sinh lí bệnh nặng

Thực trạng mốt số bệnh học đường và ảnh hưởng của chúng lên các chỉ tiêu thể lực, thể chất, sinh lí và năng lực trí tuệ ở học sinh THPT huyện nam đàn nghệ an

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:54

... học tập học sinh Vấn đề đặt là: thực trạng bệnh học đờng nh nào, bệnh học đờng ảnh hởng đến tiêu thể lực, thể chất, sinh lý lực trí tuệ học sinh, học sinh trung học phổ thông- lứa tuổi chuẩn bị ... khám chữa bệnh quản lí sức khoẻ học sinh từ tuyến y tế xã đến bệnh viện tỉnh, thành phố[6,36] Đến năm 1982 lại có Thông t Liên số 13/ LB/ YT- GD ngày 09/ 6/1982 việc đẩy mạnh công tác vệ sinh trờng ... nhân loại bệnh học đờng nh t ngồi viết, kích thớc bàn ghế, mang xách nặng trọng lợng cặp học sinh Từ đa biện pháp phòng chống bệnh [22,23,24] 21 1.4.2 Tình hình cong vẹo cột sống học sinh Việt...

84
709
2

Ảnh hưởng của mật độ gieo trồng đến một số chỉ tiêu sinh lí và năng suất giống ngô lai đơn b06 trồng tại huyện tân yên, tỉnh bắc giang

Ngày tải lên : 26/10/2014, 22:05

64
502
0

SINH lí BỆNH – MIỄN DỊCH 60 CAU CT31

Ngày tải lên : 10/06/2016, 22:26

... ĐTB sinh chất gây sốt n .sinh mặt khác chất gây sốt n .sinh còn sinh chất gây sốt ng .sinh. VD sốt K &(.)huỷ hoại mô, nhiễm xạ, dập nát mô vô khuẩn…Chất gây sốt ng .sinh (P)thông qua chất gây sốt n .sinh ... tăng sinh tủyxương, sau chiếu tia xạ, bệnh tăng BC ưa Acid ng.phát , bệnh BC ác tính dòng BC hạt ưa acid.Tăng BC hạt ưa Bazơ: gặp(.)các bệnh ác tính dòng BC hạt, dị sản tuỷ, bệnh Walderstrom, bệnh ... Viêm dính màng .Bệnh lồng ngực: Gù vẹo c.sống Gãy x sườn Gãy x.đòn .Bệnh TK, cơ: Viêm h.hấp Nhược Bệnh dây TKX Bệnh não CT, t.biến m.máu não N.Ntheo chế b .sinh :RL thông khí hạn chế: Bệnh nhu môF...

89
444
0

Giáo trình sinh lí bệnh Đại học Y Dược Huế

Ngày tải lên : 05/07/2016, 21:24

... phát sinh, phát triển kết thúc bệnh; tức nghiên cứu thay đổi thể bị bệnh trình bệnh lý điển hình cuối để tìm hiểu quy luật hoạt động bệnh nói chung Theo Purkinje: Sinh lý bệnh sinh lý thể bị bệnh ... NIỆM VỀ BỆNH SINH I Định nghĩa Bênh sinh học (Pathogenesis) môn học nghiên cứu chế phát sinh, phát triển, tiến triển kết thúc bệnh Nếu bệnh nguyên học nhằm nghiên cứu bệnh tật đâu mà có bệnh sinh ... trình bệnh lý điển hình chung: Sinh lý bệnh học tìm cách khái quát hóa để tìm hiểu quy luật hoạt động bệnh quy luật hoạt động nguyên nhân gây bệnh, quy luật phát sinh phát triển bệnh, trình lành bệnh...

158
1.3K
4

1378 câu hỏi TRẮC NGHIỆM SINH lí BỆNH

Ngày tải lên : 04/10/2016, 08:54

... Các bệnh sau bệnh tự miễn: A Viêm cầu thận B Nhãn viêm giao cảm C IDDM D Bệnh huyết E VIêm não vacxin Hãy khoanh vào chữ với bạn cho sai vào phiếu trả lời Câu hỏi số : 30 Các bệnh tự miễn sau bệnh ... mạc dày Hãy khoanh vào chữ với bạn cho vào phiếu trả lời Các bệnh sau bệnh tự miễn: Luput ban đỏ Protein Bencezones Bệnh Hashimoto Bệnh huyết Bất sản tinh trùng Đáp án: Câu hỏi số : 28 Đ/S Đ/S ... lời Đáp án: Đáp án: Câu hỏi số : 26 Các bệnh sau bệnh tự miễn hệ thống: A Viêm não tuỷ B Viêm teo niêm mạc dày C Viêm khớp dạng thấp D Viêm cầu thận E Bệnh Addison Hãy khoanh vào chữ với bạn...

