0

skkn giảng dạy hóa học trong trường phổ thông gắn liền với thực tế

SKKN Giảng dạy Hóa học trong trường phổ thông gắn liền với thực tế

SKKN Giảng dạy Hóa học trong trường phổ thông gắn liền với thực tế

Giáo dục học

... nghiệm (SKKN) này, có đề cập đến khía cạnh Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 THPT” với mục đích xây dựng hệ thống tượng hóa học thực tiễn cho giảng ... hội tri thức hoá học 2.3 CÁC GIẢI PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC THỰC HIỆN Từ sở lý luận thực tiễn dạy học, thấy rằng: Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 ... pháp dạy Dạy học hóa học gắn với thực tiễn nhằm tăng hứng thú học tập cho học sinh lớp 11 - THPT ” kết hợp với nhiều phương pháp khác, đạt số kết định Học sinh trở nên thích học hoá hơn, thích dạy...
  • 29
  • 1,335
  • 4
TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌCTRƯỜNG PHỔ THÔNG

Hóa học - Dầu khí

... hệ thống kiến thức hóa học với kiến thức BVMT cách hài hòa, thống Ví dụ giảng “Lưu huỳnh, khí H2S, số oxit lưu huỳnh”, song song với việc giảng dạy kiến thức tính chất lí hóa, phương pháp điều ... GDBVMT GD tổng thể nhằm trang bị kiến thức MT cho HS thông qua môn hóa học cho phù hợp với đối tượng, cấp học Việc đưa kiến thức GDBVMT vào hóa học thuận lợi hiệu hình thức tích hợp Lồg ghép a.Tích ... trực quan dạy Ø- PP khai thác kiến thức GDBVMT từ thực hành thí nghiệm phòng thí nghiệm b.Phương pháp GDBVMT thông qua hoạt động giờ, ngoại khóa Trong nhà trường PT, hoạt động ngoại khóa để GD...
  • 18
  • 9,106
  • 250
ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG pot

ĐỐI TƯỢNG NHIỆM VỤ HÓA HỌC PHÂN TÍCH VÀ MỐI LIÊN HỆ VỚI VIỆC GIẢNG DẠY HÓA HỌCTRƯỜNG PHỔ THÔNG pot

Hóa học - Dầu khí

... với 250 ml dung dịch NaOH amol/lít thu 500ml dung dịch có pH = 12 Cõu 28: Tính a Trộn dung dịch H2SO4 0,1M; HNO3 0,2 M; HCl 0,3M với thể tich dung dịch A Lấy 300 ml dung dịch A cho tác dụng với ... HNO3 0,2 M; HCl 0,3M với thể tich dung dịch A Lấy 300 ml dung dịch A cho tác dụng với dung dịch B gồm NaOH 0,2M KOH 0,29M Tính thể tích dung dịch B cần dùng để sau tác dụng với 300ml dung dịch ... HNO3 0,2 M; HCl 0,3M với thể tich dung dịch A Lấy 300 ml dung dịch A cho tác dụng với dung dịch B gồm NaOH 0,2M KOH 0,29M Tính thể tích dung dịch B cần dùng để sau tác dụng với 300ml dung dịch...
  • 162
  • 3,009
  • 9
Chuyên đề giảng dạy hóa học ở trường phổ thông - phương pháp dạy học về hydrocacbon no

Chuyên đề giảng dạy hóa họctrường phổ thông - phương pháp dạy học về hydrocacbon no

Sư phạm

... (2010), Phương pháp dạy học môn hóa học trường PT, Đại học Sư phạm Hà Nội Nguyễn Cương (2007), Những phương pháp dạy học hóa học trường Phổ thông Đại học, NXBGD Sách giáo khoa hóa học 11 nâng cao, ... cùng trạng thái lai hóa sp3 4.3 Đàm thoại tìm tòi, kết hợp đàm thoại gợi mở 4.4 Họat động nhóm học sinh học Với nội dung học tập không khó đối với hoạt động nhận thức học tập học sinh nội dung ... MỞ VÒNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 4.1 Phương pháp trực quan, kết hợp đàm thoại gợi mở 4.2 Phương pháp thuyết trình nêu vấn đề 4.3 Đàm thoại tìm tòi 4.4 Họat động độc lập học sinh học 4.5 Cần chú trọng...
  • 25
  • 362
  • 0
Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong giảng dạy hóa học ở trường phổ phông ppt

Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong giảng dạy hóa họctrường phổ phông ppt

Hóa học - Dầu khí

... hệ thống kiến thức hóa học với kiến thức BVMT cách hài hòa, thống Ví dụ giảng “Lưu huỳnh, khí H2S, số oxit lưu huỳnh”, song song với việc giảng dạy kiến thức tính chất lí hóa, phương pháp điều ... GDBVMT GD tổng thể nhằm trang bị kiến thức MT cho HS thông qua môn hóa học cho phù hợp với đối tượng, cấp học Việc đưa kiến thức GDBVMT vào hóa học thuận lợi hiệu hình thức tích hợp Lồg ghép a.Tích ... trực quan dạy Ø- PP khai thác kiến thức GDBVMT từ thực hành thí nghiệm phòng thí nghiệm b.Phương pháp GDBVMT thông qua hoạt động giờ, ngoại khóa Trong nhà trường PT, hoạt động ngoại khóa để GD...
  • 18
  • 1,418
  • 21
Một vài ý kiến xung quanh việc dạy thí nghiệm hóa học trong trường phổ thông doc

Một vài ý kiến xung quanh việc dạy thí nghiệm hóa học trong trường phổ thông doc

Hóa học - Dầu khí

... dự đoán đúng, bác bỏ dự đoán không phù hợp với kết thí nghiệm Bằng cách học sinh vừa thu kiến thức hoá học qua tìm tòi vừa có nhận thức hoá học kỹ hoá học Dương Xuân Thành ... tượng, sản phẩm phản ứng  Kết luận tính chất hoá học H2SO4 đặc tác dụng với kim loại - Hoạt động học sinh:  Lắng nghe hiểu mục đích nghiên cứu  Học sinh dự đoán: o Không xảy o Có xảy ra: Tạo ... sunfuric đặc có tính chất hoá học riêng nào?  Giáo viên đặt vấn đề: H2SO4 đặc có tính chất khác so vớ H2SO4 loãng tác dụng với kim loại? cụ thể H2SO4 đặc có tác dụng với Cu không? Nếu có xảy nào?...
  • 4
  • 397
  • 0
Giải pháp khoa học về sử dụng kiến thức thơ, văn vào giảng dạy lịch sử trong trường phổ thông

Giải pháp khoa học về sử dụng kiến thức thơ, văn vào giảng dạy lịch sử trong trường phổ thông

Giáo dục học

... sinh, ó úng gúp xng mỏu ca mỡnh lm rng r thờm lch s nc nh Trong ti ny, tụi qua nhiu th nghim, bc u mnh dn ỳc kt thnh kinh nghiệm giảng dạy cho thân mỡnh, sau na l bn bè, ng nghip tham khảo Chng ... chiu, phũng hc b mụn, i tng ngi hc nhiu la tui, trỡnh khỏc nờn rt khú cho vic truyn t kin thc Trong tỡnh trng ú, i a s giỏo viờn ch bit bỏm vo sỏch giỏo khoa mt cỏch l thuc, truyn th kin thc ... phỏp c ghi, lm cho tit hc tr nờn khụ khan i vi hc trũ õy cng l mt nhng nguyờn nhõn chớnh lm cho học viên cha thớch hc b mụn Lch S T thc t ú tụi ó bỏ công sức nghiên cứu tìm tòi qua tài liệu, tivi,...
  • 22
  • 226
  • 0
SKKN: TẬP CHO HỌC SINH TIẾP CẬN LỊCH SỬ QUA CÁC TƯ LIỆU TRONG GIẢNG DẠY LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

