... đề tài: “ Mộtsố biện phápnângcaohiệu giảng dạy 28: thực hành “quan sát vi sinh vật” Sinh học 10 ban bản” II MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Mục đích: Vận dụng lí luận phươngphápdạy học vào ... nội dung - phươngphápdạy học cụ thể mục tiêu thực hành Tôi tự rút cho số kinh nghiệm để nângcaohiệu giảng dạy thực hành trên, tiến hành sau: - Thí nghiệm 1: Quan sát hình ảnh số loại vi khuẩn ... viên 10, lí luận dạy học … b Phươngpháp quan sát sư phạm: Dự giờ, học hỏi kinh nghiệm thầy cô giáo phươngpháphiệu thực hành c Phươngpháp thực nghiệm sư phạm: Chọn lớp có số lượng HS lực học...
... 3- Phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp thực nghiệm - Phươngpháp điều tra - Phươngpháp đọc, nghiên cứu tài liệu - Phươngpháp tổng kết, đúc rút kinh nghiệm - Mộtsố giải pháp nhằm nângcao ... giải toán đặt dạy phần kể chuyện cho có hiệu khoảng thời gian ngắn, trước hết trú trọng vào việc dạy phần tập đọc, đặc biệt hướngdẫn học sinh luyện đọc d - Nângcaohiệu tiết dạy thông qua việc ... thực trạng dạy tiết Tập đọc Kể chuyển lớp đề xuất số giải pháp nhằm nângcao chất lượng dạy tiết Tập đọc kể chuyện theo hướng đổi mới, mạnh dạn nghiên cứu thực đề tài này, đồng thời đưa số kinh...
... 3- Phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp thực nghiệm - Phươngpháp điều tra - Phươngpháp đọc, nghiên cứu tài liệu - Phươngpháp tổng kết, đúc rút kinh nghiệm - Mộtsố giải pháp nhằm nângcao ... giải toán đặt dạy phần kể chuyện cho có hiệu khoảng thời gian ngắn, trước hết trú trọng vào việc dạy phần tập đọc, đặc biệt hướngdẫn học sinh luyện đọc d - Nângcaohiệu tiết dạy thông qua việc ... cho việc đọc, thời gian đọc lớp trình bày, yêu cầu kiểm tra việc đọc trước nhà học sinh Khi học sinh đọc, lưu ý em đọc phụ âm dễ lẫn ( l/ n , s/x ,…), dấu mà em hay bỏ quên Khiđọchướng dẫn, yêu...
... NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘTSỐ BIỆN PHÁPNÂNGCAOHIỆUQUẢ GIẢNG DẠY THỰC HÀNH “QUAN SÁT MỘTSỐ VI SINH VẬT” SINH HỌC 10 - BAN CƠ BẢN Ở TRƯỜNG THPT SỐ SI MA CAI Tổ chuyên môn: Tự nhiên Họ tên: Trần Phương Quy ... đề tài: “ Mộtsố biện phápnângcaohiệu giảng dạy 28: thực hành “quan sát vi sinh vật” Sinh học 10 ban bản” II MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Mục đích: Vận dụng lí luận phươngphápdạy học vào ... nội dung - phươngphápdạy học cụ thể mục tiêu thực hành Tôi tự rút cho số kinh nghiệm để nângcaohiệu giảng dạy thực hành trên, tiến hành sau: - Thí nghiệm 1: Quan sát hình ảnh số loại vi khuẩn...
... tài Mộtsốphươngphápnângcaohiệudạy học phân môn vẽ trang trí để viết sáng kiến kinh nghiệm hi vọng góp phần quý thầy cô tìm phươngpháp tối ưu để giảng dạy phân môn vẽ trang trí có hiệu ... sáng tạo học III/ CÁC BIỆN PHÁP ĐÃ TIẾN HÀNH ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: MỘTSỐPHƯƠNGPHÁPDẠY HỌC ĐỂ PHÁP HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH 1/ Phươngpháp quan sát: -Phương pháp quan sát thông qua việc ... tìm giải pháp tốt nhất, có hiệu phục vụ cho phương pháp, công tác giảng dạy chuyên môn V/ ĐIỂM MỚI TRONG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: * Sơ lược điểm kết nghiên cứu: - Việc áp dụng tốt phươngphápdạy học...
