... tượng bãicát và con người đitrênbãicát
- Bãicát và con đường dài là biểu tượng cho con đường đi tìm chân lí xa xôi, mịt mù,
muốn đến được đích phải đầy nhọc nhằn
- Đitrênbãicát ấy ... SoạnbàiBàicangắnđitrênbãi
cát của Cao Bá Quát
I.Tìm hiểu chung
1.Tác giả.
- CBQ ( 1809? – 1855 ...
- “ Bãicát dài…làm chi trênbãi cát? ” Tâm trạng bế tắc của người đi đường, chưa
tìm thấy lối thoát trên đường đời.
=> Nỗi niềm bi phẫn cực độ “ anh đứng làm chi trênbãi cát? ”
...
...
mọi cát bỏng rộng dài trên con đường đi tới…”.
(Nhà văn và tác phẩm trong nhà trường phổ thông – Phạm Thái, Nguyễn Công Trứ, Cao Bá Quát, Nxb
Giáo dục, 1997)
Soạn bàiBàicangắnđitrênbãi cát
I. ... trênbãi cát?
Cất cao lên tiếng hát cứng cỏi đầy bản lĩnh của người khách bộ hành, cũng chính là thái độ sống mạnh mẽ
của Cao Bá Quát. Bàica “cùng đồ” của nhà thơ vừa tiếp nối hình ảnh bãicát ... đi ấy đi nhưng bước đi đầy tâm sự. Nguyên nhân sự khó nhọc cất bước ấy không phải là do bãicát
hay con đường mà do tâm trạng. Thông thường đitrêncát thật khó khăn. Bãicát dài rộng lại khiến...
... lại bãicát dài, Đi một
bước như lùi một bước.
- Câu 11: Bãicát dài, bãicát dài ơi!
- Câu 17: Anh còn đứng làm chi trênbãi
cát?
Em có cảm nhận thế nào về hình ảnh
bãi cát? Từ đó, em có ... một bãicát nữa) khiến
câu thơ đọc lên như một tiếng thở dài
ngao ngán, chán nản và mệt mỏi.
Hãy tìm những chi tiết trong bản dịch
miêu tả hình ảnh bãi cát?
- Câu 1, 2: Bãicát lại bãicát ... mỗi câu linh
hoạt tạo nên nhịp đi u bài thơ.
Tìm hiểu hình ảnh lữ khách
- Em có nhận xét gì về nhịp đi u, sắc thái
tình cảm qua câu: Bãicát dài, lại bãicát
dài”?
Cách ngắt nhịp ¾ chậm...
... lợi.
cao bá quát
Bài cangắnđitrênbÃicát
( Sa hành đoản ca )
II. Đọc hiểu văn bản.
1. Cảnh bÃicát và người đitrên cát.
I. Tìm hiểu chung.
+ Sử dụng đi n tích
- Nghệ thuật
Văn bản: bàica ... hiểu chung.
cao bá quát
Bài cangắnđitrênbÃicát
( Sa hành đoản ca )
- Số lượng
II. Đọc hiểu văn bản.
1. Cảnh bÃicát và người đitrên cát.
2. Tâm trạng và suy tư của người đi đường.
3. ... Hình ảnh bÃi cát:
Gợi ra một con đường mờ mịt như bất tận.
Không gian mênh mông, hoang vắng,
rợn người.
+Đi p ngữ: bÃicát dài.
cao bá quát
Bài cangắnđitrênbÃicát
( Sa hành đoản ca )
-...
... cát dài
bãi cát dài
Đi một
bước
bước như lùi một
bước
bước
”
”
- Đi p từ
“ bãicát dài”
“ bãicát dài” + đi p từ
“bước
“bước” +phụ từ “lại”
miêu tả
bãi cát mênh mông vô tận
bãi cát mênh ... Cao Bá Quát
II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
II. ĐỌC HIỂU VĂN BẢN
1/ Ý nghĩa hình tượng Bãicát (4 câu đầu)
a) Ý nghĩa tả thực
*Không gian: Bãicát dài”
“
Bãi cát dài
Bãi cát dài
lại
lại
bãi cát ...
người đitrênbãicát đến lúc mặt
người đitrênbãicát đến lúc mặt
trời lặn vẫn còn đi
trời lặn vẫn còn đi tượng trưng cho người đời
vất vả
tất cả vì danh lợi
tất cả vì danh lợi ,con đường đi...
... vần đi u .
C, Bố cục
- Đoạn 1:(4 dòng đầu). Hình ảnh bÃicát và người đitrênbÃi cát.
- Đoạn 2:(6 dòng giữa). Tâm sự và tâm trạng của người đitrênbÃi
cát.
- Đoạn 3:(6 dòng cuối). Tiếng ca ... -1855)
Bài tập về nhà
1. Tìm hiểu những bài thơ có cùng chủ đề với bài thơ Bàica
ngắn đitrênbÃi cát
2. Qua bài thơ này, anh(chị) hÃy lí giải vì sao Cao Bá Quát đÃ
tham gia khởi nghĩa chống ... chung
1, Tác giả
2,Tác phẩm
3, Bài thơ: BàicangắnđitrênbÃi cát
A, Hoàn cảnh sáng tác.
