... của vănbản cũng là điều kiện để vănbản duy trì mạch lạc. Đối sánh giữa các từ ngữ
được lặp lại bên trên với chủ đề của truyện Cuộc chia tay của những con búp bê sẽ thấy được điều này.
c) Trong ... biết tự nhận ra phải trái. Bàivăn kết thúc bằng những lời nói rất kiên quyết của người cha
khi căn dặn và nhắc nhở đứa con mình.
b) Phân tích tính mạchlạc của vănbản sau:
Mùa đông, giữa ngày ... hao lúc sắp bước vào mùa đông.
Gợi ý: Phân tích tính mạchlạc của vănbản trên các phương diện như chủ đề, trình tự tiếp nối, hệ thống từ
ngữ, mối liên hệ,… Chủ đề là cảnh sắc vàng của làng quê...
... phần của bàivăn cho thống nhất, làm nổi bật chủ đề chính.
Soạnbài Tính thống nhất chủ đề của văn bản
I. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Chủ đề của vănbản là gì?
Để hiểu thế nào là chủ đề của văn bản, hãy ... thơ trong sáng, hồn nhiên.
d) Từ việc tìm hiểu chủ đề của vănbản trên, em hiểu thế nào là chủ đề của một văn bản?
Gợi ý: Có thể hiểu chủ đề của một vănbản là đối tượng và vấn đề chính mà vănbản ... gũi với bạn, với thầy
trong bài buổi học đầu tiên.
c) Hai nội dung trên chính là chủ đề của vănbản Tôi đi học, vậy chủ đề của vănbản này là gì?
Gợi ý: Chủ đề của vănbản không chỉ là những...
... thức. Bài phú của
Trương Hán Siêu hoài niệm về chiến công của các anh hùng dân tộc, nêu cao vai trò của yếu tố con người
trong sự nghiệp dựng nước và giữ nước.
a) Về đối tượng thuyết minh: Vănbản ... Các đoạn của vănbản được sắp xếp kết cấu theo trình lô gích của đối tượng – thể loại văn học:
- Khái niệm chung về thể loại phú;
- Đặc điểm của các thể phú;
- Đặc điểm thể loại của bài Phú sông ... sông Bạch Đằng;
- Sự sáng tạo thể loại của bài Phú Sông Bạch Đằng.
Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khỏc ca bi vit trờn:
ã Cac hinh...
... sống xa nhà trong đêm trăng thanh tĩnh.
III. RÈN LUYỆN KĨ NĂNG
1. Cánh đọc
Bài thơ có nhịp 2/3, ngoài ra còn phải chú ý đến phép đối trong hai câu 3 và 4. Cần đọc nhẹ nhàng nhưng
rành mạch, thể ... có trongbài thơ, song vẫn còn có một vài điểm
khác, đó là:
- Lí Bạch không so sánh trăng với sương và trên thức tế, sương chỉ xuất hiện trong cảm giác của nhà thơ.
- Chủ thể trữ tình của bài ... gợi
về trong lòng tác giả nỗi niềm của người xa xứ. Hành động cúi đầu như là đang cố nén đi cái cảm xúc
mãnh liệt đang trào dâng.
Tĩnh dạ tứ với những từ ngữ giản dị mà tinh luyện .Bài thơ đã...
... tàn.
Cách đọc:
Trong bàivăn này có nhiều từ cổ khó đọc (trân cầm, dị thú, cổ mộc, quái thạch, trượng, phụng thủ…),
cần tập đọc nhiều lần từng từ, sau đó đọc cả đoạn văn rồi mới đọc cả bài.
... theo những trật tự nhất định nhằm làm nổi bật vấn đề.
Trong bàivăn này, phần đầu tác giả miêu tả cung cách ăn chơi xa hoa của đám quan quân trong phủ chúa
Trịnh, phần sau tác giả đề cập đến nỗi...
