... Sổsinhhoạtnhómchuyênmôn + Đ/c Hiền : Rà so t PPCT khối + Đ/c Bình: Rà so t PPCT khối 6,9 + Đ/c Hiệp : Rà so t PPCT khối - Nhóm triển khai tìm hiểu đối tợng học sinh lớp +Về số lợng học sinh ... dung lần sinhhoạt tháng) Lần Sinhhoạtnhómchuyênmôn A.Thời gian : 15h ngày 3/ 9/ 08 B.Thành phần : (Có mặt : 03 - vắng mặt: 0) C.Nội dung: - Nhóm triển khai rà so t PPCT tất khối lớp, so sánh ... Cao Minh Sổsinhhoạtnhómchuyênmôn - Nhóm tiếp tục triển khai tìm hiểu đối tợng học sinh lớp +Về số lợng học sinh lớp, điều kiện học tập ngoại ngữ, khả giao tiếp, + Về phân bố học sinh theo...
... kì,hạnh kiểm học sinh lớp chủ nhiệm (tháng, học kì, năm học), phụ đạo học sinh yếu (danh sách học sinh yếu thay đổi lần năm học: học kì I: học sinh tiến cho ra, bổ sung vào học sinh yếu kém; tương ... độ nắm vững học sinh, hào hứng thờ với học học sinh, khó khăn học sinh, tìm mối liên hệ việc học học sinh với tác động phương pháp, nội dung dạy học Bước 3: Họp nhómchuyên môn: Suy ngẫm, thảo ... bổ sung vào kế hoạch tuần tới việc chưa làm tuần trước + Trong buổi sinhhoạt tổ vào thời điểm học kì I, cuối học kì I, học kì II cuối năm, cống việc buổi sinhhoạt dành khoảng thời gian sinh...
... thức, tư học sinh dân tộc mộc mạc, chưa thực nhanh nhạy, sắc bén Đa số học sinh lựa chọn mônlịchsử nhận thức cảm tính yêu thích môn khiếu Hạn chế lớn học sinh trường nói chung học sinhnhómchuyên ... chưa khoa học Bên cạnh nhận thấy học sinhnhómchuyên có hạn chế khác gây ảnh hưởng đến kết kì thi học sinh giỏi, thi duyên hải hay trại hè Hùng Vương như: + Học sinh thụ động việc lĩnh hội kiến ... kiến thức trình ôn tập Kiến thức phần mà dành cho đối tượng học sinh không kể học sinhchuyên hay không chuyên Những kiến thức học sinh tiếp cận khoá lớp, sách giáo khoa ôn tập Đây coi khâu trình...
... học sinh, học sinh yếu hướng dẫn quan sát, phân tích tượng tả tỉ mỉ chưa, quan tâm sửa ngọng ngọng l/n chưa, giúp học sinh củng cố nghĩa từ chưa? c) Đọc tả cho học sinh viết kĩ thuật chưa? Học sinh ... nào? e) Kết học sinh viết tả nào? Có học sinh viết không sai sai lỗi, sai 2- lỗi, sai 4-5 lỗi, sai nhiều lỗi bao nhiêu? g) Sau viết bài, giáo viên có cho học sinhso t lỗi không? Học sinh phát lỗi ... thích bổ sung nguyên tắc tự bồi dưỡng chủ yếu Chỉ đạo, tư vấn cho tổ trưởng quy hoạch nội dung sinhhoạtchuyên môn, thiết kế thực thi buổi sinhhoạtchuyênmôn 3.1 Nội dung, cấu trúc sinh hoạt...
... triệt để giảm tô cải cách ruộng đất - Cải cách giáo dục tiếp tục phục vụ kháng chiến, sản xuất dân sinh - 1/5/1952, Đại hội Anh hùng chiến sỹ thi đua toàn quốc lần thứ I Câu (2,0 điểm): Trình bày...
... SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ———— ĐÁP ÁN- THANG ĐIỂM KỲ THI CHỌN HSG LỚP 12 Môn: Lịchsử Dành cho học sinh trường THPT (Hướng dẫn chấm có 04 trang) Câu Nội dung Hoàn cảnh lịchsử dẫn ... thách thức vô gay gắt 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0.25 0,25 (Lưu ý: Trên nội dung mà làm học sinh phải đề cập tới Bài viết đủ nội dung, xác, lôgic cho điểm tối đa) Trang ...
... chống nội phản, bảo vệ quyền cách mạng Kiể tra viết tiết - Học sinh củng cố lại kiến thức học - Học sinh có kĩ phân tích đánh giá, so sánh kiện lịchsử thông qua kiểm tra Chương V VN từ cuối - ... Kĩ năng: Hệ thống hóa kiến thức, lập bảng thống kê, lựa chọn kiện lịchsử tiêu biểu , tổng hợp, so sánh Thái độ: Củng cố nâng cao tư tưởng tình cảm cách mạng chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa chủ nghĩa ... tổng hợp Hệ thống hóa kiến thức, lập bảng thống kê, lựa chọn kiện lịchsử tiêu biểu , tổng hợp, so sánh Củng cố nâng cao tư tưởng tình cảm cách mạng chủ HỌC KÌ II Tuần Tiết Tên chương Lịch sử...
