soạn bài tổng kết phần văn bản nhật dụng
Tiết 131: Tổng kết phần văn bản nhật dụng
Ngày tải lên :
21/06/2013, 01:27
...
3. Văn bản miêu tả
4. Văn bản nghị luận
5. Văn bản Thuyết minh
6. Văn bản hành chính công
vụ
7 .Văn bản nhật dụng
Văn bản tự sự
Văn bản biểu cảm
Văn bản miêu tả
Văn bản nghị luận
Văn bản ... minh, nghị
Luận, biểu cảm……
Văn bản nhật dụng
I – Khái niệm văn bản nhật dụng
TIẾT: 131
TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG
- Không phải là khái niệm thể loại
- Không chỉ kiểu văn bản.
-
Chỉ đề cập đến chức ...
Chức năng
I – Khái niệm văn bản nhật dụng
TIẾT: 131
TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG
Khái niệm văn bản nhật
dụng
không phải là khái niệm thể loại
cũng
không chỉ kiểu văn bản.
Nó chỉ đề cập
chức...
- 15
- 12.3K
- 53
Tiết 132: Tổng kết phần văn bản nhật dụng
Ngày tải lên :
22/06/2013, 01:25
...
VĂN BẢN NHẬT DỤNG
VĂN BẢN NHẬT DỤNG
VĂN BẢN NHẬT DỤNG
VĂN BẢN NHẬT DỤNG
Không phải là
khái niệm thể
loại.
Không phải là
khái niệm thể
loại.
Không chỉ kiểu
văn bản
Không chỉ kiểu
văn bản ... cập nhật của nội dung văn bản.
văn bản nhật dụng có thể sử dụng mọi
thể loại, mọi kiểu văn bản.
II- NỘI DUNG CÁC VB NHẬT DỤNG ĐÃ HỌC :
( h c b ng th ng kê )ọ ả ố
III- HÌNH THỨC VB NHẬT DỤNG ... KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG :
•
- Không phải là khái niệm thể loại.
•
- Không chỉ kiểu văn bản.
- Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài và
tính cập nhật của nội dung văn bản.
văn bản nhật dụng có...
- 23
- 3.2K
- 3
Soạn bài Tổng kết phần văn lớp 6 - văn mẫu
Ngày tải lên :
26/03/2014, 17:40
...
chuyện).
4. Điền vào bảng liệt kê sau (căn cứ vào sách Ngữ văn 6, tập hai – chú ý các văn bản văn học Việt Nam):
STT Tên văn bản Thể hiện lòng yêu
nước
Thể hiện lòng nhân
ái
1 Bài học đường đời ... trung đại, văn bản nhật dụng.
II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
1. Tổng kết các văn bản truyện theo bảng dưới đây (đã có một số ví dụ mẫu):
STT Tên văn bản Nhân vật chính Tính cách,vị trí, ý nghĩa của nhân ... KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Nhớ và ghi lại tên của các văn bản đã được đọc – hiểu trong cả năm học.
Gợi ý: Xem lại phần mục lục (cần thiết kiểm tra lại từng bài cụ thể) để ghi lại tên từng văn bản cho chính...
- 2
- 23.3K
- 29
Soạn bài Tổng kết phần tập làm văn lớp 6 - văn mẫu
Ngày tải lên :
26/03/2014, 17:41
... Trong một văn bản, người ta thường sử dụng kết hợp các phương thức biểu đạt khác nhau. Tuy nhiên,
có thể dựa vào phương thức chính được sử dụng để phân loại văn bản.
- Có thể lấy một số văn bản làm ... Từng phần trong bố cục của bài văn tự sự hay miêu tả thể hiện những nội dung gì? Cách thể hiện ra
sao? Hãy điền những nội dung cần thiết vào bảng sau:
Các phần Tự sự Miêu tả
Mở bài
Thân bài
Kết ... nghị luận là hai kiểu bài chưa được tập làm ở chương trình Ngữ văn 6.
3. Xem xét bảng sau và cho biết văn bản tự sự, miêu tả khác với đơn từ ở những điểm nào?
Loại văn bản Mục đích Nội dung Hình...
- 4
- 27.5K
- 50
Soạn bài Liên kết trong văn bản
Ngày tải lên :
13/03/2014, 22:29
... Soạn bài Liên kết trong văn bản
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Liên kết và phương tiện liên kết trong văn bản
a) Tính liên kết của văn bản
- Hãy đọc đoạn văn sau:
Trước mặt cô giáo, ... Qua hai đoạn văn trên, hãy tự rút ra:
- Một văn bản như thế nào thì được xem là có tính liên kết?
