất than lên khả năng hấp thụ chọn lọc khí CO2
... trường t m < /b> lại quan t m < /b> đến nhiệt phân biomass nhiệt độ thấp cho s n ph m < /b> nhiên liệu sinh h c nhiệt phân nhiệt độ cao cho phá huỷ chất thải nguy hi m < /b> Ngày nay, nhiệt phân biomass thu h t biomass rắn ... châu M< /b> , Trung Quốc, Ấn Độ, Nepal… áp dụng kỹ thuật tương tự cho phân huỷ chất thải h u để thu h i khí sinh h c 1.1.2 Quá trình h nh thành khí sinh h c Khí sinh h c h n h p khí h nh thành cách ... CH4 chi m < /b> từ 55 %÷ 65% , CO2 khoảng 35% ÷ 45% lượng khí khác B ng 1.1 giới thiệu thành phần tham khảo h n h p khí biogas [13] B ng 1.1: Thành phần biogas tham khảo TT Thành phần Tỷ lệ, % CH4 55 ÷ 65 CO2...
- 92
- 971
- 0
nghiên cứu tổng hợp và đặc trưng vật liệu hấp thụ chọn lọc hơi hg từ than hoạt tính
... nhiên, ion Hg2+ chui qua m< /b> ng tế b o sinh h c nên th m < /b> nhập vào tế b o sinh h c Còn ion metyl thủy ngân (II) [(CH3Hg)+] độc; dễ tan vào m< /b> m< /b> , thành phần chất b o m< /b> ng bao quanh dây thần kinh ... hoạt tính biến tính h p chất iodua Để xem xét than hoạt tính biến tính iot cho kết nào, tác giả thực song song hai thực nghi m < /b> bao g m < /b> ng m < /b> t m < /b> than với clo iot để so s nh Yong-Chil Seo cộng s dụng ... tro bay thí nghi m < /b> thiết lập phân tách thành công s dụng m< /b> t nam ch m < /b> Sau phân tách, chất h p phụ m< /b> u đen t m < /b> thấy phần xót lại đ m < /b> tro bay m< /b> u x m < /b> Quan s t trực quan giải thích chất h p phụ hoàn...
- 101
- 630
- 0
Bo de thi thu chon loc nam 2009
... chọn h c sinh l m < /b> nhi m < /b> vụ, cho h c sinh n y thuộc không lớp H i có cách chọn nh vậy? Câu 5b: Theo chơng trình phân ban: (2 đi m)< /b> Giải phơng trình: x + x 4.2 x x 22 x + = Cho h nh chóp S. ABC ... tuyển h c sinh giỏi trờng g m < /b> 18 em, có h c sinh khối 12, h c sinh khối 11 v h c sinh khối 10 H i có cách cử h c sinh đội dự trại h cho khối có em đợc chọn Câu6: ( Tham khảo) Gọi x, y, z l khoảng ... tính thể tích khối tứ diện CMNP Đề s 19 Phần chung có tất thí sinh Câu1: (2 đi m)< /b> Cho h m < /b> s : y = -x3 + 3x2 + 3 (m2< /b> -1)x - 3m2< /b> - (1) m < /b> l tham s Khảo s t biến thiên v vẽ đồ thị h m < /b> s (1) m < /b> =...
- 155
- 149
- 0
Tuyển tập đố vui Trung thu chọn lọc
... Niên Nhi Đồng b Tất người c Cho tất Thanh Thiếu Niên 15 Hai nhân vật nhắc đến nhiều ngày Tết Trung thu ? a Chị H ng Thỏ ngọc b Chú Cuội Thỏ Ngọc c Chú Cuội Chị H ng 16 Theo truyện Cổ Tích, người ... cuội mang theo vật ? a Cây s o b Cây b a c Cây rìu 19 B i h t Tết Trung Thu h t nhiều ? a Chiếc Đèn Ông Sao b M< /b> a S Tử c Rước Đèn Tháng T m < /b> 20 Đ m < /b> Tết Trung Thu gọi đ m < /b> h i ? a H i Đèn Lồng b H i ... B t Giới B Thỏ ngọc C Tôn Ngộ Không B i h t Chiếc đèn ông nhạc s nào? A Ph m < /b> Tuyên B Trịnh Công S n C Hoàng Lân 10 Câu thơ sau B c H viết dịp trung thu n m < /b> nào? Trung thu trăng s ng gương B c...
- 7
- 1,069
- 2
những ảnh hưởng kiến trúc và điêu khắc của khu vực Đông Nam Á vừa mang tính bản địa đặc thù vừa thể hiện sự tiếp thu có tính chọn lọc cao của nghệ thuật tạo hình Ấn Độ.
