... Sinhlýthực vật. Tập một. NXBGD.
2. Phạm Đình Thái, Nguyễn Duy Minh, Nguyễn Lương Hùng. 1987. Sinhlýhọc
thực vật. NXBGD.
3. Vũ VănVụ, Hoàng Minh Tấn, Vũ Thanh Tâm 1999. Sinhlýhọcthực vật. ... Lộc, PGS. Trương Văn Lung,
TS. Võ Thị Mai Hương, ThS. Lê Thị Hoa, ThS. Lê Thị Trĩ
GIÁO TRÌNH
SINH LÝHỌCTHỰC VẬT
Huế, 2006
Hàm lượng nước và nhu cầu nước của cây.
Cơ thể thựcvật chứa nhiều nước ... Vai trò của nước đối với thực vật.
Nước là thành phần bắt buộc của tế bào sống. Có nhiều nước thựcvật mới
hoạt động bình thường được. Nhưng hàm lượng nước trong thựcvật không giống
nhau, thay...
... trong dạy học các kiến thứcsinhhọc
Sinh học là khoa họcthực nghiệm, cho nên việc sử dụng các thí nghiệm
trong dạy học là vấn đề rất được quan tâm. Tuy nhiên, thực tiễn dạy họcsinhhọc
đã ... tâm sinhlý của họcsinh THPT, giao diện thuận lợi, âm thanh và hình
ảnh sinh động, gây hứng thú học tập cho học sinh.
- Phần mềm dạy học phải giúp họcsinh yếu nắm được kiến thức cơ
bản, học ... hình động dạy họcsinhlýhọcthựcvật (Sinh
học 11) bằng phần mềm MS.Power point”.
Dựa trên sự ứng dụng của CNTT để tổ chức hoạt động nhận thức chủ
động của họcsinh trong dạy - học các kiến...
... MỞ ĐẦU
I. i t ng, n i dung v nhi m v c a Sinhlý h c th c Đố ượ ộ à ệ ụ ủ ọ ự v t .ậ
1. i t ng c a Sinhlý h c th c v t (SLHTV).Đố ượ ủ ọ ự ậ
Sinh lý h c th c ọ ự v t nghiênậ c u ho t ng s ng ... p, sinh tr ng v phát tri n.ợ ấ ưở à ể
3. Nhi m v c a Sinhlý h c th c v t.ệ ụ ủ ọ ự ậ
Nhi m v c a Sinhlý h c th c v t l phát hi n ra nh ng qui lu t c a các ho t ngệ ụ ủ ọ ự ậ à ệ ữ ậ ủ ạ độ
sinh ... à ệ ữ ậ ủ ạ độ
sinh lý di n ra trong c th th c v t.ễ ơ ể ự ậ Nghiên c u b n ch t lý h c, hoá h c v sinh h cứ ả ấ ọ ọ à ọ
c a các ho t ng s ng ó.ủ ạ độ ố đ ng th i Sinhlý h c th c v t c ng...
... trong bộ phận sinh dục nữ.
di chuyển với tốc độ 3mm/phút trong bộ phận sinh dục nữ.
05/30/13
SINH LýSINH DụC NAM
SINH LýSINH DụC NAM
I
I
CấU TạO
CấU TạO
Tinh hoàn có một tổ chức sơ ... hoàn.
1.1. Tác dụng sinhhọc :
1.1. Tác dụng sinhhọc :
- Tác dụng biệt hóa sinh dục
- Tác dụng biệt hóa sinh dục
- Khi dậy thì testosteron làm phát triển cơ quan sinh dục phụ:
- Khi dậy ... tuyến sinh dục chế tiết hocmon sinh
(FSH, LH, prolactin) điều hòa các tuyến sinh dục chế tiết hocmon sinh
dục. Hoocmon sinh dục tác dụng trở lại tuyến yên và hypothalamus để
dục. Hoocmon sinh...
... NHIỆM VỤ CỦA SINHLÝ HỌC
I.
VỊ TRÍ CỦA SINHLÝHỌC
II.
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
III.
TẦM QUAN TRỌNG CỦA SINHLÝSinhlýhọc là khoa học nghiên cứu các biểu hiện của sự sống trên động
vật và ... con người.
Sinhlý sử dụng thành tựu của các khoa học khác để phát triển, đồng
thời cũng ả
nh
hưởng đến sự phát triển của khoa học khác.
1. Sinhlý liên hệ với sinhhọc :
Sinh lý gắn liền ... 3/11/1957.
3.2 Phân cấp đối tượng :
Sinhlý phân tử -> Sinhlý tế bào -> Sinhlý cơ quan -> Sinhlý cơ thể .
1.Về mặt lý luận :
Ðối với triết học : Ðánh tan truyền thuyết tôn giáo...
... A
2
B
2
= 6,25 cm rõ nét trên màn. Độ
cao vật AB bằng
A.
5 cm.
B.
