... dạy, đặc
biệt là trách nhiệm của 1 giáo viên chủ nhiệm đối với họcsinh nói chung
và họcsinh bổ túc nói riêng. Có thể nói họcsinh ở trungtâm nơi tôi đang
công tác giảng dạy, đa số các em vào ... sách vở đầy đủ.
SKKN quản lí nềnếphọcsinh Người thực hiện: Vũ Văn Tuất
Phòng GD-ĐT huyện Yên Mô Trường THCS Yên Lâm
Kinh nghiệm xây dựng nềnếphọcsinh lớp chủ nhiệm
I. Lí do chon đề tài
Tại ... rèn luyện đạo đức.
- Thực hiện phong trào thi đua “trường học thân thiện, họcsinh tích cực” với
phong tráo này họcsinh đóng vai trò trung tâm trong trường học và cũng là
cơ sở quan trong để...
... _____________ _________________________
sổ theodõihọcsinh chuyển đến
tRƯờNG:
tam đờng 2007
DANH SáCH HọCSINH CHUYểN ĐếN NĂM HọC 200 200
Stt Họ và tên
Ngày
sinh
Nơi chuyển đến
Lớp
đang
Năm ... ___________________________________
sổ theodõi
học sinh rủi do
=====*o*=====
tRƯờNG:
tam đờng 2007
danh sách họcsinh rủi do năm học 200 - 200
Stt Họ và tên Ngày sinh
Đang
học
lớp
Dân
tộc
Nam
(Nữ)
Tháng ...
sổ theodõi
học sinh chuyên đi
=====*o*=====
tRƯờNG:
tam đờng 2007
, ngày tháng năm 200
hiệu trởng
tam đờng 2007
danh sách họcsinh lu ban năm học 200 - 200
Stt Họ và tên Ngày sinh
Đang...
... 3
Vệ sinh trực nhật
Sử dụng nguồn nớc
- Không Lọ hoa, khăn bàn, chậu nớc, dẻ xóa
bảng, xóa bảng mỗi lỗi trừ 1 điểm
-Không làm sạch lớp học trừ 5 ®iÓm(quÐt líp
muén trõ 3 ®iiÓm, trõ ®iÓm theo ... nắp bình nớc, vệ sinh khu
vực nguồn nớc1 điểm
- Sử dụng nguồn nớc đúng mục đích 2
điểm( tùy vào hành vi và mức độ vi phạm trừ
tới 5 điểm)
- Không có cốc uống nớc 1 điểm
4 Sinh hoạt 15 phút
- ... điểm
4 Sinh hoạt 15 phút
- Đúng nội dung của đội 5 điểm
- Giữ trật tự trong sinh hoạt 5 điểm
( Căn cứ vào thời gian sinh hoạt và độ trật tự
của lớp để cho điểm)
5 Xếp hàng ra vào lớp,
thể dục...
... với họcsinh . Để có bài so n tốt , giáo viên luôn luôn sưu tầm tài liệu , sách tham khảo vè
cách rèn luyện chữ viết cho họcsinh , những quyển vở sạch , đẹp giới thiệu cho những em họcsinh
có ...
viết của họcsinh gồm viết bảng vào tiết 1 và viết vở vào tiết 2 . Để họcsinh có thể viết vào vở
tốt ,khâu viết bảng là cần thiết .Từ bài viết của họcsinh ở bảng , giáo viên dễ theodõi , kiểm ... nhịp theo và với họcsinh lớp 1 còn ít quy định thì
các em càng dễ tiếp thu , dễ nhớ bấy nhiêu .
Lí tưởng nhất hiện nay là mỗi họcsinh có một chiếc bảng có kẻ ô giống như vở ô li mà học sinh...
... thiết lập sổTheodõihọcsinh yếu
2. Cấu trúc sổtheodõihọcsinh yếu:
Trang 1: Trang bìa
Trang 3: Danh sách họcsinh yếu
Trang 4 và trang 5 : Ghi thông tin về họcsinh cần theo dõi, qua ... việc thiết lập sổtheodõihọcsinh yếu ……………………… 7
Chương III. Cách thiết lập sổtheodõihọcsinh yếu ……………………… …………………… 7
1. Cơ sở đề xuất việc thiết lập sổtheodõihọcsinh yếu ……………… ………… ... lập sổtheodõihọcsinh yếu.
4. Nhiệm vụ nghiên cứu:
- Khảo sát, kiểm tra đối tượng họcsinh yếu đối chiếu với kết quả trước đó,
với chuẩn kiến thức, kỹ năng để thiết lập sổtheodõihọc sinh...