... Jonggrang) - Candi Brahma : thờ thần Brahma (Thần s ng tạo theo truyền thuyết Hindu) n m < /b> phía Nam, xây dựng theo h a tiết Ramayana, b n đền đặt tượng thần Brahma - Candi Vishnu : thờ thần Vishnu ... ảnh h ởng Giava phong cách Trà Kiệu, ảnh h ởng nghệ thuật Khơme phong cách B nh Định Nhưng ảnh h ởng từ b n vào Ch m < /b> Pa b biến đổi theo phong cách truyền thống Ch m < /b> Những tác ph m < /b> điêu khắc ... trụ, h nh ch m,< /b> h nh chuông, chân tháp m< /b> rộng, chóp khắc ch m < /b> h nh Hrâna Những stupa có kích thước lớn, trở thành trung t m < /b> quần thể kiến trúc phức tạp; điển h nh khu chùa chiền Shwe dagon thủ...
- 35
- 3,910
- 8
định hướng trong việc hội nhập , tiếp thu những tinh hoa trong văn hoá của các nước một cách có chọn lọc
... chủ nghĩa M< /b> c - Lênin nh b c ngoặt định h nh thành t tởng H Chí Minh S gặp gỡ thần kỳ s n sinh ta nhân cách , , m< /b> u h nh văn hoá , m< /b> u h nh văn hoá tơng lai nh nhà thơ Xô Viết Mandenxtam ... quan h m< /b> danh nhân văn hoá m< /b> b t H Chí Minh , ngời , nghiệp , giá trị văn hoá vừa đ m < /b> đà s c Việt Nam , vừa chứa chan tính nhân loại Và hai ph m < /b> chất đỉnh cao Phải với dân tộc có ý chí ... cần phải kiên trừ , khắc phục Trong đời s ng ngày , thấy nhiều s n ph m < /b> văn hoá nh tranh ảnh s ch , b o đợc đem mua b n thị trờng , nhng đIều nghĩa s n ph m < /b> văn hoá phải tính toán , có lãi s n...
- 26
- 506
- 0
Phiếu tiếp thu ý kiến Chương trình bình chọn Website thương mại điện tử được người tiêu dùng ưa thích nhất năm 2011
... b Khả tham gia tài trợ cho Chương trình, kết h p quảng b h nh ảnh doanh nghiệp: Có thể tham gia Không tham gia Nếu Quý doanh nghiệp tham gia, đại diện S Công Thương trao đổi cụ thể với ... download Phiếu Tiếp thu ý kiến địa chỉ: http://www.trade.hochiminhcity.gov.vn http://eca.trade.hochiminhcity.gov.vn Quý Doanh nghiệp cần th m < /b> thông tin chi tiết, vui lòng liên h : S ̉ Công Thương ... Xin c m < /b> ơn Quý vị cung cấp thông tin cho S Công Thương Vui lòng gửi lại Phiếu khảo s t trước ngày 15 tháng n m < /b> 2011 Fax: 08-3822 453 6 Email theo địa tringm@tphcm.gov.vn Ghi chú: Quý vị...
- 2
- 975
- 3
hệ thống bài tập HH giải tích 12 chọn lọc sắp thứ tự cực hay
... 5; ;3 , D ; ; 2 2 a/ CMR: b n đi m < /b> b n đỉnh h nh b nh h nh b/ Tính diện tích h nh b nh h nh B i 29: Cho A(1; 0; 1), B( –2; 1; 3) C(1; 4; 0) a/ T m < /b> h thức x, y, z để đi m < /b> ... đi m < /b> M(x; y; z) thuộc mp(ABC) b/ T m < /b> trực t m < /b> H ∆ABC c/ T m < /b> t m < /b> I b n kính R đường tròn ngoại tiếp ∆ABC III/ M< /b> T PHẲNG TRONG KHÔNG GIAN A/ Phương trình m< /b> t phẳng B i 1: Lập phương trình tham s ... E/ H NH CHIẾU B i 1: Cho hai đi m < /b> M(1;1;1), N(3;–2; 5) mp(P): x + y –2z –6 = a/ Tính khoảng cách từ N đến mp(P) b/ T m < /b> h nh chiếu vuông góc M < /b> mp(P) c/ T m < /b> p.trình h nh chiếu vuông góc đ.thẳng MN...
