soan sinh 9 bai 23 doi bien so luong nhiem sac the
Giáo án sinh 9 - Bài 23: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỂM SẮC THỂ ppsx
... phát sinh thể dị bội: Mục tiêu: Giải thích chế phát sinh thể 2n + thể 2n – TG 5p Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh -Gv cho hs quan sát hình 23. 2 -> nhận xét Sự phân li NST -> giao tử trong: ... hình 23, 1 -> làm tập +Kích thước: Lớn : VI Nhỏ:V, VI +Gai dài hơn: XI 2n - mục tr 67.-Gv nên ý cho hs tượng dị bội gây biến đổi hình thái: kích thước , hình dạng… b Hoạt động 2: Sự phát sinh ... TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh -Gv cho hs ngyên cứu -Hs tự thu nhận xử lí thông tin sgk -> trả lời thông tin -> nêu được:...
- 5
- 1,247
- 1
Bai 23. Dot bien so luong nhiem sac the
... có nhiễm sắc thể - giao tử Nội dung Giáo án sinh Ngời so n giảng dạy : GV : nguyễn văn lực lợng nhiễm sắc thể ntn? -GV gọi HS trình bày chế phát sinh thể dị bội tranh nhiễm sắc thể Hợp tử có ... thái: Kích thớc, hình dạng +Gai dài hơn: IX Hoạt động 2: Sự phát sinh thể dị bội Hoạt động dạy - GV yêu cầu HS quan sát hình 23. 2 nhận xét : *Sự phân li cạp nhiễm sắc thể hình thành giao tử trong: ... Giáo án sinh Ngời so n giảng dạy : GV : nguyễn văn lực Hoạt động1 Hiện tợng dị bội thể Hoạt động dạy - GV kiểm...
- 3
- 1,716
- 2
Giáo án sinh 9 - Tiết 25 Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỂM SẮC THỂ( Tiếp theo) doc
... phát biểu -Hiện tượng đa bội thể nhóm khác bổ sung trường hợp NST tế bào sinh 3p -Gv chốt lại kiến thức dưỡng tăng lên theo bội số n ( lớn 2n) 2p -Gv thông báo: -> hình thành thể Sự tăng số lựơng ... Hạt động học sinh Nội dung -Gv cho hs nhắc lại kết trình nguyên phân giảm phân -GV cho hs quan sát -Hs quan sát hình nêu hình 24.5 -> trả lời câu : hỏi +Hình a: giảm phân bình +So sánh giao ... kích thước 3p -Gv lấy ví dụ cụ thể để -Làm tăng kích thước thân, , củ -> tăng sản minh họa quan sinh sản -> lượng rau màu xuất cao +Tạo giống có xuất cao b Hoạt động 2: Sự hình thành thể đa bội...
- 5
- 1,667
- 3
Sinh học lớp 9 - Tiết 25 - Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (Tiếp theo) doc
... tương - GV phân biệt cho đồng hợp NST HS khái niệm đa - HS nghiên cứu tế bào sinh bội thể thể đa thông tin SGK dưỡng tăng theo trả lời, rút kết bội n (lớn 2n): 3n, 4n, n - Yêu cầu HS quan luận bội ... nhóm, thống Cơ thể mà tế bào sinh dưỡng có số NST - Sự tương quan câu trả lời, đại bội n gọi số lượng diện nhóm trình thể đa bội kích thước bày, nhóm - Tế bào đa bội quan sinh dưỡng, khác nhận xét, ... Nguyên nhân tăng kích thước bào thể đa bội làm cho thể đa bội quan lớn, quan sinh có đặc điểm ? - Có thể khai thác dưỡng to, sinh + Lượng ADN trưởng phát triển tăng gấp bội làm mạnh, chống chịu với...
- 8
- 5,096
- 6
Giáo án sinh 9 - Bài 22: ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỂM SẮC THỂ ppt
... Hoạt động 2: Nguyên nhân phát sinhvà tính chất đột biến cấu trúc NST Mục tiêu: Nêu nguỵên nhân vai trò đột biến cấu trúc NST TG 6p Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung -Những nguyên hân ... NST +Vd: có hại, +Vd1: có hại cho thường có hại cho có lợi? người thân sinh vật => Nêu tính chất có lợi, +Vd2: có lợi cho sinh vật -Một số đột biến có lợi có hại đột biến cấu 2p Hs ngyêu cứu ví ... kl chung IV Củng cố: (6p) Trả lôời câu hỏi 1,2 sgk V Dặn dò: 2p Học theo nội dung sgk Làm câu hỏi vào vỡ tập Đọc trước 23 ...
- 4
- 1,235
- 4
Bài 24: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể (tiếp)
... 3n; 6n; 9n; 12n Tăng dần theo số n 2n; 4n Tăng dần theo số n 2n; 4n Tăng dần theo số n n 2n 3n 4n 2n 4n 2n 3n 6n 9n 12n 4n •Sự tương quan mức bội thể (số n) kích thước quan sinh dưỡng quan sinh ... dược 2n 3n 6n 9n 12n 4n Táo 4n Tế bào rêu n 2n 4n 3n 2n Củ cải cà độc dược 2n 3n 6n 9n 12n 4n Táo 4n Đặc điểm Đối tượng quan sát Mức bội thể Kích thước quan n; 2n; 3n; 4n Tăng dần theo số n Tế ... tốt so với lưỡng bội? Tế bào đa bội có số lượng NST tăng gấp bội, số lượng ADN tăng tương ứng, trình tổng hợp chất hữu diễn mạnh mẽ → kích thước tế bào thể đa bội lớn, quan sinh dưỡng to, sinh...
