... cá nhân (Câu 3*, Sgk Tr 13 tập 2) Hai câu tụcngữ nêu mối quan hệ thầy trò, bình luận, đánh giá vai trò người thầy xác định việc tiếp thu học hỏi từ bạn bè Mới đọc ta cảm thấy hai câu tụcngữ ... ngữ sau: - Đồng nghĩa: + Người sống đống vàng + Lấy che thân, không lấy thân che + Uống nước nhớ ngu n Ăn nhớ kẻ trồng + Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương - Trái nghĩa: + Của...
... gìn phẩm chất Conngười phải có lòng tự trọng TỤCNGỮVỀCONNGƯỜIVÀXÃHỘI 1: Một mặt người mười mặt 2: Cái , tóc góc người : Đói cho , rách cho thơm BÀI 19 TIẾT 77 : TỤCNGỮVỀCONNGƯỜIVÀ ... TIẾT 77 I Tìm hiểu văn 1.Đọc, tìm hiểu thích 2.Bố cục II Phân tích văn 1.Kinh nghiệm học phẩm chất người 2.Kinh nghiệm học việc học tập tu dưỡng : TỤCNGỮVỀCONNGƯỜIVÀXÃHỘITỤCNGỮVỀCON ... TIẾT 77 I Tìm hiểu văn 1.Đọc, tìm hiểu thích 2.Bố cục II Phân tích văn 1.Kinh nghiệm học phẩm chất người 2.Kinh nghiệm học việc học tập tu dưỡng : TỤCNGỮVỀCONNGƯỜIVÀXÃHỘITỤCNGỮVỀ CON...
... ng x hang ngy nhn bit cỏc hin tng thi tit Tim nhng cõu tuc ng ụng nghia va trai nghia Cõ u ụng nghia - Ngi sụng hn ụng vang - Ngi la vang, cua la ngai - Ngi ta la hoa õt - Chờt vinh hn sụng ... Trng qung tri hn, trng tỏn tri ma Thỏng hai trng c, thỏng ba trng Mau thỡ nng, vng thỡ ma Tiết 77 Mt mt ngi bng mi mt ca Cỏi rng, cỏi túc l gúc ngi cho sch, rỏch cho thm Hc n, hc núi, hc gúi, ... ci ) ND: S hin din ca mt ngi bng s hin din ca mi ca ci => Đề cao giá trị người: Conngười thứ cải quí giá Cõu tuc ng co thờ s dung nhng tinh huụng giao tiờp nao? - Phê phán trường hợp coi ngưười...
... Câu 3: Chon câu tụcngữ mà em thích sau phân tích nội dung nghệ thuật câu tụcngữ đó? BÀI 19-Tiết 77 Văn I Đọc – hiểu thích Sgk/ II Đọc – hiểu văn Câu : Một mặt người mười mặt → So sánh, vế đối ... mâu thuẫn với _ Máu chảy ruột mềm không? _ Bán Câu em xa mua láng giềng gần anh có ý nghóa thách _ đố, khẳng đònhhọc trò , công Ai lấy vai trò ơn người thầy,dạy ta trí Dài lưng tốn vải, ăn ... Đói cho , rách cho thơm → Giàu hình ảnh, ẩn dụ, đối lập ⇒ Dù nghèo sống sạch, không làm điều xấu xa Câu : Học ăn, học nói, học gói, học mở → điệp ngữ ,4 vế ⇒ học Học để biết làm, biết biết giao...
... Kiểm tra cũ Hóy in (ỳng) hoc S (sai) vo cỏc cõu tc ng sau: A Mt nng hai sng B Cn ng ụng va trụng va chy C Rau no sõu y D Ma dõy bóo git E c voi ũi tiờn F Nc chy ỏ mũn G Khoai t l, m t quen ... Trng qung tri hn, trng tỏn tri ma Thỏng hai trng c, thỏng ba trng Mau thỡ nng, vng thỡ ma Tiết 77 I Đọc - giới thiệu chung Đọc Mt mt ngi bng mi mt ca Cỏi rng, cỏi túc l gúc ngi cho sch, rỏch ... nhõn húa (mt ca: ca ci ) ND: S hin din ca mt ngi bng s hin din ca mi ca ci => Đề cao giá trị ngời: Con ngời thứ cải quí giá Cõu tc ng cú thờ s dng nhng tỡnh giao tiờp no? - Phê phán trờng hợp coi...
