0

slide báo cáo tiểu luận phương pháp giảng dạy đại học theo elearning đề tài dạy và học elearning hiệu quả

Slide báo cáo TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học THEO ELEARNING đề tài dạy và học ELEARNING HIỆU QUẢ

Slide báo cáo TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học THEO ELEARNING đề tài dạy học ELEARNING HIỆU QUẢ

Kinh tế - Quản lý

... định để dạy học hiệu Các phương pháp để dạy hiệu Các tiêu chí đành giá phương pháp dạy e-Learning CÁC TIỀN ĐỀ CẦN XÁC ĐỊNH ĐỂ DẠY HIỆU QUẢ (ABCD Model) o o o o Xác định đối tượng người học Xác ... lớp học, trao đổi tài liệu • Hệ thống mở, phù hợp với chuẩn SCORM • Demo hướng dẫn Học Elearning hiệu    Phương pháp A.S.P.I.R.E Phương pháp Index Phương pháp Mind Maps Học Elearning hiệu o Học ... Học Elearning • Yếu tố tự học đóng vai quan trọng • Tài liệu phong phú từ hệ thống elearning internet • Nhiều nguồn hỗ trợ o Một số phương pháp học hiệuPhương pháp A.S.P.I.R.E • Phương pháp...
  • 62
  • 1,906
  • 4
BÁO cáo TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học THEO ELEARNING đề tài dạy và học ELEARNING HIỆU QUẢ

BÁO cáo TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học THEO ELEARNING đề tài dạy học ELEARNING HIỆU QUẢ

Kinh tế - Quản lý

... thảo luận - 23 - Tiểu luận: Phương pháp giáo dục đại học theo Elearning người dạy người học Sau 11 đề nghị để đạt hiệu giao tiếp: Xác định người học mong muốn học Đưa phần đánh giá vào khóa học ... Phương pháp giáo dục đại học theo Elearning (theo giaoducvietnam.net) Theo Viettotal.com -5- Tiểu luận: Phương pháp giáo dục đại học theo Elearning Theo support.itgatevn.com Theo lovietnam.vn c ... khích sinh viên trường đại học tự học, tự nghiên cứu vấn đề nhiều nhà giáo dục, nhiều trường đại học quan tâm, theo hình thức dạy học theo Elearning  Ở đại học tự học phương pháp, cách thức sinh...
  • 34
  • 2,423
  • 11
Báo cáo tham luận phương pháp giảng dạy và phương pháp đánh giá

Báo cáo tham luận phương pháp giảng dạy phương pháp đánh giá

Cao đẳng - Đại học

... Phương pháp giảng dạy niềm trăn trở câu hỏi đặt cho giáo viên chúng ta, phương pháp giảng dạy công thức để áp dụng chung cho tất môn học, với tất thầy cô cho tất đối tượng… ♪ Phương pháp giảng ... kiểm toán, tài chính…, phương pháp học tốt môn học này, phương pháp trình bày giảng Với đặc thù môn học, nhiều nội dung thời gian hạn chế lớp nên giảng phải có quan trọng sinh viên đọc giảng yêu ... phương pháp giảng dạy môn kế toán tài mà đảm nhiệm  Quá trình dạy học đại học trình nhận thức có tính nghiên cứu sinh viên tiến hành với vai trò tổ chức, điều khiển giảng viên nhằm thực có hiệu nhiệm...
  • 14
  • 4,612
  • 44
Tài liệu Báo cáo tiểu luận: Phương pháp nghiên cứu kinh tế pptx

Tài liệu Báo cáo tiểu luận: Phương pháp nghiên cứu kinh tế pptx

Báo cáo khoa học

... LOGO KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU DỰ KIẾN Bài báo cáo nghiên cứu khoa học Tên sản phẩm: Phát triển thương hiệu thị phần ngành du lịch Hà Nội Bài báo đăng tạp chí khoa học thành phố Hà Nội TÀI LIỆU ... thiện báo cáo 02/03/2011 – 25/05/2011 KẾT LUẬN LOGO Thông qua tình hình nghiên cứu phát triển thương hiệu thị phần ngành du lịch Hà Nội đưa ý kiến, đề xuất nhằm góp phần nâng cao giá trị thương hiệu ... vấn đề phương pháp vật biện chứng LOGO LOGO MỞ ĐẦU Khung phân tích Cơ sở lý luận Thực trạng ngành du lịch Hà Nội PT TH TP cho ngành du lich Hà Nội Nguyên nhân Tiềm CT – KT - XH Cơ sở thực tiễn Đề...
  • 17
  • 2,827
  • 13
báo cáo tiểu luận  phương pháp chọn mẫu

