...
(Bachelor of Arts hay gọi tắt là BA) ở Mỹ và ở Việt Nam hiện nay. Những nét cơ bản này
dựa vào sosánhchươngtrình học kinh tế ở Việt Nam vàchươngtrình học khoa học cơ
bản, xã hội hoặc nhân ... văn
chương, tâm lý học, v.v.). Chươngtrình học ở Việt Nam và ở Mỹ được đưa vào phần phụ
lục.
1. Chươngtrình học ở Việt Nam quá dài
Thời gian học 4 năm ở lớp tại Việt Nam là 2183 giờ so ...
7. Về chươngtrình canh tân
Do chươngtrình giảng dậy ở Việt Nam quá dài, vấn đề cắt bớt là cần thiết nhằm tạo thì
giờ cho học sinh và thày giáo nghiên cứu và tự học. Chươngtrình cắt...
... §2. SOSÁNH PHƯƠNG TRÌNH MŨ VÀ PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT
PHƯƠNG TRÌNH MŨ PHƯƠNG TRÌNH LOGARIT
1. Phương pháp 1: Biến đổi phương trình về dạng
cùng cơ số
( ) ( )
( ...
?
2
1
2
4
−
=
(đúng)
Vậy phương trình có nghiệm
0x
=
hoặc
3x
= −
1. Phương pháp 1: Biến đổi phương trình về dạng
cùng cơ số:
log log
a a
M N M N
= ⇔ =
VD : Giải phương trình
2 2 2
log log ( 3) ... −
(loại so với điều kiện)
● Thử lại: (thế giá trị 1 vừa tìm được vào x)
2 2 2
log log ( 3) log 4x x+ + =
{
?
2 2 2
0
log 1 log (1 3) log 4+ + =
?
2 2
log 4 log 4=
(đúng)
Vậy phương trình có...
...
Sosánh sự khác biệt của sách giáo khoa Vật lí lớp 10 theo chươngtrình cũ và
chương trình mới từ đó rút ra được ưu và khuyết điểm.
Nhận định được những thuận lợi và khó khăn trong quá trình ... ba chương.
Đó là các chương:
Chương I: Chất rắn.
Chương II: Chất lỏng.
Chương III: Hơi khô và hơi bão hòa.
Sách mới trình bày phần nội dung chỉ trong một chương. Trong đó,
chất rắn được trình ... Thị Kim Thoa
Lớp DH3L -
MSSV : DLY021334
SO SÁNH NHỮNG ƯU VÀ NHƯỢC ĐIỂM
CỦA SÁCH GIÁO KHOA VAÄT LYÙ LÔÙP 10
THEO CHƯƠNGTRÌNH MỚI VÀ
CHƯƠNG TRÌNH CŨ
( Bộ I BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN )
...
... MỞ ĐẦU 8
CHƯƠNG 1 10
CHƯƠNG TRÌNH134 – NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG 10
1.1. SỰ CẦN THIẾT CỦA CHƯƠNGTRÌNH134 10
1.2. KHÁI QUÁT VỀ CHƯƠNGTRÌNH134 13
1.2.1. Mục đích của Chươngtrình134 13
1.2.2. ... CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ CHƯƠNGTRÌNH
134
1.5.1. Phạm vi, đối tượng thụ hưởng của Chươngtrình134
Địa bàn thực hiện của Chươngtrình134 là rất lớn và trải trên khắp tất cả các
địa ... những chươngtrình kinh tế - xã hội khác của
cả Trung ương và địa phương để hỗ trợ đồng bào dân tộc thiểu số như Chươngtrình
135 (chương trình hỗ trợ các xã đặc biệt khó khăn), Chươngtrình trồng...