- Các câu trong văn bản phải sử dụng những phương tiện gì để văn bản có tính liên kết?
... phải tổ chức mối liên kết chặt
chẽ giữa các câu.
2. Phương tiện liên kết trong văn bản
a) Hãy sửa lại đoạn văn để En-ri-cô có thể hiểu được ý bố mình.
Gợi ý: Muốn sửa lỗi liên kết, phải nắm đoán...
- 2
- 6.1K
- 7
Một số biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần văn bản nhật dụng (ngữ văn 12 chương trình nâng cao)
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:13
... trong dạy học phần văn bản Nhật dụng cho học sinh
lớp 12. Nêu và phân tích các biện pháp tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học các
bài học về văn bản Nhật dụng – chƣơng trình Ngữ văn 12 nâng ... trình Ngữ văn 6. Phƣơng pháp đƣợc khuyến khích trong chuyên
luận này là việc sử dụng hệ thống các câu hỏi một cách hợp lí: Dạy các văn bản và bài học
nhật dụng là tạo sự cập nhật gắn kết giữa ... dạy học phần văn bản Nhật
dụng (Ngữ văn 12 - Chƣơng trình nâng cao)
Triệu Thanh Hƣơng
Trƣờng Đại học Giáo dục
Luận văn ThS. ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học (Bộ môn Ngữ văn)
Mã...
- 7
- 1.5K
- 11
Tổng kết văn bản nhật dụng
Ngày tải lên :
21/06/2013, 01:25
... 131-132: Tổng kết phần văn bản nhật dụng.
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:Giúp học sinh trên cơ sở nhận thức rõ bản chất khái niệm văn bản
nhật dụng, hệ thống hoá đợc các chủ đề của các văn bản nhật ... dung các văn bản nhật dụng đà học:
Học sinh đọc phần II sgk .
=>Tất cả các văn bản trên đều đạt yêu cầu của văn bản
nhật dụng: Vừa có tính cập nhật, vừa có tính lâu dài,
không ít văn bản có ... loại, kiểu loại văn bản. Và văn bản nhật dụng
không phải là khái niệm thể loại
IV. Ph ơng pháp học văn bản nhật dụng:
-Giáo viên hớng dẫn học sinh phơng pháp học văn bản
nhật dụng.
1. Đọc kỹ...
- 4
- 9.9K
- 23
Tổng kết văn bản nhật dụng - Tiết 132
Ngày tải lên :
21/06/2013, 01:27
... và học
văn bản nhật dụng tốt hơn.
TIẾT: 132
TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG
III – Hình thức văn bản nhật dụng
- Sử dụng tất cả mọi thể loại, kiểu loại
văn bản.
-
Một số văn bản nhật dụng có giá ... chắc đặc điểm của văn bản nhật
dụng.
- Nắm được nội dụng và hình thức biểu
hiện của văn bản nhật dụng
- Nắm được phương pháp học văn bản
nhật dụng
- Tìm thêm các văn bản nhật dụng trên
các ... niệm văn bản nhật dụng
TIẾT: 131,132 TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG
- Không phải là khái niệm thể loại
- Không chỉ kiểu văn bản.
-
Chỉ đề cập đến chức năng, đề tài,
tính cập nhật
* Giá trị văn...
- 10
- 3.1K
- 8
Tiết 132. Tổng kết văn bản nhật dụng
Ngày tải lên :
22/06/2013, 01:25
... đạt.
Văn bản nhật dụng có hình thức
đa dạng.
Ngữ văn - Bài 26 - Tiết 132
Tổng kết phần văn bản nhật dụng
(tiếp theo
)
)
III. Hình thức văn bản nhật dụng
IV. Phương pháp học văn bản
nh t ... 8)
Ngữ văn - Bài 26 - Tiết 132
Tổng kết phần văn bản nhật dụng
(tiếp theo)
III. Hình thức văn bản nhật dụng
Thuyết minh
Tài liệu khoa học
Thuyết minh
Bài nghiên cứu
Nghị luận
Bài báo
Thuyết ...
Ngữ văn - Bài 26 - Tiết 132
Tổng kết phần văn bản nhật dụng
(tiếp theo
)
)
III. Hình thức văn bản nhật dụng
IV. Phương pháp học văn bản
nh t d ng
1. Đọc kĩ các...
