0

soạn văn bài lẽ ghét thuong

Soạn bài Lẽ ghét thương - văn mẫu

Soạn bài Lẽ ghét thương - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... thơ văn Nguyễn Đình Chiểu (Tái bản).NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1969, tr.45-47)2. Về đoạn trích“Quán rằng: ghét việc tầm phào, Ghét cay, ghét đắng, ghét vào tận tâm.”Chính thái độ yêu ghét ... đứng trên lập trường nhân nghĩa của nhân dân mà có một thái độ dứt khoát: yêu và ghét, Ghét cay, ghét đắng, ghét vào tận tâm”… Thái độ thật dứt khoát ấy được xây dựng trên một lý tưởng vững ... thái độ ghét thương rất rõ ràng, dứt khoát và quyết liệt của mình. Đặc biệt nhà thơ đã sử dụng rất hiệu quả biện pháp nghệ thuật điệp từ ghét, thương và các từ ngữ biểu cảm như: ghét cay ghét đắng,...
  • 3
  • 15,840
  • 25
Bài soạn Vấn đề phát triển thương mại - du lịch

Bài soạn Vấn đề phát triển thương mại - du lịch

Địa lý

... Tiết 31: Bài 34.VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN THƯƠNG MẠIDU LỊCH ...
  • 2
  • 893
  • 3
Tìm hiểu đoạn trích Lẽ ghét thương - văn mẫu

Tìm hiểu đoạn trích Lẽ ghét thương - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... độ ghét: + Điệp từ ghét : 10 câu thơ nói về ghét thì có đến 8 từ ghét . Đặc biệt 2 câu “Quán rằng…tận tâm” có đến 4 từ+ tăng cấp để diễn tả các màu sắc, mùi vị và độ sâu tăng dần của cái ghét. ... màu sắc, mùi vị và độ sâu tăng dần của cái ghét. Từ cái ghét có vị cay, sang cái ghét có vị đắng, đến cái ghét có độ sâu của lòng người ghét cay…tận tâm”+ Cách dùng đại từ xưng hô.Khi nói tới ... từ trong đoạn còn lại)=> Niềm cảm thông sâu sắc tận đáy lòng nhà thơ Đồ Chiểu.=> Vậy, lẽ ghét thương của NĐC xuất phát từ tình cảm yêu thương nhân dân, mong muốn nhân dân được sống yên...
  • 3
  • 823
  • 0
Phân tích đoạn trích Lẽ Ghét Thương của Nguyễn Đình Chiểu - văn mẫu

Phân tích đoạn trích Lẽ Ghét Thương của Nguyễn Đình Chiểu - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... nỗi ghét này được sâu đậm, Nguyễn Đình Chiểu đã sử dụng nghệ thuật điệp từ. Chỉ có 10 câu thơ đầu tác giả đã sử dụng tới 8 từ ghét. Riêng câu thơthứ hai đã có tới 3 từ: Ghét cay, ghét đắng, ghét ... trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khỏc ca bi vit trờn:ã Vn mu vit nam, Nếu như những câu thơ nói về lẽ ghét thương thể hiện nỗi kinh bỉ, tức ... diễn tả độ sâu tăng dần của cái ghét. Sự kết hợp của các điệp từ ghét với sự tăng cấp về mức độ, nhà thơ đã hé mở cho độc giả biết cái ghét, đối tượng bị ông Quán ghét không chỉ thuộc phạm vi một...
  • 3
  • 1,215
  • 2
Lẽ ghét thương (T1)

Lẽ ghét thương (T1)

Ngữ văn

... các màu sắc, mùi vị và độ sâu tăng dần của cái ghét. Từ cái ghét có vị cay, sang cái ghét có vị đắng, đến cái ghét có độ sâu của lòng người ghét cay…tận tâm”- Cách dùng đại từ xưng hô.Khi ... cường độ ghét của ông Quán đối với những bọn người hại dân? Tìm những biện pháp nghệ thuật góp phần thể hiện cường độ ghét của ông?Hs. - Điệp từ.(10 câu thơ nói về ghét thì có đến 8 từ ghét . ... Cường độ ghét: Với nghệ thuật điệp từ + tăng cấp + cách gọi tên, cái ghét của ông Quán ăn tận trong sâu thẳm của lòng người, trở thành nỗi căm thù, lời nguyền đanh sắc, quyết liệt. Ghét cay…tận...
  • 2
  • 826
  • 3
Lẽ ghét thương

Lẽ ghét thương

Ngữ văn

... Tiểu đối trong câuTừ Thương - Ghét Ghét, thương phân minh, trong sáng Ghét, thương thống nhấtVì chưng hay ghét cũng là hay thương Tuyên ngôn Nửa phần lại ghét, nửa phần lại thương Đúc ... năng: Rèn kĩ năng phân tích cảm thụ một bài (đoạn) thơ trữ tình - đạo đức.-Về thái độ: Biết rút ra bài học đạo đức về tình cảm yêu ghét chính đáng. Ghét: Chuyện tầm phàoĐời Trụ, KiệtĐời ... căm hờn * Dân (các câu bát)Cơ sở của lẽ ghét Lập trường đạo đức nhân dân D. Tiến trình giờ dạy3. Bài mớiI. Tìm hiểu tác giả - tác phẩmII. Phân tích văn bảnIII. Tổng kết1.Nội dung2.Nghệ...
  • 12
  • 755
  • 4
Lẽ ghét thương

