... giới từ Nếu xác định từ sai phân loại nhầm từghép thành từđơn ngược lại từđơn thành từghép (ở dạng họcsinh không nhầm từláy với từghéptừláy dễ nhận ra) + Kết phântừ là: Chim / hót / ... khác từ ghép, từláy - Giống nhau: Số lượng tiếng l từ trở lên - Khác nhau: + Từ ghép: Các tiếng có quan hệ nghĩa + Từ láy: Các tiếng có quan hệ âm * Hướngdẫnphânbiệttừ láy, từ ghép, nhiều từ ... sâu: Từghép có quan hệ nghĩa Dạy từ láy: Tôi tiến hành theo thứ tự sau: * Dựa vào hiểu biếttừláyphân môn Từ ngữ, yêu cầu họcsinh cho ví dụ từláy Sau hình thành khái niệm từ láy: Từláy từ...
... = 24 ( chọn 24 vừa chia hết cho lại vừa chia hết cho ) Bước : Tìm phân số với mẫu số chung 24 3 ×6 18 = = 4 ×6 24 ; 5 4 20 = = 6 4 24 ; 7 ×3 21 = = 8 ×3 24 VD : Quy đồng mẫu số phân số sau ; ... = = ; = = 7 ×12 84 12 12 ×7 84 ; 44 16 = = 21 21 × 84 Vì , muốn quy đồng mẫu số phân số nhanh , họcsinh phải nắm vững bước quy đồng mẫu số , phải biết vận dụng trình tự đặc biệt để nhanh chóng ... ) c/ , 12 21 MSC 84 ( 84 chia hết cho 7;12 21 ) III/ KẾT QUẢ : Trang Qua tiết 17, luyện tập tiết học sau ( Cộng , trừ , so sánh phân số ) với bước thực Trong lớp 80% số họcsinhbiết áp dụng...
... đối tượng họcsinhhọc yếu, họcsinh hạn chế Tiếng Việt) Từ lí mà băn khoăn, suy nghĩ, làm để giúp họcsinh chủ động tiếp thu kiến thức, rèn kĩ xử lí tập phân môn Luyện từ câu Dạy để họcsinh hào ... 12 40 17 18 60 * Phương pháp thứ hai: Hướngdẫnhọcsinh cách nhận xét đúng, trúng góp phần nâng cao chất lượng làm tập Hướngdẫnhọcsinh làm đúng, đủ tập việc quan trọng Nhưng cho hướngdẫnhọc ... nào? Ngoài ra, dẫn chứng viết H2 họcsinh không phát lỗi dùng từ sai “tụ tập” thầy yêu cầu họcsinh tìm từ khác thay cho phù hợp (thay từ “tụ tập”bằng từ “quây quần”) Như họcsinhbiết nhận xét...
... xếp từ thành nhóm theo hai cách: a, Dựa vào cấu tạo (từ đơn, từghép , từ láy) b, Dựa vào từ loại ( danh từ , động từ, tính từ) - tập họcsinh phải củng cố kiến thức chia từ theo cấu tạo chia từ ... danh từ Ví dụ: Hai họcsinh * Thêm vào sau từ trỏ (này, ấy, kia, ) xem có không danh từ Ví dụ: Họcsinh * Danh từ có nhiều loại: phânbiệt danh từ chung với danh từ riêng, danh từ cụ thể, danh từ ... phân tích ý nghĩa từhướngdẫnhọcsinh xếp từ “ngược” “xuôi” vùng núi vùng đồng nên xếp từ danh từ Còn từ “mòn” động từ tính từ Lưu ý: dạng họcsinh cho thêm số ví dụ để xác định từ loại Dạng thứ...
... 2010 2011 S GIO DC V O TO HI DNG TRNG TIU HC HIP HO S PHCH kinh nghiệm hớng dẫnhọcsinhlớp luyện tập làm đơn thông qua phân môn Tập làm văn môn: tiếng việt Tác giả: Nguyn Th Hng XC NHN CA NH TRNG ... DNG PHềNG GIO DC V O TO KINH MễN S PHCH Hi ng cp tnh ghi kinh nghiệm hớng dẫnhọcsinhlớp luyện tập làm đơn thông qua phân môn Tập làm văn môn: tiếng việt KHI LP NH GI CA HI NG CP HUYN ( Nhn ... nghim) Lp 5A (Lp i chng) S HS im/ S hc sinh t im Tng s im 1 -4 10 im trung bỡnh 19 0 4 151 7.95 19 4 132 6. 94 Bng so sỏnh im trung bỡnh kim tra u sau tỏc ng Lp S hc sinh Giỏ tr trung bỡnh Lp 5D (Lp...
