0

skkn vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong giảng dạy môn toán

SKKN_ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM NHỎ TRONG GIẢNG DẠY MÔN TOÁN

SKKN_ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM NHỎ TRONG GIẢNG DẠY MÔN TOÁN

Toán học

... đề II Vận dụng phơng pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ Điều kiện tổ chức học sinh học tập nhóm nhỏ a Dựa vào nội dung học Tuỳ khối lợng kiến thức tiết học, mức độ kiến thức mà ta tổ chức cho học sinh ... lên bớc III Bài học kinh nghiệm Vận dụng phơng pháp hợp tác nhóm nhỏ dạy toán phải vào điều kiện thực tế trờng nh thiết bị dạy học, đối tợng học sinh, vào nội dung học sách giáo khoa Ngoài giáo ... tỉ mỉ, đầu t thời gian vân dụng tốt đợc phơng pháp IV Phạm vi áp dụng đề tài Vận dụng phơng pháp hợp tác nhóm nhỏ đợc áp dụng cho giáo viên dạy lớp từ lớp đến lớp tiết học luyện tập , ôn tập hay...
  • 11
  • 1,382
  • 15
skkn vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ ở trên lớp trong giảng dạy tiếng anh THPT

skkn vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ ở trên lớp trong giảng dạy tiếng anh THPT

Giáo dục học

... việc sử dụng Phơng pháp dạy học hợp tác theonhóm nhỏ dạy học MON TIENG ANH I Cơ sở lí luận việc dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ Lịch sử vấn đề nghiên cứu: Việt Nam, phơng pháp học tập hợp tác nhóm ... tiễn việc sử dụng phơng pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ Đặc điểm tâm lí nhận thức học sinh trung học phổ thông Đề tài nghiên cứu việc sử dụng phơng pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ, thông ... pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ vào dạy học MON TIENG ANH THPT I Khả vận dụng phơng pháp tổ chức hoạt động theo nhóm nhỏ MON TIENG ANH THPT Hiện nay, quan niệm đại dạy học coi dạy học trình...
  • 40
  • 1,103
  • 1
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường thpt

SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường thpt

Giáo dục học

... phỏp dy hc mụn toỏn Nh xut bn i hc s phm Hoàng Lê Minh, (2007), Rèn luyện kỹ t cho học sinh thảo luận nhóm học môn Toán , Tạp chí giáo dục, số 162, tr 31- 33 Hong Lờ Minh,(2007) Thit k tỡnh hot ng ... tin tng ln nhau, k nng kốm cp nhau, k nng lónh o v k nng t phờ phỏn 1.2 Dy hc khỏi nim toỏn hc Trong dy hc mụn Toỏn, vic hỡnh thnh khỏi nim cho hc sinh l vic lm cú ý ngha vụ cựng quan trng Nhim ... cn khỏi nim, cng c khỏi nim v phõn chia khỏi nim 1.2.1 V trớ ca khỏi nim v yờu cu dy hc khỏi nim Trong vic dy hc toỏn, cng nh vic dy hc bt k cỏc mụn khoa hc no trng ph thụng, iu quan trng nht...
  • 19
  • 2,609
  • 7
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT

SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT

Giáo dục học

... thế nào cho co hiệu là vấn đề được quan tâm hiện Vì vậy Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác dạy học số khái niệm toán học trường THPT ” được chọn làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm ... khái niệm khác một hệ thống khái niệm 1.2.2 Các bước dạy học khái niệm Toán học 1.2.2.1 Dạy học tiếp cận khái niệm Toán học Trong dạy học, người ta thường phân biệt ba đường tiếp ... khả thích nghi với mọi người Thành tố 5: Sự tiến triển nhom 1.1.2 Tình dạy học hợp tác 1.1.2.1 Tình dạy học hợp tác gì? Theo tôi, một tình huống dạy học hợp tác là tình huống dạy...
  • 26
  • 1,790
  • 5
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm ở trên lớp trong dạy học tiếng Anh THCS