- 11
- 2.4K
- 3
Bài 31: Tổng kết phần văn
Ngày tải lên :
30/06/2013, 01:26
...
NGUYỄN TRÃI
NGUYỄN TRÃI
Là danh nhân
Là danh nhân
văn hoá dân tộc.
văn hoá dân tộc.
Viết Bản tuyên
Viết Bản tuyên
ngôn Độc lập” lần
ngôn Độc lập” lần
thứ 2 của nước ta.
thứ ... hoài cổ.
BAØI 31 _ TIEÁT 1 :
BAØI 31 _ TIEÁT 1 :
Đọc 1 bài thơ khác trong Nhật
Đọc 1 bài thơ khác trong Nhật
kí trong tù” mà em biết.
kí trong tù” mà em biết.
TÖÙC CAÛNH PAÙC ... đoán.
TỐ HỮU
TỐ HỮU
Ông được xem là lá
Ông được xem là lá
cờ đầu của nền văn
cờ đầu của nền văn
học Cách Mạng VN.
học Cách Mạng VN.
Từng bị bắt giam ở
Từng bị bắt giam ở
nhà...
- 40
- 2.3K
- 1
Tiết 131-132 tổng kết văn bản nhật dụng -văn 9
Ngày tải lên :
16/09/2013, 17:10
... Khái niệm văn bản nhật
dụng
- Khái niệm bao hàm ba
điểm :
+ Tính cập nhật.
+ Sử dụng mọi thể loại, mọi
kiểu văn bản.
+ Có giá trị như TP văn học
- ý nghĩa
II- Nội dung các văn bản
nhật dụng đã ... Tiết 131 + 132
TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG
A- Mục tiêu cần đạt
- Kiến thức Giúp HS trên cơ sở nhận thức tiêu chuẩn đầu tiên và chủ
yếu của văn bản nhật dụng là tính cập nhật về nội dung, ...
thống hóa được chủ đề của các văn bản nhật dụng trong
chương trình ngữ văn THCS.
- Kỹ năng : Nắm được một số đặc điểm cần lưu ý trong cách tiếp cận
văn bản nhật dụng.
- Thái độ : Hình thành...
- 4
- 5.2K
- 9
Tiết 131: Tổng kết văn bản nhật dụng
Ngày tải lên :
26/09/2013, 04:10
...
Tiết 131: TỔNG KẾT PHẦN VĂN BẢN NHẬT DỤNG
I. Khái niệm văn bản nhật dụng:
Văn bản nhật dụng là những văn bản đề cập, bàn luận, thuyết
minh, tường trình, ...
đồng.
II. Nội dung các văn bản nhật dụng đã học:
1. Các văn bản nhật dụng đã học:
TIẾT 131: TỔNG KẾT PHẦN
VĂN BẢN NHẬT DỤNG
Lớp
Lớp
T
T
ên
ên
v
v
ăn bản
ăn bản
N
N
ội dung
ội dung
6
7
8
9
1. ... giữ gìn bản
sắc văn hoá dân tộc
2. Nội dung các văn bản nhật dụng đã học:
Chiến tranh gây nên mất mát…
1. Các văn bản nhật dụng đã học:
Lớp
Lớp
T
T
ên
ên
v
v
ăn bản
ăn bản
6
7
8
9
1....
- 10
- 1.7K
- 2
Soạn bài Tổng kết về từ vựng (tiếp theo) - văn mẫu
Ngày tải lên :
26/03/2014, 17:41
... sống có nghĩa là chết.
(2) Không già có nghĩa là trẻ.
- Qua hai cách nói trên, hãy rút ra bài học về cách sử dụng từ trái nghĩa.
Gợi ý:
- Phân nhóm các cặp từ trái nghĩa:
+ Nhóm đối lập, loại trừ ... hoà bình,
già – trẻ, đực – cái, nông – sâu, giàu – nghèo.
- Hãy sắp xếp các cặp từ láy trên vào bảng sau:
Nhóm 1 Nhóm 2
sống – chết,… già – trẻ,…
- Trong hai cách nói sau, cách nào đúng?
(1) Không ... Gợi ý: Từ trái nghĩa được sử dụng triệt để trong thể đối, tạo các hình tượng tương phản, gây ấn tượng
mạnh, gợi liên tưởng,...
- 3
- 13.5K
- 23
