skkn mon toan hay

Phát huy tính tích cực và tăng sự hứng thú của học sinh qua kỹ năng kết hợp các ứng dụng để soạn bài giảng điện tử SKKN môn toán THPT

... Phước Đề tài sáng kiến kinh nghiệm 2011-2012 c) Thay đổi vị trí Slide: Từ phía bên trái hình thiết kế chọn trái chuột vào Slide cần thay đổi vị trí, giữ chuột rê tới nơi cần thiết thả d) ... text: Muốn thay đổi lại độ rộng khung chứa chữ (đối tượng chứa text), ta chọn vào mép khung xuất nút khiển đưa chuột vào nút tới chuột biến thành mũi tên chiều bắt đầu điều chỉnh kéo to hay thu nhỏ ... mũi tên chiều bắt đầu điều chỉnh kéo to hay thu nhỏ lại cho cân đối Slide i) Thay đổi cho Slide: + Chọn Slide cần thay đổi + Format → Slide Design → Design Templates (Hoặc Format → Slide Design...

38
2,447
3

SKKN mon Toan THPT

Danh mục: Tiểu học

... thuộc lớn vào uy tín trung tâm học viên theo họccó đậu tốt nghiệp hay không? Các em có nguyện vọng có tự tin thi vào Cao đẳng, Đại học hay không ? việc quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học vấn ... biên giới Trong năm qua, quan tâm giúp đỡ đầu tư TW, Tỉnh, tổ chức nước, mặt nông thôn có nhiều thay đổi, tốc độ tăng trưởng kinh tế năm gần đạt từ 7,9%, sở hạ tầng đầu tư mạnh mẽ Các xã, thị trấn ... sẵn sàng học họ thấy thích hợp họ - Người lớn trọng vào sống thực tế (hoặc trọng vào công việc hay vấn đề thực) định hướng học tập - Động thúc đẩy mạnh mẽ người lớn áp lực bên trong( lòng tự...

18
233
1

SKKN môn toán THPT Một số cách khai thác một bài toán

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... Hiện nay, loại sách tham khảo môn học nói chung môn toán nói riêng nhiều Tuy nhiên, để tìm sách hay phù hợp với lực người đọc dễ dàng Đặc biệt, giáo viên luôn đòi hỏi sáng tạo phương pháp giảng ... dạng khác có nhìn tổng quát dạng toán mà không cần phải lệ thuộc nhiều vào tài liệu toán khác Với mong muốn có tài liệu hữu ích góp phần nhỏ bé vào công việc giảng dạy học tập tốt Sau đây, xin đưa ... cạnh sau : I Khai thác nhờ đặc biệt hóa Phương pháp : Bằng cách cho a, b, c giá trị đặc biệt, thay số tương tự quan hệ đặc biệt ta có toán đây, cách đặc biệt hóa thể đề phần chứng minh BT1: Cho...

12
343
0

SKKN môn Toán THPT Một số dạng toán về số phức

Danh mục: Giáo dục học

... tự ôn luyện II.CƠ SỞ LÝ LUẬN : Đổi phương pháp dạy học thay đổi từ phương pháp dạy học tiêu cực đến phương pháp tích cực, sáng tạo Nhưng thay đổi phương pháp hoàn toàn lạ mà phải trình áp dụng ... dụng phương pháp dạy học đại sở phát huy yếu tố tích cực phương pháp dạy học truyền thống nhằm thay đổi cách thức, phương pháp học tập học sinh chuyển từ thụ động sang chủ động Trong chương trình ... dạy cho học sinh yếu , trung bình hiểu học sinh giỏi chán , nguồn học sinh thi đậu đại học lại mong manh Để phát huy tính động sáng tạo học sinh giỏi biên soạn nhóm tập xếp thứ tự tập từ dễ đến...

35
1,650
2

SKKN môn Toán THPT Giải toán hình học bằng phương pháp tọa độ

Danh mục: Giáo dục học

... thiếu chương trình toán THPT thi học sinh giỏi Trong kì thi Olympic, toán hình học cổ điển toán hay Cài hay toán không mức độ khó mà ẩn chứa kết toán, đặc trưng, tích chất hình học khai thác Về mặt ... thẳng AB ⇔ IA + IB = ur u hay I trung điểm đoạn thẳng AB ⇔ OI = uu ur uu ur uu ur ur ur uu uu OA + OB (với điểm O bất kỳ) ( ) r c) G trọng tâm ∆ABC ⇔ GA + GB + GC = uu ur hay G trọng tâm ∆ABC ⇔ ... vuông hay tù Nếu giải phương pháp toán học tuý, vẽ hình phải xét trường hợp Đó lợi Phương pháp toạ độ Bài (Thi vào chuyên Toán PTNK TP.HCM năm 2009): Cho đường tròn (O) đường kính AB C điểm thay...