... Điều tra họcsinh Qua khảo sát thực tiễn ( cụ thể qua họcsinhlớp 12A1; 12A6 trường thpt số Bát Xát ) thấy em họcsinh ban đầu gặp nhiều khó khăn thông thường không thích phương pháp họcsinh tiếp ... dụng tính đơn điệu để giải toán cần thiết để giải toán giải PT, BPT, HPT, HBPT, GTLN, GTNN – dạng toán dễ dàng bắt gặp kì thi tốt nghiệp, đại họchọcsinh giỏi (đặc biệt kì thi đại họchọcsinh giỏi) ... để giải tập toán đơn giản Tuy nhiên sử dụng hàm số để giải ứng dụng tính đơn điệu để giải tập toán nói chung lớn – hành trang cần thiết họcsinh chuẩn bị ôn thi đại họchọcsinh giỏi Hơn giúp...
... đại học vinh Khoa giáo dục -*** - Hớng dẫnhọcsinhlớp 4, 5 cảm thụ thơ thông qua phân môn Tập đọc Khoá luận tốt nghiệp đại học ngành giáo dục tiểu học Giáo viên hớng dẫn: Ts Chu thị hà Sinh ... tr cỏc bin phỏp tu t Hng dn hc Bi 4: Nờu tc c ca on th Bi 5: Nờu ng iu c ca bi th sinh c din cm Bi 6: Nờu cỏc ngt nhp bi th % 44 54 28 36 46 58 48 32 26 52 56 40 T kt qu iu tra trờn cựng vi vic ... 59,73% 40 ,13% Hng dn HS c ỳng ng iu 40 ,7% 30,1 % Hng dn HS ngt ging biu 48 ,77% 39,2 % cm Hng dn HS cm th th bng 60,7 % 38,1% nhiu phng phỏp khỏc 19,38% 5,93% 25,76% 4, 36% 25,2 % 4% 9,33 % 4, 8 %...
... tượng Họcsinhlớp khối C D mà phân công giảng dạy từ 2007nay - Lớp 12B10, khóa học 2007-2010 - Lớp 12C6 khóa học 2008-2011 - Lớp 12B5, khóa học 2010-2013 Phạm vi nghiên cứu: Do dung lượng SKKN ... thực nghiệm Đề tài hướngdẫnhọcsinhlớp 12 ôn thi đại học nên đối tượng chủ yếu đề tài em họcsinh theo khối lớp C D Vì vậy, tận dụng tối đa tiết ôn tập có học khóa chủ yếu buổi học bồi dưỡng để ... dưỡng để có thời gian hướngdẫnhọcsinh ôn tập củng cố kiến thức Ngoài việc dạy học, hướngdẫnhọcsinh ôn tập kết hợp với kiểm tra, đánh giá mức độ hiểu biết, vận dụng họcsinh B GIẢI QUYẾT VẤN...
... năm có hocsinh đạt giải họcsinh giỏi họcsinh đạt điểm 9; 10 thi đại học Khảo sát giải tập trắc nghiệm tổng hợp lớp 12B3 12B4 trường THPT Yên Định có kết sau Lớp 12B3 12B4 Sĩ số 32 40 Điểm 9-10 ... số họcsinh có lực, có nguyện vọng thi vào trường ĐH, trường cao đẳng… - Khó khăn: + Số họcsinh thực học có ý thức tốt vào ban KHTN, số khác vào lớp 12B2 + Số họcsinh ban họctự chọn vật lí lớp ... - học môn: Dạy học trình tác động chiều giáo viên học sinh, họcsinh chủ thể trình nhận thức, giáo viên người tổ chức hoạt động nhận thức cho họcsinh Nếu giáo viên có phương pháp tốt học sinh...