SKKN: TẬP CHO HỌC SINH TIẾP CẬN LỊCH SỬ QUA CÁC TƯ LIỆU TRONG GIẢNG DẠY LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Giáo dục học

... việc giảng dạy môn lịch sử khối 12 khối 11 Trong trình giảng dạy với ý thức vừa nghiên cứu đặc điểm tình hình học tập môn học sinh vừa tiến hành rút kinh nghiệm qua tiết dạy. Việc điều tra thực thông ... Trong trình giảng dạy kết hợp nhuần nhuyễn đồ dùng dạy học, khai thác cách triệt để đồ dùng phương tiên dạy học tranh ảnh, đồ, sa bàn, mô hình, bước ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp dạy học ... pháp dạy học nói chung, dạy học môn lịch sử nói riêng, thân giáo viên dạy lâu năm, có kinh nghiệm giảng dạy xin trình bày số vấn đề về: "Tập cho học sinh tiếp cận lịch sử qua tư liệu giảng dạy...
  • 27
  • 2,288
  • 11
SKKN Xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn Hóa học ở trường phổ thông

SKKN Xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn Hóa họctrường phổ thông

Giáo dục học

... I ĐẶT VẤN ĐỀ Thực trạng vấn đề Nâng cao chất lượng dạy học nói chung chất lượng dạy học Hóa học nói riêng nhiệm vụ quan trọng giáo viên Hóa học trường phổ thông Trong dạy học Hóa học, nâng cao ... dựng tập Hóa học có nhiều cách giải cho học sinh trung học phổ thông -Sử dụng tập việc giảng dạy tiết học khóa không khóa trường trung học phổ thông II PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Cơ sở lí luận thực tiễn ... 50 toán Hóa vô 50 toán Hóa hữu dùng giảng dạy trường trung học phổ thông Đã nêu phương pháp hình thức vận dụng tập hóa học có nhiều cách giải trình dạy học để đạt hiệu cao Đề tài có tính thực tiễn...
  • 37
  • 1,256
  • 1
skkn PHƯƠNG PHÁP dạy học dự án TRONG dạy và học hóa học ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

skkn PHƯƠNG PHÁP dạy học dự án TRONG dạyhọc hóa họcTRƯỜNG PHỔ THÔNG

Giáo dục học

... thức cần học có ý nghĩa • HS lĩnh hội kiến thứcthông qua trình giải tập tình gắn với thực tiễn - dự án • Kết thúc dự án cho sản phẩm II So sánh dạy học dựa vấn đề dạy học dựa dự án DẠY HỌC DỰA ... sống Một phương pháp dạy học có khả khắc phục hạn chế phương pháp dạy học truyền thống , phương pháp dạy học dự án Vậy “ Phương pháp dạy học dự án ?” , áp dụng phương pháp dạy học dự án vào dạng ... DẠYHỌC HÓA HỌCTRƯỜNG PHỔ THÔNG A LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Thế kỉ XXI với bùng nổ công nghệ thông tin, trở thành thời đại toàn cầu hóa , hình thành nên “ giới phẳng “ Sự phát triển khoa học ,...
  • 76
  • 412
  • 1
Những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường Phổ thông

Những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa họctrường Phổ thông

Khoa học tự nhiên

... động dạy học gây hứng thú nhận thức lạ, hấp dẫn với 11 trò chơi dạy học hóa học lớp 10, dạng dụng cụ dạy học hóa học giáo án dạy học hóa học lớp 10 Phần nội dung “thiết kế số trò chơi dạy học hóa ... trình dạy học hóa học trường phổ thông Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu sở lý luận, tìm hiểu chất quy luật việc gây hứng thú dạy học hóa học - Nghiên cứu biện pháp gây hứng thú dạy học hóa học - Thực ... rút học kinh nghiệm Khách thể đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học hóa học trường phổ thông - Đối tượng nghiên cứu: Việc gây hứng thú học tập môn hóa học trường phổ thông...
  • 190
  • 4,155
  • 36
Giảng dạy phần hiđrocacbon ( sách giáo khoa hoá học 11   ban cơ bản ) bằng hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm nâng cao chất lượng dạy học hoá học ở trường phổ thông