38
1,585
1

SKKN môn Toán THPT Phương pháp dựng thiết diện và các dạng toán liên quan tới thiết diện

Danh mục: Giáo dục học

... hình thật hình biểu diễn, liên hệ logic yếu tố không gian yếu nên nhiều toán dễ thành khó em Với mong muốn đóng góp vào việc nâng cao chất lượng dạy học chuyên đề hình học không gian, đem lại cho ... phần a) thiết diện hình thang MENF (ME // NF) ta có ME  BC nên để MENF hình bình hành NF  BC hay N F E D B N C trung điểm CD Ví dụ 8: Cho tứ diện ABCD, G trọng tâm tứ diện, E điểm thuộc cạnh ... trùng với I thiết diện không tồn E không trùng với I thiết diện tam giác EFK Tuỳ theo E thuộc IB hay I thuộc IC ta có cách vẽ theo H.1 H.2 I.2.2 Mặt phẳng (P) qua m t điểm M song song với hai đường...

50
644
1

SKKN: một số hình thức hiệu quả đổi mới kiểm tra, đánh giá để nâng cao kết quả dạy học môn toán thpt

Danh mục: Giáo dục học

... liệt dẫn đến khó khăn cho giáo viên thay đổi hình thức, phương pháp KT – ĐG Thói quen đối phó, không tự giác kiểm tra nhiều học sinh hình thành từ trước nên khó thay đổi thời gian ngắn Đối với môn ... chủ đề, chương, học kỳ hay toàn chương trình Nên giáo viên không xác định rõ mục tiêu dạy học kiến thức, kỹ năng, không xác định rõ hình thức kiểm tra ( trắc nghiệm, tự luận hay kết hợp trắc nghiệm ... GV: Trịnh Trọng Trung - Trường THPT Hà Tông Huân -2- SKKN năm học 2010 - 2011 : Một số hình thức hiệu đổi kiểm tra, đánh giá để nâng cao kết dạy học...

33
2,388
3

SKKN ứng dụng công nghệ thông tin ra đề môn toán THPT CHUYÊN bến TRE

Danh mục: Giáo dục học

... toán loại: 1) Thay x x + thay y 2y - 4, ta HPT: (14  x)  x  (32  y ) 10  y    x  y   3x  y   3 x  x  23  HPT có nghiệm (x ; y) = (2; 4) 2) Thay x 2x + 1, thay y 3y + ta HPT: ... cách đổi biến số ta phương trình sau: 1) Thay x 2x + 3, ta phương trình: PT có nghiệm x = -1 2) Thay x 5x + 8, ta phương trình: PT có nghiệm x  7 3) Thay x 3x  , ta phương trình: PT có nghiệm ... viết SKKN trường THPT chuyên Bến Tre Công Đoàn ngành Giáo dục phát động * SKKN nầy không trình bày lại kiến thức lệnh, hàm phần mềm Maple, Mathematica vấn đề nầy trình bày giáo trình có * SKKN...

49
460
0

SKKN Giảng dạy phần đạo hàm và tích phân môn Toán THPT

Danh mục: Giáo dục học

... lao động thời đại Đặc điểm tâm sinh lý học sinh THPT - Ở lứa tuổi THPT thể em thời kỳ phát triển hay nói cụ thể hệ quan gần hoàn thiện, sức dẻo dai thể cao nên em hiếu động, thích hoạt động để ... 11 yêu cầu đặt thường xuyên em tất môn học Như nói cách học, yêu cầu học học sinh THPT gặp phải thay đổi đột ngột mà đến cuối năm lớp 10 sang lớp 11, 12 em quen dần với cách học Do học trở nên ... PHẦN ĐẠO HÀM Bài 1: ĐỊNH NGHĨA VÀ CÁC TÍNH CHẤT CƠ BẢN Định nghĩa đạo hàm: y ' = lim ∆x →0 ∆y ∆x hay f ' ( x0 ) = lim ∆x → Trong f ( x0 + ∆x) − f ( x0 ) ∆x đó: ∆x = x − x : số gia đối ∆y = f (...

