... II, Bộ GD&ĐT
02/8/2011
Đoàn Thị Thu Hằng
1
CHUYÊN ĐỀ
CHUYÊN ĐỀ
SỬ DỤNG BẢN ĐỒTƯDUY
SỬ DỤNG BẢN ĐỒTƯDUY
TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở
TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
TRƯỜNG TRUNG ... học cơ sở II, Bộ GD&ĐT
02/8/2011
4Đoàn Thị Thu Hằng
2. Sử dụng bản đồtưduy trong dạy
2. Sử dụng bản đồtưduy trong dạy
học Địa lí Trung học cơ sở
học Địa lí Trung học cơ sở
Kiểm tra...
... du
Cuộc vđ duy tân
Đông kinh NT
Vụ mưu KN ở Huế
KNBL&TCT
Thái Nguyên
PTĐTC Công
khai
VNQDĐ&KH Yên
Bái
Đặc điểm
Nhiệm vụ:đánh Pháp,
phong kiến
Mục tiêu:giành độc lập,
ruộng đất, tựdo dân ... Vận dụng bản đồtưduy để dạy Lịch
sử Việt Nam từ 1858-nay
Con đường
cách mạng
Phong kiến(cuối
tkXIX)
Tư sản(Đầu ... nước
1975-nay:cả nước đi lên CNXH
Đặc điểm
Nhiệm vụ:đánh Pháp, phong kiến
Mục tiêu: giành độc lập dt, rđ, tựdo dân chủ
Phương hướng: bỏ qua TBCN, đi lên CNXH
Lãnh đạo: Đảng cộng sản
Lực lượng Cm: VS,ND, TSDT,...
... và nông thôn ở Trung Quốc?
-Sơ đồ:
-Giáo viên vừa hướng dẫn học sinh khám phá các mối quan hệ song song với việc
hoàn thành sơđồ ( vừa dạy vừa vẽ ) -> đây là cách dạy học có sự tham gia tích ... lí do khiến tôi
chọn đề tài này.
2/ Tình hình nghiên cứu:
-Trong giảng dạy địa lí PTTH có 4 loại sơđồ được dùng:
+ Sơđồ cấu trúc.
+ Sơđồ quá trình.
+ Sơđồđịađồ học.
+ Sơđồ logic.
-Tuy ... ít )
-Trong quá trình giảng dạy nhiều giáo viên rất ngại sử dụng sơđồ ( có thể do nhận
thức về phương pháp này, dosợ thiếu thời gian lên lớp , tốn kém…)
B/ Nội dung đề tài:
1/ Các loại sơ đồ:
BÙI...
... ba thi k: tu i nhi
ng (t n 11, 12 tu i); tu i thiu niên (t 11, 12 tu n 14, 15 tu i); tu i thanh niên (14,15
tu n 17, 18 tu i). La tu i HS THPT n tu i thanh niên ... luyc tp cho HS. Song, do nhiu
7
8. Cấu trúc luận văn
Ngoài phn M u, Kt lun, Tài liu tham kho, lu c trình bày trong 2
Chương 1. Sử dụng sơđồtưduy để rèn luyện ...
THCS. Nxb i hphm, Hà Ni.
16. Thái Duy Tuyên (2008), Phương pháp dạy học - Truyền thống và đổi mới. Nxb Giáo dc, Hà Ni.
17. Phan Thị Tuyền (2011), Sử dụng phần mềm Mind Manager trong...
... and
Sports
]
f
j
y
r%%~%%
X$
S2%$||%&%
•%:2%$
•%2$P$1::$|$:2QW:
$%%$%$R%D%$%•%$
Period Theme Lesson Content
y]•yf
yj•yy
y••yi
6
SPORTS
]
f
j
}…‚B}…†%
X%$$
•%2$•%$
DUY T CỦA TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI THỰC HIỆN
fj
Ví ... Sports
Nội dung chính: The seasons, weather and your activities ( Unit 12 )
B3](X%$$
B3]-](~%%
•
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tựdo - Hạnh phúc
PHIẾU ĐÁNH ... %•$%%%R
%D%$%%$
Period Theme Lesson Content
f••fi
f„•fq
fs•jg
j]•jf
y
THE BODY
AND
HEALTH
]
f
j
y
hcD%$$%%$•$
hL:%||%$%&%$$
hX…ac’SB€•aSB€ha‡=N
h•%2$P$1::$|$:2QW:
$%%$%$R%D%$%%$
Period...
... thể “thể hiện” nó dưới dạng Bản đồtưduy theo
một cách riêng dođó việc lập Bản đồtưduy phát huy được tối đa khả năng
sáng tạo của mỗi người
Sơđồtưduy là một hình thức ghi chép có thể ... chức thực hiện:
a. Sử dụng Sơđồtưduy trong dạy học:
Sơđồtưduy tôi thường hay sử dụng để dạy học là “CDMindMap5pro”
- Cho học sinh làm quen với Sơđồtưduy bằng cách giới thiệu cho học
sinh ... học sinh thực hành vẽ Bản đồtưduy trên giấy: Chọn key words- tên
chủ đề hoặc hình vẽ của chủ đề chính cho vào vị trí trung tâm, chẳng hạn:
đường thẳng song song, hình bình hành, hình chữ nhật,...
... tạo của Trường.
