0

so sánh các con đường cố định co2 ở thực vật c3 c4 cam

Bai 9: Quang hop o cac nhom thuc vat C3, C4, CAM

Bai 9: Quang hop o cac nhom thuc vat C3, C4, CAM

Sinh học

... c¸c h×nh 9.2, 9.3, 9.4, nªu sù gièng vµ kh¸c gi÷a c¸c ®êng C3 C4 vµ ®êng CAM DỈn dß: VỊ nhµ lËp b¶ng so s¸nh quang hỵp ë thùc vËt C3, C4, CAM theo mÉu ®· cho Ngµy: 15/ 08/ 2008 Dut cđa tỉ trëng ... ®Þnh CO2? B¶n chÊt cđa ®êng C4 diƠn nh thÕ nµo?gåm mÊy giai ®o¹n? Quan s¸t H 9.2 vµ CẤU TRÚC LÁ THỰC VẬT C4 9.3.H·y rót nh÷ng ®iĨm gièng vµ kh¸c vỊ quang hỵp gi÷a thùc  Gièng nhau: Thùc vËt C3 ... cè ®Þnh CO2 theo ®êng C3 Ló Rªu a  §èi tỵng: thùc vËt C3 gåm c¸c loµi tõ rªu cho ®Õn c¸c loµi c©y gç cao to mäc rõng  B¶n chÊt hãa häc cđa ®êng C3: Lµ pha cè ®Þnh CO2 theo chu tr×nh C3 DiƠn...
  • 8
  • 10,453
  • 80
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " TRAO ĐỔI TRẢ LỜI BÀI VIẾT CỦA ÔNG NGUYỄN QUẢNG TUÂN “VỀ VIỆC SO SÁNH CÁC BẢN KIỀU CỔ CỦA BA VÙNG NAM, BẮC VÀ HUẾ”" doc

Báo cáo khoa học

... (từ ngữ, chữ húy, cách viết Nôm ) đáng quý Tuy không thực thuộc văn bản, hai chữ HOA ĐƯỜNG Phạm Quý Thích đủ để đặt DMT lên trước tất dùng hai chữ LƯƠNG ĐƯỜNG rồi, dầu LƯƠNG ĐƯỜNG in hay chép ... đến KỲ dặm khơi(9) bò thay RÌA (ở DMT, LVĐ), THÌ (ở QVĐ, TMĐ, VNB-60), LÌA (ở KOM, LNP); việc âm Bồng 蓬 trùng tên chúa Trònh Bồng câu 2627: Cửa BỒNG vội thác (mở) rèm châu bò thay PHÒNG 房 LVĐ, ... GS Nguyễn Tài Cẩn nêu cách đọc TIỀM LVĐ QVĐ Nhưng viết chung với đồng tác giả nữa, GS chủ trương: - quan tâm mặt số lượng: cho ví dụ số lượng dò 4; - Đã cách đọc dò cách đọc dò khác nên ghi...
  • 8
  • 424
  • 0
So sánh thực vật C3, C4 và CAM

So sánh thực vật C3, C4CAM

Sinh học

... Xét tiến hố C4 đường tiến hố thực vật C3 CAM III- THỰC VẬT CAM Đặc điểm nhóm thực vật CAM Sự cố đònh CO2 pha tối thực vật CAM Ý nghóa chu trình CAM III- THỰC VẬT CAM Thực vật CAM gồm loại ... trình cố định CO2 thực vật CAM giống với thực vật C4 Nhưng điểm khác biệt, thực vật C4 đường cố định CO2 phân biệt mặt khơng gian, CAM phân biệt thời gian III- THỰC VẬT CAM Ý nghĩa đường ... hai đường khác cố định CO2 chu trình C4 chu trình CAM. Tuỳ thuộc vào đường cố định CO2 quang hợp khác mà người ta chia giới thực vật thành nhóm: C3 , C4, CAM I- THỰC VẬT C3 Đặc điểm nhóm thực vật...
  • 47
  • 27,302
  • 137
Bài 9. Quang hợp ở các nhóm thực vật C3, C4 và CAM

