sinh học 5
Nhập môn công nghệ sinh học 5
... Hải. 20 05. Sinh học mạo hiểm. NXB Thanh niên, Hà Nội. 2. Phan Kim Ngọc và Hồ Huỳnh Thùy Dương. 2001. Sinh học của sự sinh sản. NXB Giáo dục, Hà Nội. 3. Phan Cự Nhân. 2001. Di truyền học động ... cấy không đổi (Hình 5. 2). Trong nuôi cấy vi sinh vật ở trạng thái ổn định Nhập môn Công nghệ sinh học 153 (steady-state), mối quan hệ giữa tốc độ pha loãng (D) và tốc độ sinh trưởng đặc trưng ... truyền là nguyên nhân dẫn đến sự đa dạng sinh học (biodiversity). Sinh sản hữu tính là hình thức sinh sản phổ biến ở các sinh vật bậc cao. Trong khi đó sinh sản vô tính chỉ tồn tại ở những cơ...
- 42
- 896
- 6
Giáo án sinh học 5- Sự sinh sản của thú
... M«n: KHOA HäcSù sinh s¶n cña thó (120)I. MỤC TIÊU:- Sau bài học, HS biết:+ Bào thai của thú phát triển trong bụng mẹ.+ So sánh tìm ra sự khác nhau và giống nhau trong chu trình sinh sản của ... một con, 1 số loài thú đẻ mỗi nhiều con.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Hình trang 120, 121 SGK.- Phiếu học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häcI. Ổn định:II. Kiểm ... bài tập theo mẫu. - HS quan sát tranh 3, 4, 5/ SGK PHIẾU HỌC TẬPSố con trong 1 lứa Tên động vậtThông thường chỉ đẻ 1 con2 con trở lên- GV phát phiếu học tập cho các nhóm. - HSTL nhóm ghi vào...
- 2
- 7,374
- 39
Giáo án sinh học 5- Tài nguyên thiên nhiên
... - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài: Vai trò của môi trường tự nhiên đối với đời sống con người (132)....
- 2
- 2,384
- 33
Giáo án sinh học 5- vai trò của môi trường với đời sống con người
... trường.+ Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Hình vẽ trang 132 SGK.- Phiếu học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häcI. Ổn định:II. Kiểm ... KHOA HäcVai trß cña m«I trêng tù nhiªn ®èi víi ®êi sèng con ngêi (132)I. MỤC TIÊU:- Sau bài học, HS biết:+ Nêu ví dụ chứng tỏ môi trường tự nhiên có ảnh hưởng lớn đến đời sống của con người.+...
- 2
- 1,642
- 2
Bao ton da dang sinh hoc 5
- 33
- 726
- 1
De thi mon sinh hoc 5
- 9
- 574
- 0
Sinh học phân tử - chương 5
... sinh học. Với 85 theo kết quả nghiên cứu của bà Okazaki và cs (19 85) , các đoạn mồi dài 10-12 nucleotide. [Về số liệu này, một số cho rằng khoảng 5 nucleotide.] (a)g ợp ạ ( ) 5 3’3’ 5 trình ... tr.12 05- 12 15. Nguyễn Tiến Thắng (Chủ biên), Nguyễn Đình Huyên. 1998. Giáo trình Sinh hoá hiện đại. NXB Giáo Dục. Hoàng Văn Tiến (chủ biên), Lê Khắc Thận, Lê Doãn Diên. 1997. Sinh hoá học với ... ngược (reverse transciption). (Hình 5. 1) Hình 5. 1 Giáo lý trung tâm của sinh học phân tử (có sửa đổi). Trong chương này, chúng ta sẽ tìm hiểu các quá trình sinh tổng hợp các nucleotide và...