SKKN Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm ở trên lớp trong dạy học tiếng Anh THCS

Giáo dục học

... Một số kinh nghiệm: Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm lớp dạy học tiếng Anh THCS” số kinh nghiệm Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm lớp dạy học tiếng Anh THCS” B- ... hoạt động nhóm Không phải chia lớp thành nhóm nhỏ dạy học theo phương pháp hợp tác nhóm Dạy học phương pháp hợp tác nhóm giáo viên yêu cầu học sinh làm việc họ rảnh rang Hiệu hoạt động nhóm phụ ... nghĩa sống việc đổi phương pháp dạy học tiếng Anh Hầu không giáo viên hoài nghi cần thiết việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực (trong có phương pháp dạy học hợp tác nhóm) dạy học tiếng Anh Họ...
  • 22
  • 1,744
  • 7
SKKN – Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT CHUYÊN LAM SƠN

SKKNVận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học một số khái niệm toán học ở trường THPT CHUYÊN LAM SƠN

Giáo dục học

... dy hc mụn toỏn Nha xut bn hoc s pham Hoàng Lê Minh, (2007), Rèn luyện kỹ t cho học sinh thảo luận nhóm học môn Toán , Tạp chí giáo dục, số 162, tr 31- 33 Hoang Lờ Minh,(2007) Thiờt kờ tỡnh huụng ... tng lõn nhau, k nng kốm cp nhau, k nng lónh ao va k nng t phờ phan 1.2 Dy hc khỏi nim toỏn hc Trong day hoc mụn Toan, viờc hỡnh khai niờm cho hoc sinh la viờc lam co y ngha vụ cung quan Nhiờm ... niờm, cung cụ khai niờm va phõn chia khai niờm 1.2.1 V trớ ca khỏi nim v yờu cu dy hc khỏi nim Trong viờc day hoc toan, cung nh viờc day hoc bt k cac mụn khoa hoc nao trng ph thụng, iu quan...
  • 19
  • 326
  • 1
skkn vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào việc dạy học môn ngữ văn ở trường THPT (áp dụng cụ thể vào dạy học tác phẩm “chiếc thuyền ngoài xa” tích hợp nghị luận xã hội trong chương trình lớp

skkn vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào việc dạy học môn ngữ văn ở trường THPT (áp dụng cụ thể vào dạy học tác phẩm “chiếc thuyền ngoài xa” tích hợp nghị luận xã hội trong chương trình lớp

Giáo dục học

... tiến phương pháp để hiệu giảng dạy tốt hơn, tìm hiểu nhận thấy cần phải tích cực việc vận dụng phương pháp dạy học đại dạy học môn Ngữ Văn Theo tìm hiểu phương pháp dạy học, dựa vào đặc thù môn, ... giải vấn đề phức hợp, tinh thần trách nhiệm khả cộng tác làm việc người học 2.2 Ứng dụng cụ thể phương pháp Dựa lí thuyết phương pháp DHTDA, ứng dụng nhiều dạy Việc vận dụng phương pháp thể việc ... môn, nhận thấy phương pháp phù hợp nhất, có khả khắc phục hầu hết nhược điểm phương pháp truyền thống, có tính khả thi cao phương pháp dạy học theo dự án 2.1 Khái quát phương pháp dạy học theo dự...
  • 11
  • 1,122
  • 3
ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI  TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”

ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”

Báo cáo khoa học

... nắm vững chất quy luật trình dạy học để tìm ứng dụng phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng - Cần nhấn mạnh rằng: Vai trò hoạt động học sinh học quan trọng * Học sinh tham gia chủ động vào ... soạn giảng giáo viên nặng phương pháp dạy truyền thống học sinh nhàm chán học nội dung chương này.Nhiều GV đề cập đến phương pháp hoạt động nhóm học tính sáng tạo không tạo hứng thú cho học sinh ... Năm học: 2010 - 2011 I.Đánh giá xếp loại HĐKH Trường THPT Lê Quý Đôn Tên đề tài: “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM.” SINH HỌC 10...
  • 14
  • 3,307
  • 7
skkn vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn GDCD lớp 12

