... làm xuất hiện
kiểu hình khác P
Tiểt 4:
Bài 4: LAI HAI CẶPTÍNHTRẠNG (Tiếp theo)
. Mục tiêu:.
1. Kiến thức: HS:
- Mô tả được TN lai2cặptínhtrạng và phân tích k
ết quả TN của MenĐen ...
4p
-Gv cho học sinhquan
sát hình 4 sgk.
Nghiên cứu tinh và
trình bày thí nghiệm.
-Từ kết quả thí
nghịêm yêu cầu học
sinh hoàn thành bảng
4.
-Gv treo bảng phụ gọi
học sinh ... hình
F
2
Số
hạt
Tỉ lệ kiểu
hình
Tỉ lệ cặptínhtrạng ở F
2
Vàng trơn
Vàng nhăn
Xanh trơn
Xanh nhăn
315
101
108
32
9
3
3
1
-Từ kết quả bảng 4 gv
gọi...
...
+Kiểu gen mang tính
trạng trội đem lai với
kiểu gen mang tính
trạng lặn.
Hs lần lượt điền cụm
từ:
1: Trội
2: Kiểu gen
3: Lặn
4: Đồng hợp
5: Dị hợp
-1 -2 họcsinh đọc lại
khái ...
2.Lai phân tích:
Lai phân tích là
phép lai giữa cá thể
mang tínhtrạng trội
cần xác định kiểu
gen với cá thể mang
tính trạng lặn.
+Nếu kết quả: đồng
tính thì cá thể ... V. Dặn dò:2p
-Học bài cũ theo nội dung sgk.
- Xem trước bài mới
2.Bai mới:
a. Hoạt động 1: Lai phân tích
Mục tiêu: Trình bài được nội dung, mục đích và dứng dụng phép lai phân
tíc...
...
Tỉ lệ mỗi kiểu
gen ở F
2
1AABB
2AaBB
2AABb
4AaBb
1Aabb
2Aabb
1aaBB
2aaBb
1aabb
Tỉ lệ kiểu hình
ở F
29 3 3 1
Tiểt 5:
Bài 5: LAI HAI CẶPTÍNHTRẠNG (Tiếp theo)
. Mục ...
MenDen.
TG
Hoạt động giáo viên Hạt động họcsinh Nội dung
4p
3p
4p
-Cho hs nhắc lại tỉ lệ
phân ly từng cặptính
trạng ở F2.
-Từ kq trên cho ta biết
địèu gì?
... HS:
-Hiểu và giải thích kết quả lai2cặptínhtrạng theo quan niệm Men
Đen.
-Phan tích được ý nghĩa định phân ly độc lập đối với chọn giống và
tiến hóa .
2 . Kỷ năng:
-Phát triển kỷ năng...
... thành nó.
Tiết 4- Bài4LAI HAI CẶPTÍNH TRẠNG
Tiết 4- Bài4LAI HAI CẶPTÍNH TRẠNG
I. THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN
Hãy giới thiệu 2cặptínhtrạng của
thí nghiệm
1/- Thí nghiệm:
Lai hai thứ đậu ... li
(3:1)x(3:1)=9VT:3VN:3XT:1XN
Tỉ lệ phân li các cặp TT ở F
2
3
4
V
1
4
X
:
( )
3
4
T
1
4
N
( )
:
=
9
16
VT
:
3
16
VN
:
3
16
XT
:
1
16
XN
Tiết 4- Bài4LAI HAI CẶPTÍNH TRẠNG
... 1
315
101
108
32
3
4
T
3
4
V
x
=
9
16
VT
1
4
N
3
4
V
x
=
3
16
VN
3
4
T
1
4
X
x
=
3
16
XT
1
4
N
1
4
X
x
=
1
16
XN
Các cặp TT DT độc lập nhau
Xét chung 2cặptính trạng...
