... xuất để rèn luyện kỹ năngđọccho học sinh lớp 4.
Trong quá trình giảng dạy ở lớp 4, tôi nhận thấy rằng để hình thành năng lực đọc
tốt, đọc hiểu văn bản cho học sinh tiến tới giúp học sinh đọc diễn ... việc dạy đọc ở tiểu học.
4
II-Thực trạng dạy học tập đọc:
4
III. Các biện pháp đề xuất để rèn luyện kỹ năngđọccho
học sinh lớp 4.
5
IV-Kết quả đạt được.
11
KẾT LUẬN KIẾN NGHỊ
13
Tài liệu ... sinh lớp 4B, trường Tiểu học số 2 xã Lương Thịnh.
- Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp rèn kỹ năngđọccho học sinh.
3. Biện pháp thứ ba: Rènđọc đúng.
3 .1. Luyện đọc tiếng, từ:
Trong quá trình rèn...
... pháp rèn kó năngđọccho học sinh lớp 4
+Đọc mẫu: giáo viên đọc mẫu lần thứ nhất, phải đọc chuẩn, diễn cảm, gịong đọc đủ
lớn để tất cả học sinh trong lớp nghe rõ, không đi lại trong quá trình đọc, ... nghiệm: Một số biện pháp rèn kó năngđọccho học sinh lớp 4
Sáng kiến kinh nghiệm:
“Một số biện pháp rèn kó năngđọccho học sinh
lớp 4”
PHẦN THỨ NHẤT
I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1/ Xuất phát từ tầm quan ... Một số biện pháp rèn kó năngđọccho học sinh lớp 4
Vũ Thị Dung
Người thực hiện: Vũ Thị Dung 17
Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn kó năngđọccho học sinh lớp 4
giàu màu sắc biểu cảm...
... nhóm. Hsđọc trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm Hs thi đọc giữa các nhóm.
-Hs khác nhận xét cách
đọc của bạn
* Đọc đồng thanh. - Cả lớpđọc đồng thanh
c. Tìm hiểu nội dung bài.
Đoạn 1 - 1Hs đọc
? ... đích rèn kỹ năngđọc đúng cho học
sinh lớp 2 .
Tôi thấy việc đọc đúng,phát âm đúng của hhọc sinh có nhiều tiến
bộ rõ rệt.
* cụ thể:
Sĩ số đọc
ngọng
đọc sai
phụ âm
đọc dấu
sai
đọc đúng đọc ...
* Đọc phân vai 3 Hsđọc phân vai.
- Gv nhận xét tuyên dơng Hs.
-Gv đọc mẫu lần 2.
? Bạn nào có thể thay đầu bài khác Hs 1: Nỗi buồn của An
HS2 :Tình thơng của thày
1HSđọc toàn bài.
3. Củng...
... sinh đọc yếu,kém
III.Các biện pháp thực hiện:
1.Rèn kó năng đọc:
học kì1rèn kó năngđọccho học sinh lớp1 cần chú ý đến 2 hai hình thức đó là
đọc đánh vần và đọc thành tiếng.
- Đọc ... SKKN: Kinh nghiệm rèn kó năngđọc đúng – đọc thành thạo cho học sinh lớp1
Rèn kó năngđọccho học sinh là đọc đúng âm, vần tiếng, từ và câu ứng dụng mình
đã học. Đọc nhấn mạnh ... học sinh tiếp tục được rèn kó năngđọc thông qua phân
môn tập đọc.
III. Kiến nghị:
Trang 10
SKKN: Kinh nghiệm rèn kó năngđọc đúng – đọc thành thạo cho học sinh lớp1
+ Đ ối với nhà trường:...
... sinh đọc yếu,kém
III.Các biện pháp thực hiện:
1.Rèn kó năng đọc:
học kì1rèn kó năngđọccho học sinh lớp1 cần chú ý đến 2 hai hình thức đó là
đọc đánh vần và đọc thành tiếng.
- Đọc đánh ... nhanh - đọc thành thạo cho học sinh lớp1 kết
quả đạt được như sau:
TSHS
Lớp 1E5
Thời gian
khảo sát
Đọc tốt Đọc khá Đọc TB Đọc yếu
TS TL TS TL TS TL TS TL
25 Tuần 24 12 48% 9 36% 3 12 % 1 4%
Trường ... Trang 3
SKKN: Kinh nghiệm rèn kó năngđọc đúng – đọc thành thạo cho học sinh lớp1
Rèn kó năngđọccho học sinh là đọc đúng âm, vần tiếng, từ và câu ứng dụng mình
đã học. Đọc nhấn mạnh vào nội dung...
... viết tôi cũng cho các em nhắc
lại độ cao của những con chữ các em hay viết sai.
2
Rèn chữ viết cho học sinh lớp 4-5 Giáo viên: Nguyễn Thị Loan 1
Rèn viết chữ đẹp cho học sinh lớp Bốn Năm
Giáo ... pháp
trong việc rèn chữ cho học sinh nh sau:
Việc rèn chữ cho học sinh tôi phân làm 2 giai đoạn:
a) Giai đoạn 1: Rèn thờng xuyên ở lớp
* Khâu chuẩn bị
Ngay từ buổi đầu nhận lớp tôi đà tiến hành ... ngời. Muốn cho ngời khác đọcđợc chữ
viết, hiểu đợc ý mình ngời viết phải viết đúng, rõ ràng, viết sao cho chữ viết của mình
hấp dẫn ngời đọc.
Hiện nay, ở trờng Tiểu học việc rèn chữ viết cho học...
... trước lớp .