skkn vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong môn GDCD lớp 12

Giáo dục học

... trình giảng dạy giáo viên trình học tập học sinh thông qua phương pháp đặc thù gọi phương pháp dạy học Phương pháp dạy học việc sử dụng hệ thống phương pháp giảng dạy việc sử dụng phương pháp học ... học sinh yêu thích học, môn học vận dụng điều học vào sống Phương pháp dạy học tạo nên giá trị, dấu ấn người thầy lòng học sinh … khó phai mờ * Khái niệm phương pháp dạy học tích cực Phương pháp ... VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12 Kính thưa Quý đồng nghiệp! Lý chọn đề tài: Việc sử dụng phương tiện hỗ trợ dạy học, phương pháp dạy học để kéo người học...
  • 21
  • 1,175
  • 2
skkn vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học dãy số lớp 11 thpt

skkn vận dụng phương pháp dạy học đàm thoại phát hiện để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học dãy số lớp 11 thpt

Giáo dục học

... mạnh dạn viết đề tài: Vận dụng phương pháp dạy học Đàm thoại phát để xây dựng hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT Mục đích nghiên cứu Đề xuất hệ thống câu hỏi dạy học Dãy số lớp 11 THPT ... thống câu hỏi phương pháp Đàm thoại phát Câu hỏi dạy học câu hỏi sử dụng trình dạy học nên có tính hướng dẫn để HS đạt nội dung cần học, biết dẫn phải làm làm Câu hỏi đặt trình dạy học để dẫn dắt ... (1998), Học tập hoạt động hoạt động, NXB Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Bá Kim (2006), Phương pháp dạy học môn Toán, NXB ĐHSP, Hà nội Lê Thị Xuân Liên (2008), Hệ thống câu hỏi hỗ trợ việc đổi phương pháp dạy...
  • 49
  • 775
  • 2
skkn vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vvào giảng dạy bài 10, 11, 12 sinh học lớp 12

skkn vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vvào giảng dạy bài 10, 11, 12 sinh học lớp 12

Giáo dục học

... Thị Oanh Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vào giảng dạy 10, 11, 12 - Sinh lớp 12 Ban Trong thực tiễn dạy học, dạy có phối hợp, kết hợp vài phương pháp Hơn nữa, thân phương pháp dạy học thâm ... để thể tác động giáo viên học sinh Còn nói vận dụng phương pháp dạy học thời điểm đó, có nghĩa phương pháp dạy học chiếm ưu nhằm thực nhiệm vụ dạy học đó, nghĩa sử dụng phương pháp dạy học mà ... Oanh Vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề vào giảng dạy 10, 11, 12 - Sinh lớp 12 Ban truyền kiến thức dài, khó, trừu tượng lại có phần vận dụng giải tập nên sử dụng phương pháp dạy học nhóm...
  • 21
  • 527
  • 1
skkn vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học phần “công dân với đạo đức thpt tân phú

skkn vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học phần “công dân với đạo đức thpt tân phú

Giáo dục học

... VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC”, CHƯƠNG TRÌNH MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 1.1 Cơ sở lý luận việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học ... người Phương pháp giúp người ta phương pháp tự học ham học Đó quý báu nhất”[17; 5] Theo tác giả Nguyễn Thị Kim Ngân khẳng định: Phương pháp dạy học tích cực nhóm phương phápvận dụng vào dạy học ... phương pháp dạy học, kỹ thuật sử dụng phương tiện dạy học nhà trường, điểm mạnh hạn chế phương pháp dạy học, phương pháp đánh giá kết [33; 183, 326] Cũng Trần Bá Hoành: “Đổi phương pháp dạy học, ...
  • 42
  • 672
  • 0
SKKN vận dụng phương pháp dạy và học tích cực vào dạy tiết ôn tập tiếng việt