... gồm 3 chương
• Chương 1 - Chươngtrình134 – Những vấn đề chung
• Chương 2 - Kết quả và hiệu quả Chươngtrình134
• Chương 3 - Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của Chương
trình 134 ... hiện Chươngtrình 28
1.4.6. Các chươngtrình kinh tế - xã hội khác 29
CHƯƠNG 2 30
KẾT QUẢ VÀ HIỆU QUẢ CHƯƠNGTRÌNH134 30
(Giai đoạn 2004 – 2006) 30
2.1.TÌNH HÌNH THỰC HIỆN CHƯƠNGTRÌNH134 ... ương và địa phương để hỗ trợ đồng bào dân tộc thiểu số như Chươngtrình
135 (chương trình hỗ trợ các xã đặc biệt khó khăn), Chươngtrình trồng mới 5 triệu
ha rừng, Chươngtrình nước sạch và vệ...
... tiếp truy cập thư mục trực tuyến ,mạng Internet và CSDL điện tử .
- Dịch vụ hỗ trợ thông tin và phổ cập thông tin.
- Các phương tiện photocopy và in ấn.
- Các trang thiết bị học tập.
- Các ... động đào tạo 6
2. Dịch vụ thông tin và lưu hành 6
3. Các dịch vụ khác 6
VII. CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN BỘ SƯU TẬP 6
1. Mục đích phát triển bộ sưu tập 6
2. Quy trình phát triển sưu tập 7
VIII. ... tài nguyên để hỗ trợ công tác giảng dạy ,học tập và nghiên cứu
dưới nhiều hình thức .được sử dụng tại chỗ hoặc mượn ra khởi trung tâm
- Khai thác và mở rộng các nguồn tin
- Hướng dẫn các kỹ năng...
... Học Xã Hội Và Nhân Văn
Khoa Thông tin thư viện
Bài kiểm tra giữa kỳ
Môn: Quá trình hệ thống thông tin
Phân tích sosánh quá trình tìm tin trong sơ đồ thuận vàsơ đồ đảo ...
THệ VIEN ẹIEN Tệ TRệẽC TUYEN
3
Quá trình tìm tin là quá trình thuần tuý mang tính kỹ thuật, sosánh dấu
hiệu của thực thể này với thực thể khác hoặc sosánh tập hợp dấu hiệu của thông
tin ... này với tập hợp dấu hiệu của thông tin khác
Qua việc phân tích ,so sánh 2 ví dụ sau chúng ta sẽ hiểu rõ vấn đề:
I. Sosánh quá trình tìm tin trong sơ đồ thuận (Linear schema), sơ đồ
đảo (Invert...
... cáo điều tra Chươngtrình134 - UBDT
2.2. HIỆU QUẢ CỦA CHƯƠNGTRÌNH134 GIAI ĐOẠN 2004 - 2006
Chương trình134 ra đời là một chính sách đúng đắn, kịp thời và rất hợp lòng
dân. Chươngtrình đã giải ... sốchươngtrình mục tiêu lớn của
quốc gia như Chươngtrình mục tiêu quốc gia về xóa đói giảm nghèo, Chươngtrình135
phát triển kinh tế - xã hội các xã đặc biệt khó khăn… thì chươngtrình134 ... phương và theo quan hệ
phối hợp giữa các Bộ, ngành và các sở, ban của tỉnh đã tạo ra mối liên hệ chặt
chẽ, đảm bảo sự thống nhất trong điều hành chương trình.
Để thực hiện Chươngtrình134 , các...
... đai cho Chương
trình 134 , tổ chức lồng ghép các chươngtrình trên địa bàn như: chươngtrình xóa đói
giảm nghèo, chươngtrình135 giai đoạn 2, chươngtrình thủy lợi vừa và nhỏ, chương
trình ... trợ mục tiêu này với các chươngtrình
khác trên địa bàn như Chươngtrình nước sạch và Vệ sinh môi trương, Chươngtrình
135
Công trình nước sinh hoạt phân tán
- Các công trình nước phân tán mặc ... về chươngtrình dự án của Chính phủ nói chung vàChươngtrình134 nói
riêng, từ đó có những đề xuất, kiến nghị để Chươngtrình hoạt động tốt hơn trong thời
gian tới. Tuy còn nhiều hạn chế, song...
