0

sinh viên năm thứ 2 tiếng anh là gì

Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường  Đại học Ngoại ngữ Huế

Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế

Khoa học xã hội

... pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại họcNgoại ngữ Huế”. 2. Mục đích nghiên cứu- Tìm hiểu tình hình tự học ngữ pháp của sinh viên năm thứ 2 khoa ... 60 sinh viên khoa Ngôn ngữ vàVăn hóa Nhật Bản về tình hình tự học, có 68% sinh viên cho rằng tự học rấtquan trọng, 32% sinh viên cho rằng việc học quan trọng. Số liệu trên cho thấy sinh viên ... Đánh giá tình hình việc tự học ngữ pháp của sinh viên năm thứ 2 khoa Nhật Bản.Kết quả từ những phiếu điều tra phát cho sinh viên :Hiện nay hình thức đào tạo học theo hệ thống tín chỉ đã được...
  • 5
  • 2,891
  • 50
đề bài tiểu luận tài chính tiền tệ 1 cho sinh viên năm thứ 2 học kinh tế.doc

đề bài tiểu luận tài chính tiền tệ 1 cho sinh viên năm thứ 2 học kinh tế.doc

Kế toán

... 12 cho toàn doanh nghiệp (Lập Bảng phân bổ khấu hao tháng 12/ N ).58. Ngày 31/ 12, Phiếu chi số :Xuất quỹ TM trả lương tháng 12 cho cán bộ công nhân viên (Tương tự tháng 10).59. Ngày 31/ 12, ... 0.000 đồng, đã thanh toán bằng tiền mặt (Phiếu chi số ), tỷ lệ khấu hao năm 10%. 23 . Ngày 2/ 11, Phiếu chi số : Nộp BHXH, BHYT và BHTN trích được (nghiệp vụ 21 ) bằng tiền mặt. 24 . Ngày 3/11, Phiếu ... chưa thanh toán cho người bán 26 . Ngày 04/11, Ủy nhiệm chi số : Chuyển tiền gửi ngân hàng trả nợ cho Công ty Minh Anh (nghiệp vụ 2 ), do thanh toán trước thời hạn nên được Công ty Minh Anh cho...
  • 6
  • 17,841
  • 79
Điều tra việc sử dụng chiến lược ghi nhớ của sinh viên năm nhất khoa tiếng anh, trường đại học Đà Nẵng

Điều tra việc sử dụng chiến lược ghi nhớ của sinh viên năm nhất khoa tiếng anh, trường đại học Đà Nẵng

Khoa học xã hội

... vựng của sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng anh, đại học Đà Nẵng. Do đó, chỉ sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng anh, đại học Đà Nẵng đối tượng chính của nghiên cứu. 2. NỘI DUNG 2. 1. Những ... cảnh hai chiến lược được sinh viên sử dụng nhiều nhất. Có thể khẳng định rằng hai chiến lược này được sinh viên năm thứ nhất rất thích và áp dụng khá thường xuyên. 2. 3 .2. Lý do các sinh viên ... thập số liệu phiếu điều tra và phỏng vấn. Phiếu điều tra được phát cho 120 sinh viên năm thứ nhất đại học ngoại ngữ, đại học Đà Nẵng và 12 sinh viên đã được chọn để phỏng vấn. 2. 2. Kết quả...
  • 5
  • 750
  • 1
Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất- khói ngành kinh tế đại học văn lang

Ảnh hưởng của phương pháp giảng dạy đến động lực học tiếng anh của sinh viên năm thứ nhất- khói ngành kinh tế đại học văn lang

Thạc sĩ - Cao học

... DOANH NGÂN HÀNG KIỂM TOÁN TỔNG SỐ LỚP 1 NỮ 24 2 NĂM 3 3 2 NỮ 24 2 NĂM 1 1 2 NHÓM 1 (thụ động) 3 NỮ 24 1 NĂM 2 3 1 6 4 NỮ 24 1 NĂM 1 2 3 6 5 NỮ 24 1 NĂM 2 4 6 NHÓM 2 (tích ... 51 sinh viên trong danh sách 193 sinh viên lớp nâng cao, 28 sinh viên trong 107 sinh viên lớp trung bình, 36 sinh viên trong 134 sinh viên lớp cơ bản. Tương tự, ở nhóm 2, tôi chọn 12 sinh viên ... danh sách 49 sinh viên ở lớp nâng cao, 28 sinh viên trong 104 sinh viên ở lớp trung bình, 195 sinh viên trong 7 42 sinh viên ở lớp cơ bản. Sinh viên được đưa vào mẫu nếu thoả các điều kiên: sinh...
  • 110
  • 2,374
  • 16
Điều tra mức độ sử dụng các chiến lược xã hội của sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng anh, trường đại học Đà Nẵng

Điều tra mức độ sử dụng các chiến lược xã hội của sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng anh, trường đại học Đà Nẵng