25 cm.
C.
5,12 cm.
D.
1,56 cm.
Câu 45:
Một kính thiên văn quang học gồm vật kính và thị kính là các thấu kính hội tụ ... mạc. Trong khi vật dịch chuyển, tiêu cự của thủy tinh thể và góc trông vật của
mắt này thay đổi như thế nào?
A.
Tiêu cự giảm, góc trông vật tăng.
B.
Tiêu cự giảm, góc trông vật giảm.
C. ... Momen lực tác dụng lên vật rắn có trục quay cố định có giá trị
A.
âm thì luôn làm vật quay chậm dần.
B.
dương thì luôn làm vật quay nhanh dần.
C.
bằng không thì vật đứng yên hoặc quay đều....
...
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008
Môn thi: VẬT LÍ, khối A
Thời gian làm bài: 90 phút.
Mã đề thi 230
Họ, tên thí sinh:
Số báo danh:
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, ... Thí sinh chỉ được làm 1 trong 2 phần: phần I hoặc phần II
__________
Phần I. Theo chương trình KHÔNG phân ban (10 câu, từ câu 41 đến câu 50):
Câu 41: Một kính thiên văn quang học gồm vật ... mạc. Trong khi vật dịch chuyển, tiêu cự của thủy tinh thể và góc trông vật của
mắt này thay đổi như thế nào?
A. Tiêu cự tăng, góc trông vật giảm. B. Tiêu cự giảm, góc trông vật tăng.
Trang...
... dụng kiến thức trong quá trình dạy học môn Sinhhọc ở
phổ thông.
Hãy suy nghĩ những ứng dụng có
thể có của môn sinhlý học? ??
Phương pháp nghiên cứu sinhlý học
In vivo
In vitro
In situ
... nhiệt.
Nguyên lý nhiệt động học.
Tại sao dân lao động lại ăn mặn?
Dành cho sinh viên SP Sinh và Sinh KTNN
Một số câu hỏi:
Chương 4:
Sự tiêu hóa.
Tiêu hóa cơ học và hóa học.
Cấu tạo ... Sinhlý học
Sinhlýhọc là khoa học nghiên cứu về chức năng và
các quy luật của các tổ chức sống (tb, mô, cơ quan,)
...
... NXB Nông nghiệp - Hà nội, 323tr.
5. Phan Văn Duyệt, (1998). Phơng pháp vậtlý và lýsinh phóng xạ dùng trong nông nghiệp,
sinh học và y học. NXB Khoa học và kỹ thuật - Hà nội, 177tr.
6. Hệ thống ... chọn tạo giống cây trồng. NXB Nông
nghiệp - Hà nội, 348tr.
12. VũVăn Vụ, Vũ Thanh Tâm, Hoàng Minh Tấn (1997). Sinhlýhọcthực vật. NXB Giáo dục, 251 tr.
Tài liệu tiếng nớc ngoài
13. Amirato ... bào thực vật, Viện Công nghệ sinh học.
13
5.2.1. Phơng pháp nuôi cấy mô tế bào thực vật
- Tạo mô sẹo
- Xử lý mô sẹo
- Tái sinh cây
- Tạo cây hoàn chỉnh và đa ra đồng ruộng
5.2.2. Phơng pháp xử lý...
... Nai
22
Chuyên đề môn Đa dạng sinhhọcHọc viên: Nguyễn Quang Dũng
Bản đồ 1: Các vùng đa dạng sinh học
Lớp Cao học Lâm nghiệp K16_Đồng Nai
15
Chuyên đề môn Đa dạng sinhhọcHọc viên: Nguyễn Quang Dũng
Phần ... 0.11 55.56 -
Lớp Cao học Lâm nghiệp K16_Đồng Nai
31
Chuyên đề môn Đa dạng sinhhọcHọc viên: Nguyễn Quang Dũng
Bản đồ 2: Các vùng có tính đa dạng sinhhọc cao nhất
Lớp Cao học Lâm nghiệp K16_Đồng ... định lượng ĐDSH các quần xã thựcvật tại khu dự
trữ sinh quyển rừng ngập mặn Cần Giờ, làm cơ sở cho việc chọn lựa các biện
pháp bảo tồn đa dạng sinh học.
2.2.3 Thựcvật ở Khu Bảo tồn thiên nhiên...
... 07 trang)
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012
Môn: VẬT LÍ; Khối A và khối A1
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề
Mã đề thi 958
Họ, tên thí sinh:
Số báo danh: ...
_________________________________________________________________________________
II. PHẦN RIÊNG (10 câu)
Thí sinh chỉ được làm một trong hai phần riêng (phần A hoặc phần B)
A. Theo chương trình Chuẩn (10 ... không c = 3.10
8
m/s; số Avôgadrô N
A
= 6,02.10
23
mol
–1
.
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40)
Câu 1: Mt con lc lò xo gm lò xo nh có cng 100 N/m và...