... baron
VI . Sinh vật.
VI . Sinh vật.
•
Quan hệ cùng loài :
- Hỗ trợ.
- Cạnh tranh.
•
Quan hệ khác loài :
- Cạnh tranh.
- Vật ăn thịt – con mồi.
- Kí sinh – vật chủ.
- Hãm sinh.
- Cộng sinh.
...
mèo,dơi…)
Cộng sinh giữa vi khuẩn cố đinh đạm với rễ cây
Cộng sinh giữa vi khuẩn cố đinh đạm với rễ cây
họ đậu
họ đậu
.
.
- Sự cộng sinh xảy
ra giữa nấm và vi
khuẩn trên rễ cây họ
đậu với vi khuẩn ...
quần thể mới.
2.2) Quan hệ vật ăn thịt – con mồi :
2.2) Quan hệ vật ăn thịt – con mồi :
- Mối quan hệ vật dữ - con mồi tạo nên xích thức
ăn trong thiên nhiên,qua đó vật chất được quay
vòng và...
... học sinh.
1.1.3 Nội dung chương trình sách giáo khoa Sinhhọc10
Sách giáo khoa Sinhhọc10 mới thực chất là sinhhọc tế bào. Điều này đáp ứng mục tiêu
xây dựng chương trình sinhhọc trung học ... giáo vi n xây dựng các tình
huống để tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh.
1.2 CƠ SỞ THỰC TIỄN
1.2.1 Thực trạng vi c học của họcsinhhọc ở trường THPT hiện nay
+ HS rất thích học môn sinhhọc ... cao: Lớp 10:
sinh học tế bào; lớp 11: sinhhọc cơ thể; lớp 12: sinhhọc quần thể - loài, quần xã, hệ sinh thái
– sinh quyển. Quan điểm này thể hiện tính cơ bản và hiện đại của sinhhọc hiện...
... hướng nghiệp trong dạy họcVi
sinh vậthọc (Sinh học 10) để góp phần nâng cao tính hứng thú lựa chọn nghề
nghiệp của học sinh, qua đó nâng cao chất lượng dạy họcSinhhọc ở trường phổ
thông. ...
học Visinhvậthọc (SH 10) ở trường THPT.
* Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họcsinhhọc ở trường THPT.
4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC
Nếu tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy họcVisinh ... qua dạy họcVisinhvậthọc (SH 10) ở trường
phổ thông 16
Chƣơng 2. TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP TRONG DẠY HỌC
VI SINHVẬTHỌC (SH 10) Ở TRƢỜNG THPT
2.1. Những quan điểm chỉ đạo vi c xác...
... QUAN ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA
KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINHHỌC HỆ THỐNG TRONG
DẠY HỌCSINHHỌCVISINHVẬT (SINH HỌC 10)
2.1. Phân tích vị trí và nội dung phần Sinhhọcvisinhvật 33
2.2. ... ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN
HÓA KẾT HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINHHỌC
HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC
SINH HỌCVISINHVẬT (SINH HỌC 10)
Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học bộ môn Sinhhọc
Mã ... CẬN SINHHỌC
HỆ THỐNG TRONG DẠY HỌC
SINH HỌCVISINHVẬT (SINH HỌC 10)
LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC
Thái Nguyên - 2 010
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học...
... với sự sinh trởng của vi
sinh vật?
a) Là nhiệt độ mà visinhvậtsinh trởng mạnh mẽ nhất
b) Ngoài nhiệt độ thích hợp, visinhvật không sinh trởng đợc
c) Ngoài nhiệt độ thích hợp, visinhvật sẽ ...
Một số chất hoá học có thể dùng làng chất ức chế visinh vật, sử dụng các chất
này hợp lí có thể kiểm soát sự sinh trởng của visinh vật.
B. SINH TRƯởNG Và SINH SảN CủA VISINH VậT
Câu 1. a
Câu ... dẫn đến sự tăng kích thớc của
vi sinhvật hoặc cả hai
b) Sinh trởng ở visinhvật là tế bào thực hiện trao đổi chất với môi trờng và lớn lên
c) Sinh trởng ở visinhvật là sự phân chia tế bào theo...
...
Giảm dần
•
Tiết 40: SỰ SINH TRƯỞNG CỦA VISINH VẬT
•
I. Khái niệm sinh trưởng
–
1. Sinh trưởng ở visinh vật
–
2. Thời gian thế hệ
•
II. Sinh trưởng của quần thể visinh vật
–
1. Nuôi cấy không ... 2
n
I.
I.
KHÁI NIỆM VỀ SINH TRƯỞNG
KHÁI NIỆM VỀ SINH TRƯỞNG
H
1
: Sinh trưởng là gì?
1. Sinh trưởng ở visinh vật:
H
2
: Sinh trưởng ở visinhvật là gì?