Bài 9. Quang hợp các nhóm thực vật C3, C4CAM

Sinh học

... qt cố định CO2 Ngày Ngày Các tb quang hợp Tb nhu mô Tb nhu mô tb bao bó mạch Các loại lục lạp Một Hai Hoạt động Tìm hiểu nhóm thực II THỰC VẬT CAM: vật CAM (12 phút) Gồm chu trình cố định CO2 ... trình cố định CO2 tạm thời (tb nhu mô) giống khác quang hợp TV tái cố định CO2 (tb bao bó mạch) C3 C4? Học sinh thảo luận hoàn - Chất nhận CO2 PEP thành phiếu học tập sau: - Sản phẩm ổn định AOA ... TV C3 TV C4 TV CAM Nhóm TV Những loài TV mọng nước Chất nhận CO2 PEP Sản phẩm AOA Tgian cố định CO2 Chỉ 1gđ vào Cả gđ vào ban Giai đoạn vào ban ngày, gđ ban vào ban đêm Các tb qhợp TB nhu mô Các...
  • 4
  • 23,776
  • 122
Sinh học 11 - Bài 9 : QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT C3, C4 và CAM ppsx

Sinh học 11 - Bài 9 : QUANG HỢP CÁC NHÓM THỰC VẬT C3, C4CAM ppsx

Điện - Điện tử

... khác thực vật C3 thực vật C4 ? Phiếu học tập số II.THỰC VẬT C4 Quang hợp Quang hợp +Gồm chu trình cố định CO2 tạm thời sở thực vật thực vật (TB nhu mô) tái cố định CO2 (TB C3 C4 Chỉ số so sánh ... số QH QH TV so sánh TV C3 TV C4 CAM Đại diện Chất nhận CO2 Sản phẩm Thời gian cố đinj CO2 Các TB Qhợp Các loại lục lạp ? pha tối thực vật CAM diễn ? chu trình CAM ý nghĩa thực vật vùng sa ... sánh bao bó mạch) Nhóm thực +Chất nhận CO2 PEP vật +Sản phẩm : AOA Quang hô III.THỰC VẬT CAM Gồm chu trình cố định CO2 tạm thời hấp Chất nhận (vào ban đêm) tái cố định CO2 CO2 đầu (ban ngày) loại...
  • 6
  • 5,700
  • 8
Tiết 8 bài 9 Quang hợp ở các nhóm thực vật C3,C4 và CAM

Tiết 8 bài 9 Quang hợp các nhóm thực vật C3,C4 và CAM

Sinh học

... C3, C4, Nợi dung so sánh 1/ Điều kiện sớng và nhóm đại diện 2/ Các TBQH 3/ Chất nhận CO2 đầu tiên 4/ Sản phẩm cớ định CO2 đầu tiên 5/Thời gian cớ đinh CO2 TV C3 TV C4 CAM TV CAM ... hợp ở các nhóm thực vật C3, C4 và CAM Quang hợp Pha sáng Xảy Lục lạp Pha tới Thực vật C3 Thực vật C4 Thực vật CAM I/ Khái quát chung Nợi dung so sánh 2/ Ngun liệu 3/ Sản ... Gồm đa số loài thực vật vùng ôn đới, nhiệt đới… Thực vật C3 Thực vật C3 sớng ở đâu và gờm những đại diện nào ? Rêu Lúa mì Cam Lúa Thực vật C3 ATP NADPH APG Thực vật C3 ( 3C ) (Axit...
  • 23
  • 1,278
  • 5
Các chất kích thích sinh trưởng ở thực vật full slide

Các chất kích thích sinh trưởng thực vật full slide

Cao đẳng - Đại học

... trưởng • • Acid Salicylic: tăng sức đề kháng chống sâu bệnh • Acid Nitric (NO): thể tín hiệu hệ thống đề kháng hormone thực vật Các peptides thực vật: ảnh hưởng sinh trưởng phát triển thực vật ... Các hormon thực vật Định nghĩa phân loại l l l l l l l Ca2+, ánh sáng phải hormone ko? Nhiệt độ? Nước? Tương tác nội bào? Kích thước phân tử? Hormone thực vật vs hormone động vật Định ... chống chịu Lịch sử phát Hormone thực vật Cách xác định chất phải hormone hay ko? Đo lường lượng hormone mối quan hệ đáp ứng Thay đổi lượng hormone áp dụng thực vật đánh giá đáp ứng (cắt mô sth...
  • 153
  • 1,396
  • 8
Bài 9: Quang Hợp Ở Các Nhóm Thực Vật C3, C4 và CAM

