... chữviếtchohọcsinhlớp1 Giáo viên: Lê Thị Thu HàTrờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh Sáng kiến kinh nghiệm 2 010 i tng nghiờn cu ca ti l nhng bin phỏp gúp phn rốn ch vit cho hc sinh lp 1 5. Phm ... ,rốn ch vit cho hc sinh lp 1, gii quyt nhng khú khn trong ging dy cng nh trong cụng tỏc ch nhim ca mỡnh. Rốn ch cho hc sinh lm cho hc sinh cú tớnh cn thn, úc thm m, kiờn trỡ v chu khú. Qua ... chohọcsinhlớp1 Giáo viên: Lê Thị Thu HàTrờng Tiểu học Số 1 Hải Chánh Sáng kiến kinh nghiệm 2 010 - t chỳ trng trong vic rốn luyn ch vit cho hc sinh ,ch lu ý trong gi tp vit, hc vn tit 1...
... cao 1 ô, rộng 1 ô vuông. 11 Cấu tạo: Gồm tiếng bàn và tiếng gỗ. Thứ tự viết: Điểm đặt bút (1) để viết chữ b, viết xong chữ b thì viết luôn chữ a, nối a n kết thúc ở (5). Cách ra 1 ... ô trên bảng lớp để họcsinh dễ viết. c-Luyện viết trong vở tập viết: Muốn họcsinhviết đẹp giáo viên phải làm tốt khâu chu n bị bút và vở chohọc sinh. Nếu họcsinhviết bút chì thì giáo ... học sinh. - Tư thế ngồi học - Tay cầm bút - Quan sát trực tiếp, nhắc nhở và sửa sai cho từng em, nếu nhiều em sai thì phải sửa chung cho cả lớp để họcsinh rút kinh nghiệm kịp thời. 10 ...
... thuật viếtchữ đúng chohọcsinhlớp 1/ 1 ở trường Tiểu học Trần Bình Trọng”II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU : “ Một số biện pháp về làm rõ kĩ thuật viếtchữ đúng chohọcsinhlớp 1/ 1 ở trường Tiểu học ... quan (điều kiện, phương tiện phục vụ cho việc dạy và học Tập viết).II. CƠ SỞ THỰC TIỄN:A. THỰC TRẠNGNăm học 2 011 - 2 012 lớp 1/ 1 có 33 em trong đó có 16 em là nữ. Các em ở các tổ thuộc địa ... viên phải đạt đến trình độ chu n chohọc sinh noi theo.- Bên cạnh đó giáo viên cần đầu tư nghiên cứu, soạn, giảng và chu n bị chu đáo thật mẫu mực, làm gương chohọcsinh noi theo.4. Khả năng...
... viếtchohọcsinhlớp1 trong giai đoạn học âm – vần- Chohọcsinh đọc và viết trong nhóm đơi. Hình thức: một họcsinh đọc một học sinh viết. - Họcsinh tìm tiếng có vần mới theo nhóm: cho ... 23 em 11 47,9 7 30,4 5 21, 7 0 0 * Nghe viết: Bài : “ Cái bống” tốc độ viết 30 chữ/ 15 phút Xếp loạiTổng số HSGiỏi Khá T.Bình YếuSL % SL % SL % SL %23 em 4 17 ,4 6 26 ,1 8 34,8 5 21, 7 ... diện kĩ năng, kĩ xảo chohọcsinhlớp1. Việc rèn kĩ năng nghe - viếtchohọcsinhlớp1 trong giai đoạn học âm - vần, có thể sẽ khơng phù hợp với một số đối tượng học sinh, ở một số vùng miền...
... viếtchohọcsinhlớp1 trong giai đoạn học âm – vần- Chohọcsinh đọc và viết trong nhóm đơi. Hình thức: một họcsinh đọc một học sinh viết. - Họcsinh tìm tiếng có vần mới theo nhóm: cho ... Nguyễn Thị Mỹ Hà 12 Đề tài: Rèn kó năng nghe – viếtchohọcsinhlớp1 trong giai đoạn học âm – vần 21 em 10 47,6 6 28,6 5 23,8 0 0Nhìn vào bảng thống kê ta thấy: - Họcsinh Giỏi, Khá của ... diện kĩ năng, kĩ xảo chohọcsinhlớp1. Việc rèn kĩ năng nghe - viếtchohọcsinhlớp1 trong giai đoạn học âm - vần, có thể sẽ khơng phù hợp với một số đối tượng học sinh, ở một số vùng miền...