... sinhhoạt phải thiết thực, gắn bó chặt chẽ với nhiệm vụ giáo viên, làm cho giáo viên thấy cần phải tham gia sinhhoạtchuyênmôn có nhu cầu sinhhoạtchuyênmôn Theo quy định, tổ chuyênmônsinh ... chất lượng sinhhoạt tổ chuyênmôn Trường tiểu học -năm học bổ sung vấn đề nhà trường đạo nảy sinh tăng cường biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi, ... viên cuối năm học 3.2 Tham gia sinhhoạt tổ chuyênmôn đánh giá sinhhoạt tổ chuyênmôn hàng tháng, hàng kì Mỗi tháng tham gia sinhhoạt tổ chuyênmôn lần Khi tham gia sinhhoạt BGH đóng vai trò...
... học bổ sung vấn đề nhà trường đạo nảy sinh, tăng cường bồi dưỡng học sinh tham gia hội thi ViÔlimpic Anh văn, giải Toán qua mạng Internet Biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu ... buổi sinhhoạtchuyênmôn 1.4.1.Coi trọng sinhhoạt tổ khối chuyênmôn Thực chương trình: Tiến độ, thuận lợi, khó khăn.Việc dự giờ, thăm lớp, đánh giá kết bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh ... động sinh hoạt, trí 100% thông su t làm hiệu thấp Trong buổi sinhhoạtchuyênmôn định kỳ thế, ban giám hiệu hướng dẫn tổ chia thành phần Phần đầu đánh giá công tác cũ triển khai công tác Phần sinh...
... Tiết học nhẹ nhàng sinh động Học sinh thích học nhớ lâu Không khí lớp học vui tươi thoải mái Phù hợp với đặc điểm tâm lí lứa tuổi học sinh lớp Giáo viên học sinh gần gũi Ví dụ ... lịchsử vừa sức tiếp thu học sinh có hình ảnh cụ thể, sinh động Giáo viên: Nguyễn Hoài Xuân Thanh Trang Trường TH-THCS Tam Lập Đề tài: Một số biện pháp giúp học sinh hứng thú học mônlịchsử ... học sinh hứng thú học mônlịchsử lớp Qua hình ảnh HS thấy Bác sinh từ vùng quê xứ Nghệ nghèo khổ : “ Làng Sen đóng khố thay quần Ít cơm nhiều cháo xoay quần quanh năm” Ở làng quê lam lũ ấy, sinh...
... cho giáo viên th y c n ph i tham gia sinh ho t chuyênmôn có nhu c u sinh ho t chuyênmôn Theo quy nh, t chuyênmônsinh ho t m t tháng h p hai l n, n i dung sinh ho t kho ng gi , nh ng th c t ... quy ho ch n i dung sinh ho t chuyên môn, thi t k th c thi m t bu i sinh ho t chuyênmôn 3.1 N i dung, c u trúc sinh ho t chyên môn N m h c 2010 - 2011, ch o t v n cho t tr ng sinh ho t chuyênmôn ... TT GDTX V n Bàn Tham gia sinh ho t t chuyênmôn ánh giá sinh ho t t chuyênmôn hàng tháng, hàng kì M i tháng tham gia sinh ho t m t t chuyênmôn m t l n Khi tham gia sinh ho t óng vai trò thành...
... cho giáo viên th y c n ph i tham gia sinh ho t chuyênmôn có nhu c u sinh ho t chuyênmôn Theo quy nh, t chuyênmônsinh ho t m t tháng h p hai l n, n i dung sinh ho t kho ng gi , nh ng th c t ... quy ho ch n i dung sinh ho t chuyên môn, thi t k th c thi m t bu i sinh ho t chuyênmôn 3.1 N i dung, c u trúc sinh ho t chyên môn N m h c 2010 - 2011, ch o t v n cho t tr ng sinh ho t chuyênmôn ... TT GDTX V n Bàn Tham gia sinh ho t t chuyênmôn ánh giá sinh ho t t chuyênmôn hàng tháng, hàng kì M i tháng tham gia sinh ho t m t t chuyênmôn m t l n Khi tham gia sinh ho t óng vai trò thành...
... cho giáo viên thấy cần phải tham gia sinhhoạtchuyênmôn có nhu cầu sinhhoạtchuyênmôn Theo quy định, tổ chuyênmônsinhhoạt tháng họp hai lần, nội dung sinhhoạt khoảng giờ, thực tế có nơi ... quy hoạch nội dung sinhhoạtchuyên môn, thiết kế thực thi buổi sinhhoạtchuyênmôn 3.1 Nội dung, cấu trúc sinhhoạt chyên môn Năm học 2010 - 2011, đạo tư vấn cho tổ trưởng sinhhoạtchuyênmôn ... công tác giảng dạy 4 Tham gia sinhhoạt tổ chuyênmôn đánh giá sinhhoạt tổ chuyênmôn hàng tháng, hàng kì Mỗi tháng tham gia sinhhoạt tổ chuyênmôn lần Khi tham gia sinhhoạt đóng vai trò thành...
