... viên
mầm non được gọi là lành nghề chỉ khi ở họ có các kỹ năng sư phạm mầmnon
đầy đủ và ở mức độ cao, đặc biệt là những kỹ năng sư phạm mầmnon trong hoạt
động dạy học ở trường mầm non. Các ... của
giáo viênmầmnon để góp phần định hướng cho công tác đào tạo giáoviênmầm
non tương lai, bồi dưỡng, rèn luyện tay nghề cho sinh viên Sư phạm mầmnon và
giáo viênmầmnon đang công tác ... sư phạm mầmnon trong hoạt động dạy học củagiáoviên
mầm non (các kỹ năng sư phạm mầmnon cần thiết và mức độ hình thành chúng)
để có cơ sở hệ thống hóa các kỹ năng sư phạm mầm non.
2.1.2-...
... Đầu t so n giảng có hiệu quả, đúng với phân phối chơng trình, kết hợp với việc sử
dụng đồ dùng dạy học nâng cao chất lợng dạy và học.
- Dành thời gian dự giờ đồng nghiệp để học hỏi và nâng cao ... quyền địa phơng và bậc
phụ huynh học sinh.
II. NHIM V C GIAO
- Chủ nhiệm lớp 7A
- Dạy môn Tiếng anh lớp: 7A, 7B, 7C, 7D
III. THC HIN NHIM V C GIAO:
- Luôn bám sát và thực hiện theo đúng kếhoạch ... chất đạo đức trong sáng, có uy tín, có tinh thần trách nhiệm cao
trong mọi nhiệm vụ mà ngành, nhà trờng và chính quyền địa phơng giao cho theo nhiệm vụ
năm học.
- Có lối sống mẫu mực, trung thực...
... Đầu t so n giảng có hiệu quả, đúng với phân phối chơng trình, kết hợp với việc sử
dụng đồ dùng dạy học nâng cao chất lợng dạy và học.
- Dành thời gian dự giờ đồng nghiệp để học hỏi và nâng cao ... địa phơng và bậc
phụ huynh học sinh.
II. NHIM V C GIAO
- Chủ nhiệm lớp 7A
- Dạy môn TiÕng anh líp: 7A, 7B, 7C, 7D
III. THỰC HIỆN NHIỆM V C GIAO:
- Luôn bám sát và thực hiện theo đúng kếhoạch ... chất đạo đức trong sáng, có uy tín, có tinh thần trách nhiệm cao
trong mọi nhiệm vụ mà ngành, nhà trờng và chính quyền địa phơng giao cho theo nhiệm vụ
năm học.
- Có lối sống mẫu mực, trung...
... CHặNH
3
4
Tệẽ NHAN XET ẹANH GIA QUA TRèNH THệẽC HIEÄN:
Trang 27
KếHoạchCáNhân Năm học : 2008 - 2009
KẾ HOẠCH THÁNG 9
TUẦN NỘI DUNG CÔNG VIỆC BIỆN PHÁP THỰC HIEN ẹIEU CHặNH
3
4
Tệẽ NHAN XET ... CHặNH
3
4
Tệẽ NHAN XET ẹANH GIA QUA TRèNH THệẽC HIEÄN:
Trang 35
KếHoạchCáNhân Năm học : 2008 - 2009
KẾ HOẠCH THÁNG 10
TUẦN NỘI DUNG CÔNG VIỆC BIỆN PHÁP THỰC HIEN ẹIEU CHặNH
3
4
Tệẽ NHAN XET ... học : 2008 - 2009
KẾ HOẠCH THÁNG 8
TUẦN NỘI DUNG CÔNG VIỆC BIỆN PHÁP THỰC HIEN ẹIEU CHặNH
3
4
Tệẽ NHAN XET ẹANH GIA QUA TRèNH THệẽC HIEÄN:
Trang 21
KếHoạchCáNhân Năm học : 2008 - 2009
Đối...
... CHặNH KET QUẢ
1
Từ
8
b. Biện pháp thực hiện:
c. Chỉ tiêu phấn đấu:
Chỉ tiêu về chất lượng bộ môn:
Môn
Khối
Lớp
Chỉ tiêu bộ môn
Giỏi Khá TB Yếu Ke m
SL ... hieọn:
TUAN NOI DUNG CONG VIEC ẹIEU CHặNH KET QUẢ
1
Từ
7
c. Chỉ tiêu phấn đấu: Xếp loại học lực của học sinh.
Giỏi Khá TB Yeáu Ke m
SL % SL % SL % SL % SL %
3.4. Giáo ... 2/200…
11.Nội dung trọng tâm:
12.Triển khai thực hieọn:
TUAN NOI DUNG CONG VIEC ẹIEU CHặNH KET QUA
1
Tửứ
10
ngày
……………
Đến
ngày
……………
2
Từ...