Giảng dạy phần hiđrocacbon ( sách giáo khoa hoá học 11 ban cơ bản ) bằng hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm nâng cao chất lượng dạy học hoá họctrường phổ thông

Khoa học xã hội

... động dạy với hoạt động học thành công 1.2.2 Đặc trng phơng pháp dạy học tích cực 10 Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong dạy học tích cực, ngời học - đối tợng hoạt động dạy ... chất lợng dạy học hoá học, góp phần tích cực vào việc đổi phơng pháp dạy học hoá học trờng trung học phổ thông Khách thể đối tợng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu : Quá trình dạy học trờng THPT ... phơng pháp dạy học truyền thống - Tăng cờng sử dụng phơng tiện dạy học, thiết bị dạy học Đặc biệt lu ý đến ứng dụng công nghệ thông tin 1.2 Phơng pháp dạy học tích cực 1.2.1 Phơng pháp dạy học tích...
  • 96
  • 940
  • 1
Xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn hóa học ở trường phổ thông

Xây dựng và sử dụng bài tập có nhiều cách giải trong dạy học môn hóa họctrường phổ thông

Hóa học

... I ĐẶT VẤN ĐỀ Thực trạng vấn đề Nâng cao chất lượng dạy học nói chung chất lượng dạy học Hóa học nói riêng nhiệm vụ quan trọng giáo viên Hóa học trường phổ thông Trong dạy học Hóa học, nâng cao ... dựng tập Hóa học có nhiều cách giải cho học sinh trung học phổ thông -Sử dụng tập việc giảng dạy tiết học khóa không khóa trường trung học phổ thông II PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH Cơ sở lí luận thực tiễn ... 50 toán Hóa vô 50 toán Hóa hữu dùng giảng dạy trường trung học phổ thông Đã nêu phương pháp hình thức vận dụng tập hóa học có nhiều cách giải trình dạy học để đạt hiệu cao Đề tài có tính thực tiễn...
  • 46
  • 1,204
  • 8
báo cáo tốt nghiệp đề tài sáng tạo và sử dụng đồ dùng dạy học trong giảng dạy hoá học ở trường trung học cơ sở

báo cáo tốt nghiệp đề tài sáng tạo và sử dụng đồ dùng dạy học trong giảng dạy hoá họctrường trung học cơ sở

Kinh tế - Thương mại

... ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TRONG GIẢNG DẠY HOÁ HỌCTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ   I: MỞ ĐẦU I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - Đồ dùng dạy học phương tiện dạy học quan trọng giúp học sinh hiểu rõ hơn, thu hút học sinh ... sách giáo khoa hóa học trường THCS (lớp lớp 9) – Nghiên cứu tài liệu hướng dẫn thực hành HóaHóa hữu trường THCS 3 – Sáng tạo số đồ dùng dạy học vào cụ thể để dạy học Hóa học trường THCS IV/ ... nghiệm để phục vụ cho sinh viên học học phần phương pháp dạy học Hóa học trường THCS đặc biệt vận dùng vào giảng hóa học trường THCS III/ NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI: Với mục đích đề tài tập trung vào...
  • 27
  • 4,779
  • 2
những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa học ở trường phổ thông

những biện pháp gây hứng thú trong dạy học hóa họctrường phổ thông

Vật lý

... dạy học gây hứng thú nhận thức 16 lạ, hấp dẫn với 11 trò chơi dạy học hóa học lớp 10, dạng dụng cụ dạy học hóa học giáo án dạy học hóa học lớp 10 Phần nội dung “thiết kế số trò chơi dạy học hóa ... trình dạy học hóa học trường phổ thông Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu sở lý luận, tìm hiểu chất quy luật việc gây hứng thú dạy học hóa học - Nghiên cứu biện pháp gây hứng thú dạy học hóa học - Thực ... rút học kinh nghiệm Khách thể đối tƣợng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học hóa học trường phổ thông - Đối tượng nghiên cứu: Việc gây hứng thú học tập môn hóa học trường phổ thông...
  • 150
  • 763
  • 0
Kĩ thuật thiết kế và sử dụng câu hỏi theo hướng tích cực trong dạy học hóa học ở trường phổ thông và vận dụng vào việc rèn kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học (TT)