...
các loại
kiểu hình
1
2
3
n
2
1
2
2
2
3
2
n
(1 + 2 + 1)
1
(1 + 2 +1)
2
(1 + 2 + 1)
3
(1 + 2 + 1)
n
3
1
3
2
3
3
3
n
(3 + 1)
1
(3 + 1)
2
(3 + 1)
3
(3 + 1)
n
2
1
2
2
2
3
2
n
•
B¶ng I.3. C¸c c«ng ...
gen ở F
2
1AABB
4AaBb
2AABb
2AaBB
(9 A-B-)
1AAbb
2Aabb
(3 A-bb)
1aaBB
2aaBb
(3aaB-)
1aabb
1aabb
Tỉ lệ của
mỗi kiểu
hỡnh ở F
2
9 3 3 1
Tiết 5- Bài 5 LAI HAI CẶPTÍNHTRẠNG (tt)
I. MENĐEN GIẢI ... xuất hiện các kiểu hình khác P.
Tiết 5- Bài 5 LAI HAI CẶPTÍNHTRẠNG (tt)
I. MENĐEN GIẢI THÍCH KẾT QUẢ THÍ NGHIỆM
Tiết 5- Bài 5 LAI HAI CẶPTÍNHTRẠNG (tt)
AABB
(vàng, trơn)
aabb
(xanh,...
... Bài4.LAI HAI CẶPTÍNHTRẠNG ( tiết 4)
Ngày soạn: / / . Ngày dạy ( Từ: / . Đến: / / ) .Lớp:
9
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- HS mô tả được TN lai2cặp TT của MĐ.
- ... tranh phóng to h .4+ bảng phụ ghi nội dung bảng 4
2.Học sinh: SGK,nháp, gôm, bút chì, máy tính, …
III . Thông tin bổ sung: SGV
I. Hoạt động Dạy -Học:
A. Ổn định lớp: điểm danh
B. KTBC ( 2HS): 1. Phát ... h .4, ng.cứu th.tin SGK và tr.bày TN
của MĐ. Cho HS hoàn thành b.4tr.15SGK.
- Treo b.phụ cho HS lên điền.GV chốt lại KT.
KH
F
2
Số
hạt
TL.
KH
F
2
TL.từng cặp KH ở F
2
V-T 315 9
-
1
3
321 08
101315
=
+
+
=
X
V
V-N...
... tại thành
từng cặp.
I. THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN
Hãy xác định tínhtrạng trội và tínhtrạng lặn trong sơ đồ
trên?
-
Tínhtrạng trội: Hoa đỏ
-
Tínhtrạng lặn: Hoa trắng
25 3 haût lai âæåüc gieo ... mang tính
trạng ……… cần xác định …………… với cá thể mang
tính trạng ………………. Nếu kết quả của phép lai là đồng
tính thì cá thể mang tínhtrạng trội có kiểu gen
……………… , còn kết quả phép lai là ... bảng 2 và cách gọi
tên các tínhtrạng của
Menđen, hãy điền các từ hay
cụm từ: đồng tính, 3 trội : 1
lặn, vào các chỗ trống trong
câu sau:
* Khi lai hai bố mẹ khác nhau về một cặptính trạng...
... sgk trang 13
+Đọc nghiên cứu trước bài 4: Lai hai cặptính trạng
Tiết 3- Bài 3 LAI MỘT CẶPTÍNHTRẠNG (TT)
Tiết 3- Bài 3
Lai một cặptínhtrạng (tt)
III. LAI PHN TCH:
IV. í NGHA CA TNG QUAN ... mang tínhtrạng trội cần xác định kiểu gen
với cá thể mang tínhtrạng lặn.
+ Nếu kết quả phép lai đồng tính thì cá thể mang tínhtrạng trội có
kiểu gen đồng hợp.
+ Nếu kết quả phép lai phân tính ...
III. LAI PHN TCH:
-
HS làm bài tập điền từ?
-
Vậy lai phân tích là gì?
Phép lai phân tích là phép lai giữa
cá thể mang tính trạng
cần xác định với cá thể
mang tính trạng
Nếu kết quả của phép lai...