... Câu 3: Chon câu tụcngữ mà em thích sau phân tích nội dung nghệ thuật câu tụcngữ đó? BÀI 19-Tiết 77 Văn I Đọc – hiểu thích Sgk/ II Đọc – hiểu văn Câu : Một mặt người mười mặt → So sánh, vế đối...
... nhiên lao động sản xuất? Phân tích đặc điểm nghệ thuật nội dung câu tụcngữ trên? Tiết 77 : Văn bản: TỤCNGỮVỀCONNGƯỜIVÀXÃHỘI I Đọc tìm hiểu thích II Tìm hiểu văn Câu 1: Một mặt người mười mặt ... thể thương thân nên rừng (6)Ăn nhớ kẻ trồng g.Uống nước nhớ ngu n (7) Một làm chẳng nên non Ba chụm lại f.Người sống đống vàng 5) d 6) g 7) e Dặn dò : Bài cũ: - Học thuộc lòng câu tụcngữ Nắm nghệ ... học bạn bèg n nghóa gì? ?Câutrêmạn mâu thuẫn vớtrọn không thầ tục->Nhấ5 có cóh vai trò quan i ngườisao?y ngữ n Câu 7: Thương người thể thương thân Đây lời khuyên, triết lí cách sống, phải thương...
... cá quên nơm Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • tucnguvenguoivaxa hoi, ... ngữ sau: - Đồng nghĩa: + Người sống đống vàng + Lấy che thân, không lấy thân che + Uống nước nhớ ngu n Ăn nhớ kẻ trồng + Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương - Trái nghĩa: + Của ... phải cần nhiều kết người hợp sức 3.* Câu tụcngữ nêu mối quan hệ thầy trò, bình luận, đánh giá vai trò người thầy xác định việc tiếp thu học hỏi từ bạn bè nhân dân đúc kết: – Không thầy đố mày...
... ngữ sau: – Đồng nghĩa: + Người sống đống vàng + Lấy che thân, không lấy thân che + Uống nước nhớ ngu n Ăn nhớ kẻ trồng + Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người nước phải thương – Trái nghĩa: + Của...
... việc - Khẳng định vai trò, công ơn người thầy Không - Đề cao vai trò học bạn không hạ thấp việc học thầy - Khuyến khích mở rộng phạm vi học, cách học Ngày 15 tháng năm 2009 Tiết 77 Văn bản: Tục ... tháng năm 2009 Tiết 77 Văn bản: Tụcngữngườixãhội I/ Đọc tìm hiểu thích II/ Đọc tìm hiểu văn Câu 1: - Tác giả dân gian dùng nghệ thuật so sánh => Đề cao giá trị người => Conngười thứ cải quý ... nghèo Tiết 77 Ngày 15 tháng năm 2009 Văn bản: Tụcngữngườixãhội I/ Đọc tìm hiểu thích II/ Đọc tìm hiểu văn Câu 1: - Tác giả dân gian dùng nghệ thuật so sánh => Đề cao giá trị người => Con người...
... nhiên lao động sản xuất? Phân tích đặc điểm nghệ thuật nội dung câu tụcngữ trên? Tiết 77 : Văn bản: TỤCNGỮVỀCONNGƯỜIVÀXÃHỘI I Đọc tìm hiểu thích II Tìm hiểu văn Câu 1: Một mặt người mười mặt ... thể thương thân nên rừng (6)Ăn nhớ kẻ trồng g.Uống nước nhớ ngu n (7) Một làm chẳng nên non Ba chụm lại f.Người sống đống vàng 5) d 6) g 7) e Dặn dò : Bài cũ: - Học thuộc lòng câu tụcngữ Nắm nghệ ... học bạn bèg n nghóa gì? ?Câutrêmạn mâu thuẫn vớtrọn không thầ tục->Nhấ5 có cóh vai trò quan i ngườisao?y ngữ n Câu 7: Thương người thể thương thân Đây lời khuyên, triết lí cách sống, phải thương...
