... câu hỏi cuối bài. Trả lời các câu hỏi nângcao :
Tại sao tb VK có kích thước không nhỏ hơn nữa (1
m) ? Tại sao tếbào
nhân thực lại có kích thước lớn hơn ?
5/ Dặn dò:(1’) Họcbài cũ. Ôn ... tiếp hợp (sinh sản).
- Roi: Giúp VK di chuyển.
2/ Tếbào chất
- Nằm giữa màng tb & vùng
nhân. Không có hệ thống nội màng,
bào quan không màng bao bọc.
- Tbc gồm 2 phần :
+ Bào tương ... SƠ
(TB VI KHUẨN)
Tb nhân sơ nhỏ hơn so với tb
nhân thực, không có các bào quan. Tb
nhân sơ có cấu tạo :
1/ Thành tế bào, màng sinh
chất, lông & roi :
a) Thành tb :
- Cấu tạo : từ peptidoglican....
... độ & pH đến hoạt tính của enzim.
3/ Tiến trình bài mới :
NỘI DUNG HĐGV HĐHS
HĐ 1: Tìm hiểu KN về hôhấp
tế bào
I. KN :
- Hôhấptếbào là quá trình
chuyển hoá vật chất & NL trong ...
II. CÁC GIAI ĐOẠN CHÍNH
CỦA HÔHẤPTẾBÀO
Gồm 3 giai đoạn: Đường phân,
chu trình Crep & chuỗi truyền electron
hô hấp.
1/ ĐƯỜNG PHÂN
- Nơi xảy ra: tếbào chất.
- Nguyên liệu: phân ... các quy luật vật lí & hoá học.
-
1/ GV:
a) Phương pháp: diễn giảng, hỏi đáp, thảo luận nhóm.
I.
M
C TIÊU
:
I
I.
CHU
N
B
:
BÀI 3:
HÔ HẤPTẾBÀO
P T
BÀ
O
Enzim NAD
+
...
... xảy ra, kq.
3/ Tiến trình bài mới :
NỘI DUNG HĐGV HĐHS
HĐ 1: Tìm hiểu chuỗi truyền
electron hôhấp (hệ vận chuyển điện
tử) (10 ).
3/ CHUỖI TRUYỀN
ELECTRON HÔHẤP (HỆ VẬN
CHUYỂN ĐIỆN TỬ) ... của vật chất sống cũng
tuân theo các quy luật vật lí & hoá học.
-
I.
M
C TIÊU
:
I
I.
CHU
N
B
:
BÀI 24:
HÔ HẤPTẾBÀO
... trình phân
giải các chất hữu cơ khác (10 )
5/ Quá trình phân giải các chất
khác
(Sơ đồ 2)
truyền electron hôhấp ?
Sản phẩm của chuỗi
truyền electron hôhấp ?
GV y/c HS quan
sát sơ đồ...
... luật
phân ly?
Gv: Cơ sở tếbàohọc của quy luật phân
ly là gì?
vào nhau, chúng vẫn hoạt động độc lập
với nhau.
3. Nội dung quy luật (SGK)
III. Cơ sở tếbào học
- Trong tếbào lưỡng bội NST tồn ... làm bài tập cuối sách và sách nâng cao.
Duyệt giáo án tuần:
Ngày:
CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
TIẾT 11 – BÀI 11: QUY LUẬT PHÂN LY
Ngày soạn:11/9/2008
I. MỤC TIÊU CỦA BÀI
- ... tiễn sản xuất
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Tranh ảnh về phép lai một cặp tính trạng
- Sơ đồ giải thích về cơ sở tếbàohọc của quy luật phân ly
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Vấn đáp – tái hiện
- Vấn đáp...
... bản
Học xong bài này, họcsinh phải:
-Phân biệt được các cấp tổ chức của vật chất sống từ thấp đến cao, trong
đó các cấp cơ bản là: tế bào, cơ thể, quần thể, loài, quần xã, hệ sinh thái, sinh ...
Hoạt động 1: CẤP TẾBÀO
Mục tiêu: -Học sinh phải chỉ ra và giải thích được là cấp tổ chức cơ
bản nhất trong tổ chức của thế giới sống.
-Học sinh nêu được vai trò của cấp tế bào.
Hoạt động ... độ của hệ thống sống, sau đó yêu cầu họcsinh tự đánh
giá trong quá trình học bài.
Sau đó, giáo viên dẫn vào bài mới, giới thiệu chương trình sinhhọc lớp
10, nội dung phần một: Thế giới sống...
... 30 triệu loài trong sinh
quyển.