... thức học phát triển kỹ có em họcsinh cách tốt Để thực tốt tập đọc nhạc cho họcsinhlớp ta cần giải vấn đề sau a/ Giáo viên phải hướngdẫn cho họcsinh nắm rõ lý thuyết nhạc : Ở lớp em học nhạc ... sau đàn lần cho họcsinh nghe cho họcsinh đọc nốt thang âm theo đànhọcsinh đọc tốt giáo viên cho họcsinh đọc cao độ tập đọc nhạc, cho họcsinh đọc theo cao độ từ thấp lên cao, từ cao xuống thấp, ... nhóm, tổ, bàn họcsinh luyện tập phù hợp với Ví dụ: Đơnđơn đen đơnđơn đen Rinh rinh tùng rinh rinh tùng đơnđơnđơnđơn trắng rinh rinh rinhrinh tùng Phải nói có nhiều cách cho họcsinh tiếp cận...
... TB C TBC 4D 4A + 4B + 4C Tổng số lớp 4A + 4B + 4C thêm lần TBC số lớpTừ ta tìm số lớp 4D Bài giải Nhìn sơ đồ ta thấy trung bình cộng số lớp là: (26 + 32 + 29 + 3) : = 30 (cây) Lớp 4D trồng số ... lớp 4C trồng 29 cây, lớp 4D trồng số trung bình cộng số trồng lớp Hỏi lớp 4D trồng cây? Phân tích: Ta thấy tổng số lớp chia thành phần số lớp 4D phần tổng số lớpphần Như trung bình cộng số lớp ... trồng 29 cây, lớp 4D trồng số trung bình cộng số trồng lớp Hỏi lớp 4D trồng cây? Phân tích: Bài toán cho số lớp 4D trung bình cộng số lớp mà trung bình cộng số lớp Giáo viên hướngdẫn cho HS vẽ...
... chỉnh họcsinh Tiểu học (đặc biệthọcsinhlớp 4) hạn chế Một nguyên nhân cấu trúc chương trình Tiếng Việt, đặc biệt nội dung thời lượng dành cho việc dạy học thành phần câu phân môn Luyện từ câu ... Ngay từlớp 1, họcsinh làm quen với câu văn tương đối ngắn gọn, dễ hiểu Đến lớplớp 3, họcsinh bắt đầu sử dụng vốn từ để tạo nên câu văn, đoạn văn hoàn chỉnh Mãi tuần 13 lớp trở sau họcsinh ... lớp 61 3.2.2 Đánh giá kết học tập họcsinh qua TLV 63 3.2.3 Đánh giá mức độ hứng thú học tập họcsinhhọc 63 3.2 .4 Đánh giá ý họcsinh tiến trình dạy 64 3.3 Tiểu kết chương ...
... lí Việt Nam nói riêng thiếu học môn Địa lí, họcsinhlớp 12 trường trung học phổ thông Nghiên cứu đề tài: “HƯỚNG DẪNHỌCSINHLỚP 12 KỸ NĂNG KHAI THÁC ÁTLÁT TRONG HỌC TẬP PHẦN ĐỊA LÍ KINH TẾ ... năm học trước, kết học tập môn Địa lí em nâng cao hẳn Tỉ lệ họcsinh hiểu lớp so với trước GV: Nguyễn Văn Đức - Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh - 12 - Hướngdẫnhọcsinhlớp 12 kỹ khai thác ÁTLÁT học ... địa lí cho họcsinhlớp 12 trường trung học phổ thông mang lại hiệu đáng kể Tôi nhận thấy em họcsinh có hứng thú việc tìm hiểu nội dung học khả tìm tòi kiến thức từ Atlatcó hiệu hơn, từ em tích...
... thức học phát triển kỹ có em họcsinh cách tốt Để thực tốt tập đọc nhạc cho họcsinhlớp ta cần giải vấn đề sau a/ Giáo viên phải hướngdẫn cho họcsinh nắm rõ lý thuyết nhạc : Ở lớp em học nhạc ... sau đàn lần cho họcsinh nghe cho họcsinh đọc nốt thang âm theo đànhọcsinh đọc tốt giáo viên cho họcsinh đọc cao độ tập đọc nhạc, cho họcsinh đọc theo cao độ từ thấp lên cao, từ cao xuống thấp, ... nhóm, tổ, bàn họcsinh luyện tập phù hợp với Ví dụ: Đơnđơn đen đơnđơn đen đơnđơnđơnđơn trắng Rinh rinh tùng rinh rinh tùng rinhrinh tùng rinh rinh Phải nói có nhiều cách cho họcsinh tiếp cận...
