... ho hi v)
ã Tỏc gi l con quan, đã từng nhiều lần vào tử cấm thành mà vẫn ngỡ ngàng trước
quang cảnh nơi phủchúaSoạnbàiVàoPhủChúaTrịnh
I.TÌM HIỂU CHUNG
1.Tác giả
a) ... được mời vàophủchúaTrịnh để xem bệnh cho Thế tử Cán.
Đây là lần đầu tiên ông bước chân vào chốn thâm nghiêm này.
II.ĐỌC HIỂU VĂN BẢN:
1) Quang cảnh, cung cách sinh hoạt trong phủChúa
... ký, ghi chép lại những người thật việc thật, đoạn trích Vàophủ
chúa trịnh giúp cho ta có được một tài liệu quý vào thời vua Lê chúa ,Trịnh mà cho tới
naytoàn bộ di tớch ny hu nh ó bin mt....
... là quyền uy của ma chúa,
dù đó là một đứa bé chưa hiểu đời.
4. Giá trị đoạn trích: Vẽ nên bức tranh sinh động, đầy tính hiện thực về cuộc sống xa hoa, uy quyền của
chúa Trịnh qua đó bộc lộ...
... phủ chúa: qua mấy lần của rồi mới vào đến phủ, hành lang dài quanh co nối tiếp nhau, qua điếm Hậu mã,
qua cửa lớn đến ... đông đúc của phủ chúa, tác giả viết: Tôi nghĩ bụng: Mình vỗn con quan, sinh trưởng ở chốn phồn
hoa, chỗ nào trong cấm thành mình cũng đã từng biết. Chỉ có những việc ở trong phủchúa là mình ...
đẹp, bà cung nhân ta đều sai chặt đi cả, cũng là vì cớ ấy.”
(Phạm Đình Hổ – Việc cũ trong phủchúa Trịnh)
...
...
đình chúaTrịnh Sâm. Giọng kể khách quan, trang nghiêm, đan xen với thái độ ngạc
nhiên và hàm ý phê phán kín đáo chúaTrịnh .Nhà văn khéo kết hợp giữa văn xuôi và
Lê Hữu Trác qua bàiVàophủchúa ... một tác
phẩm văn học đích thực, đặc sắc giá, có giá trị sử liệu cao . Đoạn trích “ Vàophủchúa
Trịnh trong sách Ngữ văn 11- Nâng cao, tập 1(Nxb.Giáo dục,H,2007) thể hiện được
đầy đủ những nét ... cảnh về phủchúaTrịnh không chỉ
có bề rộng mà còn có chiều sâu, với một sức gợi mạnh mẽ.
Theo nhân vật “tôi” quanh cảnh ở phủchúa cực kì xa hoa, tráng lệ- không ở
đâu sánh bằng: Khi vào phủ...
... một tác
phẩm văn học đích thực, đặc sắc giá, có giá trị sử liệu cao . Đoạn trích “ Vàophủchúa
Trịnh trong sách Ngữ văn 11- Nâng cao, tập 1(Nxb.Giáo dục,H,2007) thể hiện được
đầy đủ những nét ... cảnh về phủchúaTrịnh không chỉ
có bề rộng mà còn có chiều sâu, với một sức gợi mạnh mẽ.
Theo nhân vật “tôi” quanh cảnh ở phủchúa cực kì xa hoa, tráng lệ- không ở
đâu sánh bằng: Khi vàophủ ...
“tôi” chủ động, nhưng càng đọc càng thấy nhân vật “tôi” bị cuốn vào hết sự việc này
đến sự việc khác.
Phân tích bài: Vàophủchúatrịnh
(trích thượng kinh kí sự)
Lê Hữu Trác xuất thân trong...
... tư
t
nc
,
o
C
t
s
,
o
C D , g/cm3
(20
o
C)
Benzen
C
6
H
6
5,5
80 0,879
Toluen
C
7
H
8
-95,0
111 0,867
Etylbenzen
C
8
H
10
-95,0
136 0,867
o-Xilen
C
8
H
10
-25,2
144 0,880
m-Xilen
C
8
H
10
-47,9
139 ... theo một
quy tắc nhất định, người ta gọi
tên thông thường dựa trên “
đặc tính, nguồn gốc….”