... đến phươngpháp truyền đạt mà phải tạo dựng cho học sinh phươngpháp tiếp nhận, để cuối kiến thức đến với học sinh cách dễ dàng, nhanh sâu sắc Như định hướng đổi phươngphápdạy học: Phươngpháp ... NGHIỆM MỘTSỐPHƯƠNGPHÁPDẠY HỌC PHÂN MÔN THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT VÀ PHÂN MÔN VẼ TRANG TRÍ A CƠ SƠ LÝ LUẬN THỰC TIỂN -Trong bối cảnh toàn ngành giáo dục đào tạo nổ lực đổi phươngphápdạy học theo hướng ... phẩm mĩ thuật tác giả tiêu biểu +Bài học giới thiệu, phân tích số công trình tác phẩm, tác giả tiêu biểu Hai dạng học ứng dụng phươngphápdạy học sau: Phươngpháp quan sát Quan sát giữ vai trò...
... chọn phươngpháp đào tạo , phương tiện đào tạo phải phù hợp với đối tượng Ở xí nghiệp may da theo nên lựa chọn phươngpháp đào tạo chỗ , đào tạo công việc , phươngpháp hội nghị phươngpháp luân ... nhu cầu đào tạo khác Khi có nhu cầu đào tạo cần đặt mục tiêu đào tạo , đạt mục tiêu đào tạo tức việc đào tạo có hiệunângcao trình độ tay nghề cho người lao động , nângcao suất , chất lượng ... kinh doanh III Mộtsố giải pháp chủ yếu nhằm nângcao chất lượng đào tạo phát triển nguồn nhân lực xí nghiệp may da – công ty may Chiến Thắng 1.Xác định nhu cầu đào tạo : Đây giải pháp quan trọng...
... Lu~ van cao h9C, Khoa CNTT, DHBK Ha N9i, 1997 [14] Toan D N., T~ N Q., Ket hop cac phep toan hmh thai h9C va lam manh M nangcao ch~t hrong anh diro'ng net,Tq.p 'cM Tin hoc till DietL khitn hoc ... v6i huong mong muon (Postl, 1986) V6i m~i goc nghieng, ngiroi ta chi'eu cao cac h9P theo m~t nghieng va h9P nao co chieu cao nhat se cho ta g6c l~ch can tlm Tai g6c l~ch chuan, VI cac dong quet ... goc nghieng chfnh xac han Baird (1978) da d.i tien phtrO'Ilg phap m~t cift M nangcao toc d
... thực ta thêm hệ số trước lập PTHH : AgNO3 hệ số vào Gv hướngdẫn Hs trước Ag để cân số Hãy Nx số nguyên tử Al, O nguyên tử vế ? số nguyên tử O O2 Lớp nhận xét chẵn số nguyên tử O Al2O3 số lẻ nên ... hướngdẫn HS số ý để gồm CTHH chất tránh viết sai hệ số, số ; phản ứng sản phẩm Từ VD phân biệt 3Fe+2O2 Fe3O4 b Cân số nguyên tử Số trước O số sau O nguyên tố : Tìm hệ Từ VD Gv viết lại số thích ... giải pháp giúp giảng dạy có hiệu nhiên kinh nghiệm hạn chế nên giải pháp đưa chắn tránh khỏi thiếu sót , mong góp ý từ đồng nghiệp để sửa chữa bổ sung nhằm nângcaohiệu tiết dạy Gv thu cho HS chấm...
... 100 Số liệu bảng cho thấy phần lớn số cá thể có KH bố mẹ đợc hình thành từ KG trao đổi chéo Số cá thể nhận đợc TĐC gen a b chiếm: 16,8 + 1,5 = 18,3%, tần số TĐC gen b d 12,1 + 1,5 = 13,6%, tần số ... trng ca Menen P F1 Hoa x hoa trng Thõn cao x thõn lựn Qu lc x qu vng F2 T l kiu hỡnh F2 3,15 : 2,75 : 2.82 : Hoa , 705 ; 224 trng Thõn 487 cao; 177 lựn cao, Qu 428 qu lc;152 qu lc vng Cỏc tớnh ... c th Vớ d cõy u cú thõn cao, qu lc, ht vng, chu hn tt Cp tớnh trng tng phn l hai trng thỏi khỏc thuc cựng loi tớnh trng cú biu hin trỏi ngc Vớ d ht trn v ht nhn, thõn cao v thõn thp Gen l nhõn...
... NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘTSỐ BIỆN PHÁPNÂNGCAOHIỆUQUẢ GIẢNG DẠY THỰC HÀNH “QUAN SÁT MỘTSỐ VI SINH VẬT” SINH HỌC 10 - BAN CƠ BẢN Ở TRƯỜNG THPT SỐ SI MA CAI Tổ chuyên môn: Tự nhiên Họ tên: Trần Phương Quy ... đề tài: “ Mộtsố biện phápnângcaohiệu giảng dạy 28: thực hành “quan sát vi sinh vật” Sinh học 10 ban bản” II MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Mục đích: Vận dụng lí luận phươngphápdạy học vào ... nội dung - phươngphápdạy học cụ thể mục tiêu thực hành Tôi tự rút cho số kinh nghiệm để nângcaohiệu giảng dạy thực hành trên, tiến hành sau: - Thí nghiệm 1: Quan sát hình ảnh số loại vi khuẩn...
... định hướngphươngpháp thực đắn hơn, trọng tâm hiệu * Trên số kinh nghiệm cá nhân phươngpháp nhằm nângcaohiệu sinh hoạt nhi đồng Liên đội trường tiểu học Hồng Dương Mong muốn cuối nângcao ... học hỏi không ngừng nângcao trình độ chuyên môn nghiệp vụ công tác Đội, sưu tầm hình thức sinh hoạt nhằm bước nângcaohiệu công tác bồi dưỡng phụ trách Sao, từ nângcaohiệu buổi sinh hoạt ... huyện - Danh hiệu đăng ký: Giáo viên – Tổng phụ trách giỏi cấp Thành Phố Nguyễn Thị Anh Đô Trường tiểu học Hồng Dương II NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI: Tên đề tài: Mộtsốphươngphápnângcaohiệu sinh hoạt...
... chúng - SGK môn Địa lí Phươngpháp nghiên cứu: - Phươngpháp trực quan - Phươngpháp đàm thoại - Phươngpháp quan sát thực tiễn - Phươngpháp nêu Vấn đề III NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Thực trạng ... đất, nước không khí * Phươngpháp tham quan điều tra khảo sát thực địa: Đây không phươngphápdạy học đặc trưng môn Địa lí mà phươngpháp có hiệu giáo dục môi trường Phươngpháp giúp học sinh kiểm ... trường vào học: * Phươngpháp đàm thoại: Đâyphươngpháp truyền thống nhiên có hiệu quả, giáo viên áp dụng nhiều tiết học Phươngpháp giáo viên sử dụng hệ thống câu hỏi để dẫn dắt đạo học sinh...
... Ngữ pháp kỹ Tiếng Anh học sinh Phươngpháp thực nghiệm: Tiến hành thực nghiệm nhằm khảo sát khả học tập em học sinh Từ tìm số hoạt động phù hợp nhằm nângcaohiệu học Ngữ pháp Tiếng Anh Phương ... + Cách thưc phân tích số liệu - Kết phân tích số liệu 2.3: Đề xuất số biện pháp nhằm nângcaohiệu học Ngữ pháp Tiếng Anh 2.4 Đối tượng thực nghiệm 2.5 Công cụ thu thập số liệu CHƯƠNG III: THỰC ... sau học… Phươngpháp vấn: Sử dụng phươngpháp nhằm làm phong phú lý giải số liệu thu từ bảng hỏi Cụ thể tiến hành gặp gỡ, vấn số học sinh thuộc khối, thày cô dạy môn tiếng Anh trường số phụ huynh...