... 18 Gấp, cắt, dán hình
tròn. Biển báo giao
thông chỉ lối đi
thuận chiều và biển
báo cấm xe đi ngược
chiều. Biển báo giao
thông chỉ chiều xe
đi. Biển báo giao
thông cấm đỗ xe.
Phối hợp
gấp, ... phong phú. Phát triển năng
lực cảm thụ âm nhạc thông qua ca hát, biểu diễn, trò chơi
Lớp 2:
Thái độ: Qua giai điệu, tiêt tấu, lời cacủa bài hát giáo dục cho học sinh tình
cảm trong sáng, ... nhạc
Kiểm tra 15 phút
Kiểm tra thường xuyên
trong quá trình dạy
Kiểm tra vào các tiết học.
8. Kếhoach triển khai các nội dung theo chủ đề ( theo PPCT Của bộ GD&ĐT
ban hành)
3
* Kỹ năng:...
... các buổi sinh
hoạt chuyên môn
Cho học sinh học
thuộc nội quy
thi đua học tốt
Duy trì nề nếp
kí cam kết an toàn tết
tặng quà tết cho HS
nghèo vợt khó
Tuần 25
-Tích cực hởng ứng cuộc
vận đông...
... chuyên môn :( KLLĐ, nề nếp , so n giảng , nhiệm vụ tổ , nhà
trường…)
b./ Hoạt động nâng cao chất lượng giảng dạy : ( Dự giờ , thao giảng , tự bồi dưỡng , nghiên
cứu so n , giảng ,kiểm tra , phương ... NHÂN
Năm học 2010 -2011
Họ và tên : ………… ; Trình độ chuyên môn : ………………….Tổ : …………
Nhiệm vụ được giao :
+ Giảng dạy : ………………………
+Chủ nhiệm : ………….
+ Nhiệm vụ khác : …………
I. Đặc điểm tình hình ... nghiên
cứu so n , giảng ,kiểm tra , phương pháp, đồ dùng dạy học …)
LƯU HÀNH NỘI BỘ
c./ Hoạt động nâng cao chất lượng học sinh : (Giảng , phụ đạo hs yếu kém , chỉ tiêu bộ
môn …)
-Yêu cầu
- Chỉ tiêu...
... Nữ T. Số Nữ T. Số Nữ T. Số Nữ T. Số Nữ T. Số Nữ
T. Số
Tỉ lệ
2. Đối chiếu chỉ tiêu kếhoạch BGH giao.
2.1 Các chỉ tiêu đã đạt và vượt.
2.2 Các chỉ tiêu chưa đạt.
SƠ KẾT HỌC ... Nữ T. Số Nữ T. Số Nữ T. Số Nữ T. Số Nữ T. Số Nữ
T. Số
Tỉ lệ
2. Đối chiếu chỉ tiêu kếhoạch BGH giao.
2.1 Các chỉ tiêu đã đạt và vượt.
2.2 Các chỉ tiêu chưa đạt.
TỔNG KẾT NĂM ... NĂM HỌC
Tháng Nội Dung Ngày Thực Hiện Kết quả Bổ sung
5/2011
Heø
2011
3. Nâng cao chất lượng giáo duïc.
...
... chất đạo đức .
2. Nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm.
3. Nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn CN.
4. Đẩy mạnh công tác kiểm tra đánh giá học sinh.
5. Nâng cao chất lượng bộ môn
6. ... chấp hành pháp luật về: giao thông, phòng chống
ma túy, phòng chống tội phạm và các tệ nạn xã hội. Đồng thời rèn luyện và hình thành kỹ năng hoạt
động nhóm, kỹ năng giao tiếp cho HS thông qua ... Đẩy mạnh công tác dự giờ thăm lớp.
- Rút kinh nghiệm sau mỗi tiết dự giờ.
5. Nhiệm vụ 5: Nâng cao hiệu quả đào tạo của nhà trường.
Chỉ tiêu: CN 10: 75% trên trung bình
Nghề 11: 100% trên trung...
... nhân
Tỷ lệ suy dinh dưỡng đầu năm cao nhà trường đã có nhiều biện pháp giảm
tỷ lệ suy dinh dưỡng cho trẻ song tỷ lệ suy dinh dưỡng ở trẻ 5 tuổi vẫn còn cao
3. Nâng cao chất lượng GDMN
3.2. Công tác ... giáo dục mầm non
a.Kết quả:
- Cán bộ giáoviênnhânviên trong trường đã nghiêm túc thực hiện văn bản, quy
phạm pháp luật về giáo dục mầmnon mới được ban hành . Điều lệ trường mầm
non đã sửa ... cực”.
Trong học kỳ I năm học 2013-2014 cán bộ giáoviênnhânviên trường mầm
non Gia Lạc đã tự giác học tập, tự bồi dưỡng để nâng cao đạo đức và lương tâm
nghề nghiệp. Học tập tấm gương đạo đức Hồ Chí...