21
1,680
1

SKKN về cấu trúc nhóm trong phương trình hàm môn Toán THPT

Danh mục: Giáo dục học

... phương trình có nghiệm hay vô số nghiệm Trường hợp hệ có vô số nghiệm xảy ta thay biến vào phương trình hệ Ví dụ, xét phương trình hàm: f x   f  x   x Theo cách trên, ta thay x –x phương trình ...  hay f ( x )  f (  x)  f ( )sin x (4) Thay x  Thay x  ; y ( y   ) từ (2) có: f ( y   )  f (  y )  f (0)cos( y   )  2 f (0)cos y hay f ( x   )  f (  x)  2 f (0)cos x ... x 1 )  Nói cách khác x 1  G hay G đóng phép lấy nghịch đảo - Nếu x  y  G f ( xy) f (x)  f ( y)  (x  y) f ( x) f ( y)  0, nên xy  G - Nếu x  G, thay x x2 y = x -1 ta được: (x)(...

22
343
0

SKKN MÔN TOÁN Giải bài toán Đại số bằng phương pháp hình học. THPT ĐẶNG THAI MAI

Danh mục: Giáo dục học

... đối tia HA lấy điểm C cho HC=c.Nối B với C.Hạ AK vuông góc với BC ta có 2SABC=BH.AC=AK.BC ≤ AB.BC hay ˆ ˆ b(a+c) ≤ a + b2 b2 + c Dấu = xảy AK=AB ⇔ K = B ⇔ Tam giác ABC vuông B ⇔ b2=ac 3.Bài tập...

15
388
0

SKKN MÔN TOÁN Một số phương pháp tính thể tích hình chóp. THPT ĐẶNG THAI MAI

Danh mục: Giáo dục học

... việc áp dụng phương pháp hệ thống tập đưa chắn không tránh khỏi thiếu sót Rất mong đồng nghiệp quý vị độc giả góp ý để SKKN hoàn thiện D.TÀI LIỆU THAM KHẢO Sách Hình học 12, sách Hinh học 12NC-NXB ... S.ABCD Lời giải: Vì (SAB) (SAD) vuông góc với mặt phẳng (ABCD) nên SA vuông góc với mặt phẳng (ABCD) hay SA đường cao hình chóp S.ABCD S A B Ta có SABCD=2SACD mà D C 1 a2 a2 S ABCD = DA.DC.sin D = ... Lời giải: Vì (SAB) (SAD) vuông S góc với mặt phẳng (ABCD) nên SA vuông góc với mặt phẳng (ABCD) hay A D SA đường cao hình chóp Ta có: SABCD=AB2=a2, B C AC= AB + BC = a SA ⊥ AC (vì SA ⊥ (ABCD)...

22
564
0

skkn một số minh hoạ sử dụng sơ đồ trong dạy học môn toán THPT

Danh mục: Giáo dục học

... Duy Thanh SKKN: Mt s vớ d minh ho s dng s dy hc mụn toỏn THPT 3.1 S dng s gii thiu ni dung mt ch Vớ d: S : Gii thiu chng I hỡnh hc lp 12 Giỏo viờn: Trn Vn Huy Trng THPT V Duy Thanh SKKN: Mt ... Thanh SKKN: Mt s vớ d minh ho s dng s dy hc mụn toỏn THPT 3.4 S dng s cng c tit dy Vớ d: S Cng c tit dy phng trỡnh ng thng (Hỡnh hc 10) Giỏo viờn: Trn Vn Huy 10 Trng THPT V Duy Thanh SKKN: ... Trng THPT V Duy Thanh SKKN: Mt s vớ d minh ho s dng s dy hc mụn toỏn THPT S : H thng húa kin thc ng thng vuụng gúc vi mt phng Giỏo viờn: Trn Vn Huy 12 Trng THPT V Duy Thanh SKKN: Mt s vớ d minh...