Biện pháp 3: Nghiên cứu kỹ năng sống cần rèn qua từng bài dạy cho HS: Giáo viên
nghiên cứu chương trình môn học, mục tiêu cần đạt qua từng bài, xác định kỹ năng cần rèn
cho học ... quan hệ xã hội.
*Biện pháp 1: Xây dựng môii trường lớp học thân thiện:VD:Đối với HSlớp1 tất cả các
hoạt động với các em đều mới mẻ . Với tính cách nhút nhát của 1 số em thì việc trang trí ... khen ngợi của GV, các em được phát biểu dân chủ không gò ép.
VD
1
: Khi học Đạo Đức lớp 1- bài 1: Em là học sinh lớp Một.
GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “Vòng tròn chào hỏi”. Từng nhóm 5...
... bình tĩnh,
tự tin, không hấp tấp đọc ngay.
2/ Rèn luyện kỹ năng đọc:
2 .1/ Luyện đọc đúng:
2 .1. 1/ Luyện choHS làm chủ tia mắt khi đọc:
Phải luyện choHSđọc không bỏ sót tiếng, không
thêm ... tượng HS, với từng
loại văn bản để rèn KN đọcchoHS đạt hiệu quả cao;
đặc biệt chú ý rèn luyện choHS những KN đọc yếu.
Chuyªn ®Ò:
RÌn luyÖn kü n¡ng ®äc
cho häc sinh tiÓu häc
2 .1. 3/ ...
khoá cần đọc âm lượng nào cho phù hợp.
-
Tốc độ: không đọc nhanh quá, không đọc chậm quá.
GV cần rènchoHSđọc nhanh (đọc lưu loát, trôi chảy)
bằng các biện pháp sau:
GV hướng dẫn HS làm...
... việc rèn kỹ năngđọc diễn cảm cho HS
lớp 4A do tôi trực tiếp giảng dạy, tôi thấy kỹ năngđọc của các em có tiến bộ rõ
rệt. Để nghiệm thu kết quả, tôi đà chọn ngẫu nhiên 10 HS, yêu cầu các em đọc
đoạn ... cách đọcchoHS khi thấy cần thiết, GV có thể đọc mẫu nhằm minh hoạ, gợi ý
hoặc tạo tình huống choHS nhận xét, giải thích, tự tìm ra cách đọc.
Ngoài việc rènđọc diễn cảm trong các giờ Tập đọc, ... Tập đọc Tiểu học nói chung và lớp 4 nói
riêng ngời dạy thờng dùng các câu hỏi để giúp học sinh tìm hiểu và đọc diễn
cảm bài tập đọc. Vì vậy giờ tập đọc chủ yếu rèn kỹ năngđọc (đọc đúng, đọc
hiểu,...
... rènkĩnăng nghe . Ở
đây vai trò giọng đọc của giáo viên rất quan trọng. Giữa nghe và phát âm có
mối quan hệ rất chặt chẽ cho nên rèn luyên kĩnăng nghe cũng hỗ trợ rất nhiều
cho kĩnăng đọc.
Lỗi ... Trong năng lực hoạt đông ngôn ngữ ở con người thể hiện ở
kĩ năng: Nghe, đọc, nói, viết. Như vậy kĩnăngđọc là một trong bốn kĩnăng
hoạt động của ngôn ngữ. Đặc biệt ở tiểu học nói chung và ở lớp ... học sinh. Do đó rènkĩnăngđọccho
học sinh có tầm quan trọng đặc biệt. Trước hết rèncho học sinh đọc đúng đảm
bảo tốc độ vừa phải đạt 50 chữ/phút sau đó mới đọc diễn cảm. Có đọc diễn
cảm...
... giọng đọc, đọc to học sinh đã được làm quen từ lớp1.
Trải qua 4 lớp, đến lớp 5 học sinh đã có nền tảng khá vững. Khi dạy đọc diễn
cảm ở lớp 5 tôi chú trọng cường độ giọng đọc, tốc độ đọc, đọc ... để nâng
cao kỹ năngđọc diễn cảm ở lớp 5. Khi thực hiện dạy học Tập đọc, giáo viên
khối 4,5 chúng tôi đã chú trọng rènđọc diễn cảm cho học sinh qua đó bồi dưỡng
khả năng cảm thụ cho học sinh.
+ ... cho học sinh kỹ năngđọc diễn cảm.
Mỗi giờ lên lớp tôi đều phải dự tính trước để ngăn ngừa các lỗi khi đọccho học
sinh. Khi lên lớp tôi kết hợp nhiều biện pháp để rènđọc đúng: đọc mẫu, phân
7
Trong...
... hiện
Thời gian TSHS Số HS chưa biết đọc
diễn cảm
Số HS chưa biết
đọc diễn cảm
Đầu năm 31 28 3
Giữa kì I 31 24 7
Cuối kì I 31 19 12
Giữa kì II 31 13 18
Cuối kì II 31
PHẦN THỨ BA:
KẾT LUẬN
1. Kết luận:
Qua ... chất lượng đọc đúng, đọc diễn
cảm của học sinh lớp 4 ngày càng nâng cao, tôi đã chọn đề tài “ Rènkĩnăng
đọc diễ cảm cho học sinh lớp 4” làm đề tài nghiên cứu nhằm củng cố kĩnăng
đọc và phát ... “ Rènkĩnăngđọc diễn
cảm cho học sinh lớp 4” để tìm ra các giải pháp nhằm phát triển kĩnăngđọc
diễn cảm cho học sinh.
Đây cũng là một việc làm thiết thực mà trong mỗi giáo viên đứng lớp...