...
cu 9 -10.
BI 21: ƠNTẬPPHẦN I & PHẦN II
(ƠN TẬP HKI)
I. MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức:
- Hệ thống, củng cố v khắc su 1 số kiến thức phổ thơng, cơ bản nhất về cc
giới SV, sinhhọc tế ... & hơ hấp (phần III bi
26).
Cu 9: So snh 2 qu trình
quang tổng hợp & hĩa tổng hợp
(phần củng cố bi 25).
Cu 10: Phn biệt 3 hình thức
vận chuyển vật chất qua mng sinh
chất (phần I, II, ... trọng tm của phần I & phần II. Ch ý cc
cu hỏi phần II.
5. Dặn dị:(1’) Học bi kĩ để thi HKI được tốt.
Cu 4: Phn biệt cấu trc &
chức năng cacbohidrat & lipit
(phần củng cố...
... III.
4. Củng cố:(5’) Nhấn mạnh những nội dung trọng tâm của phần III. Giải đáp các thắc mắc
của HS ở phần III.
5. Dặn dò:(1’) Họcbài kĩ để thi HKII được tốt.
NỘI DUNG HĐGV HĐHS
I. BT trắc ... các câu
hỏi TN KT 1 tiết.
GV chỉ hướng dẫn cách làm
các câu hỏi ôntập cho HS về
nhà tự làm.
GV chỉ sửa các nội dung
phần II.
Các em làm trước ở nhà theo
nhóm. Đại diện 1 nhóm lên
trình ... Đại diện 1 nhóm lên
trình bày kết quả, các nhóm
còn lại nhận xét và bổ sung.
Đối với câu hỏi không trả lời
được, các em nêu ra để cả
lớp cùng giải quyết.
Đại diện nhóm trình
bày kết quả....
... Bài 30
ÔN TẬPPHẦN I
ĐỘNG VẬT KHÔNG
XƯƠNG SỐNG
Bài 30
ÔN TẬPPHẦN I
ĐỘNG VẬT KHÔNG
XƯƠNG SỐNG
I. Tính đa dạng của động vật không xương sống
Dựa vào kiến thức đã học và các hình ... diện của động vật không xương sống
ĐVNS
Đại diện:
Đại diện:
Đại diện:
Trùng roi
Trùng biến hình
Trùng giày
- Có roi
- Có nhiều
hạt diệp lục
- Có chân giả
- Nhiều không
bào
- Luôn luôn
biến hình
- ... với những đặc điểm đã ôn tập, hoạt
động nhóm (3’) thực hiện các hoạt động
sau:
-
Ghi rõ tên ngành của 5 nhóm động vật
vào chỗ để trống trên hình.
- Ghi tên loài động vật vào chỗ trống ở
dưới...
... CỦA SINHVẬT LÀ:
A. TẤT CẢ NHỮNG GÌ CÓ TRONG TỰ NHIÊN.
B. NƠI SINHVẬTSINH SỐNG, GỒM TẤT CẢ NHỮNG KHU
VỰC BAO QUANH CHÚNG.
C. NƠI SINH SỐNG CỦA SINH VẬT, BAO GỒM TẤT CẢ
NHỮNG GÌ BAO QUANH SINH ... VẬT, BAO GỒM TẤT CẢ
NHỮNG GÌ BAO QUANH SINH VẬT.
D. NƠI SINHVẬT TÌM KIẾM THỨC ĂN, GỒM NHỮNG KHU
VỰC MÀ CHÚNG DI CƯ ĐẾN.
BÀI 63. ÔNTẬPPHẦNSINHVẬT VÀ MÔI
TRƯỜNG.
C
Câu 2. Các loại môi trường ... NT vô sinh.
- NT hữu sinh.
- Nhiệt độ, độ ẩm
- Động vật, VSV
Môi trường
trên cạn
- NT vô sinh.
- NT hữu sinh.
- Nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm
- Thực vật, đ /vật, con người
Môi trường
sinh vật
-...
... thống hoá kiến thức
II/ Câu hỏi ôntập
10 câu hỏi trang 117 SGK
Học bài theo nội dung đã ghi và tự trả
lời 10 câu hỏi SGK/117.
-
Chuẩn bị bài 38.
THỰC HÀNH : TẬP DƯỢT CÁC
THAO TÁC GIAO PHẤN
... loại nuclêôtít:
A,T,G,X
- Lưu giữ thông tin di truyền.
- Truyền đạt thông tin di truyền
ARN - Chuỗi xoắn đơn.
- 4 loại nuclêôtít:
A,U,G,X
- Truyền đạt thông tin di truyền.
- Vận chuyển axít ... loài sinh sản
hữu tính và tạo nguồn biến dị tổ hợp
Thụ
tinh
Kết hợp hai bộ nhân đơn bội
(n) thành bộ nhân lưỡng bội
(2n)
Góp phần duy trì ổn định bộ
NST qua các thế hệ ở những
loài sinh...
