... trò của Auxin là hoocmônthựcvật (?) vậy hoocmônthựcvật là gì ? (?) hãy kể tên 1 số hoocmônthựcvật mà em biết (?) đặc điểm chung của các hoocmônthực vật ? +GV bổ sung các ý kiến ... HM nhân tạo cũng có tác dụng tương tự) BÀI 35 : HOOCMÔNTHỰCVẬT I. MỤC TIÊU +Trình bày được khái niệm về hoocmônthựcvật +Kể ra 5 hoocmônthựcvật và trình bày tác động đặc trưng của ... hoocmôn thực vật thuộc nhóm kích thích. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC Tranh minh hoạ theo sách giáo khoa III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀIHỌC 1. Kiểm tra bài cũ Sinh trưởng là gì ? Phân biệt sinh trưởng...
... thành phiếu học tập sau?Tên hoocmôn Nơi sản sinh Tác động sinh líAuxinGibêrelinXitôkinin - Học bài, trả lời các câu hỏi cuối bài - Đọc phần" Em có biết "- Chuẩn bị bài 36.BÀI TẬP ... trên?Hooc môn thựcvật là gi ? 1. Định nghĩa: Hoocmônthựcvật ( phi tô hooc môn) là các chất hữu cơ do cơ thể thựcvật tiết ra có tác dụng điều tiết hoạt động sống của cây Bµi 35: Bên ... bằng, thì sự sinh trưởng của cây trở nên hài hòa Em có nhận xét gì về vai trò của hoocmon trong quá trình sinh trưởng của TV?IV – SỰ CÂN BẰNG HOOCMÔNTHỰC VẬT II - HOOCMÔN KÍCH THÍCH SINH TRƯỞNG:Nghiên...
... đà học em có nhận xét gì về vị trí hình thành của các hoocmonthực vật - Mọi hoạt động sinh trưởng đều được điều chỉnh bởi tác động của các hoocmonthực vật. - Trạng thái cân bằng hoocmonthực ... được sinh ra từ đâu?A. Mô phân sinh lóng B. Tầng sinh bầnC. Tầng sinh mạch D. Tầng phát sinh KIM TRA BI C II - HOOCMÔN KÍCH THÍCH SINH TRƯỞNG:3 - XITÔKININ: II - HOOCMÔN KÍCH THÍCH SINH ... về nhà- Học và làm bài theo câu hỏi trong sách giáo khoa, sách bài tập.- Trong nông nghiệp, người nông dân phải sử dụng hooc môn thựcvật như thế nào để đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm?...
... được sinh ra từ đâu?A. Mô phân sinh lóng B. Tầng sinh bầnC. Tầng sinh mạch D. Tầng phát sinh KIỂM TRA BÀI CŨCâu 1: Thế nào là sinh trưởng, sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp ở thựcvật ... sát sự sinh trưởng của cây trong các trường hợp:A- Hoocmon bình thườngB- Hoocmon không đầy đủC- Thiếu hoocmon 1. Khái niệm: Hoocmônthựcvật (phitôhoocmôn)+ là các chất hữu cơ do thựcvật ... đến tính chất đối kháng, hỗ trợ giữa các hoocmon - Cần phối hợp hoocmonthựcvật với thỏa mãn nhu cầu dinh dưỡng cho cây trồng.BÀI 35: HOOCMÔNTHỰC VẬT 3 - XITÔKININ: Tác động.Nhận xét...
... cây thân gỗ được sinh ra từ đâu?A. Mô phân sinh lóng B. Tầng sinh bầnC. Tầng sinh mạch D. Tầng phát sinh tăng về kích thước + Thựcvật một lá mầm có các mô phân sinh: ….+ Thựcvật hai lá mầm ... chúng BÀI TẬP VỀ NHÀ- LÀM BÀI TẬP 4 -> 9 (76 – SBT).- TRONG NÔNG NGHIỆP, NGƯỜI NÔNG DÂN PHẢI SỬ DỤNG HOOC MÔN THỰCVẬT NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐẢM BẢO VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM ? Hoocmon HoocmonỨNG ... có các mô phân sinh: ….Đỉnh và lóngĐỉnh và bên Kích thích sự ra hoaCó giberelin Không có giberelin IV. SỰ CÂN BẰNG HOOCMONTHỰC VẬT- Trạng thái cân bằng hoocmonthựcvật sẽ tạo điều...