Kĩ thuật thiết kế và sử dụng câu hỏi theo hướng tích cực trong dạy học hóa họctrường phổ thông và vận dụng vào việc rèn kĩ năng dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học (TT)

Tiến sĩ

... học phần: Thực hành thí nghiệm dạy học hóa học phổ thông “Phương pháp dạy học hóa học phổ thông ĐÓNG GÓP MỚI CỦA ĐỀ TÀI 9.1 Làm sáng tỏ sở lí luận kĩ thuật thiết kế sử dụng CH DH thực trạng ... SV dạy hai học phần PPDH môn trường ĐHSP Thực hành ThN DH hóa học PT” “PPDH hóa học PT” Đã viết hai tài liệu (lưu hành nội bộ) là: “Câu hỏi dạy học kĩ thuật thiết kế câu hỏi dạy học hóa học ... tích cực dạy học hóa học trường phổ thông vận dụng vào việc rèn kĩ dạy học cho sinh viên sư phạm hóa học , hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ đặt luận án đạt kết sau: Đã nghiên cứu sở lí luận thực tiễn...
  • 24
  • 469
  • 0
SKKN Phương pháp sử dụng Handout trong giảng dạy tiếng Anh ở trường phổ thông

SKKN Phương pháp sử dụng Handout trong giảng dạy tiếng Anh ở trường phổ thông

Giáo dục học

... nhiệm vụ học cũng tăng cường khă giao tiếp, trao đổi ý kiến bằng tiếng Anh - Giữ thái độ vui vẻ, nhẹ nhàng với học sinh học để tạo tâm tốt cho học sinh tiếp thu 21 Đối với nhà trường : ... pháp dạy học để đạt kết cao cho môn Tiếng Anh nói riêng môn học khác nói chung Việc làm đóng góp không nhỏ vào thành công nghề “trồng người” đất nước Dạy học theo hướng tích cực cụ thể hóa nhiều ... chức câu lạc Tiếng Anh để học sinh có hội tham gia học hỏi thêm - Thường xuyên tổ chức lớp bồi dưỡng cho học sinh - giỏi, học sinh TB - yếu nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh - Trang bị thêm...
  • 22
  • 2,122
  • 15
Thiết kế và sử dụng bài tập thực nghiệm hóa học lớp 10 trong dạy học hóa học ở trường phổ thông

Thiết kế và sử dụng bài tập thực nghiệm hóa học lớp 10 trong dạy học hóa họctrường phổ thông

Sư phạm

... V O TO TRNG I HC VINH BCH TH CM NHUNG THIếT Kế Và Sử DụNG BàI TậP THựC NGHIệM HóA HọC LớP 10 TRONG DạY HọC HóA HọC TRƯờNG PHổ THÔNG Chuyờn ngnh: Lớ lun v Phng phỏp dy hc b mụn Húa hc Mó s: 60.14.01.11 ... nghim v tỏc dng ca nú dy hc húa hc trng ph thụng 1.3.1.Khỏi nim bi thc nghim Trong t in ting Vit, bi l nhng bi lm Trong ti liu lớ lun dy hc tỏc gi Nguyn Xuõn Trinh phõn loi bi húa hc thnh: Bi ... sn, ú BT kộm a dng, lm gim hng thỳ hc ca Hs 14 TIU KT CHNG Trong chng I, tụi ó trỡnh by v cỏc ni dung sau: Xu hng i mi PPDH trng PT Trong phn ny, tụi tỡm hiu v yờu cu i mi, mc tiờu i mi, nhng...
  • 110
  • 2,064
  • 17

Xem thêm