SKKN vận dụng phương pháp dạyhọc tích cực vào dạy tiết ôn tập tiếng việt

Giáo dục học

... đề - Dạy học theo nhóm + Đặc trng phơng pháp tích cực: - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học sinh - Chú rèn luyện phơng pháp tự học - Tăng cờng học tập cá thể với phối hợp học tập hợp tác ... hữu hiệu *Dạy học tích cực nào? + Hớng dạy học tích cực - Thực dạy học có nghĩa gạt bỏ phơng pháp dạy học (PPDH) truyền thống Trong hệ thống PPDHquen thuộc rõ : Về mặt nhận thức phơng pháp thực ... học Nguyên nhân: - Học sinh quen lối học thụ động ( học sinh lớp ), gây khó khăn cho việc áp dụng phơng pháp vào dạy học - Nhiều giáo viên lúng túng vận dụng phơng pháp mớivào dạy - Đối với tiết...
  • 22
  • 1,162
  • 2
SKKN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰA TRÊN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG PHÂN MÔN VĂN Ở THCS

SKKN VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰA TRÊN GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG PHÂN MÔN VĂN Ở THCS

Giáo dục học

... Mỗi phương pháp dạy học có ưu điểm hạn chế định, thực tế phương pháp dạy học hoàn hảo, tối ưu Vấn đề người dạy phải biết vận dụng phương pháp vận dụng để đem lại hiệu tốt cho người học Nhất phương ... cầu toàn - Trong tiết học vận dụng linh hoạt nhiều phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học, như: ƯD CNTT, Phát giải vấn đề, dạy học hợp tác nhóm, dạy học sơ đồ tư để giúp học sinh tìm hiểu bài, chiếm ... kết hợp nhiều phương pháp khác vốn đặc trưng môn như: thuyết giảng, trình bày Như nói, tiết dạy học dựa giải vấn đề việc sử dụng phương tiện dạy học đại phù hợp Phương tiện, thiết bị dạy học...
  • 19
  • 2,717
  • 15
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong phần “Địa Lý địa phương”

SKKN Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong phần “Địa Lý địa phương”

Giáo dục học

... Phương tiện dạy học - Máy chiếu projector - Các tư liệu có liên quan (tranh ảnh, đồ, biểu đồ Thanh Hóa) III Phương pháp dạy học - Phương pháp chủ đạo phương pháp dạy học theo dự án - Phương pháp đàm ... phương pháp dạy học trường phổ thông cần tiến hành đồng với đổi yếu tố khác trình dạy học Cụ thể việc vận dụng phương pháp dạy học theo dự án cần + Đầu tư trang bị sở vật chất, phương tiện dạy ... thần trách nhiệm khả cộng tác làm việc người học - Việc vận dụng phương pháp dạy học theo dự án để dạy phần “địa lý điạ phương Địa lý 12 góp phần thực mục tiêu dạy học trường phổ thông 2/ Kiến...
  • 23
  • 2,053
  • 9
SKKN Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề để dạy toán điển hình ở lớp 5

SKKN Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề để dạy toán điển hình ở lớp 5

Báo cáo khoa học

... chung phương pháp dạy học phát giải vấn đề -Qua vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề để thiết kế hoạt động dạy học nâng cao chất lượng dạy học toán lớp 3) Phương pháp nghiên cứu a .Nhóm ... b .Phương pháp dạy học giải toán điển hình lớp Định hướng chung phương pháp dạy học toán lớp nói chung dạy giải toán điển hình lớp nói riêng *Dạy học 1.Giúp học sinh tự phát tự giải vấn đề học: Giáo ... giáo viên học sinh dạy học phương pháp phát giải vấn đề -Về mặt nhận thức nhiều giáo viên coi phương pháp dạy học phát giải vấn đề phương pháp day học khó giáo viên -Khi dạy học phương pháp phát...
  • 33
  • 1,937
  • 18
skkn vận dụng phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm vào dạy một số tiết làm văn ở chương trình giáo khoa lớp 12

skkn vận dụng phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm vào dạy một số tiết làm văn ở chương trình giáo khoa lớp 12