... MỘT CẶPTÍNHTRẠNG (TT)
III. Lai phân tích
b. Lai phân tích
Phép lai phân tích là phép lai
giữa cá thể mang tínhtrạng . . . .
cần xác định . . . . . . . . . với cá
thể mang tínhtrạng ... xuất?
HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
Về nhà họcbài và trả lời các câu hỏi vào tập.
Làm tiếp các bài tập còn lại vào vở.
Đọc và xem tiếp bài 4: Lai Hai CặpTính Trạng
Kẻ sẵn bảng bài tập vào vở.
... PHÚ
SINH H C 9
GV: CHU TRỌNG ĐÔNG
NH: 20 12 - 20 13
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
Câu 1: Muốn xác định kiểu gen mang tínhtrạng trội ta
cần phải làm gì?
Câu 2: Tương quan trội - lặn của các tính trạng...
... 3:1 => cả 2 cơ thể P đều có KG dị hợp về cặptínhtrạng đang xét, tính trội
hoàn toàn.
+ Tỉ lệ F
1
= 1 :2: 1 => cả 2 cơ thể P đều có KG dị hợp về cặptínhtrạng đang xét, tính trội
không ... Bồi dưỡng HSG - Sinhhọc9 GV: Trương Thế Thảo
Bài tập 12: ở một loài côn trùng, tínhtrạng hình dạng của mắt do một gen nằm trên NST
thường quy định và mắt dài là tínhtrạng trội so với mắt ... biết tínhtrạng trội, lặn được không? Giải thích vì sao?
Email: Thaonguyenh81@yahoo.com Website: http://www.violet.vn/thethao 048 1
Bồi dưỡng HSG - Sinhhọc9 GV: Trương Thế Thảo
BÀI TẬP LAI MỘT CẶP...
... F
2
:
vỏ trơn : vỏ nhăn
3
4
1
4
Tiết 4 : LAI HAI CẶPTÍNH TRẠNG
Tiết 4 : LAI HAI CẶPTÍNH TRẠNG
I/ Thí nghiệm của Men đen
Lai hai thứ đậu Hà Lan thuần chủng khác nhau về 2
cặp tínhtrạng ... ≈
Vàng
Xanh
315+101
108+ 32
=
Trơn
Nhăn
315+108
101+ 32
=
42 3
133
=
≈
3
1
Màu hạt
Vỏ hạt
Tiết 4 : LAI HAI CẶPTÍNH TRẠNG
Lai 1 cặptínhtrạng cho mình biết về
qui luật phân li.
Thế còn lai hai cặptínhtrạng cho
mình biết ...
Tiết 4 : LAI HAI CẶPTÍNH TRẠNG
Tiết 4 : LAI HAI CẶPTÍNH TRẠNG
I/ Thí nghiệm của Men đen
II/ Biến dị tổ hợp:
Sự phân ly độc lập của các cặp
tính trạng đã đưa đến sự tổ hợp
lại các tính trạng...
... GIẢI BÀI TẬP LAI
MỘT CẶPTÍNHTRẠNG CỦA MEN ĐEN
Môn : Sinhhọc9
GV : Phạm Thị Thu Hương
Năm học 20 13 – 20 14
PHẦN I. ĐẶT VẤN ĐỀ
I/ CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI
Việc dạy tốt, học tốt môn sinhhọc ... dẫn
học sinh giải bài tập lai một cặptínhtrạng của Men Đen trong việc hướng dẫn
học sinh giải bài tập di truyền sinhhọc9 mà tôi thấy có hiệu quả. Cụ thể là một
số dạng bài toán thuận, bài ... nhiều bài tập, sau
đây là một số bài tập điển hình phù hợp với quá trình tiếp thu của học sinh.
MỘT SỐ BÀI TẬP ÁP DỤNG
I/ LAI MỘT CẶPTÍNH TRẠNG.
1. Bài toán thuận:
- Đặc điểm của bài: Là dạng bài...