... Cha mẹ học sinh trong côngtác xà hội hoá giáo dục và đà đạt
đợc hiệu quả rõ rệt. Đây là một bài học kinh nghiệm đà thành công trong côngtác
quản lý của ngời hiệu trởng ở trờng tiểuhọc thị ... cha mẹ học sinh về công
tác quảnlý của nhà trường, biện pháp phối hợp giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó
khăn, vận động học sinh bỏ học trở lại lớp, giải quyết kiến nghị của cha mẹ học
sinh, ... mẹ học sinh; Điều lệ trườngtiểuhọc 2007. quy định đánh giá xếp
loại học sinh tiểu học, quy chế thi học sinh giỏi. Các văn bản về triển khai phong
10
Kinh nghiệm Phan Văn Nguyên Tiểu học...
... và học sinh.
- Sử dụng CNTT làm công cụ hỗ trợ việc dạy và học các môn học
- Ứng dụng CNTT trong côngtácquảnlý của nhà trường về các mặt:
quản lý nhân sự (cả giáo viên và học sinh), quản ...
nhà trường thông qua Chỉ thị nhiệm vụ các năm học ñặc biệt từ năm học
2008-2009 ñược chọn là năm học với chủ ñề: “Năm học ứng dụng công nghệ
thông tin và ñổi mới quảnlý tài chính” những năm học ... tính của
nhà trường ñược nối mạng internet. Nhà trường ñã ứng dụng CNTT vào
công tácquản lý, ñiều hành nhà trường và các hoạt ñộng giáo dục.
Nhà trường tổ chức phổ cập tin học cho cán bộ...
... giá “xây
dựng trườnghọc thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2013 – 2014, mẫu 02
dành cho tiểu học; Bảng điểm phòng chống tai nạn thương tích trong trường tiểu
học kèm theo công văn số 56/SGD ... dụng tại Trườngtiểuhọc Tân Hiệp, huyện Phú Giáo, tỉnh
Bình Dương trong năm học 2012 - 2013 và năm học 2013 – 2014.
B. NỘI DUNG ĐỀ TÀI
I. Đặc điểm tình hình:
1. Thuận lợi:
Trường Tiểuhọc Tân ... thì không phải chỉ học
trong nhà trường. Nhà trường chỉ quảnlýhọc sinh trong thời gian ở trường còn
khi ra đường, về nhà thì cha mẹ mới là người thầy thực sự. Một thực tế là ở
trường, cô giáo...
... QUAO
TRƯỜNG TIỂU HỌC…………………….
BÀI VIẾT KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI : LÀM TỐT CÔNGTÁC THƯ VIỆN
TRƯỜNG TIỂU HỌC
Họ và tên : ………………………………………………………
Chức vụ : CHUYÊN TRÁCH THƯ VIỆN
Đơn vị: :TRƯỜNG TIỂUHỌC ... viện trường
Tiểuhọc là việc phục vụ cho việc giảng dạy và học tập đóng góp phần
tích cực vào việc nâng cao chất lượng giáo dục. Nó phải gắn liền với
chương trình, nội dung học tập của trườngtiểu ... tiểu học, đồng thời gắn liền với
chương trình, nội dung học tập của trườngtiểu học, đồng thời gắn liền với
nội dung đào tạo con người mới, con người toàn diện, mọi thành viên
trong nhà trường tiểu...
... TRƯỞNG VỚI CÔNGTÁCQUẢNLÝ
VIỆC DẠY HỌC THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Để nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường nói chung và trong trường
Tiểu học nói riêng, nhà trường phải ... học sinh:
- Học sinh được học đầy đủ các môn học, không bị cắt xén và bỏ bớt những
tiết cho là “môn phụ”.
- Được học tập và rèn luyện các kỹ năng ở tất cả các môn học quy định
trong nhà trường. ... tổ chức quảnlý tốt nhất
là kế hoạch quảnlý việc dạy học theo hướng chuyên sâu (mỗi giáo viên chỉ dạy một hoặc
một số ít môn học cho nhiều lớp khác nhau).
Với xu hướng “Dạy thật - học thật...
... môn và nghiệp vụ quảnlý vững vàng; có
khả năng và năng lực về côngtácquản lý; có hiểu biết về tâm lýhọc trẻ em và tâm lý
sư phạm; có tâm lý vững, tác phong làm việc khoa học, cung cách làm ... nước, cán bộ quảnlý
trường học gồm phó hiệu trưởng và hiệu trưởng đều được đào tạo cơ bản tại trường đại
học sư phạm, trong đó được tổ chức học tập chuyên ngành khoa họcquảnlý giáo dục, ...
nhà trường phải luôn dành thời gian để học tập, bổ sung vốn kiến thức và kỹ năng nghề
nghiệp cho mình. Ví dụ hiệu trưởnghọc về khoa họcquản lý, học tin học, học ngoại ngữ…
3.2.2 Vì sao phải học...
... TRƯỞNG VỚI CÔNGTÁCQUẢNLÝ
VIỆC DẠY HỌC THEO HƯỚNG CHUYÊN SÂU
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
Để nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường nói chung và trong
trường Tiểuhọc nói riêng, nhà trường phải ... phải
có kế hoạch và những giải pháp cụ thể trong côngtácquảnlý nhằm thực hiện tốt
nhiệm vụ năm học cũng như trong nhiệm vụ quảnlý việc dạy học theo hướng
chuyên sâu.