... Sinhhọc11bài 9 Thựcvật C3, C4 và CAM II. THỰCVẬT C4 : - Gồm một số loài thựcvật sống ở vùng nhiệt đới và cận nhiệt đới như: mía, rau dền, ngô, cao lương, kê… - Thựcvật C4 ... đới và cận nhiệt đới như: mía, rau dền, ngô, cao lương, kê… - Thựcvật C4 có các ưu việt hơn thựcvật C3: Cường độ quang hợp cao hơn, điểm bù CO2 thấp hơn, điểm bảo hòa ánh sáng cao hơn, nhu ... Cả 2 chu trình này đều diễn ra vào ban ngày và ở 2 nơi khác nhau trên lá( Hình 9.3). III. THỰCVẬT CAM: - Gồm những loài mọng nước sống ở các sa mạc, hoang mạc và các loài cây trồng như...
... 2. Bài mới -Đọc mục em có biết trang 25. Giáo viên : Cho họcsinh nghiên cứu mục 2. ? NH3 trong mô thựcvật được đồng hoá như thế nào ? Học sinh : nêu được NH3 trong mô thựcvật được ... : Bài 5 : NI TƠ VÀ ĐỜI SỐNG CỦA THỰCVẬT I. MỤC TIÊU Học sinh : - Nêu được vai trò của nguyên tố nitơ trong đời sống của cây - Trình bày được quá trình đồng hoá nitơ trong mô thực vật. ... II.THIẾT BỊ DẠY HỌC - Tranh vẽ hình 5.1, 5.2 sách giáo khoa - Máy chiếu qua đầu nếu dùng bản trong - Sách giáo khoa; phiếu học tập III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀIHỌC 1. Kiểm tra bài cũ - Thế...
... được ? Sau khi thảo luận họcsinh điền vào phiếu. Giáo viên : gọi một họcsinh trình bày, sau đó cho các em khác nhất xét, chỉnh sửa. *Hoạt động 3 Giáo viên : Cho họcsinh quan sát hình 6.1 ... khoa -Đọc trước bàithực hành. Phần bổ sung kiến thức : Em có biết vì sao vi khuẩn rhizobium có thể tìm đến cây họ đậu để sống cộng sinh ? Bài 6 : NI TƠ VÀ ĐỜI SỐNG CỦA THỰCVẬT (Tiếp theo) ... phân tử ? Bằng cách điền vào phiếu học tập số 2. Phiếu học tập số 2 Con đường Điều kiện Phương trình phản ứng Con đường hoá học Con đường sinh học Giáo viên : Cho các em trình...
... Giáo viên : cho họcsinh quan sát hình 9.2 và 9.3, 9.4 hãy rút ra những nét giống nhau và khác nhau giữa thựcvật C3 và thực vật C4 ? Phiếu học tập số 2 II.THỰC VẬT C4 - Máy chiếu ... trong pha sáng ? Học sinh : trả lời bằng cách điền các nội dung trên vào phiếu. I. THỰCVẬT C3 Bài 9 : QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰCVẬT C3, C4 và CAM I. MỤC TIÊU Học sinh - Phân biệt ... Giáo viên : cho 1 họcsinh trình bày phiếu của mình, các em khác nhận xét bổ sung 1.Pha sáng -Học sinhhọc theo nội dung của phiếu số 1. * Hoạt động 2 GV : cho họcsinh nghiên cứu mục...
... khoa lớp 11. Bài 12 : HÔ HẤP Ở THỰCVẬT I. MỤC TIÊU Học sinh - Trình bày được hô hấp ở thực vật, viết được phương trình tổng quát và vai trò của hô hấp đối với cơ thể thực vật. - Phân ... cho biết ở thựcvật có thể xảy ra nững con đường hô hấp nào ? Học sinh : Hai con đường hô hấp hiếu khí và hô hấp kị khí II.CÁC CON ĐƯỜNG HÔ HẤP Ở THỰC VẬT Giáo viên : chi họcsinh đọc mục ... hô hấp đối với cơ thể thực vật Học sinh : Sau khi thảo luận trả lời hiện tượng quang hô hấp, nên tên các bào quan tham gia, và thấy được tác haih của nó đối với thựcvật b.Nhiệt độ c.Oxy...