Bài 2: số đồng phân hiđrocacbon thơm
có công thức C
8
H
10
là:
a.2;
b.3;
d.5
c.4
c.4;
CH
CH
2
2
...
C
9
H
12
-96,0
152 0,862
- 6 Nguyên tử C ở trạng thái lai hóa sp
2
- 6 AO p còn lại của 6 nguyên tử C xen
phủ bên với nhau tạo thành hệ liên hợp
π chung cho cả vòng
- Mỗi C sử dụng 3 AO lai hóa để tạo...
... gia phản ứng thế với brom sẽ
Ankylbenzen tham gia phản ứng thế với brom sẽ
ưu tiên thế vào:
ưu tiên thế vào:
otho;meta
otho;meta
A
B
C
D
otho;para
otho;para
Para;meta
Para;meta
Para
Para
... benzen thì làm
mất màu KMnO
4
CH
3
+2KMnO
4
COOK
+ 2MnO
2
+ KOH+ H
2
O
t
o
Kali benzoat
BÀI TẬP CỦNG CỐ
1. Kết luận nào sau đây là đúng ?
Benzen là một hiđrocacbon không no mạch vòng
A
B
C
D
Ở...
... chứng kiến khi về kinh đô chữa bệnh cho
Trịnh Cán.
-Đoạn trích: vàophủchúa Trịnh.
II.Đọc- hiểu
1.Lê Hữu Trác vàophủchúa Trịnh.
a. Quang cảnh phủchúa Trịnh.
- Qua mấy lần cửa,những dÃy hành ... Giảng văn Ngày soạn: 01/09/07
Tiết:1-2 Ngày dạy: 07/09/07.
Vào phủchúa trịnh
( Trích: Thợng kinh ký sự)
Lê Hữu Trác
a. Mục đích yêu cầu:
... pháp :
- Đọc - hiểu. Cảm thụ. Phân tích - mở rộng.
C.tiến trình dạy học:
* Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS.
* Bài mới: Hải thợng lÃn ông là tên gọi quen thuộc mỗi lần ngời ta nhắc đến...
... phủ chúa
- Chi tiết:
+ Vào phủ: phải qua nhiều lần cửa, với
nhiều dÃy hành lang quanh co nối tiếp
nhau.
+ Có vệ sĩ canh giữ cửa cung, ai muốn ra
2
Giáo án 11 Đỗ Viết Cờng
Giảng văn
vào phủchúa ... trong phủ Chúa, quyền uy
thế lực của nhà Chúa.
- Giá trị: Thái độ coi thờng danh lợi của Lê
Hữu Trác.
II. Đọc văn bản.
III. Đọc hiểu văn bản
1. Cảnh sinh hoạt nơi phủ chúa
a. Quang cảnh trong phủ ... nội dung - nói về việc Lê Hữu Trác
lên tới kinh đô, đợc dẫn vàophủChúa để
bắt mạch, kê đơn cho Trịnh Cán.
GV: Quang cảnh trong phủchúa đợc tác
giả miêu tả nh thế nào?
HS trả lới GV ghi bảng
góp...
... chính .
GV hướng dẫn HS tổng kết lại bài
học.
Bài tập nângcao .
Anh ( chị ) hãy tái hiện lại hình
tượng nhân vật Lê Hữu Trác qua
đoạn trích : VàophủchúaTrịnh .
GV cho HS thảo luận
Cử người ... của mình đối với chúaTrịnh bộc lộ cuộc sống xa hoa ,
lộng quyền của chúaTrịnh Sâm .
* . Bài tập nângcao :
1 -Hình tượng nhân vật Lê Hữu Trác hiện lên rõ nét :
+ Nhà thơ , bài thơ củ aông ... Tuần : Tiết :
Phân môn :ĐV VÀOPHỦCHÚA TRỊNH
Ngày soạn : (Trích Thượng kinh ký sự )- Lê Hữu Trác
Ngày dạy :
A. Mục ti êu bài học :
Giúp học sinh nắm được nội dung cũng...