- 42
- 852
- 4
VẤN ĐỀ DẠY NGHĨA CỦA TỪ VÀ CÁC LỚP TỪ CÓ QUAN HỆ VỀ NGỮ NGHĨA CHO HỌC SINH LỚP 5
... quan hệ về ngữ nghĩa cho học sinh lớp 5. (TV5- T2- Tr 155 ).* Hướng dẫn học sinh thực hiện bài tập thay thế từ ngữ và lựa chọn từ để tạo ngữ. Giáo viên cần hướng dẫn học sinh nhận ra sự khác nhau ... ngữ nghĩa cho học sinh lớp 5 như sau: 2 NỘI DUNG.CÁC BIỆN PHÁP DẠY NGHĨA CỦA TỪ VÀ CÁC LỚP TỪ CÓ QUAN HỆ VỀ NGỮ NGHĨA CHO HỌC SINH LỚP 5 2.1. Dạy nghĩa của từ cho học sinh lớp 5 3 Nguyễn Văn ... cho học sinh lớp 5. lượng từ ngữ cần cung cấp cho học sinh lớp 5 và các biện pháp tìm hiểu từ ngữ nghệ thuật trong các văn bản Tập đọc của khối lớp 5. 2.1.1. Các biện pháp giải nghĩa từ cho học...
- 45
- 2,793
- 27
Bồi dưỡng vốn dân ca cho học sinh lớp 5
... : - Đối tượng 1 : Học sinh ở Phân hiệu chính. ( lớp 5A,5B, 5C )- Đối tượng 2 : Học sinh ở Phân hiệu Drai.( lớp 5D )- Đối tượng 3 : Học sinh ở Phân hiệu Eana. ( lớp 5E, 5G) Sau khi phân loại ... dân ca của các học sinh trường tiểu học Lê Hồng Phong, cụ thể là của các em học sinh khối lớp 5 .V/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM :Qua kinh nghiệm bồi dưỡng vốn dân ca cho học sinh tiểu học cùng với thực ... cho học sinh để học sinh không cảm thấy nản chí. Không ép buộc hay áp đặt học sinh, mà phải tạo cho học sinh cảm thấy hứng thú, tích cực, yêu thích thật sự với dân ca. Giáo dục cho học sinh...
- 10
- 1,219
- 16
Hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý và viết đoạn văn tả cảnh
... động dạy - học chủ yếu.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ- Gọi 3 học sinh đọc đoạn văn miêu tả sông nước, nhận xét và cho điểm từng học sinh - 3 học sinh đoạn ... trường+ Em tả vườn trường+ Em lớp học - Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài - 2 học sinh viết bài vào giấy khổ to, học sinh cả lớp viết bài vào vởGiáo viên gợi ý học sinh viết 1 đoạn văn 19Cung ... dạy - học chủ yếuHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Kiểm tra bài cũ (4 phút)- Gọi 3 sinh đọc doạn văn tả cảnh cơn mưa- Nhận xét, cho điểm học sinh viết đạt yêu cầu- 3 học sinh...
- 27
- 42,288
- 12
GA sinh hoc 12 - nang cao phần 5
... 0,4Aa : 0,2aa = 1 sau n thế hệ 0,4AA ? 0,2aa AA Aa aaP 100%I1 25% 50 % 25% I237 ,5% 25% 37 ,5% I343, 75% 12 ,5% 43, 75% In1122n ữ ữ ữ ữ ữ 12n ữ 1122n ... lớn trong sữa 75 Giáo án sinh học 12 nâng cao Gv: Đoàn Thanh TùngNgày giảng: b ài 23 : Chọn giống vật nuôi và cây trồng (Tiếp theo)I. Mục tiêu bài học: - Hiểu đợc cơ sở khoa học của việc gây ... A là pTần số alen a là qHs thảo luận trả lời = 0,298 + 0, 4892 = 0 ,54 25 q = r + 2h = 0,213 + 0, 4892 = 0, 457 5- Tần số tơng đối của một kiểu gen: đợc xác định bằng tỉ số các thể có...
- 22
- 999
- 3
Giáo án sinh học 12 bài 5
... DTH vào CG-Đ 5. Kỹ thuật di truyền- Biên soạn: Nguyễn Văn Vuchơng iVứng dụng di truyền học vào chọn giốngĐ 5 - Kỹ thuật di truyềnI. Mục đích yêu cầu : Qua bài học này học sinh phải:- Giải ... những thành tựu của kỷ thuật di truyền trong chọn tạo giống mới, học sinh hình thành đợc niềm tin vào khoa học. II. Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ phóng to hình 13 và 14 SGK hoặc 1 sơ đồ cấy gen ... công nghiệp. )+ Phân biệt KT di truyền và CNSH ? Công nghệ sinh học đợc hiểu là KT sử dụng các đối tợng sống, các quá trình sinh học theo quy trình công nghệ và trên quy mô công nghiệp....
- 7
- 2,125
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25