... TH NGÔ QUANG TÁM
PHẦN THEODÕI KẾT QUẢ KIỂM TRA
ĐÁNH GIÁ HỌC SINH
Lớp :…………………………
G.viên p.trách :…………………………
G.viên bộ môn :NGUYỄN ĐĂNG TRUẬT
S
T
T
HỌ TÊN HỌC SINH
ĐÁNH GIÁ HỌC LỰC MÔN...
...
ngày
sáng chiều ghi chó
Thø 2
Thø 3
Thø 4
Thø 5
Thø 6
Thø 7
CN
Phiếu theodõihọc sinh
Họ và tên học sinh: Lớp 11B7.
Sinh ngày:
Chỗ ở hiện nay
Họ tên Cha: Nghề nghiệp
Họ tên mẹ: Nghề nghiệp ...
ngày
sáng chiều ghi chó
Thø 2
Thø 3
Thø 4
Thø 5
Thø 6
Thø 7
CN
danh sách họcsinh lớp 11b7
tt họ và tên nữ năm sinh
1
Nguyễn Chánh 26-03-93
2 Nguyễn Ngọc Cử 26-12-93
3 Võ Trần Diễn 08-03-93
4...
... múa hát
dới trăng.
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca 2 bài hát.
- Thể hiện đợc bài hát ở nhịp 3.
- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theotheo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
Nhận xét ... hát.
- Thực hiện đợc 3 kiểu gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
Nhận xét 4:
Biết hát và hoạt động 2 bài hát:
Con chim non, Ngày
mùa vui.
- Hát theo giai điệu và đúng lời ca 2 bài ... tay hoặc gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca.
- Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
Nhận xét 3:
Biết hát và hoạt động 2 bài hát
Gà gáy, Lớp chúng ta đoàn kết.
- Hát theo giai điệu và...
... Hiệu trưởng GVCN
PHỤ LỤC
Kèm theo công văn số 177/GD&ĐTTH, ngày 14 tháng 11 năm 2008 của Phòng
Giáo dục và Đào tạo huyện Phù Yên.
Mẫu sổtheodõi tiến bộ của học sinh
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO: ... hội:
Phục hồi chức năng:
Phụ lục 2
(Kèm theo công văn số 988/GD&ĐT – GDTH, ngày 07 tháng 11 năm 2008)
Hướng dẫn điền thông tin vào Sổtheodõi sự tiến bộ của họcsinh khuyết tật
Trang 1
1. Điền đầy ... Cán bộ y tế xã
PHỤ LỤC
Kèm theo công văn số 177/GD&ĐTTH, ngày 14 tháng 11 năm 2008 của Phòng
Giáo dục và Đào tạo huyện Phù Yên.
Mẫu sổtheodõi tiến bộ của học sinh
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO:...
... sinh THPT
5.2. Khảo sát thực trạng nềnếphọc tập, các biện pháp quản lý nềnếphọc
tập của họcsinh trường THPT Quảng Khê
5.3. Đề xuất biện pháp quản lý nềnếphọc tập của họcsinh trường THPT ... 01 trường
THPT có hai cấp học trong tổng số 05 trường có 2 cấp học THCS và THPT.
Kế hoạch những năm tiếp theo, ngành sẽ tiếp tục tách cấp học THCS ra
khỏi trường của 04 trường THPT có hai ... nghiên cứu
Đề xuất các biện pháp quản lý nềnếphọc tập cho họcsinhTHPT nhằm
góp phần nâng cao hiệu quả học tập của họcsinh trường THPT Quảng Khê,
huyện Ba Bể, tỉnh Bắc Kạn.
3. Khách thể và...
... sinhTHPT thông qua dạy học Toán. Đây mới chỉ là bớc đầu đặt
nền móng cho sự phát triển t duy kinh tế của họcsinh sau này. Chính vì lẽ đó,
chúng tôi xin đề xuất: T duy kinh tế của họcsinhTHPT ... động theo yêu cầu
của nền kinh tế thị trờng
1.4. Khảo sát thực tiễn dạy học môn Toán hiện nay ở trờng THPT
1.5. Kết luận của chơng 1
Chơng 2. Hình thành và phát triển t duy kinh tế cho họcsinh THPT
thông ... phát triển t duy kinh tế cho học sinh
thông qua dạy học môn Toán THPT
2.3. Một số mô hình dạy học môn Toán theo hớng hình thành và phát
triển t duy kinh tế cho học sinh
2.4. Một số đề xuất về đổi...