230
1.3K
2

Ảnh hưởng của mật độ gieo trồng đến một số chỉ tiêu sinh lí và năng suất giống ngô lai đơn B06 trồng tại huyện Tân Yên, Tỉnh Bắc Giang

Ngày tải lên : 27/10/2016, 22:18

... tiêu sinh lí suất ngô 1.4.1 Các kết nghiên cứu quan hệ tiêu sinh lí đến suất ngô Đánh giá giống ngô tạo khâu quan trọng, việc đánh giá giống thường việc đánh giá đặc tính sinh học, đánh giá sinh ... muội, bệnh khô vằn, bệnh đốm nhỏ Kết theo dõi thể bảng 3.5 Bảng 3.5 Ảnh hưởng mật độ trồng đến khả chống chịu sâu, bệnh giống ngô B06 Đối tượng theo dõi Thời vụ Mật độ Sâu đục Rệp Bệnh Bệnh trồng ... gieo trồng đến số tiêu sinh lí suất giống ngô lai đơn B06 trồng huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang" 1.2 Mục đích đề tài Đánh giá ảnh hưởng mật độ gieo trồng đến số tiêu sinh lí suất giống ngô lai đơn...

65
415
0

Những Khái Niệm Cơ Bản Trong Sinh Lí Bệnh

Ngày tải lên : 03/12/2016, 00:44

... người bệnh 3.KHÁI NIỆM VỀ BỆNH SINH HỌC • Bệnh sinh học liên quan chặt chẽ với bệnh nguyên • Bệnh sinh học môn học chế phát sinh, phát triển kết thúc bệnh 3.KHÁI NIỆM VỀ BỆNH SINH HỌC • Bệnh sinh ... bệnh tật xảy nào? Quá trình bệnh lý sao, tuân theo qui luật 3.KHÁI NIỆM VỀ BỆNH SINH HỌC Nội dung bệnh sinh học gồm vấn đề sau • Tính phản ứng thể • Cơ chế phản xạ sinh bệnh 3.KHÁI NIỆM VỀ BỆNH ... • Mở đầu • Những khái niệm bệnh • Khái niệm bệnh • Khái niệm bệnh sinh học Mục đích học tập • Hiểu khái niệm bệnh • Phân tích khái niệm bệnh • Nắm khái niệm chế bệnh sinh Mở đầu Những khái niệm...

61
506
0

Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:54

... tập cách hợp lí phát huy tính tích cực, tự lực học tập học sinh V NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lí luận vấn đề phát huy tính tích cực, tự lực học sinh - Nghiên cứu lí luận tập Vật lí dạy học; ... Bài toán Vật lí, hay đơn giản gọi tập Vật lí, phần hữu trình dạy học Vật lí cho phép hình thành làm phong phú khái niệm Vật lí, phát triển tư Vật lí thói quen vận dụng kiến thức Vật lí vào thực ... học sinh giải tập Vật lí biện pháp hiệu phát triển tư Vật lí cho học sinh - Trong dạy học, việc giải tập vật lí đóng vai trò quan trọng việc thực nguyên tắc giáo dục kĩ thuật tổng hợp cho học sinh...

130
1.9K
7

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:52

... dụng hợp lí biện pháp dạy học phù hợp với đặc điểm trình tƣ dạy học thuyết vật lí cho học sinh học sinh có lực tƣ tốt V Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lí luận dạy học - Nghiên cứu lí luận phát ... hiểu biết học sinh Nhƣ phân tích, tƣ trình tâm lí, diễn óc học sinh Tƣ thực có hiệu học sinh tự giác mang để thực bắt đầu đầu học sinh xuất câu hỏi mà chƣa có lời giải đáp ngay, học sinh gặp phải ... dƣợt để học sinh giải vấn đề nhận thức theo phƣơng pháp nhận thức vật lí Để rèn luyện tƣ vật lí cho học sinh tốt tập dƣợt cho học sinh giải nhiệm vụ nhận thức phƣơng pháp nhà vật lí Việc hiểu...

126
1.4K
3

Thiết kế website hỗ trợ học sinh tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức phần mắt Các dụng cụ quang học, vật lí 11 - nâng cao

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:19

... chƣơng trình vật lí trƣờng phổ thông gồm loại sau: - Những khái niệm vật lí, đặc biệt khái niệm đại lƣợng vật lí - Những định luật vật lí - Những thuyết vật lí - Những ứng dụng vật lí kĩ thuật - ... dựng sở lí luận dạy học vật lí đại chƣa đƣợc nghiên cứu Chính việc thiết kế trang Web vật lí giúp việc tự ôn tập kiểm tra, đánh giá theo quan điểm lí luận dạy học đại cần thiết Xuất phát từ lí trên, ... lí bao gồm: khái niệm tiêu cự, độ tụ, số phóng đại thấu kính mỏng; số bội giác dụng cụ quang học - Về ứng dụng kĩ thuật vật lí: Các ứng dụng định luật vật lí, nguyên lý vật lí, hiệu ứng vật lí, …...