... sấy.
4. KếT LUậN
Vi c bón kết hợp giữa phân hữu cơ vi
sinh đa chức năng với phân khoáng trên các
công thức 2; công thức 3; công thức 5 v công
thức 6 đà lm tăng quá trình sinh trởng,
phát ... có ý nghĩa
đợc ghi nhận ở công thức 3, công thức 5 v
công thức 6 so với công thức 1. Trên các công
thức bón kết hợp với phân hữu cơ visinh đa
chức năng (trừ công thức 4) có tổng số lá lớn ... phân hữu cơ visinh
đến các yếu tố cấu thnh năng suất
v năng suất
Về chiều di lá, cao nhất l công thức 6
(đạt 76,9 cm), công thức ny cùng với các công
thức 2, công thức 3 v công thức 5...
... tiền đột biến mới xuất hiện đột
biến
Câu 8: nguồn vật liệu và phương pháp chọn
giống
Động vật
Nguồn vật liệu Đối tượng
Thực vật
Vi sinhvật
Phương pháp
Đột biến
Gây đột biến, lai tạo
... vùng vận hành (o)
D
A
Bài 31: ÔntậpPhần V
Di truyền häc
Câu hỏi tự luận
11,So sánh quá trình nhân đôi của ADN và quá trình phiên mà tổng
hợp ARN ở sinhvật nhân thực
12. Chức năng ... NST không
tương đồng
.
- Sự không phân li của cặp NST.
- Do thoi vô sắc không hình thành trong nguyên
phân hoặc giảm phân
- Bắt cặp sai( Không theo NTBS), hay tác nhân
xen vào mạch khuôn hoặc...
... cặp.
Các nhân tố di
truyền không hòa
trộn vào nhau .
Phân li và tổ hợp
của cặp gen
tương ứng.
Xác định tính
trội (thường tốt).
Tiết:43
Bài 40: ÔNTẬPPHẦN DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
...
trong bộ NST
Dị bội thể và đa bội thể.
b. Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi ôn.
TT
Hoạt dộng giáo
vi n
Hoạt động họcsinh
5p
-Gv cho hs trả lời
các câu hỏi sgk ... trình tổ chức tiết dạy:
a. Hoạt dộng 1: Hệ thống hóa kiến thức:
TT
Hoạt dộng giáo vi n Hoạt động họcsinh
2p -Gv chia lớp thành 5 nhóm yêu
trúc NST NST.
Đột biến số
lượng NST
Những...
... trang 190
quần thể quần xã
Thành phần
sinh vật
- Tập hợp cá thể cùng loài cùng
sống trong một sinh cảnh
- Tập hợp các quần thể khác loài cùng
sống trong một sinh cảnh
Thời gian - Sống trong ... bảng trong bài
V/ DẶN DÒ
- Hoàn thành một số câu hỏi ôntập ở mục II
- Ôntập lại chương trình giờ sau kiểm tra kỳ II
o0o
hoàn thiện kiến thức nếu cần
- GV thông báo đầy ... và đặc biệt là
sinh sản nhằm đảm bảo sự tồn
tại của quần thể
- Mối quan hệ sinh sản trong quần thể
- Mối quan hệ giữa các quần thể thành
một thể thống nhất nhờ quan hệ sinh
thái hỗ trợ...
...
triển giữa thực vật và động vật.
Phiếu họctập
Tiêu chí so sánh Thực vật Động vật
Biểu hiện của sinh trưởng
Phần lớn vô hạn (trừ TV
ngắn ngày)
Phần lớn là hữu hạn
Cơ chế của sinh trưởng
Phân ... sẽ ôn lại các kiến thức chủ yếu đã học
thuộc các chương trên.
A. SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN :
1. Sinh trưởng :
- Khái niệm sinh trưởng
- Đặc trưng sinh trưởng của thực vật, động vật.
* Học ... giáo khoa
* Giáo vi n hướng dẫn họcsinh quan sát sơ đồ sau để phân biệt các giai
đoạn sinh trưởng và phát triển ở TV.
Dùng phiếu họctập sau để giúp họcsinh so sánh sự sinh trưởng và phát...
... GIÁO ÁN SINHHỌC 8
BÀI 35: ÔNTẬPHỌC KỲ I
I. MC TIấU.
1 . Kin thc:
ã H thng hoỏ kin thc hc kỡ I .
ã Nm chc cỏc kin ... Các nhóm với nội dung đã phân công 1 tờ giấy khổ to.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra:
3. Bài mới
Hoạt động của giáo vi n Hoạt động của họcsinh Nội dung
Hoạt động 1 ... ng nhúm .
3. Thỏi :
ã GD ý thc tìm hiểu ứng dụng sinhhọc vào đời sống.
Trọng tâm: hệ thống hóa kiến thức cơ bản ở học kì I
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh : Tế bào, mô, hệ cơ quan vận động,...