... Nguyễn Thị Mỹ Hà 1 Đề tài: Rèn kó năng nghe – viếtchohọcsinhlớp1 trong giai đoạn học âm – vần 21 em 10 47,6 6 28,6 5 23,8 0 0Nhìn vào bảng thống kê ta thấy: - Họcsinh Giỏi, Khá của ... diện kĩ năng, kĩ xảo chohọcsinhlớp1. Việc rèn kĩ năng nghe - viếtchohọcsinhlớp1 trong giai đoạn học âm - vần, có thể sẽ khơng phù hợp với một số đối tượng học sinh, ở một số vùng miền ... 23 em 11 47,9 7 30,4 5 21, 7 0 0 * Nghe viết: Bài : “ Cái bống” tốc độ viết 30 chữ/ 15 phút Xếp loạiTổng số HSGiỏi Khá T.Bình YếuSL % SL % SL % SL %23 em 4 17 ,4 6 26 ,1 8 34,8 5 21, 7 ...
... viếtchohọcsinhlớp Ba ở nhà trường trongthời gian tới như sau: 1. Rèn tư thế ngồi viếtchohọc sinh: Trước khi rèn kỹ năng viếtchữchohọc sinh, giáo viên cần chú ý rèn tưthế ngồi viếtcho ... đời chohọcsinh như: Bị cận thị, vẹo cột sống, gùlưng Vì vậy, khi hướng dẫn họcsinh tập viết giáo viên cần theo dõi uốn nắntư thế ngồi viếtchohọc sinh. 2. Rèn kỹ năng viếtchữchohọc sinh: ... hợp nhắc lại cách viếtchohọc sinh. + Họcsinh tập viết từng chữ trên bảng con.- Họcsinhviết từ ứng dụng (tên riêng)Rèn chữviếtchohọcsinhlớp Ba Trang 3 + Họcsinh đọc từ ứng dụng.+...
... Đề nghị Trang 8 9. Phụ lục Trang 9 10 . Tài liệu tham khảo Trang 11 11 . Mục lục Trang 12 12 . Phiếu đánh giá tiết dạy Trang 13 12 luyện cho các em tính cẩn thận, lòng tự trọng ... ngày 20. 11 , tôi phát động toàn trườngthực hiện khẩu hiệu : “Mỗi chữviết là một bông hoa đẹp. Mỗi trang vở làmột vườn hoa tươi.” (Kính tặng thầy cô nhân ngày 20 -11 ). Đến ngày 20- 11 những quyển ... cầugiáo viên chohọcsinh luyện viết một đoạn văn hoặc một đoạn thơ. Mỗi tuầnchỉ cần luyện viết 2 lần, yêu cầu họcsinh nộp vở vào ngày thứ sáu hàng tuần,giáo viên chohọcsinh đổi vở cho nhau...
... Bá Ngọc ngày 01 tháng 04 năm 2 012 Người viếtNgười thực hiện: Ngô Minh Khang 19 Kinh nghiệm rèn chữviếtchohọcsinhlớp 2 2A 28 11 39,3 09 32 ,1 07 25,0 01 Nămhọc 2009-2 010 Lớp Sĩ số Giỏi ... 09 36,0 07 28,0 04 16 ,0Năm học 2 010 -2 011 Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình YếuSL % SL % SL % SL %2A 22 05 22,7 07 31, 8 07 31, 8 03 13 ,7b. Thành công-Hạn chế*Thành công:Học sinh đã dần dần viết ... 1 Kinh nghiệm rèn chữviếtchohọcsinhlớp 2 Hướng dẫn họcsinhviết qua loa, đại khái rồi chohọcsinhviết ngay vào vở không sợ hết giờ. Chưa coi trọng phương pháp làm gương trước học sinh. Giaó...
... vụ học tập: Ở lớp 1, em học NGỮ ÂM HỌC để tự ghi được và tự đọc được tiếng ViệtCách tạo năng lực TIẾNG VIỆT cho HS lớp 1 Tại sao làm thế?DỄ hay KHÓ? 3 thao tác công cụ 1. Phát âm (“nói” ... cứu lớp 1 1. Phát âm – “nói” với ý thức nghiên cứu ngữ âm2. Phân tích – “chẻ” phát âm để tự học3. Ghi lại – dùng chữ a b c ghi lạiQUA ViỆC LÀM MÀ CÓ TƯ DUY PHÂN TÍCH NGAY TỪ LỚP 1 Nguyên ... cách khai tâm 1. Ngày xưa: khai tâm – vỡ lòng bằng học thuộc các con chữ2. Ngày nay: Khai tâm – vỡ lòng bằng thao tác nghiên cứu ngữ âm họcCHỌN CÁCH NÀO?Năng lực ngữ âm học1. Năng lực tạo...