... lời, từng chữ trongvăn tế thấm sâu nỗi hờn căm sôi sục : "ăn gan", rồi
"cắn cổ" , Nguyễn Đình Chiểu thật tài tình khi đa ngôn ngữ dân dÃ, mộc mạc vào
trong lời văn. "Ăn ... định
phơng thức đọc. Phơng thức đọc hiểu vănbảnNgữvăn chắc chắn không chỉ là
điều quan tâm của một cá nhân. Rất mong các thầy, cô giáo và các bạn học sinh
trong quá trình sử dụng cuốn sách này ... học rất nhiều bài thuốc quý. Với t cách nhà văn, ông đà đa thể kí
trung đại trở thành một thể văn xuôi tự sự nghệ thuật, với cái Tôi nghệ sĩ trữ tình
và bản lĩnh.
2. Kí là một thể văn xuôi tự sự...
... thể:
Bài 1: Vănbản : Phong cách Hồ Chí Minh
(Lê Anh Trà)
- Mục đích và nội dung của văn bản: Đây là vănbản thuộc chủ đề về sự hội
nhập với thế giới và bảo vệ bản sắc văn hoá dân tộc. Vănbản ... dạy vănbản nhật dụng từ khối 6 đến khối 9
của tổ xà hội và đặc biệt trong ba năm liền tôi đều đợc phân công giảng dạy ngữvăn
khối 9 (chơng trình cải cách). Trong đó có ba bài thuộc vănbản ...
môn ngữvăn 9 về cụm vănbản nhật dụng lớp 9
I/ Nhận thức cũ và tình trạng cũ:
Căn cứ vào đặc điểm, tính chất của vănbản nhật dụng nói chung và vănbản
nhật dụng ở lớp 9 nói riêng: (cụm ba bài: ...
... hành văn bản.
Việc hoàn thiện các quy định trên góp phần xác định đúng vai trò
của từng chủ thể trong việc phát hiện sớm, xử lý kịp thời vănbản
trái thẩm quyền, trong trường hợp vănbản gây ... Thứ nhất, trong quá trình soạn thảo văn bản. Việc xem xét vấn đề
được đưa ra trong dự thảo có đúng thẩm quyền của cơ quan ban
hành vănbản không cần được thực hiện ở tất cả các khâu trong
quá ... mà không có mục
đích phát hiện vănbảnban hành trái thẩm quyền (3). Đồng thời,
Vấn đề bảo đảm ban hành văn
bản đúng thẩm quyền trong Luật
Ban hành vănbản quy phạm
pháp luật
nhưng...
... kiến thức trong phần
đọc - hiểu vănbảntrong chương trình Ngữvăn lớp 6; đồng thời khơi gợi ở một
số học sinh khá giỏi lòng yêu thích môn văn học, phát huy năng khiếu văn
chương của bản thân.
1. ... học bài ở nhà . Cho nên hầu hết học sinh không
nhớ được tên bài, nội dung, ý nghĩa của vănbản đã học ( sẽ diễn giải cụ thể ở
phần sau).
Thiết bị dạy học cho môn Ngữvăn nói chung và Ngữvăn ... cực của học sinh và phát huy tối đa tác dụng của
tranh minh hoạ trong phần “Đọc - hiểu vănbản ở các bàiNgữvăn 6, tôi dùng
7
5 Văn học hiện
đại
Hiện đại cuộc sống quanh ta
Sông sâu nước thẳm...
...
của văn bản.
+ Trình ký văn bản, đóng dấu lên văn bản.
+ Đăng ký vănbản đi.
+ Làm thủ tục chuyển giao phát hành và theo dõi việc chuyển phát đi.
+ Lưu vănbản đi.
2. Công tác soạn thảo văn ... công soạn thảo vănbản thì xác định hình thức, nội dung,
độ mật, độ khẩn của vănbản cần soạn thảo. Phân loại độ mật, độ khẩn của từng
văn bản, sắp xếp vănbản nào cần làm trước, vănbản nào ...
hiệu văn
bản
Ngày,
tháng
văn bản
Tên loại và
trích yếu
nội dung
văn bản
Người
ký
Nơi nhận
văn bản
Đơn vị,
người
nhận bản
lưu
Số
lượng
bản
Ghi
chú
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) ...