116
1.8K
1

Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)

Ngày tải lên : 12/11/2012, 11:26

... nhận thức dạy học Vật lí; sử dụng thí nghiệm dạy học Vật lí; thiết kế tiến trình dạy học nhằm phát huy tính tích cực HS - Tìm hiểu thực trạng dạy học Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao) nhằm ... I: CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Mục tiêu dạy học Vật lí trƣờng phổ thông 1.2 Phƣơng pháp dạy học tích cực 1.3 Thí nghiệm Vật lí, đặc điểm, yêu cầu thí nghiệm Vật lí Kết luận chƣơng I CHƢƠNG II: THIẾT KẾ ... nghiệm… Điều dẫn tới khó khăn định cho giáo viên (GV) học sinh (HS) trình dạy học Đối với nội dung kiến thức “Giao thoa sóng” - Vật Lí 12 (nâng cao) qua điều tra trao đổi với số GV tác giả nhận...

10
1.6K
18

"Xây dựng mô hình học kết hợp (Blended Learning) để dạy học chương virus và các bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử dụng phần mềm Moodle"

Ngày tải lên : 14/01/2013, 11:16

... virus bệnh truyền nhiễm sinh học 10 nâng cao sử dụng phần mêm Moodle 3.3.1 Cấu trúc nội dung chương virus bệnh truyền nhiễm: Chương III Virus bệnh truyền nhiễm thuộc Phần ba Sinh học vi sinh vật ... bào chủ - HIV AIDS - Những bệnh thường gặp virut gây Virus gây bệnh, ứng thể thực vật, động vật vi sinh vật dụng virus - Ứng dụng virut đời sống người Khái niệm bệnh - Bệnh truyền nhiễm truyền ... virut sống Đây nội dung quan trọng chương trình sinh học lớp 10 THPT, cung cấp nhiều kiến thức thực tế virus, bệnh truyền nhiễm, cách phòng tránh bệnh, trình sản xuất vaccin, có nhiều nội dung...

12
2.2K
20

nghiên cứu môi trường nhân nuôi tuyến trùng ký sinh gây bệnh côn trùng và đánh giá khả năng gây bệnh của tuyến trùng đối với nhộng sâu xanh Helicoverpa armigera

Ngày tải lên : 17/01/2013, 16:38

... thiết có môi trường nhân nuôi, xác định môi trường nhân sinh khối thích hợp, hiệu nhằm giúp ích trình sản xuất sinh khối lớn ứng dụng chế phẩm sinh học công tác bảo vệ thực vật dễ dàng thiết thực ... cá thể tuyến trùng nhân nuôi môi trường nhân tạo vào 0,16 dm2 đất đặt nhộng để đánh giá khả gây bệnh chủng tuyến trùng nhộng sâu xanh (Helicoverpa amigera) Qua kết thử nghiệm nhận thấy, độc tính ... nghiệm không bị đi, hiệu lực gây chết nhộng sâu xanh đất sau ngày chủng cao với tỉ lệ nhộng bị ký sinh đạt từ 75 – 87,5% Độc tính EPNs sau nhân nuôi loại môi trường có thành phần dinh dưỡng khác...

2
1.1K
12

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

Ngày tải lên : 31/03/2013, 22:35

... viên Vật lí giữ quan điểm dạy kiến thức vật lí làm để học sinh vận dụng kiến thức vào giải tập, để thi cử cho tốt Chính nhiều học sinh cho môn Vật lí môn học khó, trừu tƣợng Muốn học sinh hứng ... Vật lí …….……………………… 47 1.5.1 Khái niệm phân loại tập Vật lí ………………… 47 1.5.1.1 Khái niệm tập Vật lí …….…………………………… 47 1.5.1.2 Vai trò tập Vật lí ….…………………………… 47 1.5.2 Phân loại tập Vật lí ….…………………………… ... NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO) Chuyên nghành: Lý luận & PP dạy - học Vật lí Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC...

160
3.1K
10

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)

Ngày tải lên : 01/04/2013, 08:44

... tập cách hợp lí phát huy tính tích cực, tự lực học tập học sinh V NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lí luận vấn đề phát huy tính tích cực, tự lực học sinh - Nghiên cứu lí luận tập Vật lí dạy học; ... Bài toán Vật lí, hay đơn giản gọi tập Vật lí, phần hữu trình dạy học Vật lí cho phép hình thành làm phong phú khái niệm Vật lí, phát triển tư Vật lí thói quen vận dụng kiến thức Vật lí vào thực ... học sinh giải tập Vật lí biện pháp hiệu phát triển tư Vật lí cho học sinh - Trong dạy học, việc giải tập vật lí đóng vai trò quan trọng việc thực nguyên tắc giáo dục kĩ thuật tổng hợp cho học sinh...

130
826
0