... nhiên lao động sản xuất? Phân tích đặc điểm nghệ thuật nội dung câu tụcngữ trên? Tiết 77 : Văn bản: TỤCNGỮVỀCONNGƯỜIVÀXÃHỘI I Đọc tìm hiểu thích II Tìm hiểu văn Câu 1: Một mặt người mười mặt ... thể thương thân nên rừng (6)Ăn nhớ kẻ trồng g.Uống nước nhớ ngu n (7) Một làm chẳng nên non Ba chụm lại f.Người sống đống vàng 5) d 6) g 7) e Dặn dò : Bài cũ: - Học thuộc lòng câu tụcngữ Nắm nghệ ... học bạn bèg n nghóa gì? ?Câutrêmạn mâu thuẫn vớtrọn không thầ tục->Nhấ5 có cóh vai trò quan i ngườisao?y ngữ n Câu 7: Thương người thể thương thân Đây lời khuyên, triết lí cách sống, phải thương...
... xử: Câu 7: Thương người thể thương thân I Đọc tỡm hiểu chung: II Tỡm hiu chi tit : Kinh nghiệm học phẩm chất người: Kinh nghiệm học học tập, tu dưỡng: Kinh nghiệm học quan hệ ứng xử: Câu 7: Thương ... Đo àn Giá qu ời gư nn Co ất h ín ConNgười ch Người ta hoa đất Nh ân Cá Đo tạo n kế nên t mạ sức nh Hã bằ y số nh ng l ng ân òn g th i, vị a có ầy Th i trò h ịn va t đ n yế qu c bạ ọng ọ r - H ... cá ; học diệ ch to n, t ỉm n ỉ Đo àn ch kết Cá Đo tạo n kế nên t mạ sức nh có ầy Th i trò h ịn va t đ n yế qu c bạ ọng ọ r - H an t c qu họ t biế i ả n Ph ng â uỷ số a, th ời đ ĩ gh g n n a hu...
... việc - Khẳng định vai trò, công ơn người thầy Không - Đề cao vai trò học bạn không hạ thấp việc học thầy - Khuyến khích mở rộng phạm vi học, cách học Ngày 15 tháng năm 2009 Tiết 77 Văn bản: Tục ... tháng năm 2009 Tiết 77 Văn bản: Tụcngữngườixãhội I/ Đọc tìm hiểu thích II/ Đọc tìm hiểu văn Câu 1: - Tác giả dân gian dùng nghệ thuật so sánh => Đề cao giá trị người => Conngười thứ cải quý ... nghèo Tiết 77 Ngày 15 tháng năm 2009 Văn bản: Tụcngữngườixãhội I/ Đọc tìm hiểu thích II/ Đọc tìm hiểu văn Câu 1: - Tác giả dân gian dùng nghệ thuật so sánh => Đề cao giá trị người => Con người...
... đối - Conngười phải sống nghèo Câu 4:-Nghệ thuật: 4vế bình đẳng điệp từ học Conngười cần phải học để biết đối nhân xử sống Câu 5: - Khẳng định vai trò, công ơn người thầy Câu 6: - Đề cao vai ... đối - Conngười phải sống nghèo Câu 4:-Nghệ thuật: 4vế bình đẳng điệp từ học Conngười cần phải học để biết đối nhân xử sống Câu 5: - Khẳng định vai trò, công ơn người thầy Câu 6: - Đề cao vai ... đối - Conngười phải sống nghèo Câu 4:-Nghệ thuật: 4vế bình đẳng điệp từ học Conngười cần phải học để biết đối nhân xử sống Câu 5:- Khẳng định vai trò, công ơn người thầy Câu 6: - Đề cao vai trò...
... làm nên thức - Làm nên: Thành cong việc Khẳng định vai - Nội dung có ý nghĩa thách trò, công ơn đố ?Câu tụcngữ có nội dung gì? người thầy Câu 6: - Đề cao ý nghĩa vai trò việc học bạn ?Theo em, ... học phải tác dụng? ?Nghĩa câu tục ngữ? ?Câu tụcngữ khuyên điều gì? toàn diện, tỉ mỉ - Conngười cần - Conngười cần phải học từ phải học để thành việc đơn giản để thành thạo chứng tỏ người lịch ... người phải có phải sống lòng tự trọng sạch, không nghèo ?ý nghĩa giáo dục câu tục khổ làmđiều xấu xangữ tội lỗi Tụcngữvè Hoạt động học tập tu dưỡng ?Câu tụcngữ có vế? - Học đọc 4,5,6 Mỗi vế...