... loài
Kết quả sosánh H5N1 và Streptococus
Gi i thi u môn h cớ ệ ọ
35
Mở rộng sosánh các trình tự
Bước 3: Cuối cùng BLAST mở rộng những cặp Hits
đã tìm được theo cả hai chiều và đồng thời ... và lựa chọn tập trình tự (protein hay DNA,
RNA)
Nhập các trình tự sinh học vào Clustalx
Phân tích kết quả sắp giống cột
Gi i thi u môn h cớ ệ ọ
37
Blastx
Gi i thi u môn h cớ ệ ọ
30
So sánh ... ệ ọ
28
So sánh hai trình tự bằng blast
Gi i thi u môn h cớ ệ ọ
32
Phần mềm Clutalx
Clustalx là một phần mềm (giao diện window) dùng
cho việc sosánh sự tương đồng của hai hay nhiều
trình tự...
... đai cho
Chương trình134 , tổ chức lồng ghép các chươngtrình trên địa bàn như: chương
trình xóa đói giảm nghèo, chươngtrình135 giai đoạn 2, chươngtrình thủy lợi
vừa và nhỏ, chươngtrình giống ... thuật đáp ứng
PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO
HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CHƯƠNGTRÌNH
134 TRONG GIAI ĐOẠN TIẾP THEO (2007 -2008)
1. PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN CHƯƠNGTRÌNH134 GIAI ĐOẠN
2007– 2008.
1.1 ... VIỆC THỰC HIỆN CÁC MỤC TIÊU CỦA
CHƯƠNG TRÌNH134 TRONG GIAI ĐOẠN 2007 – 2008
2.1.Tổ chức thực hiện chương trình.
2.1.1. Kiến nghị đối với các Bộ, ngành Trung ương và chính phủ
Các bộ ngành trung...
... về đất đai cho
Chương trình134 , tổ chức lồng ghép các chươngtrình trên địa bàn như: chương
trình xóa đói giảm nghèo, chươngtrình135 giai đoạn 2, chươngtrình thủy lợi vừa và
Sau hơn 2 năm ... trợ mục tiêu này với các
chương trình khác trên địa bàn như Chươngtrình nước sạch và Vệ sinh môi trương,
Chương trình135
Công trình nước sinh hoạt phân tán
- Các công trình nước phân tán mặc ... ĐẦU
TƯ CỦA CHƯƠNGTRÌNH134 GIAI ĐOẠN 2007
-2008
3.1. PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN CHƯƠNGTRÌNH134 GIAI
ĐOẠN 2007– 2008.
3.1.1. Sự cần thiết phải kéo dài thời gian thực hiện Quyết định 134 đết hết
năm...
... đai cho Chương
trình134 , tổ chức lồng ghép các chươngtrình trên địa bàn như: chươngtrình xóa đói giảm
nghèo, chươngtrình135 giai đoạn 2, chươngtrình thủy lợi vừa và nhỏ, chươngtrình giống
cây ... trợ mục tiêu này với các chươngtrình khác trên
địa bàn như Chươngtrình nước sạch và Vệ sinh môi trương, Chươngtrình135
Công trình nước sinh hoạt phân tán
Các công trình nước phân tán mặc ... về chươngtrình dự án của Chính phủ nói chung vàChươngtrình134 nói riêng,
từ đó có những đề xuất, kiến nghị để Chươngtrình hoạt động tốt hơn trong thời gian tới.
Tuy còn nhiều hạn chế, song...
... cách tìm căn bậc hai của số phức
dưới dạng đại sốvà dạng lượng giác và áp
dụng để giải phương trình bậc hai.
- Ứng dụng được công thức Moa-vrơ vào
một số tính toán lượng giác.
§1. SỐ PHỨC
I. ...
hơn và thống nhất với cách trình bày phép
toán trừ là phép cộng với số đối.
II. NHỮNG ĐIỀU CẦN LƯU Ý :
- SGK không dùng kí hiệu để chỉ căn
bậc hai của số phức ( vì nó có 2 giá trị và
không ...
1/ Sát thực :
•
Là sát với thực tiễn dạy học ở phổ thông
nhằm nâng cao tính khả thi của chương
trình và SGK mới.
•
Là sát với thực tiễn đời sống, thực tiễn
khoa học (thể hiện ở tính liên môn)....