9
[Hình 6: Học sinh tham gia tiết ngoại khóa về sơđồtư duy]
2.2.4. Giáo viên thiết kế mẫu sơđồtư duy
Việc tìm hiểu lý thuyết chỉ là bước mở đầu, việc thực hành và giúp các ... việc.
26
1. Dạy tốt – học tốt các môn học bằng bản đồtư duy, Trần Đình Châu
– Đặng Thị Thu Thủy, NXB Giáo dục Việt Nam, 2011.
2. Bản đồtưduy trong công việc, Tony Buzan, NXB Lao động- Xã hội. ... làm quen làm. Qua
hoạt động kiểm tra bài so n ở nhà giáo viên sẽ khởi động tiết học, gây hứng
thú cho học sinh ngay khi mới vào giờ học.
[Hình 9: So sánh bài chuẩn bị tốt (bên trái) và bài...
... và giao tuyến của hai mặt phẳng.
Bài toán 2: “Quan hệ song song” bao gồm chứng minh và dựng hình:
hai đường thẳng song song, đường thẳng song song với mặt phẳng, hai mặt
phẳng song song.
Bài ... hiện nhờ quan hệ song song.
Trong (SAB) dựng Mx // SA.
Oy phát hiện nhờ quan hệ song song.
Trong (SAC) dựng Oy //SA
b)
Bài toán 2: “Quan hệ song song”
Bài toán “Quan hệ song song” được giới thiệu ...
vấn đề là chứng minh quan hệ song song và dựa vào quan hệ song song để dựng
hình. Trong bài toán “chứng minh quan hệ song song” thì chứng minh hai
đường thẳng song song là mấu chốt cơ bản. Các...
... đồ
- Trong quá trình giảng dạy nhiều giáo viên rất ngại sử dụng sơđồ ( có thể
do nhận thức về phương pháp này, dosợ thiếu thời gian lên lớp , tốn kém…)
- Sử dụng sơđồ giúp học sinh dễ học, ... thể hiện mối liên hệ, sự so sánh hoạc nêu
đặc điểm của các đối tượng theo một cấu trúc nhất định.
3
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG SƠ ĐỒ
TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ
PHẦN I - MỞ ĐẦU
1/ Lí do chọn đề tài:
- Xuất ... thích môn học
Địa lý như các môn học khác do nhiều nguyên nhân khác nhau.
- Vì vậy là một giáo viên giảng dạy mônĐịa lý trong trường Phổ thông
với mong muốn tìm ra cho mình một phương pháp dạy...
... sơđồtưduy
Cho đến nay, nhiều người vẫn cho rằng, bộ não của chúng ta xử lí thông tin theo tuyến,
theo một trật tự cố định như một danh sách và tưduy con người hoạt động theo kiểu tu n tự ... thức, tưduy của HS
được hình thành, rèn luyện và phát triển ngày càng cao hơn. Trong đó các thao tác tưduy và
các phương pháp suy lí mà GV, HS hay sử dụng trong dạy học hóa học là so sánh, ... grap dễ gây sự rối rắm và khó nhìn.
1.3.2. Sơđồtưduy
1.3.2.1. Khái niệm sơđồtưduy [31, 32, 33, 34, 35]
SĐTD là một công cụ tổ chức tưduy nền tảng và đơn giản, là phương tiện ghi chép...
... 30
1.3.3. Tưduy mở rộng [13, tr 69] 30
1.3.4. Tưduy sáng tạo [13, tr 185] 31
1.4. SƠĐỒTƯDUY 31
1.4.1. Nguồn gốc sơđồtưduy [13, tr11] 31
1.4.2. Khái niệm sơđồtưduy của Tony ...
2.3.1.3. Sơđồtưduy cho nội dung một bài lên lớp 66
2.3.1.4. Sơđồtưduy theo ý chính của bài học 67
2.3.2. Sơđồtưduydo học sinh thiết kế 68
2.3.2.1. Sơđồtưduy bài “Anken” (Hình ... 65
2.3.1. Sơđồtưduydo giáo viên thiết kế 65
2.3.1.1. Sơđồtưduy cho kế hoạch năm học (Vẽ bằng phần mềm Mindjet Mindmanager -
Hình 2.1) 65
2.3.1.2. Sơđồtưduy hệ thống hóa chương...
... cong
Tõ
Ch÷ in
Mét m×nh
12
Hàng trăm nghìn ý tưởng
15
Chi tiết & Tổng thể
23
Tư duy theo sơ đồ
Sơ đồ hóa tư duy
22
Ứng dụng trong tổ chức
Lên kế hoạch
Làm dự án
Tổ chức
Đàm phán
Hội ... hoạ
Khai phá tiềm năng bộ não
Kết hợp các năng lực tư duy
Sử dụng hiệu quả quỹ thời gian
7
Giải quyết vấn đề
Sáng tạo
13
Chi tiết
1
Sơ đồtư duy
Tâm Việt Group
18
Thuận tiện
Nhìn
Đọc
Suy ... chép
Viết luận
Viết báo cáo
Thuyết trình
Suy nghĩ
Tập trung
10
Khi có sơđồtư duy
Hạn chế?
Khổ giấy
3
Sơ đồtư duy
8
Tăng sức mạnh
sáng tạo
14
Hệ thống ý tưởng
9
Tập hợp
&
Lưu trữ
Dữ liệu...