Tiết 2 (bài 2)
GIỚI THIỆU CÁC GIỚI SINH VẬT
I/ MỤC TIÊU
1/ Kiến thức
a/ Cơ bản
Học xong bài này, họcsinh phải:
-Nêu được 5 giới sinh vật, đặc điểm của ... điểm
cấu tạo
-Tế bào
nhân sơ.
-Đơn bào.
-TB nhân
thực.
-Đơn bào,
đa bào.
-TB nhân
thực.
-Đa bào
phức tạp
-TB nhân
thực.
-Đa bào
phức tạp.
-TB nhân
thực.
-Đa bào
phức tạp.
Đặc ... nhóm tếbào nhân
thực. Còn giới vi khuẩn và giới VSV
cổ thuộc nhóm tếbào nhân sơ nhưng
chúng khác nhau về nhiều đặc điểm
như về cấu tạo thành tếbào và hệ
gen. Vi khuẩn có thành tếbào là...
...
nhóm ketoz.
GV: Trong tế bào, các phân tử
và thông báo cho họcsinh tính
chất của lipit.
Gv yêu cầu họcsinh hoàn
thành phiếu học tập “cấu trúc
lipit ... cấu trúc tế
bào, kết hợp với protein, …
-Tham gia cấu trúc màng
sinh học, là thành phần của
các hoocmon, vitamin, dự trữ
năng lượng, ….
4/ Dặn dò
-Học bài, làm bài, chuẩn bị bài mới: phân ... chức năngsinh
học khác nhu: hoocmon, sắc tố diệp lục,
vi tamin A, D, E
Tiết 7 (bài 8):
CACBOHIDRAT (SACCARIT) VÀ LIPIT
I/ MỤC TIÊU
1/ Kiến thức
a/ Cơ bản
Học xong bài này, họcsinh phải:...
... axit amin không thiết yếu.
Giáo viên yêu cầu họcsinh quan
sát tranh về sự hình thành liên kết
peptit và hình 9.2 SGK và hoàn
thành phiếu học tập số 1 trong thời
gian 5 phút.
Học sinh quan ...
2/ Bàihọc
Giáo viên có thể vào bài bằng cách đặt câu hỏi:
-Tại sao thịt bò, lợn, gà lại khác nhau?
-Tại sao chúng ta phải ăn nhiều loại thức ăn khác nhau?
Từ câu trả lời của học sinh, ... mọi
bào quan, hệ thống màng sinh
học có tính chọn lọc cao.
-Kêratin: Cấu tạo nên
lông, tóc, móng.
-Sợi Côlagen: cấu tạo
nên mô liên kết, tơ nhện.
Prôtêin enzim
-Xúc tác các phản ứng sinh...
... Kiểm tra bài cũ (4’) : Vẽ sơ đồ tổng quát quá trình hôhấp tb (hô hấp hiếu
khí) .Hô hấp hiếu khí cho ra NL là bao nhiêu ATP ?
3/ Tiến trình bài mới :
NỘI DUNG HĐGV HĐHS
HĐ 1: Tìm hiểu quá trình ... TV bậc thấp). Ở VK
quang hợp chỉ có clorophyl.
- Vai trò:
+ Clorophyl: sắc tố hấp thụ
quang năng.
+ Sắc tố phụ khác: hấp thụ được
khoảng 10 – 20% quang năng. Bảo vệ
chất diệp lục không bị ... quan.
2/ HS : - Đọc bài trước ở nhà, trả lời câu hỏi: Ở các loài SV tự dưỡng, ngược lại
quá trình hôhấp tb là quá trình gì?
1/ Ổn định lớp – Kiểm diện (1’).
2 / Kiểm tra bài cũ (4’) : Vẽ...
...
hữu cơ khc.
HĐ 2: Tìm hiểu mối lin hệ giữa
quang hợp & hơhấp (10 ) .
4/ Mối lin hệ giữa hơhấp & quang
hợp
PHIẾU HỌC TẬP
của pha tối?
ATP, NADPH
được tổng hợp ở pha
sng ... luyện khả năng lm việc độc lập &
lm việc nhĩm cho HS.
- Vận dụng vo thực tế giải thích cc hiện tượng sinhhọc trong
đời sống.
3/ Thi đo:
- Hình thnh quan điểm đng đắn cho HS về sự sống. ... dị:(1’) Học bi cũ. Trả lời cc cu hỏi SGK/ trang 88. Xem lại bi cũ “Enzim &
vai trị của enzim trong sự chuyển hĩa vật chất trong tế bo” & xem tiếp bi mới để thực hnh.
ĐẶC
ĐIỂM
HƠ HẤP...