Là sự tăng sinh các thành phần của tế ... lên men?
A. Vi khuẩn lactic B. Nấm men
C. Vi khuẩn axêtic
D. Cả a,b,c đều đúng
Câu 3: Loài visinh nào sau đây hoạt động trong môi trường hiếu khí?
H
10
: Nếu nuôi cấy visinhvật trong môi...
...
trong dạy học phần sinhhọcvisinh vật, sinhhọc10 THPT. Từ đó, vận dụng vào diễn đạt nội
dung dạy học thông qua 4 dạng bài tập trong dạy học phần sinhhọcvisinh vật, sinhhọc10
THPT . ... học phần sinhhọcvisinh vật, sinhhọc10 THPT.
7.3. Xác định nguyên tắc, quy trình xây dựng các bài tập rèn luyện kỹ năng diễn đạt nội dung
trong dạy học phần sinhhọcvisinh vật, sinhhọc ... CHO HC SINH TRONG DY HC
SINH HC VISINH VT, SINH HC 10 TRUNG HC PH THÔNG
2.1. Cu trúc ni dung phn sinh hc visinh vt, sinh hc 10
2.1.1. Mục tiêu chương trình Sinhhọc10
2.1.2....
... phần sinhhọcvisinhvật
theo tiếp cận sinhhọc hệ thống
56
2.4. Phƣơng hƣớng tổ chức dạy học phần Sinhhọcvisinhvật thực hiện
tiếp cận sinh thái và tiến hoá kết hợp tiếp cận sinhhọc ... SINHHỌC HỆ THỐNG TRONG
DẠY HỌCSINHHỌCVISINHVẬT (SINH HỌC 10)
2.1. Phân tích vị trí và nội dung phần Sinhhọcvisinhvật
33
2.2. Quán triệt quan điểm sinh thái và tiến hóa
33
2.3. ... CƠ SỞ KHOA HỌC, SƢ PHẠM VÀ THỰC TIỄN CỦA
VI C QUÁN TRIỆT QUAN ĐIỂM SINH THÁI VÀ TIẾN HÓA KẾT
HỢP VẬN DỤNG TIẾP CẬN SINHHỌC HỆ THỐNG TRONG DẠY
HỌC SINHHỌCVISINHVẬT (SINH HỌC 10)
1.1....
... hướng nghiệp trong dạy họcVi
sinh vậthọc (Sinh học 10) để góp phần nâng cao tính hứng thú lựa chọn nghề
nghiệp của học sinh, qua đó nâng cao chất lượng dạy họcSinhhọc ở trường phổ
thông. ...
học Visinhvậthọc (SH 10) ở trường THPT.
* Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy họcsinhhọc ở trường THPT.
4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC
Nếu tích hợp giáo dục hướng nghiệp trong dạy họcVisinh ... qua dạy họcVisinhvậthọc (SH 10) ở trường
phổ thông 16
Chƣơng 2. TÍCH HỢP GIÁO DỤC HƢỚNG NGHIỆP TRONG DẠY HỌC
VI SINHVẬTHỌC (SH 10) Ở TRƢỜNG THPT
2.1. Những quan điểm chỉ đạo vi c xác...
...
Câu 1: Visinhvật là gì ?
A. Là virut kí sinh gây bệnh cho sinhvật khác.
B. Là vi trùng có kích thước hiển vi sống hoại sinh hoặc kí sinh.
C. Là những cơ thể sống có kích thước hiển vi. *
D. ... chuyển hoá vật chất và
năng lượng ở visinhvật
I. Khái niệm visinh vật:
VSV là những sinhvật nhỏ bé, gồm nhiều nhóm
phân loại khác nhau, VSV hấp thụ và chuyển hoá
vật chất nhanh, sinh trưởng ...
HS
Nội dung
Hoạt động 1
(?) Hãy kể tên một số
loại visinhvật mà em
biết ?
HS:
(?) Visinhvật là gì ?
HS: là những sinhvật có
kích thước rất nhỏ.
(?) Môi trường sống của
VSV...
...
1. ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
(?) Visinhvật là gì ? nêu các kiểu môi trường của visinhvật ?
C. Vì dạ cỏ của trâu, bò có chứa visinhvật phân giải chất
xenlulôzơ, hemixenlulozơ, ... phân biệt quá trình tổng hợp và phân giải các chất ở visinh
vật.
3. Giáo dục: cho họcsinh ứng dụng được các đặc điểm có lợi của visinhvật
vào trong đời sống và bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn ...
III. Phương pháp dạy học:
Vấn đáp + Trực quan + Hoạt động nhóm.
IV. Trọng tâm bài giảng:
Quá trình tổng hợp và phân giải các chất ở visinh vật.
V. Tổ các hoạt động dạy và học:
1. ổn định lớp:...