- 13
- 844
- 3
Đề thi thử ĐH+ĐA có chọn lọc
... 7 ,721 2MeV C 7 ,721 2eV D 772, 12MeV A Lu ý : - H c sinh chØ ®ỵc chän hai phÇn II hc III ®Ĩ l m < /b> b i, nÕu l m < /b> c¶ hai phÇn II vµ III s kh«ng ®ỵc ch m < /b> b i II- PhÇn dµnh cho thÝ sinh h c ch¬ng tr×nh ... 1,66 055 .10-27Kg Vận tốc h t nhân Hyđrơ nhận giá trị A C©u 39 0,2 25. 10 8m/< /b> s B 0, 255 .10 8m/< /b> s C 0,19 85. 10 8m/< /b> s D 0,2 65. 10 8m/< /b> s H t nhân m< /b> A có khối lượng mA đứng n, phân rã thành h t nhân B h t α có khối ... Young, biết khoảng cách hai khe S 1S2 = a = 0,35mm, khoảng cách D = 1, 5m < /b> b ớc s ng λ = 0,7 m < /b> Trong khoảng hai chứa khe S1 , S2 ảnh chứa đầy nước chiết suất 4/3 T m < /b> khoảng cách hai vân s ng liên...
- 6
- 359
- 0
Tap de thi thu DH chon loc
... T m < /b> h s a4 x4 Đề s Câu1: (2 đi m)< /b> Cho h m < /b> s : y = mx + x + m < /b> x (1) (m < /b> tham s ) 1) Khảo s t biến thiên vẽ đồ thị h m < /b> s (1) m < /b> = -1 2) T m < /b> m để đồ thị h m < /b> s (1) cắt trục hoành hai đi m < /b> phân biệt ... em, có h c sinh khối 12, h c sinh khối 11 h c sinh khối 10 H i có cách cử h c sinh đội dự trại h cho khối có em đợc chọn Câu6: ( Tham khảo) Gọi x, y, z khoảng cách từ đi m < /b> M thuộc miền ABC có ... đến m< /b> t phẳng (SCD) Đề s 21 Câu1: (2 đi m)< /b> Cho h m < /b> s : y = x4 - mx2 + m < /b> - (1) (m < /b> tham s ) 1) Khảo s t biến thiên vẽ đồ thị h m < /b> s (1) m < /b> = 2) Xác định m < /b> cho đồ thị h m < /b> s (1) cắt trục hoành b n...
- 145
- 349
- 0
Chọn lọc ở cây tự thụ phấn
... truyn, sinh lý Chn loi Cõy non tui Cu phụi Lai t bo xụ ma 43 Khú khn lai khụng kt ht Khú khn Cõy sinh trng phỏt trin khụng b nh thng Gii phỏp khc phc Kộo di thi gian sinh trng Chm s c tt a bi H thụng ... c chn v trc kho nghim nhiu im so s nh vi cỏc ging i chng 50 V th 5: Tip tc kho nghim nng sut nh v th V th 6: Kho nghim nng sut nhiu im, chun b trc ph bin V th 7: Nhõn ht ging tỏc gi nhng ... loại h nh sinh thái để chọn b m< /b> Chú ý Khi chọn không nên dựa vào loại h nh sinh thái có xa điều kiện địa lý lại loại h nh sinh thái Khi chọn loại h nh sinh thái nên chọn giống địa phương có khả...
- 70
- 2,707
- 17
Chọn lọc ở cây tự thụ phấn
... Chn to ging cõy t th phn Chn lc Lai to ging t bin, a bi th Chuyn gen 5. 1 c im cõy t th phn 5. 1.1 Đặc đi m < /b> sinh h c Cây tự thụ phấn có đặc đi m < /b> cấu tạo đặc tính thích nghi hoa hoàn toàn ... phù h p với tự thụ phấn: hoa thường lưỡng tính, nhị đực nhuỵ hoa, hoa b o vệ kỹ, thời gian nở hoa ngắn (thời gian nở hoa lúa 30' ), hoa nhỏ có m< /b> u s c, m< /b> i vị, nhị nhuỵ thường chênh lệch ... Cam quýt 17- Đào ( Triticumaesticum ) ( Hordeum Vulgare ) ( Setariaitalica ( Avena Sativa ) ( Oryza Sativa ) ( Pisum Sativum ) ( Arachis hypope ) ( Vigna radiata ) ( Glicine max ) ( Dolichos Lanlab...
- 5
- 1,500
- 4
Đề thi thử ĐH + ĐA có chọn lọc lần 2
... chất kim < /b> loại dùng l m < /b> catốt, m< /b> phụ thuộc vào b ớc s ng ánh s ng kích thích cường độ ch m < /b> s ng kích thích C không phụ thuộc vào cường độ ch m < /b> s ng kích thích, m< /b> phụ thuộc vào b ớc s ng ánh s ng ... b c cách vân s ng trung Câu 41 Trong thí nghi m < /b> Young giao thoa ánh s ng, dùng ánh s ng có b ớc s ng đến vân s ng b c gần 3mm Nếu dùng ánh s ng đơn s c b ớc s ng t m < /b> ? A 7,2mm B 6,0mm C 5, 5mm ... độ ánh s ng kích thích B gi m < /b> cường độ ánh s ng kích thích C tăng b ớc s ng ánh s ng kích thích D gi m < /b> b ớc s ng ánh s ng kích thích Câu 37 H t nhân 24 11 Na 24 11 Na phân rã β− với chu kỳ b n...
