... 12 Chƣơng 2 VẬN DỤNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌCSINHHỌC11 2.1. Cấu trúc chƣơng trình sinhhọc lớp 11 và thành phần kiến thức cơ bản Chương trình sinhhọc11 gồm 48 bài trong đó có 40 ... dục và dạy học nói tới việc cần thiết chuyển từ dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang dạy học lấy họcsinh làm trung tâm. Trong dạy học lấy họcsinh làm trung tâm, nội dung dạy học chú trọng ... làm sáng tỏ cơ sở lí luận của dạy học hợp tác trong dạy họcsinh học. - Xây dựng cách tổ chức bài học hợp tác góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinhhọc11 – THPT. 8. Cấu trúc của đề tài...
... dạy học hợp tác trong dạy họcsinhhọc11 . 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu cơ sở lí thuyết của dạy học hợp tác để xây dựng cách tổ chức bài học nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy họcsinh ... dục và dạy học nói tới việc cần thiết chuyển từ dạy học lấy giáo viên làm trung tâm sang dạy học lấy họcsinh làm trung tâm. Trong dạy học lấy họcsinh làm trung tâm, nội dung dạy học chú trọng ... trình nghiên cứu dạy học hợp tác. Tuy nhiên, chưa có tác giả nào nghiên cứu Vận dụng dạy học hợp tác trong dạy họcsinh học 11. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
... tiêu bài học Học xong bài này họcsinh phải:1. Kiến thức44 2. Kiểm tra bài cũ:Câu 1: Câu hỏi 1. Bài 2Câu 2: Câu hỏi 3. Bài 23. Tiến trình bài mớiHoạt động dạy và học Nội dung bài học 1. ... 2/9/2007I. Mục tiêu bài học Học xong bài này họcsinh phải:1. Kiến thức- Nêu đợc mối liên hệ giữa hô hấp với nhiệt độ, hàm lợng nớc, nồn độ CO2 và O2- Nêu đợc cơ sở khoa học của việc bảo quản ... nitơ ở thực vật(Tiếp theo)Ngày soạn: 2/9/2007I. Mục tiêu bài học Học xong bài này họcsinh phải:1. Kiến thức- Nêu đợc vai trò sinh lí của nitơ- Trình bày đợc các quá trình đồng hoá nitơ trong...
... phối sự hình thành cơ quan sinh dưỡng. Các chất ức chế sinh trưởng được thành lập ở các cơ quan già, cơ quan sinh sản, cơ quan sinh dự trữ 4 Giáo án Sinhhọc 11( Nâng cao) GVHD: Huỳnh Thị ... quyết vấn đề này qua bài học hôm nay: Hoocmôn thực vật.-GV: cho HS quan sát hình - Họcsinh trả lời:+ không có hạt, quả to.I.Khái niệm :1.Khái niệm :1 Giáo án Sinhhọc 11( Nâng cao) GVHD: Huỳnh ... AAB/GA điều tiết hoạt động ngủ, hoạt động của hạt, chồi3 Giáo án Sinhhọc 11( Nâng cao) GVHD: Huỳnh Thị Thúy DiễmGIÁO ÁN SINH11 (Nâng cao)Người dạy Lê Thị Thanh Loan 3053042 Điêu Minh Tâm...
... tính trạng sinh dục thứ sinh Ostrgenbuồng trứng phát triển các tính trạng sinh dục cái thứ sinh. Testosteron tinh hoàn điều hoà phát triển các tính trạng sinh dục đực thứ sinh. Hình ... bậc cao cái và nữ giới đến tuổi trưởng thành sinh dục thì khả năng sinh sản thường được biểu hiện ở chu kì sinh sản do có sự biến đổi trong cơ quan sinh sản được gọi là chu kì động dục ở động ... và hoàn thành phiếu học tập sau.Nhóm hoocmonTên hoocmonNơi sản sinh Tác dụng chínhHM điều hoà sự biến tháiHM điều hoà sự tạo thành các tính trạng sinh dục thứ sinh I. ảnh hưởng...