... viết muốn đề xuất số cách thức dạy học nângcaohiệu giảng dạy kiểu Nghị luận tư tưởng, đạo lí Chương III: 14 MỘTSỐ BIỆN PHÁPNÂNGCAOHIỆUQUẢ GIẢNG DẠY KIỂU BÀI NGHỊ LUẬN VỀMỘT TƯ TƯỞNG ĐẠO ... tài Mộtsố biện phápnângcaohiệu giảng dạy kiểu Nghị luận tư tưởng đạo lí Trung tâm GDTX Văn Bàn Chọn đề tài người viết nhằm đóng góp chút công sức nhỏ bé đưa số biện pháp nhằm nângcaohiệudạy ... đề lí luận phương pháp, cách thức dạy học Ngữ văn, đặc biệt phươngphápdạy học Làm văn - Mộtsố vấn đề phương pháp, cách thức cách làm nghị luận tư tưởng đạo lí - Thực trạng giảng dạy Làm văn...
... xi ai: Hệ số tương ứng xi nhóm nhân tố i: Số lượng nhân tố + Phươngpháp dự báo theo nhóm thời gian (thống kê kinh nghiệm): Cơ sởphươngpháp dựa mối liên hệ bán hàng thời gian Từ số thống kê ... chương trình riêng biệt Dự báo bán hàng theo phương thức sau: + Phươngpháp chun gia: Phươngpháp dựa vào đánh giá khả bán hàng nhân viên bán hàng, nhà quản trị bán hàng hai để xác định tiêu bán ... hiệu Đề Tài : Nângcaohiệu bán hàng Cơng ty Cổ phần Việt Bỉ Trang 36 GVHD : Nguyễn Phi Hồng - Về nội tổ chức đào tạo huấn luyện nhân viên Marketing chun nghiệp, thân thiện với khách hàng - Phương...
... dễ dàng Phươngpháp nghiên cứu: Để phù hợp với nội dung, yêu cầu, mục đích đề tài đề ra, phươngpháp thực trình nghiên cứu gồm phươngpháp phân tích tổng hợp, phươngpháp lịch sử phươngpháp vật ... thị Quảng Ngãi Chương 3: Mộtsố giải phápnângcao hoạt động bán lẻ Trong thời gian thực tập viết báo cáo chắn có nhiều thiếu xót khuyết điểm Rất mong nhận quan tâm góp ý từ giáo viên hướng dẫn, ... dài CHƯƠNG 3: MỘTSỐ GIẢI PHÁPNÂNGCAO HOẠT ĐỘNG BÁN LẺ 3.1 Giải pháp phía quan hữu trách 3.1.1 Hỗ trợ từ phía nhà nước mặt kinh doanh cho siêu thị Đối với chợ không hoạt động hiệu bị xuống...
... tăng hiệu kinh doanh Một yếu tố quan trọng góp phần tăng hiệu kinh doanh hiệu sử dụng lao động Do để phục vụ vấn đề đặt can thiết phải nângcaohiệu sử dụng lao động mà giải pháp nhằm nângcaohiệu ... 3.700.000đ nhìn chung caoso với công ty khác Tuy nhiên, với mức lương đời sống nhân viên chủ đủ Để cho đơiø sống nhân viên nângcao từ tinh thần làm việc nhân viên hăng say mang lại hiệucao cho công ... Nguyễn Lê, việc vận dụng lý luận với trình tìm hiểu thực tế, em mạnh dạn đưa số giải pháp nhằm góp phần nângcaohiệu quản trò nhân công ty Do từ lý luận đến thực tế nên trình trình bày viết không...
... Sinh hc Năm học: 2011 - 2012 Sở giáo dục đào tạo Lào Cai TrờNG THPT Số SiMacai *** a b *** SNG KIN KINH NGHIM TI MT S BIN PHP NNG CAO HIU QU GING DY THC HNH QUAN ST MT S VI SINH VT SINH HC 10 - ... MT S BIN PHP NNG CAO HIU QU GING DY THC HNH QUAN ST MT S VI SINH VT SINH HC 10 - BAN C BN TRNG THPT S SI MA CAI ... phng phỏp dy hc v c th hn l mc tiờu ca bi thc hnh ny Tụi ó t rỳt cho mỡnh mt s kinh nghim nõng cao hiu qu ging dy ca bi thc hnh trờn, tụi ó tin hnh nh sau: - Thớ nghim 1: Quan sỏt hỡnh nh mt...