- Khi tác giả vào Huế dự thi Hội phải đi qua nhiều tỉnh miền Trung
đầy cát trắng.
B, Thể loại.
- Thể...
... Người đitrên cát:
+ Bứớc đi trầy trật khó khăn( đi một bước,lùi một
bước)
+ Đi không kể thời gian(mặt trời lặn chưa nghỉ).
+ Mệt mỏi,chán chường,cô đơn(nước mắt rơi)
Người đitrêncát mệt ... thường.
Ý nghóa tượng trưng
+ Hình ảnh bãi cát: tượng trưng cho môi trường xã
hội,con đường đời đầy chông gai,gian hkổ,nhọc
nhằn.
+ Hình ảnh người đitrên cát: tượng trưng cho con
người buộc ... thuật:Nhịp đi u bài thơ góp phần diễn tả cảm súc
của nhân vật trữ tình về con đường danh lợi gập
ghềnh,trắc trở.
- Suy nghó
-
+ Câu hỏi tu từ: thế nào? có nên
đi tiếp hay chăng? tính sao đây?
đi...
... Bàicangắnđitrênbãicát của Cao Bá Quát
Bài cangắnđitrêncát dựng lên hình tượng một con người đi giữa một bãicát
mênh mông, mỗi bước chân đều bị lún xuống cát, cho nên ... thượng lập ?
(Nghe ta ca “cùng đường” một khúc :
Phía Bắc núi Bắc / núi muôn lớp,
Phía Nam núi Nam / sóng muôn đợt;
Sao mình anh trơ trênbãicát ?)
Hình ảnh kết đọng cao nhất là một con người ... trường sa,
Nhất bộ / nhất hồi khước.
(Cát dài / bãicát dài,
Mỗi bước / lùi một bước)3
Con người đi trong trạng thái bất thường như thế tất nhiên là đi liên miên suốt
đời mà không bao giờ...
... đường mới trêncát thì thật khó khăn.
Bài thơ thể hiện rất rõ sự bế tắc của nhà thơ khi đi tìm hướng đi đúng đắn cho cuộc đời mình. Trên thực
tế, Cao Bá Quát cũng không ngừng tìm hướng đi, tìm ... thường đitrêncát thật khó khăn. Bãicát dài rộng lại khiến ta nghĩ đến những sa mạc mênh mông,
nơi chỉ hứa hẹn với người đến những đi u cực khổ và không may mắn. Chọn hình ảnh bãicát và con ... giả.
Người đi thật cô đơn và nhỏ nhoi giữa bãicát và có vẻ như đang bất lực. Bãicát dài nối tiếp nhau mà mỗi
bước đi dường như không tiến mà lại lùi. Càng cố gắng bước lại càng lùi lại. Người đi như...
... anh thấy không?
9. Bởi chồng cờ bạc nên lòng chẳng thương
10. Cờ bạc canh đỏ canh đen
Nào ai có dại đem tiền vứt đi
11. Cờ bạc là bác thằng bần
Áo quần bán hết ngồi trần tô hô
12. Cờ bạc ...
12. Cờ bạc là bác thằng bần (2)
Cửa nhà (Ruộng vườn) bán hết, tra chân vào cùm
Ca dao chủ đề bài bạc (1)
... chừa nằm chung hơi
Có anh chừa được mà thôi
Cờ bạc chừa được, chung hơi không chừa
2. Đêm năm canh anh mê tam cúc yêu lượng
Ngày sáu khắc anh theo tướng sĩ tượng với pháo xe
Cơi chi thiếp...
... 8. Nước mưa róc rách trên đèo (Cửu Đi u Ngũ Dụm)
Ngựa đua xuống biển, thuyền chèo lên non
Trai lòng trinh gặp gái lòng son ... trong xanh chảy quanh hang dế (Nhứt Trò)
Sách vở anh dùi mài, mưu kế anh đâu
Ca dao chủ đề bài chòi (5)
...
... dạy học bài tập vật lý phần Quang hình lớp11.
- Soạn thảo hệ thống bài tập thực nghiệm phần Quang hình lớp11 nâng cao.
- Đề xuất các phương án dạy học sử dụng bài tập thực nghiệm đã soạn thảo.
- ... cũ.
- Đi u kiện xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần:
7
Chương 2
SOẠN THẢO VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI HỆ THỐNG BÀI TẬP THỰC
NGHIỆM PHẦN QUANG HÌNH LỚP11 NÂNG CAO
2.1. Mục tiêu dạy học của phần Quang hình lớp ... nâng cao, bài
tập thực hành, bài tập tái hiện, bài tập sáng tạo.
d. Soạn thảo bài tập vật lí thực nghiệm nhằm bồi dưỡng năng lực thực nghiệm
cho học sinh
Trước hết, cần phải khẳng định lại rằng bài...