- 4
- 490
- 0
15 Đề Thi thử ĐH + Đáp án chọn lọc
... S h D A M < /b> H C B SH BM v SA BM suy AH BM VSABH = h SA AH BH = AH BH 6 VSABH ln nht AH.BH ln nht Ta cú: AH + BH AH BH AH + BH AH BH a AH BH , vy AH.BH ln nht AH.BH = a AH = BH H l t m < /b> ... NG S 16 (Thi gian lm bi 180) I.PHN CHUNG CHO TT C TH SINH (7 im) Cõu I.(2 im) Cho hm s y = x3 + mx + (1) Kho s t s bin thiờn v v th ca hm s (1) m < /b> = -3 T m < /b> m th hm s (1) ct trc h anh ti mt im ... phỳt I PHN CHUNG CHO TT C TH SINH (7,0 im) Cõu I (2,0 im) mx + Cho hm s y = (1) x +m < /b> Kho s t s bin thiờn v v th hm s (1) m < /b> = T m < /b> tt c cỏc giỏ tr ca tham s m < /b> hm s (1) nghch bin trờn khong ( -...
- 52
- 389
- 0
Đề thi thử ĐH+ĐA chọn lọc 3
... MeV B 0,1 05 MeV C 4, 65 MeV D 5, 85 MeV Câu 14: Có hai khối chất phóng xạ A B với s phóng xạ λ A B S h t nhân ban đầu hai khối chất NA NB Thời gian để s lượng h t nhân A B hai khối chất lại ... Trong thí nghi m < /b> I âng giao thoa ánh s ng, ánh s ng dùng có b ớc s ng 600 nm, khoảng cách hai khe 2 ,5 m < /b> Khoảng vân đo 0,8 mm Nếu toàn thiết b thí nghi m < /b> nhúng hoàn toàn chất lỏng có chiết suất ... khác khác B chất tạo tỉ khối, áp suất nhiệt độ C h thống vạch m< /b> u riêng rẽ n m < /b> tối D khí hay áp suất thấp b kích thích phát Câu 37: : Giao thoa ánh s ng khe Yâng, khoảng cách hai khe a = 1mm,...
- 4
- 276
- 0
Các bài toán chọn lọc về tiếp tuyến
... b i 60/t m < /b> x0 để với m < /b> khác tiếp tuyếntại x0 đồ thị y=[mx2+ (m1< /b> )x +m2< /b> +m]< /b> /(x -m)< /b> song song với đờng thẳng cố định , t m < /b> h s góc đờng thẳng cố định 61/ t m < /b> s tiếp tuyến có với đồ thị y = ... đi m < /b> thuộc đồ thị 62/ t m < /b> đồ thị y= x+1 + 1/(x-1) đi m < /b> M có hoành độ > cho tiếp đi m < /b> tạo với hai đờng ti m < /b> cận tam giác có chu vi nhỏ 63/ t m < /b> cặp đi m < /b> đồ thị y=x-1/(x+1) để tiếp tuyến song song ... diện tích không đổi 66/ cmr đồ thị y= (3x+2)/(x-1) không tồn đi m < /b> mà tiếp tuyến với đồ thị qua giao đi m < /b> hai đờng ti m < /b> cận 67/ t m < /b> y = (3x+2)/(x+2) đi m < /b> mà tiếp tuyến có h s góc 68/ t m < /b> đi m < /b> trục...
- 2
- 813
- 1
40 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC CHỌN LỌC môn HÓA HỌC
... c|c em h c sinh nước, đặc biệt l{ em có m< /b> nh đời b t h nh GSTT Group l{ đại gia đình với nhiều h h c sinh, sinh viên, ăn s} u ti m < /b> thức h c sinh, sinh viên Việt Nam Slogan: Light the way Sharing ... 1: D~y g m < /b> c|c chất có khả l {m < /b> đổi m{< /b> u dung dịch quì t m < /b> l{ A CH3NH2, C 2H5 NH2, HCOOH B C 6H5 NH2, C 2H5 NH2, HCOOH C CH3NH2, C 2H5 NH2, H2 N-CH2-COOH D CH3NH2, C 6H5 OH, HCOOH Câu 2: Thuỷ ph}n ho{n to{n ... Còn phương ph|p h c, lời t m < /b> thành viên nh m < /b> biên soạn gợi ý quý b u b ích cách h c cho b n, xin chia s th m < /b> chút kinh nghi m < /b> thân việc n m < /b> vững lí thuyết Nhiều b n cho m< /b> n H a có nhiều lí thuyết...
- 252
- 533
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25