II. NỘI DUNG – BIỆN ... tổ chức
quản lý tốt nhất là kế hoạch quảnlý việc dạy học theo hướng chuyên sâu (mỗi giáo
viên chỉ dạy một hoặc một số ít môn học cho nhiều lớp khác nhau).
Với xu hướng “Dạy thật - học thật...
... CỦA CÔNGTÁCQUẢNLÝ NÂNG CAO CHẤT LƯNG GIÁO DỤC Ở
TRƯỜNG THCS QUÁCH PHẨM
1/ Cơ sở pháp lý :
1.1 : Căn cứ vào điều 17 (Điều lệ trường trung học 2005) về nhiệm vụ và quyền hạn
của cán bộ quảnlý ...
kiểm học kỳ ), côngtácquảnlý điểm và theo dõi diễn biến chất lượng của nhà trường được
thực hiện liên tục, kịp thời dựa trên ứng dụng tin học trong côngtácquản lý. Từ đó hiệu
quả chất ... đề xuất và những biện pháp đã thực hiện về côngtácquảnlý chất lượng
dạy và học ở nhà trường trong hai năm học qua đã cho thấy chất lượng của nhà trường ngày
một nâng cao. Kết quả về chất...
... của côngtác nâng cao chất
lượng đội ngũ cán bộ quảnlýtrường
Tiểu học
2
Biện pháp 2: Đổi mới côngtác tuyển
chọn, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, miễn
nhiệm, luân chuyển cán bộ quảnlý
trường tiểu ... của côngtác nâng cao chất
lượng đội ngũ cán bộ quảnlýtrường
Tiểu học
2
Biện pháp 2: Đổi mới côngtác tuyển
chọn, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, miễn
nhiệm, luân chuyển cán bộ quảnlý
trường tiểu ... Nguyễn Thị Thúy -Trường Tiểuhọc Trung Hưng
Một số biện pháp nâng cao chất lượng cán bộ quản lí trườngTiểu học
Việc nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán bộ quảnlýtrườngtiểuhọc
nhằm giúp họ...
... www.violet.vn/thcs-sopcop
-sonla
3
Sử dụng BĐTD trong đổi mới PPDH và
công tácquảnlýtrường học
Đăng ký thành viên, gửi và tải các tài liệu
tham khao trên violet; Website trường
Tạo hòm thư; gửi và nhận thư điện tử
NỘI ... quan
sát và thao tác trực tiếp trên máy tính
10/22/14 04:02 PM www.violet.vn/thcs-sopcop
-sonla
6
VẼ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ
DUY TRONG ĐỔI MỚI PPDH VÀ
HỖ TRỢ QUẢNLÝTRƯỜNG
HỌC SỬ DỤNG PHẦN MỀM: ... tưởng, sáng
kiến trí tuệ tập thể cán bộ, giáo viên trong
trường qua việc phát triển thêm các nhánh
SỬ DỤNG BĐTD TRONG
QUẢNLÝTRƯỜNG HỌC
...
... thành tốt công
tác đội trong nhà trường, còn lại 44,4 các Liên đội chỉ hoàn thành côngtác đội ở mức trung
bình trong đó số ít Liên đội còn chưa quan tâm đến hoạt động Đội trong nhà trường. Sở ... đây là cán bộ giáo dục trực thuộc nhà trường được Ban giám hiệu phân công
chủ nhiệm lớp học và trực tiếp phụ trách côngtác Đội của chi đội trong phạm vi nhà
trường. Do vậy giáo viên TPTĐ phải hướng ... giáo dục trong côngtác giáo dục toàn diện cho học sinh , tôi xin đưa ra một
số ý kiến đề xuất sau :
- Người TPTĐ phải xác định được vị trí vai trò của mình trong côngtác giáo dục học
sinh , thông...
... và học sinh.
- Sử dụng CNTT làm công cụ hỗ trợ việc dạy và học các môn học
- Ứng dụng CNTT trong côngtácquảnlý của nhà trường về các mặt:
quản lý nhân sự (cả giáo viên và học sinh), quản ...
nhà trường thông qua Chỉ thị nhiệm vụ các năm học ñặc biệt từ năm học
2008-2009 ñược chọn là năm học với chủ ñề: “Năm học ứng dụng công nghệ
thông tin và ñổi mới quảnlý tài chính” những năm học ... tính của
nhà trường ñược nối mạng internet. Nhà trường ñã ứng dụng CNTT vào
công tácquản lý, ñiều hành nhà trường và các hoạt ñộng giáo dục.
Nhà trường tổ chức phổ cập tin học cho cán bộ...