- 19
- 3,587
- 14
Bài 6 đột biến số lượng nhiễm sắc thể
... hóa để tạo thể hữu thụ (song nhị bội) VD: Củ cải 2n =18 R lai bắp cải 2n=18 B tạo lai F1 có (9R+9B) bất thụ NSt không tương đồng=>đa bội hóa F1 tạo thể dị bội: 18R+18B(song nhị bội hữu thụ) Hậu ... cặp NST tương đồng tế bào sinh dưỡng làm xuất điều ? A Tất tế bào thể mang đột biến B Chỉ quan sinh dục mang tế bào đột biến C Tất tế bào sinh dưỡng mang đột biến, tế bào sinh dục không D Trong ... 2 Khái niệm chế phát sinh thể dị đa bội: a/ Khái niệm: Là NST loài tồn loại tế bào ( thể song nhị bội) b/ Cơ chế phát sinh: Khi lai xa (lai khác loài) tạo thể lai F1...
- 2
- 3,533
- 12
Bài 6. Đột biến số lượng nhiễm sắc thể
... quan sinh sản đực D Số NST thể tam bội 21 B cặp NST không tồn cặp tương đồng C có kiểu hình không bình thường, quan sinh sản D sức sống yếu, thường chết trước tuổi sinh sản HƯỚNG DẪN HỌC SINH ... chế phát sinh thể dị đa bội: Khái niệm chế phát sinh thể dị đa bội: Loài B Loài A BB AA Thể dị đa bội gì? Quan sát sơ đồ chế hình thành thể dị đa bội, A B trình bày chế phát Các đa bội? sinh thể ... (2n+2+2) I ĐỘT BIẾN LỆCH BỘI I ĐỘT BIẾN LỆCH BỘI Cơ chế phát sinh: Xét ví dụ chế phát sinh hội chứng Đao: X Cơ chế phát P Do rối loạn phân biến sinh đột bào (nguyênlệch bội diễn phân giảm phân chủ yếu...
- 25
- 1,328
- 6
Gián án Bai 24 dot bien so luong nhiem sac the
... tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số n (nhiều 2n)→hình thành thể đa bội Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (Tiếp theo) I Hiện tượng đa bội thể: - Hiện tượng đa bội thể NST tế bào sinh dưỡng ... BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (Tiếp theo) I Hiện tượng đa bội thể: * Hiện tượng đa bội thể NST tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số n ( nhiều 2n) - Cơ thể mà tế bào sinh dưỡng có số NST bội n gọi ... đa bội Học sinh đọc kết luận chung sách giáo khoa Bài 24: ĐỘT BIẾN SỐ LƯNG NHIỄM SẮC THỂ (Tiếp theo) I Hiện tượng đa bội thể: * Hiện tượng đa bội thể NST tế bào sinh dưỡng tăng lên theo bội số...
- 19
- 1,052
- 9
Giáo án tham khảo bồi dưỡng Bài 24 Đột biến số lượng nhiễm sắc thể ( tiếp theo)
... 70kg, cao 60 -90 cm - Mỹ Thọ 2n 3n A B C Đa bội thể ? 4n Cây cà độc dược đa bội 3n 6n Thể đa bội gì? 9n 12n Phân biệt đa bội thể thể đa bội 2n Bộ NST 3n 2n Cơ thể 3n Cà độc dược 3n 6n 9n Tế bào rêu ... thước quan sinh dưỡng quan sinh 4n sản nào? Táo 2/Có thể nhận biết thể đa bội qua dấu hiệu nào? 3/Có thể khai thác đặc điểm đa bội chọn giống trồng? Củ cải 2n 4n Cà độc dược 3n 6n 9n Tế bào rêu ... bội thể (số n) kích thước quan sinh dưỡng quan sinh 4n sản nào? Mức bội thể(số n) lớn kích thước tế bào,cơ quan đa bội lớn Táo Củ cải 2n 4n Cà độc dược 3n 6n 9n Tế bào rêu 12n n 2n 3n 4n Quan...
- 32
- 1,147
- 0
Bài 6: Đột biến số lượng nhiễm sắc thể pot
... kép Cơ chế phát sinh * giảm phân: hay vài cặp ST không phân li tạo giao tử thừa thiếu vài NST giao tử kết hợp với giao tử bình thường tạo thể lệch bội * Trong nguyên phân (tế bào sinh dưỡng): phần ... cân toàn hệ gen ,thường giảm sức sống ,giảm khả sinh sản chết Ý nghĩa Cung cấp nguyên liệu cho tiến hoá - sử dụng đột biến lệch bội để đưa NST theo ý muốn vào giống trồng II Đột biến đa bội Tự ... thể tứ bội hữu thụ Hậu vai trò đa bội thể - tế bào to, quan sinh dưỡng lớn, phát triển khoẻ, chống chịu tốt - thể tự đa bội lẻ không sinh giao tử bình thường - phổ biến thực vật, gặp động vật...
- 6
- 666
- 0
- giải bài tập đột biến số lượng nhiễm sắc thể
- bài tập đột biến số lượng nhiễm sắc thể
- sinh 9 bài 23 đột biến số lượng nst
- câu hỏi và bài tập sinh học 12 bài 6 đột biến số lượng nhiễm sắc thể
- bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thể violet
- soạn bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thể
- bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thể
- bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thể thư viện bài giảng
- bài 22 đột biến số lượng nhiễm sắc thể
- bài giảng đột biến số lượng nhiễm sắc thể
- bài 24 đột biến số lượng nhiễm sắc thể
- bài tập đột biến số lượng nhiễm sắc thể violet
- soạn sinh 9 bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thể
- sinh học lớp 9 tiết 24 bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thể pptx
- tiết 24 bài 23 đột biến số lượng nhiễm sắc thể
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25