... hôi. 2. Học sinh: - Đọc bài trớc khi đến lớp- Trả lời các câu hỏi cuối bài và các câu hỏi lệnh trong SGK trang 111 - 113 .Iii/ tiến trình tổ chức dạy học: Giáo án Sinhhọc11 Năm học 2008 - ... Từ. 17 / 11 / 08 đến 22 / 11 / 08 Ngày soạn: 16 / 11 / 08.Giáo án Sinhhọc11 Năm học 2008 - 200985 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào CaiTuần: 13 Từ. 10 / 11 / 08 ... hồ bấm giây. 2. Học sinh: Giáo án Sinhhọc11 Năm học 2008 - 2009TiÕt: 2168 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai 3. Củng cố: 4p- Tóm tắt bài học trong khung ở...
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTỈNH THANH HÓATRƯỜNG THPT LÊ LAIĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC (2008 - 2009)Môn: Sinhhọc - Lớp: 11 ( Thời gian: 45 phút - không kể thời gian giao đề) Mã đề: B I. Phần ... B. Qua hệ thống ống khíC. Trực tiếp qua màng tế bào hoặc cơ thể D. Qua các phế nangMôn: Sinhhọc lớp 11 - Mã đề B 1/2 ... Hai hướngCâu 9: Sự giống nhau giữa hướng động và ứng động sinh trưởng là:A. Hướng tác động của các yếu tố ngoại cảnhB. Phản ứng sinh trưởng của tế bào ở hai phía bị kích thíchC. Bộ phận tiếp...
... đánh giá họcsinh ở bộ môn sinhhọc trong tr êng THCS 14 á p dụng ph ơng pháp đổi mới kiểm tra đánh giá họcsinh ở bộ môn sinhhọc trong tr ờng THCS giữa các sự kiện, tạo cơ hội cho họcsinh luyện ... kết quả học tập sau khi học xong một chủ đề, một chơng, một học kì, hay toàn chơng trình một lớp học, một cấp học. 6 á p dụng ph ơng pháp đổi mới kiểm tra đánh giá họcsinh ở bộ môn sinhhọc trong ... cho họcsinh làm ngay tại lớp trong quá trình dạy bài mới hay ở bớc củng cố ở cuối tiết học, hoặc ra cho họcsinh làm ở nhà, sẽ giúp cho họcsinh tự đánh giá trình độ kiến thức, kĩ năng mới học, ...
... phụiC. Sinh trng v phỏt trinD.Phụi v hu phụiCâu 11 : Loại mô phân sinh không có ở cây lúa là:A.Mô phân sinh đỉnh thânB.Mô phân sinh đỉnh rễ1 phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo)Môn : sinh ... khảo)Môn : sinhhoc11 Đề số : 201 2802 2903 3004050607080910 11 121314151617181920212223242526275 6 Môn sinhhoc11 (Đề số 2)L u ý: - Thí sinh dùng bút tô kín ... thí sinh đợc chọn và tô kín một ô tròn tơng ứng với phơng án trả lời.Cách tô đúng : 01 2802 2903 3004050607080910 11 121314151617181920212223242526274 Câu 27 : Sinh...
... 1. Học sinh nghiên cứu mục I.Sau đó nêu các khái niệm sinhhọc liên quan:+ Cờng độ quang hợp+ Năng suất sinh học + Năng suất kinh tế?Vì sao nói quang hợp quyết định năng suất cây trồng? Học ... hấp bằng phổiSau đó Giáo viên cho 1 họcsinh trình bày, các học sinh khác nghe và bổ sung.? Vì sao da của giun đảm nhiệm đợc chức năng hô hấp? Học sinh nêu đợc vì da của giun có đầy đủ 5 ... bào nhu mô. Họcsinh häc tËp theo phiÕuIV. Cñng cè Họcsinh trả lời bằng cách điền vào nội dung cña phiÕu häc tËp sè 2PhiÕu häc tËp sè 2Bé phận Tiêu hóa cơ học Tiêu hóa hóa học MiệngThực...