Bài 9: Quang Hợp Các Nhóm Thực Vật C3, C4CAM

Sinh học

... O2, CO2 CỦNG CỐ BÀI Câu Chu trình canvin diễn pha tối quang hợp nhóm hay nhóm thực vật nào? A Chỉ nhóm thực vật CAM B nhóm thực vật C3, C4 CAM C nhóm thực vật C4 CAM D Chỉ nhóm thực vật C3 ... yếu pha tối Quá trình quang hợp nhóm thực vật C3, C4 CAM khác chủ yếu giai đoạn nào? THỰC VẬT C3 Gồm đa số loài thực vật (rêu, tảo, lúa, lúa mì, cam, chanh,…) Cam Rêu Lúa    Pha sáng ... LỤC LẠP  Sản phẩm: Cacbohidrat Strôma THỰC VẬT C3 Gồm đa số loài thực vật (rêu, tảo, lúa, lúa mì, cam, chanh,…) Cam Rêu Lúa THỰC VẬT C4 Gồm số loài thực vật sống vùng nhiệt đới cận nhiệt đới...
  • 28
  • 2,336
  • 5
NGHIÊN CỨU SO SÁNH CÁC YẾU TỐ NGUY CƠ TRẺ SUY DINH DƯỠNG VỚI TRẺ CÓ TÌNH TRẠNG DƯỠNG TỐT Ở XÃ TÂN LẬP ĐAN PHƯỢNG HÀ TÂY pptx

NGHIÊN CỨU SO SÁNH CÁC YẾU TỐ NGUY TRẺ SUY DINH DƯỠNG VỚI TRẺ TÌNH TRẠNG DƯỠNG TỐT XÃ TÂN LẬP ĐAN PHƯỢNG HÀ TÂY pptx

Báo cáo khoa học

... 19981 [8] Các yếu tố nguy đợc xác định câu hỏi vấn trực tiếp bà mẹ Số liệu đợc xử lý phần mềm Epi-info 6.04, tính p, 2,,OR III Kết So sánh yếu tố nguy điều kiện kinh tế gia đình trẻ Bảng Các yếu ... đủ lợng chất kèm theo bệnh nhiễm trùng Nghiên cứu so sánh yếu tố nguy trẻ suy dinh dỡng trẻ tình trạng dinh dỡng tốt kết đa cách nhìn sát thực cộng đồng Trong điều kiện cộng đồng tiến kinh ... thay đổi [1,5] Kết so sánh yếu tố nguy điều kiện hộ gia đình, tình trạng thiếu lơng thực năm tháng, trẻ dới tuổi gia đình khả bị suy dinh dỡng gấp lần trẻ gia đình lơng thực đủ ăn năm Trong...
  • 5
  • 565
  • 1
So sánh các giá trị dinh dưỡng của thịt

So sánh các giá trị dinh dưỡng của thịt

Sinh học

... protein từ nguồn động vật cao từ nguồn thực vật Đều đánh giá giá trị hữu dụng ròng đạm NPU (Net Protein Utilisation) Nhiều nguồn động vật NPU khoảng 0.75, hầu hết thực phẩm thực vật 0.5 – 0.6 Tuy ... axit amin mà thực phẩm từ thực vật Thịt nguồn vitamin nhóm B đáng kể gồm vitamin B12 mà mặt nguồn dinh dưỡng thực vật Đó lý nhu cầu thịt ngày gia tăng Đối với nước phát triển, tất loại thực phẩm ... ảnh hưởng tương tự (bởi chuyển thành acid oleic); acid béo mạch ngắn ảnh hưởng Đối với người tiêu thụ, acid béo no xem tương đương với chất béo động vật chất béo thịt xem chất béo bão hòa, thực...
  • 29
  • 4,015
  • 18
Xác định và so sánh các mẫu sản phẩm dệt thực tế ở nước ta hiện nay có xử lý bằng thuốc nhuộm, thuộc nhóm thuốc nhuộm Azo dựa trên những amin bị cấm

Xác địnhso sánh các mẫu sản phẩm dệt thực tế nước ta hiện nay xử lý bằng thuốc nhuộm, thuộc nhóm thuốc nhuộm Azo dựa trên những amin bị cấm

Xuất nhập khẩu

... (Theo tiờu chun ISO 7768 ) Ch s bn mu DPmin: Thay di kớch thc sau git (Theo tiờu chun ISO 5077 ) + vi dt kim : di 7% + vi dt thoi : di 4% I.1.3.2 bn mu: bn git (Theo tiờu chun ISO 105-C06 ) + ... (Theo tiờu chun ISO 105-E04 ) + thay i mu: cp 3-4 + dõy mu : cp 3-4 bn mu ma sỏt (Theo tiờu chun ISO 105-X12 ) + ma sỏt khụ : cp + ma sỏt t : cp 3 bn mu ỏnh sỏng (Theo tiờu chun ISO 105-B02 ): ... ny u vit hn hn so vi detector bc súng n, nú cho bc súng ti u i vi cỏc cc i hp th, chn c s hp th tút nht ca cht tan so vúi hp th ca dung mụi hoc chn c s hp th tt nht ca cht tan so vi hp th ca...
  • 47
  • 921
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25