Giáo dục học

... việc học đạo thầy Đây phương pháp tổ chức q trình dạy học thành q trình tự học, q trình cá nhân hóa xã hội hóa việc học Phương pháp dạy học tích hợp nhiều phương pháp khác phương pháp hợp tác, phương ... việc tìm hiểu cách vận dụng phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm vào dạy làm văn, tơi nhận thấy: Phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm phương pháp dạy học đại, phát huy ... tiết dạy học làm văn Thực nghiệm giảng dạy số làm văn chương trình ngữ văn lớp 12 có vận dụng phương pháp dạy học tích cực lấy học sinh làm trung tâm Để đánh giá hiệu việc vận dụng phương pháp dạy...
  • 23
  • 446
  • 0
SKKN  vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu trong chương trình ngữ văn 12

SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy tác phẩm chiếc thuyền ngoài xa của nguyễn minh châu trong chương trình ngữ văn 12

Giáo dục học

... được quan điểm của người viết về nhân vật và lí giải được vì 3.2.3 Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ - Lớp học được chia thành từng nhóm nhỏ từ đến người Tuỳ mục đích, ... học tích cực" để phân biệt với "Dạy và học thụ động" 3.2 Một số phương pháp dạy học tích cực 3.2.1 Phương pháp gợi mở - vấn đáp - Là quá trình tương tác giữa giáo viên và học ... vấn đề 3.1 Lí luận phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực (PPDH tích cực) là một thuật ngữ rút gọn, được dùng nhiều nước để chỉ những phương pháp giáo...
  • 19
  • 1,511
  • 5
SKKN  vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy thơ trung đại ngữ văn 10

SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy thơ trung đại ngữ văn 10

Giáo dục học

... dạy thơ trữ tình trờng THPT không gặp khó khăn phơng pháp luận mà mắc nhiều thực tế giảng dạy giáo viên Về mặt phơng pháp luận cha có giải pháp gọi tối u nhất, mô hình cố định cho việc soạn giảng ... việc giảng dạy kiểu học truyền thụ kiến thức chiều phổ biến Thông thờng giáo viên cốt hiểu nắm vững nội dung truyền đạt cho học sinh, nh mang tính áp đặt Giáo viên cần học sinh ghi nhớ tái dạy ... nhạy hạn chế, điều ảnh hởng không nhỏ đến học tập: thân em thụ động - Hầu hết gia đình em khó khăn điều kiện quan tâm đến học tập em Đối với môn học cần có đầu t, môn văn cần em có chút vốn sống,...
  • 37
  • 662
  • 1
skkn vận dụng phương pháp dạy học theo nhóm để dạy chủ đề thang sóng điện từ

skkn vận dụng phương pháp dạy học theo nhóm để dạy chủ đề thang sóng điện từ

Giáo dục học

... c C quan Qun lý Thuc v Thc phm M chp thun Trong phng phỏp ny, ngi ta s dng nng Tạ Văn Bình THPT Yên Khánh B Vận dụng phơng pháp dạy học theo nhóm để dạy chủ đề thang sóng điện từ lng dng súng ... trỏi t, c lỳc na ờm, sau ó hp th nng lng mt tri sut c ngy Trong Tạ Văn Bình 15 THPT Yên Khánh B Vận dụng phơng pháp dạy học theo nhóm để dạy chủ đề thang sóng điện từ ú, pin mt tri ang c s dng ... http://www.nld.com.vn/208963P1073C1089/dieu-tri-amidan-bang-song-radio.htm Tạ Văn Bình THPT Yên Khánh B Vận dụng phơng pháp dạy học theo nhóm để dạy chủ đề thang sóng điện từ - http://suckhoedoisong.vn/200891515532370p0c63/tia-cuc-tim-gay-hai-cho-suckhoe-nhu-the-nao.htm...
  • 29
  • 503
  • 0

Xem thêm