... báo d) Định hướng cho họcsinhtựhọc theo phong cách: học nơi, học lúc, học người, học cách học qua nội dung: Học nơi: Lê- nin nói: Học, học, học nữa, học mãi”; họchọc kiến thức, học cách suy ... năm học ……… Trường Tiểu học ………… III/ NHỮNG ĐIỂM CẦN LƯU Ý TRONG VIỆC TỰHỌC CỦA HỌCSINH TIỂU HỌC 1/ Khác với việc tựhọc người lớn (Học sinh Trung học, Đại học ) việc tựhọcHọcsinh Tiểu học ... tổng một! c) Định hướng cho họcsinhtự tìm kiến thức công cụ tựhọctừ điển, sách báo Từ điển công cụ giúp họcsinhtự học, từ điển người bạn tựhọchọcsinh Vì cần giúp cho họcsinh vượt qua thói...
... hướng cho em họcsinh phương pháp học tập hiệu không riêng môn toán mà tất môn học khác Toán học môn khoa họctự nhiên,nó đòi hỏi tư tích cực họcsinh Để giúp em học môn toán đạt hiệu Giáo viên ... tuyệt đối”vào tiết họctự chọn hai lớp 8G 8E thấy cách giải kĩ làm tập họcsinh tiến trớc, điều phản ánh qua kiểm tra Điểm kiểm tra lớp 8E 8G em chưa học đề tài ghi lại sau: Lớp sĩ số Điểm9,10 ... phương trình đơn giản để bỏ dấu giá trị tuyệt đối.Tuy nhiên găp phương trình có từ hai dấu giá trị tuyệt đối trở nên họcsinh thường lúng túng mắc nhiều sai sót trình giải Do việc hướngdẫn giúp...
... thực .Trang 1.Giúp họcsinh nhận biết nguyên âm ,phụ âm Trang 2.Giúp họcsinhbiết cách đánh trọng âm Trang 3.Giúp họcsinhbiết ngữ điệu câu Trang 4. Giúp họcsinhbiết cỏch c thờm ... Yu Lp 4A (23) Lp 4B (21) 56,6 % 43 ,4% % % 33,3 % 38,5 % 28,5 % 0% Lp 4C (22) 9% 31,8 % 54, 5% 4, 5%(Khuyt tt) Qua quỏ trỡnh ging dy, tụi ó ỳc rỳt c mt s kinh nghim nh v kt qu thu c S hc sinh c ... Khỏ Trung bỡnh Yu Lp 4A (23) 26% 39% 26 ,4% 8,6% Lp 4B (21) 9,5% 28,5% 57,3% 4, 7% Lp 4C (22) 0% 13,6% 36 ,4% 40 ,9% b.biện pháp thực hiện: Mun hc sinh lp hc tt cỏch phỏt õm v lm bi tt ting Anh thỡ...
... chơng trình ngữ văn em, giúp em phát huy đợc lực văn học mình.Với lý trên, chọn đề tài: Hớng dẫnhọcsinhlớp làm văn tự Hớng dẫnhọcsinhlớp làm văn tự Giáo viên: Trờng THCS II phần nội dung ... tợng họcsinh bỡ ngỡ Các em lúng túng bắt tay vào kể câu chuyện theo yêu cầu đề B Các giải pháp tiến hành: Hớng dẫnhọcsinhlớp làm văn tự : Chúng ta biết, trớc đến trờng bậc tiểu học, họcsinh ... tra chất lợng học kỳ I (đề cho dạng văn tự sự) đạt nh sau: Lớp 6A: 100% Lớp 6B: 97,9% Lớp 6C: 96% Hớng dẫnhọcsinhlớp làm văn tự 22 Giáo viên: Trờng THCS Thông qua giảng dạy hớng dẫn em làm bài,...
... đóng góp nhỏ để tìm hướng trình dạy - học Ngữ Văn, qua việc Hướngdẫnhọcsinhlớp 12 rèn kỹ làm văn Nghị luận xã hội từ thực tế giảng dạy thân – với mong muốn giúp em họcsinhlớp 12 rèn luyện ... giáo viên cho họcsinh tiến hành giải đề lớp: giáo viên họcsinh tìm hiểu đề, lập dàn ý; họcsinh thực hành viết đoạn, phần khoảng thời gian định Sau đó, họcsinh trình bày, tập thể lớp nghe, nhận ... Trung học phổ thông Chương trình Ngữ Văn Trung học phổ thông: Trong chương trình Ngữ Văn Trung học phổ thông, kiểu nghị luận xã hội thực hành kỹ từlớp 11 Ở viết số đầu năm họclớp 11, học sinh...