... rõ ràng: bảo vệ danh dự dòng họ danh tiếng lừng lẫy .-> ý thức sâu sắc về danh dự của bản thân=> ý thức về danh dự, trách nhiệm,sức mạnh bản thân là phẩm chất của ngời anh hùng *Tâm ... văn 10- học kì I - nămhọc (2008 2009)Tiết 1- 2 TổngquanvănhọcViệt Nam I. Mục tiêu: giúp HS- Nắm đợc những kiến thøc chung nhÊt tæng quan nhÊt vÒ hai bé phËn của VHVN( VHDG- VH viết)và quá ... về đề tài tổngquan về VH- Vấn đề cơ bản:+các bộ phận hợp thành của VHVN+quá trình phát triển của VHVN+ con ngời VN qua VHd. Mục đích giao tiếp Ngời viết trình bày tổngquan 1 số vấn đềcơ...
... hợp thành của vănhọcViệt Nam: - VănhọcViệtNam bao gồm hai bộ phận có quan hệ gắn bó qua lại với nhau: văn học dân gian và vănhọc vieát.1. Vănhọc dân gian:- Khái niệm: Là sáng tác ... thể hiện qua những mối quan hệ cơ bản nào?+ Hãy cho biết những nét cơ bản về mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên .Tìm những dẫn chứng minh họa?+ Mối quan hệ giữa con người với ... người Văn học trong vănhọc thể hiện qua bốn mối quan hệ cơ bản:1. Con người ViệtNam trong quan hệ với thế giới tự nhiên:- Người ViệtNam sống gắn bó với thiên nhiên, yêu thiên nhiên...
... nét lớn của vănhọcViệt Nam. I. Các bộ phận hợp thành của văn hoch Việt Nam. Văn họcViệtNam gồm 2 bộ phận lớn:- Vănhọc dân gian - Vănhọc viết1. Vănhọc dân gian- KN: Là những sáng tác ... ngời ViệtNam qua văn häc.1. Con ngêi ViÖt Nam trong quan hÖ víi TG tự nhiên.- Với các tác phẩm vănhọc DG, là quá trình cha ông ta nhận thức, cải tạo, chih phục thế giới tự nhiên hoang dÃ.- ... của vănhọc Việt Nam hiện đại so với thòi trung đại? HÃy nhận xét khái quát về vănhọcviếtViệtNam ?Yêu cầu Hs đọc SGKHs đọc.? Trong vănhọcViệt Nam, con ngời có quan hệ ntn với thế...
... hiểu nhan đề của bài học- Em hiểu thế nào là tổngquanvănhọc việt nam? HS: tổngquanvănhọcviệtnam cách nhìn nhận, đánh giá 1 cách tổng quát những nét lớn của vănhọcviệt nam. GV: ... ngời Việt Nam? HS trả lời GV ghi bảngGV: Thn tr tri, ca daoGV: những biểu hiện cụ thể?GV: hay lấy dẫn chứngHS: Đờng vô xứ Nghệ quanh quanhNon xanh nớc biếc nh tranh hoạ đồ.HS: Nam quốc Sơn ... VHVN- Vănhọc xây dựng CNXH: với lí tởng nâhn đạo cao đẹpphản ánh mối quan hệ mới mẻ trong nhân dân ta. Phản ánh quan hệ xà hôik vừa tô đậm hiện thực vừa tạo nên nhân đạo trong VH4. Phản...
... của Văn học Việt Nam: Văn họcViệt Nam Vănhọc dân gianVăn học ViếtVH TĐVH HĐTừ TK X đến hết TK XIXTừ đầu TK XX đến 1945Từ 1945 đến hết TK XX III. Con ng i Vi t Nam qua v n h cườ ... 1945Từ 1945 đến hết TK XX III. Con ng i Vi t Nam qua v n h cườ ệ ă ọ1. Con ng i Vi t Nam trong m i quan h v i th gi i t ườ ệ ố ệ ớ ế ớ ựnhiên- Con người nhận thức, cải tạo, chinh phục thế ... Nam: 1. Vănhọc dân gianVHDG là những sáng tác của tập thể và truyền miệng của nhân dân lao động, qua đó phản ánh tình cảm của nhaõn daõn.Văn học dân gian Văn học dân gian do ai sáng tác ?...