32
417
1

SKKN sử dụng máy tính bỏ túi để giải đề thi tốt nghiệp môn toán THPT

Danh mục: Giáo dục học

... cựng vi thc trng ph cp THCS Cỏc em gp rt nhiu khú khn tip thu kin thc mi Vi nhng lý trờn, cựng vi mong mun nõng cao cht lng hc ca hc viờn tụi chn chuyờn : S dng mỏy tớnh b tỳi gii thi tt nghip ... b Cỏc phớm nh RCL gi s nh Sto gỏn s nh M+ cng thờm vo s nh M- tr bt i s nh M s nh cú cng thờm hay tr bt i n M+, M- A, B, C, D, E, F, X, Y cỏc ụ ghi s nh Ans gi li kt qu va tớnh (do n du =, StoA,StoB, ... +Ơ - -Ơ Vy hm s t cc tiu ti x = -1 ; yct = 0; t cc i ti x = 1; yc = * Hc viờn thng dựng phớm thay cho (-)1 nờn kt qu nhn c thng b sai C./ Tỡm giỏ tr ln nht, giỏ tr nh nht ca hm s trờn mt on...

20
545
1

SKKN sử dụng máy tính bỏ túi để giải đề thi tốt nghiệp môn toán THPT

Danh mục: Giáo dục học

... cựng vi thc trng ph cp THCS Cỏc em gp rt nhiu khú khn tip thu kin thc mi Vi nhng lý trờn, cựng vi mong mun nõng cao cht lng hc ca hc viờn tụi chn chuyờn : S dng mỏy tớnh b tỳi gii thi tt nghip ... b Cỏc phớm nh RCL gi s nh Sto gỏn s nh M+ cng thờm vo s nh M- tr bt i s nh M s nh cú cng thờm hay tr bt i n M+, M- A, B, C, D, E, F, X, Y cỏc ụ ghi s nh Ans gi li kt qu va tớnh (do n du =, StoA,StoB, ... +Ơ - -Ơ Vy hm s t cc tiu ti x = -1 ; yct = 0; t cc i ti x = 1; yc = * Hc viờn thng dựng phớm thay cho (-)1 nờn kt qu nhn c thng b sai C./ Tỡm giỏ tr ln nht, giỏ tr nh nht ca hm s trờn mt on...

21
346
1

skkn một số bài TOÁN TIẾP TUYẾN THƯỜNG gặp TRONG CHƯƠNG TRÌNH môn TOÁN THPT

Danh mục: Giáo dục học

... tiếp tuyến qua điểm M(xM,yM) Chú ý : a) ta thay chữ “qua “ “kẻ từ” “ xuất phát từ” b) ta không cần quan tâm đến việc điểm M có thuộc đồ thị hàm số hay không c) tiếp tuyến qua điểm không tiếp ... Mo(xo,f(xo) )là: Y = f’(xo)(x-xo) + f(xo) hay y = x.f’(xo) + f(xo)- xo.f’(xo) PTTT đồ thị hàm số y = g(x) điểm M1(x1,f(x1)) Y = g’(x1)(x-x1)+ g(x1) hay y = x.g’(x1) + g(x1) – x1.g’(x1) Để MoM1 ... A(0,-1) Giải: Đặt f(x) = x2 goi Mo điểm thuộc P với hoành độ xo Khi tọa độ điểm Mo (xo,f(xo) ) hay (xo ,xo2 ) Cách : Ta có y’ = 2x PTTT P điểm Mo y = 2xo(x-xo) + xo2  y = 2xo x – xo2 tiếp tuyến...

20
435
0

Tài liệu ôn tập thi tốt nghiệp 2012 môn toán THPT

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... { c} Tập xác định: D = ℝ \ − d Tính y ′ = ad − cb khẳng định y ′ dương hay âm, ∀x ≠ − d c (cx + d ) Suy hàm số đồng biến hay nghịch biến khoảng xác định (−∞; − d ),(− d ; +∞) khơng đạt cực trị ... c) Viết phương trình tiếp tuyến (dạng – biết trước hệ số góc k) Lập luận để có f ′(x ) = k (*) Thay y ′(x ) vào (*) để tìm x Có x , tìm y dùng cơng thức y − y = f ′(x )(x − x ) Lưu ý: Tiếp tuyến ... c) Viết phương trình tiếp tuyến (dạng – biết trước hệ số góc k) Lập luận để có f ′(x ) = k (*) Thay y ′(x ) vào (*) để tìm x Có x , tìm y dùng cơng thức y − y = f ′(x )(x − x ) Lưu ý: Tiếp tuyến...

74
1,272
17

SKKN lop 1 mon toan hay

Danh mục: Toán học

14
392
2

SKKN môn toán

Danh mục: Toán học

19
672
5

SKKN môn toan lớp 4

Danh mục: Toán học

17
791
2