báo cáo tiểu luận phương pháp chọn mẫu

Vật lý

... kết nhanh, xác hiệu  Ít tốn kém, hạn chế lây lan, ô nhiễm  Từ kết xét nghiệm đề phương pháp phòng bệnh có ích Về 1.1 Đến 1.3 1.3 Yêu cầu chọn mẫu dịch tễ học  Mẫu chọn phải đại diện đặc trưng ... tầng theo giới: đực-cái, tuổi, giống, theo địa dư nghiên cứu…  Về 1.4.2 Đến ví dụ  Nghiên cứu đánh giá tỷ lệ nhiễm Leptospira đàn lợn huyện ta phân thành nhóm theo giới: Đực-Cái theo tuổi theo ... nuôi vào nhóm nghiên cứu, cách đếm từ đầu đến cuối vào chuồng Những chọn để nghiên cứu 6, 16, 26, 36, 46, 56, 66, 76 Về 1.4.1  Thuận lợi Không cần biết xác kích thước quần thể Dễ thu mẫu đại...
  • 21
  • 1,156
  • 0
Báo cáo

Báo cáo " Đổi mới phương pháp giảng dạy một số môn học chuyên ngành thông tin thư viện " doc

Báo cáo khoa học

... vien cd the cho diem ddng deu theo nhdm hoac phan biet theo ddng gdp eua eae vien bang mdt sd tieu ehf thudng va phat eu the 3.3 Thuyet trinh theo nhdm Thuyet trinh theo nhdm la dang bai tap dac ... Hge theo nhdm 3.1 Lam bai thuc hanh theo nhdm Khi giang day mdt so mdn chuyen nganh TT-TV thi viee thue hanh ddng vai trd he't sife quan trpng Mdt sd mdn hpe cho phep tie'n hanh thufc hanh theo ... hanh thufc hanh theo nhdm se phat huy dupe tfnh tich cufc ciia cac vien, mdi ngudi chju trach nhiem mdt khau quy trinh thuc hanh tao san pham 3.2 Thi kiim tra theo nhdm Kiem tra theo nhdm la mdt...
  • 6
  • 956
  • 2
Báo cáo

Báo cáo " Để góp phần nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy Kỹ năng Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN " doc

Báo cáo khoa học

... Nghiên cứu Khoa học, Phương pháp dạy - học môn theo tinh thần đổi đào tạo đại học , Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, 1998 Đỗ Quang Việt / Tạp chí Khoa học, ĐHQGHN, Ngoại ... phương pháp giảng dạy vấn đề cấp bách thường xuyên phải đặt giáo dục đại học nhằm góp phần không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo đặt giáo dục đại học vào vị trí nó, phân biệt giáo dục đại học với ... Khoa học, ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 21-30 đổi phương pháp giảng dạy cần tiến hành loạt giải pháp đồng sở kết nghiên cứu ngôn ngữ, nội dung chương trình, kĩ thực hành ngoại ngữ, phương pháp giảng...
  • 10
  • 1,003
  • 6
Báo cáo

Báo cáo "Hoàn thiện phương pháp giảng bài trong đào tạo cử nhân luật " docx

Báo cáo khoa học

... phơng pháp giảng b i không đòi hỏi phải kết hợp phơng pháp dạy học n y với phơng pháp dạy học khác m đòi hỏi phơng pháp dạy học n y phải đợc ho n thiện theo cho phù hợp Trong phơng pháp dạy học ... phơng pháp đánh giá kết học tập Phơng pháp dạy học l tổng hợp phơng pháp khác nhau, có quan hệ chặt chẽ v ảnh hởng lẫn Trong đó, phơng pháp giảng b i v phơng pháp thảo luận l hai phơng pháp chủ ... hợp phơng pháp thuyết trình với phơng pháp thảo luận buổi học, tiết học Hiện nay, sở đ o tạo luật thờng bố trí việc thuyết trình v việc thảo luận b i học theo buổi học khác Buổi thảo luận thờng...
  • 6
  • 390
  • 0
tiểu luận phương pháp nghiên cứu khoa học

tiểu luận phương pháp nghiên cứu khoa học

Sinh học

... không lãng phí hạt để làm giống Chính vậy, kết nghiên cứu lý luận thực tiễn đề tài góp phần giải hiệu vấn đề khó khăn Nơi thực đề tài - Phòng nuôi cấy mô Viện Di truyền Nông nghiệp - Vờn thực ... lãng phí việc tạo ngô giống từ hạt theo phơng pháp truyền thống Đồng thời tạo đợc giống bệnh Xuất phát từ lí vào đặc điểm u phơng pháp nuôi cấy mô chọn đề tài: "Tìm hiểu khả tái sinh ngô từ phôi ... nghi với thời kỳ noãn phôi non số dòng ngô Vận dụng vào quy trình sản xuất tạo ngô giống phơng pháp nuôi cấy mô Triển vọng kết đề tài Một vấn đề khó khăn thực tiễn làm để tạo đợc giống ngô cho...
  • 7
  • 8,373
  • 80

Xem thêm