Lẽ ghét thương

Ngữ văn

... ôngQuán?Qua việc thể hiện lẽ ghét thương của ông Quán, tác giảbày tỏ thái độ gì?+ Câu 7-30: Lời ông Quán bàn về lẽ ghét và thương.+ 2 câu cuối: Lời kết.1- Mối quan hệ giữa ghét và thương- Đối ... tất phải ghét cái xấu xa và ngược lại.-> Lời tuyên ngôn về lẽ yêu ghét của ông Quán nhưmột yêu cầu về đạo đức lí tưởng của con người, gắnvới tình cảm thương dân sâu sắc.2- Lẽ ghét, thương ... cảm xúckhiến người đọc dễ đồng cảm với lẽ ghét thương củatác giả.- Điệp ngữ: cụm ghét đời lặp 8 lần, thương ông, thươngthầy lặp 9 lần -> thái độ yêu ghét rõ ràng, mãnh liệt.- Nghệ thuật...
  • 3
  • 2,351
  • 13
Lẽ ghét thương - Nguyễn Đình Chiểu

Lẽ ghét thương - Nguyễn Đình Chiểu

Ngữ văn

... HIỂU VĂN BẢN:1. Ông Quán bàn v l ghột:- Quán rằng: Ghét việc tầm phào Ghét cay, ghét đắng, ghét vào tận tâm.+ vic tm pho: vic chẳng có nghĩa lí gì, chẳng đâu vào đâu+ ghét vào tận tâm”: ghét ... niệm về lẽ ghét thương - Lời lẽ: mộc mạc, thô sơ mà tác động mạnh đến tâm tư tình cảm người đọc- Hình thức điệp từ: tăng độ cảm xúc cho tình cảm- Hình thức đối (lẽ ghét – 10 câu / lẽ thương ... cầu danh lợi, giỏi thơ văn nhưng phải chịu cảnh sống ẩn dật để giữ gìn khí tiết Bìa truyện Lục Vân Tiên Đoạn trích Lẽ ghét thương nói lên những tình cảm yêu, ghét rất phân minh, mãnh...
  • 31
  • 790
  • 1
LẼ GHÉT THƯƠNG

LẼ GHÉT THƯƠNG

Ngữ văn

... sinh: Đọc kĩ bài thơ ở nhà, soạn bài vào tập soạn. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sĩ số học sinh - Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca ngắn ... bài cũ. - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng bài thơ. - Phân tích bài thơ theo phần hướng dẫn của GV. Làm phần luyện tập SGK * Soạn bài mới: Về nhà soạn trước bài đoc thêm :”Chạy giặc” và Bài ... bàn về lẽ ghét :- Từ ghét lập lại đến 12 lần trong toàn bộ đoạntrích, bộc lộ sâu sắc và mãnh liệt tình cảm ghét trong tâm hồn nhân vật, cũng là của tácgiả. Ghét đến mức tận cùng: “Ghét...
  • 4
  • 998
  • 5
le ghet thuong

le ghet thuong

Ngữ văn

... tường Chẳng hay thương ghét ghét thương lẽ nào?Quán rằng: Ghét việc tầm phào Ghét cay, ghét đắng, ghét vào tận tâm. Ghét đời Kiệt, Trụ, mê dâmĐể dân đến nỗi sa hầm sảy hang. Ghét đời U, Lệ đa đoanKhiến ... hỏi:ãÔng Quán ghét gỡ ? Ghét việc tầm phào: việc bậy bạ, vớ vẩn.ã Ghét ai ? Ghét tới mức kịch liệt nhất, không khoan nhượng: Ghét cay, ghét đắng, ghét vào tận tâm -> Nhịp 2/2/2/2, lời lẽ chắc ... lại ghét nửa phần lại thương. Trả lời: Ghét vua Kiệt, Trụ mê dâm; ghét U vương, Lệ Vương đa đoan gây nhiều rắc rối, ghét Ngũ Bá gây chiến tranh, ghét Thúc quý chia rẽ gây đổ nát -> ghét...
  • 18
  • 450
  • 0
Lẽ ghet thương

Lẽ ghet thương

Ngữ văn

... + từ ghét (12 lần). + từ “thương”(12 lần). nhấn mạnh sự sâu sắc và mãnh liệt trong tìnhcảm ghét – thương.- Phép đối: + ghét ghét. + thương…thương. + hay ghét hay thương. + lại ghét lại ... và ông Quán bộc lộ quan điểm ghét thơng * Ông Quán là ngời thông kinh sử và có quanđiểm yêu ghét rõ ràng-Vì chng hay ghét cũng là hay thơng=>Quan nim về lẽ ghét thơng ca ụng Quỏn: -Đây ... của lẽ thương: niềm cảm thông sâu sắctừ taọn ủaựy loứng cuỷa NẹC.-Có ý nghĩa muốn khẳng định : Thươngghét là Nguyễn Thị Hoa TTGDTXII Thái Thụy-Giáo án Ngữ văn 11? Qua lÏ thương - ghét...
  • 5
  • 561
  • 0
LE GHET THUONG

LE GHET THUONG

Ngữ văn

... thông sâu sắc tận đáy lòng.II. TÌM HIỂU VB III- TỔNG KẾT Đoạn trích Lẽ ghét thương nói lên những tình cảm yêu, ghét rất phân minh, mãnh liệt và tấm lòng thương dân sâu sắc của Nguyễn ... không có dịp giúp đời Lẽ ghét thương của Nguyễn Đình Chiểu xuất phát từ tình cảm yêu thương nhân dân, mong muốn họ yên bình, hạnh phúc, muốn người tài có dịp giúp đời. 2) Lẽ thöông: Thương: ... băngChính sự suy tàn, chiến tranh liên miên Dân điêu đứng- Ghét chuyện tầm phào, không có ý nghóa gì II. TÌM HIỂU VB1. Lẽ ghét: Để dân đến nỗi…Khiến dân luống chịu……Làm dân nhọc nhằn…Lằng...
  • 20
  • 535
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25