... nghĩa văn sau: Non xaxa nước xa xa, Nào phải thênh thang gọi Đây suối Lê-nin, núi Mác, Hai tay xây dựng sơn hà ( Hồ Chí Minh) Những từ đồng nghĩa văn là: Non xaxa nước xa xa, Nào phải thênh ... Chim xanh ăn trái xoài xanh, Ăn no tắm mát đậu cành đa (ca dao) Hai từ “quả” “trái” thay cho không? Vì sao? - Rủ xuống bể mò cua Đem nấu trái mơ chua rừng (Trần Tuấn Khải ) - Chim xanh ăn xoài xanh, ... nghĩa với lành: hiền, hiền hậu, lương thiện 2) Lá lành đùm rách ( Lành: nguyên vẹn, không bị vỡ, rách.) Từ đồng nghĩa với lành: nguyên vẹn, lành lặn 3) Bạn Nam lành bệnh ( Lành: khỏi bệnh, khỏi vết...
... điền - Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống - Nhất thì, nhì thục I Tìm hiểu chung TỤCNGỮVỀCONNGƯỜIVÀXÃHỘI Một mặt người mười mặt Cái răng, tóc góc người Đói cho sạch, rách cho thơm Học ... Ba nhóm - Về giá trị người: câu 1, 2, - Về học tập, tu dưỡng: cđu 4, 5, - Về quan hệ ứng xử: cđu 7, 8, Một mặt người mười mặt Cái răng, tóc góc người Đói cho sạch, rách cho thơm Em hiểu nội dung ... tính tình nhân cách người Câu 3: a Nghĩa gốc: b Nghĩa chuyển: Dù nghèo khổ, thiếu thốn phải sống Conngười phải có lòng tự trọng 4 Học ăn, học nói, học gói, học mở Không thầy đố mày làm nên Học...
... Quốc, (Nguyễn Văn Dương dịch), Nxb Thanh niên, Hà Nội 31 Nguyễn Hiến Lê, Giản Chi (1992), Tuân Tử, Nxb.Khoa học xã hội, Hà Nội 32 Nguyễn Hiến Lê (1994), Lão Tử, Nxb Văn hóa-Thông tin, Hà Nội 33 Nguyễn ... hội, Hà Nội 52 Nguyễn Đăng Thục (1991), Lịch sử triết học phương Đông, tập 2, Nxb Tp Hồ Chí Minh 53 Nguyễn Đăng Thục (1998), Lịch sử tư tưởng Việt Nam, tập 6, 7, Nxb Tp Hồ Chí Minh 54 Nguyễn Tài ... Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Nguyễn Thanh Bình (20 07) , Học thuyết trị-xã hội Nho giáo ảnh hưởng Việt Nam (từ kỷ XI đến nửa đầu kỷ XIX), Nxb.Chính trị quốc gia, Hà Nội Nguyễn Thị Bình (2005), Tư...
... động Các ngu n nghiên cứu liên quan đến việc giải tình huống: - Diễn đànTục ngữ, ca dao Đồng Bằng Bắc Bộ Nguyễn Văn Tuấn, Cung Đình Thanh, Nguyễn Đức Hiệp - Sách giáo khoa Địa lý 6 ,7, 8,9 - Sách ... đọc Khai Thái , ngày 20 tháng 12 năm 2014 NHÓM THỰC HIỆN: ( Nguyễn Thị Duyên - lớp 7C Nguyễn Thị Kỉều Trang - 7C) 15 MỤC LỤC BÀI DỰ THI: DÙNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ TÌM HIỂU BÀITỤC ... Thuyết minh tiến trình giải tình VI Ý nghĩa việc giải tình Nhóm thực hiện: Nguyễn Thị Duyên - lớp 7C Nguyễn Thị Kỉều Trang - 7C 16 ...