... thực vật như thế nào ? I. ĐẶC ĐIỂM TIÊU HOÁ VÀ HẤP THỤ THỨC ĂN TRONG ỐNG TIÊU HOÁ CỦA ĐỘNG VẬT ĂN THỰCVẬT -Động vật ăn thựcvật có răng cạnh hàm, răng hàm phát triển để nghiền Học sinh ... to chứa nhiều thức ăn và tiêu hoá cơ học và hoá học Bài 16 : TIÊU HOÁ VÀ HẤP THỤ THỨC ĂN Ở ĐỘNG VẬTTHỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT ĂN THỊT I. MỤC TIÊU Học sinh - Nêu được cấu tạo và chức năng của ... hoá thích nghi với thức ăn đông vật và thựcvật - So sánh cấu tạo và chức năng của ống tiêu hoá ở động vật ăn thực vật và động vật ăn động vật II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình 16.1 và 16.2 phóng...
... các kiểu hô hấp III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀIHỌC 1. Kiểm tra bài cũ - Vì sao trong dạ cỏ của động vật nhai lại có nhiều vi sinhvật sống cộng sinh ? 2. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội ... Bài 17 : CÁC HÌNH THỨC HÔ HẤP CỦA ĐỘNG VẬT I. MỤC TIÊU Học sinh - Nêu được đặc điểm chung của bề mặt hô hấp của động vật. - Liệt kê được các hình thức hô hấp của động vật ở cạn ... NIỆM HÔ HẤP ĐỘNG VẬT * Hoạt động 1 Học sinh tham gia thảo luận các câu hỏi sau : -Hô hấp là gì ? Liệt kê các hình thức hô hấp của động vật ở nước và ở cạn ? Sau khi họcsinh trả lời, giáo...
... A .SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở THỰCVẬT BÀI 34 : SINH TRƯỞNG Ở THỰCVẬT I. MỤC TIÊU + Nêu được khái niệm về sinh trưởng của cơ thể thực vật. +Chỉ rõ mô phân sinh nào của thựcvật một ... phân sinh và chức năng của chúng (theo đáp án ở phiếu học tập) -Mô phân sính đỉnh -Mô phân sinh bên -Mô phân sinh lóng * Hoạt động 3 +Treo tranh h34.3 học sinh tìm hiểu tranh 2. Sinh ... biệt sinh trưởng sơ cấp, sinh trưởng thứ cấp +Giải thích được sự hìn thành vòng năm II. THIẾT BỊ DẠY HỌC Tranh minh hoạ (phóng to theo SGK) III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC BÀIHỌC 1. Kiểm tra bài...
... trình bao gồm sự sinh trưởng, phân hoá và phát triển sinh hình thái 2. Sự xen kẽ thế hệ trong chu trình sống của thựcvật 3. Đặc điểm phát triển của thựcvật có hoa (học sinh sử dụng ... trên phiếu học tập) 1. Phát triển ở thựcvật diễn ra như thế nào? 2. Đặc điểm nỗi bật của sự phát triển của thựcthựcvật là gì ? Vai trò đặc điểm này : 3. Đặc điểm PT ở thựcvật có hoa ... BÀI 36 : PHÁT TRIỂN CỦA THỰCVẬT I. MỤC TIÊU + Nêu được khái niệm về sự phát triển của thực vật. + Mô tả sự xen kẽ thế hệ trong chu trình sống của thực vật. + Trình bày...
... CỐ - Cho họcsinh đọc phần nôi dung tóm tắc sách giáo khoa. - So sánh sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính ở thực vật? * Câu hỏi trắc nghiệm : Chọn câu tả lời đúng 1. Ở thựcvật hạt kín ... của thế Bài 42 : SINH SẢN HỮU TÍNH CỦA THỰCVẬT I. MỤC TIÊU - Nêu được khái niệm sinh sản hữu tính(SSHT) - Trình bày được các ưu điểm của SSHT đối với sự phát triển của thực vật. - Mô ... HS – GV đẫn dắt vào bài mới : Vậy sinh sản hữu tính (SSHT) là gì ? Ưu điểm của SSHT so với sinh sản vô tính(SSHT) như thế nào, ta sẽ hiểu trong bàihọc hôm nay. 3. Giảng bài mới Hoạt động...