Khoa học xã hội

... cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 20 08 347 2. 4.1. Mức độ sử dụng chiến lược xã hội trong học tập của sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng Anh, trường Đại ... học ngoại ngữ. 2. 3. Các phương pháp nghiên cứu 2. 3.1 Đối tượng Đối tượng nghiên cứu sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng Anh, trường Đại Học Ngoại Ngữ- Đại Học Đà Nẵng. 2. 3 .2. Thu thập số ... Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 20 08 344 ĐIỀU TRA VỀ MỨC ĐỘ SỬ DỤNG CÁC CHIẾN LƯỢC XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI...
  • 5
  • 886
  • 0
ĐIỀU TRA VỀ MỨC ĐỘ SỬ DỤNG CÁC CHIẾN LƯỢC  XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

ĐIỀU TRA VỀ MỨC ĐỘ SỬ DỤNG CÁC CHIẾN LƯỢC XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

Khoa học xã hội

... Journal, 2, 18 -22 . Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 20 08 347 2. 4.1. Mức độ sử dụng chiến lược xã hội trong học tập của sinh viên năm thứ ... học ngoại ngữ. 2. 3. Các phương pháp nghiên cứu 2. 3.1 Đối tượng Đối tượng nghiên cứu sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng Anh, trường Đại Học Ngoại Ngữ- Đại Học Đà Nẵng. 2. 3 .2. Thu thập số ... Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 20 08 344 ĐIỀU TRA VỀ MỨC ĐỘ SỬ DỤNG CÁC CHIẾN LƯỢC XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI...
  • 5
  • 923
  • 0
ĐIỀU TRA VIỆC SỬ DỤNG CHIẾN LƯỢC GHI NHỚ CỦA  SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA TIẾNG ANH,  TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

ĐIỀU TRA VIỆC SỬ DỤNG CHIẾN LƯỢC GHI NHỚ CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

Khoa học xã hội

... vựng của sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng anh, đại học Đà Nẵng. Do đó, chỉ sinh viên năm thứ nhất khoa tiếng anh, đại học Đà Nẵng đối tượng chính của nghiên cứu. 2. NỘI DUNG 2. 1. Những ... thập số liệu phiếu điều tra và phỏng vấn. Phiếu điều tra được phát cho 120 sinh viên năm thứ nhất đại học ngoại ngữ, đại học Đà Nẵng và 12 sinh viên đã được chọn để phỏng vấn. 2. 2. Kết quả ... cảnh hai chiến lược được sinh viên sử dụng nhiều nhất. Có thể khẳng định rằng hai chiến lược này được sinh viên năm thứ nhất rất thích và áp dụng khá thường xuyên. 2. 3 .2. Lý do các sinh viên...
  • 5
  • 1,043
  • 6
NGHIÊN cứu THỰC TRẠNG VIỆC dạy và học nói TIẾNG ANH đối với SINH VIÊN năm THỨ HAI KHÔNG CHUYÊN TRÌNH độ TIỀN TRUNG cấp TRƯỜNG đại học CÔNG NGHIỆP hà nội

NGHIÊN cứu THỰC TRẠNG VIỆC dạy và học nói TIẾNG ANH đối với SINH VIÊN năm THỨ HAI KHÔNG CHUYÊN TRÌNH độ TIỀN TRUNG cấp TRƯỜNG đại học CÔNG NGHIỆP hà nội

Khoa học xã hội

... Voc. & strs.11 42 93 70Assess Ss1 3 11 7Monitor class 12 46 39 29 Choose partners themselves7 25 44 28 Relax1 4 1 1Support more voc. & strus.8 28 37 24 Do other things1 4 ... questions 1& ;2 in appendix 1 and questions 2& amp;3 in appendix 2) Options N of Ts % N of Ss % Options N of Ts % N of Ss %Listening 12 57 75 69 Very essential 7 47 70 63Speaking 6 29 25 23 Essential ... inteaching and learning to speak English. 2. 3 .2. Teachers’ and Students’ Problems in Teaching and Learning to Speak English 2. 3 .2. 1. Teachers’ Problems in Teaching 2 nd year non-major English students...
  • 49
  • 1,032
  • 0
THIẾT kế GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH kỹ THUẬT VIỄN THÔNG CHO SINH VIÊN năm THỨ tư KHOA điện   điện tử TRƯỜNG đại học GIAO THÔNG vận tải

THIẾT kế GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH kỹ THUẬT VIỄN THÔNG CHO SINH VIÊN năm THỨ tư KHOA điện điện tử TRƯỜNG đại học GIAO THÔNG vận tải

Khoa học xã hội

... content of the syllabus, the materials and the teaching method to make the course valuable. 2. 2 .2. Classifications of ESP            ... System 2. Transmission systems 3. Public Data network 4. Public communication network 5. Electronic Exchanges 6. Switching 7. Radio communications 8. Computer communications 5.4 .2. Sequencing ... of reading exercises based on their usefulness.(Question 6) Questionnaire 2 (see Appendix B) was given to all of the 20 teachers of the English Section. Gratefully, most of them showed their...
  • 40
  • 1,602
  • 1

Xem thêm