... đầu thế kỉ XIX (ND, HXH, NK, bà huyện Thanh Quan )2.thời kì vănhọc hiện đại (đầu thế kỉ XX đến hết thế kỉ XX ) -Phát triển trong thời đại mà quan hệ sản xuất chủ yếu dựa vào hiện đại ... nội dung quan trọng. 2.Con người VN trong quan hệ quốc gia dân tộc: -Sớm ý thức xây dựng quốc gia độc lập tự chủ. -Do vị trí địa líđặc biệt mà đất nước ta đã phải nhiều lần đấu tranh với ngoại ... nói vănhọc góp phần thể hiện mối quan hệ của con người với thế giới tự nhiên?dẫn chứng minh họa. Tại sao chủ nghóa yêu nước lại trở thành một nội dung quan trọng và nổi bật nhất của văn...
... Việt Nam: của vănhọcViệt Nam: 3. Quan hệ với các nền văn học khác:-Tiếp thu có chọn lựa nền văn hóa Đông Tây kim cổ, biến đổi phù hợp với đất nước, dân tộc, tinh thần, tư tưởng ViệtNam ... nét đặc sắc truyền thống của vănhọcViệt Nam: của vănhọcViệt Nam: 4. Sức sống và triển vọng:-Tiềm tàng, dẻo dai, mÃnh liệt.-Văn học hiện nay đang chuyển mạnh trong công cuộc hiện đại ... thành phần bộ phận, thành phần của nền văn học:của nền văn học:So sánh VH dân gian VH viếtGiá trị Quan hệĐóng góp to lớn trong thời kì chưa Có chữ viết; tính nhân dân và dân tộc sâu...
... so với vănhọc trung đạiđại:: Tiết 1:Tiết 1:TỔNG QUANVĂNHỌC TỔNG QUANVĂNHỌC VIỆT NAM VIỆT NAM NGƯỜI S AN: G.V HOÀNG THỊ THANH TÙNGGV. NGÔ THỊ TRIỀU CHÂU b. b. Văn học từ thế ... như: Hồ Xuân hiện nhiều tên tuổi nổi bật như: Hồ Xuân Hương, Bà Huyện Thanh Quan, Cao Bá Hương, Bà Huyện Thanh Quan, Cao Bá Quát Quát a.Văn học từ thế kỷ X đến hết thế kỷ a.Văn học từ ... vănhọc đi thuật in ấn hiện đại, tác phẩm vănhọc đi vào đời sống nhanh hơn; mối quan hệ giữa vào đời sống nhanh hơn; mối quan hệ giữa tác giả và độc giả mật thiết hơn, đời sống tác giả và...
... ViệtNam qua Văn học1. Quan hệ với thế giới tự nhiên Cách kiếm ăn đời có nhọn không?? KháI niệm bút lông, bút sắt gợi cho em suy nghĩ già về đặc điểm của hai thời đạiVHVN?những gì thanh ... thành ngọnbút sắt gắn lion với những miếng cơm manh áo, với lối kiếm ăn đời có nhọn không. Từ chuyện chỉ là chỗ tâm giao, tri kỉ, chia sẻ quan niệm sống giữa những trí thức phong kiến, văn ... hiện đại: tình yêu nớc gắn lion với sự nghiệp đấu tranh giai cấp và lí tờng xà hội chủ nghĩa. Tình yêu nớc là sợi chỉ đỏ xuyên suốt VHVN3. Quan hệ xà hội- Khao khát vơn tới xà hội công bằng,...
... chữ HánI. CÁC THÀNH PHẦN CỦA VĂNHỌC TỪ THẾ KỈ X ĐẾN HẾT THẾ KỈ XIX.Văn học trung đại Việt Nam gồm bao nhiêu thành phần chủ yếu? Đó là những thành phần nào ? ...
... yêu nước và chủnghĩa anh hùng cách mạng. Những tác phẩm truyện, kí viết trong máu lửa của chiến tranh đã phản ánhnhanh nhạy và kịp thời cuộc chiến đấu của quân dân miền Nam anh dũng. - Thành ... nước.Đường lối văn nghệ của Đảng là một trong những nhân tố quan trọng tạo nên một nền vănhọc thống nhấtvề khuynh hướng tư tưởng, tổ chức và quan niệm về kiểu nhà văn mới: nhà văn – chiến sĩ.- Hiện ... giặc, có ý thức đổi mới thơ ca dântộc: Quang Dũng, “Việt Bắc” (TH)…b. Giai đoạn 1954 – 1964: thời kì miền Bắc xây dựng chủ nghĩa xã hội, miền Nam đấu tranh thống nhấtnước nhà. - Vănhọc tập...