... hướng dẫn học sinh phương pháp học tập, ôn luyện mônlịchsử với việc học sinh vận dụng trình học tập mang lại kết khả quan cho mônlịchsử trường THPT Cẩm Thuỷ năm gần kỳ thi học sinh giỏi cấp ... xuôi thành phố không mặn mà với khối C địa bàn miền núi số học sinh theo khối C nhiều Như trường THPT Cẩm Thuỷ nhiều năm qua số học sinh theo khối C đông ngang chí đông khối A khối khác Trong bối ... gian công tác trường THPT Cẩm Thuỷ đúc rút tập hợp, hướng dẫn học sinh học tập mônlịchsử theo số phương pháp sau( việc học sinh phải chăm tích cực học tập lớp) 3.1 Một số phương pháp học tập...
... sinhhoạt phải thiết thực, gắn bó chặt chẽ với nhiệm vụ giáo viên, làm cho giáo viên thấy cần phải tham gia sinhhoạtchuyênmôn có nhu cầu sinhhoạtchuyênmôn Theo quy định, tổ chuyênmônsinh ... dạy học tốt, chất lượng học tập học sinh nâng lên Ngược lại, trường có công tác quản lí thiếu khoa học, buông lỏng quản lí việc sinhhoạt tổ chuyênmôn việc sinhhoạt tổ chuyênmôn không đảm bảo ... viên Thực tiễn cho thấy, trường mà công tác quản lí, đạo sinhhoạt tổ chuyênmôn có hiệu sinhhoạt tổ chuyênmôn có nền nếp, nội dung sinhhoạt bám sát yêu cầu, mục tiêu dạy học, nội dung chương...
... động học tập học sinh Bởi có đổi cách thức tổ chức học sinhhoạt động, ngời thầy giáo phát huy đợc tính tích cực chủ động học tập học sinh, học sinh có hứng thú say mê học tập, tự suy nghĩ ,lập ... sung ý kiến + Kiến thức đợc chốt lại giáo viên phải chuẩn xác, gọn, rõ, học sinh dễ hiểu, nhớ lâu Vai trò chủ động học sinh: + Học sinh tự tìm hiểu, thảo luận theo định hớng giáo viên + Học sinh ... tổ chức cho học sinhhoạt động có u, nhợc điểm riêng Song xu nay, phơng pháp tổ chức hoạt động nhóm đợc đánh giá cao tác động vào lực t duy, tự khám phá học sinh tạo cho học sinh có lĩnh tự tin...
... học sinh phân mônLịchsử lớp việc lựa chọn phương pháp dạy học hướng dẫn học sinh cách học quan trọng Giáo viên phải lựa chọn phương pháp cho phù hợp với bài, với đối tượng học sinh, cho học sinh ... quan sát, trí tưởng tượng tư ngôn ngữ học sinh. Phát huy tính tích cực chủ động độc lập suy nghĩ học sinh, tạo tính tự tin học tập - Tổ chức cho học sinh thảo luận báo cáo kết thảo luận : ... -Giáo viên cho học sinh nhận xét đánh giá ý kiến nhóm , cần bổ sung học sinh có câu hỏi giao lưu bạn Sau nhóm thảo luận xong giáo viên nên khéo léo dùng kiến thức mà học sinh biết để liên hệ...
... tuổi học sinh Đối với học sinh tiểu học việc tổ chức trò chơi học tập giảng dạy phù hơp Vì cần phải sử dụng trò chơi học tập dạy môn lòch sử : Tiết học nhẹ nhàng sinh động Học sinh thích ... cung cấp tài liệu, kiện lòch sử vừa sức tiếp thu học sinh có hình ảnh cụ thể, sinh động Hiện việc dạy học theo phương pháp thực lấy học sinh làm trung tâm Các trường học trang bò sở vật chất ... hứng thú cho học sinh học lòch sử giáo viên nên tổ chức số trò chơi học tập để hấp dẫn em Hai vấn đề phù hợp với nhận thức học sinh tiểu học tạo điều kiện tích cực học tập học sinh III/ NỘI DUNG...
... tuổi học sinh Đối với học sinh tiểu học việc tổ chức trò chơi học tập giảng dạy phù hơp Vì cần phải sử dụng trò chơi học tập dạy môn lòch sử : Tiết học nhẹ nhàng sinh động Học sinh thích ... cung cấp tài liệu, kiện lòch sử vừa sức tiếp thu học sinh có hình ảnh cụ thể, sinh động Hiện việc dạy học theo phương pháp thực lấy học sinh làm trung tâm Các trường học trang bò sở vật chất ... hứng thú cho học sinh học lòch sử giáo viên nên tổ chức số trò chơi học tập để hấp dẫn em Hai vấn đề phù hợp với nhận thức học sinh tiểu học tạo điều kiện tích cực học tập học sinh III/ NỘI DUNG...