0

sinh hoạt theo chuyên đề môn ngữ văn

chuyen đề môn ngữ văn

chuyen đề môn ngữ văn

Tư liệu khác

... trng 1.3 -C tớch: S tớch mng Bi 1.4 -Truyn ci: Trng nga S thi: t nc ( Tiếng Mường: Te tc te ỏc ) Theo tỏc gi ng Vn Lung, cho n thi im nm 1988, cú khong trờn mi bn t nc Bn trung bỡnh l 8000 cõu, ... mt nm mi m no, hnh phỳc, bỡnh yờn cho c bn mng L hi cng chiờng: Cng chiờng tham gia hu ht vo mi sinh hot hng ngy ca cng ng nh hi Sc bựa, l ci, l tang, cuc i sn, kộo g, mng nh mi, hi xung ng, thiờn ... khung ca s gian th, sau ú gia ỡnh ni chiờng phỏt tang Thi hi ngi cht c lim nhiu lp vi v qun ỏo theo phong tc ri vo quan ti lm bng thõn cõy khoột rng, bờn ngoi ph ỏo vy rng bng vi Khi ngi trai...
  • 45
  • 601
  • 0
Tài liệu công cụ đánh giá theo chủ đề Môn Ngữ văn 6 chủ đề truyện hiện đại Việt Nam

Tài liệu công cụ đánh giá theo chủ đề Môn Ngữ văn 6 chủ đề truyện hiện đại Việt Nam

Ngữ văn

... qua hai văn Sông nước Cà Mau Vượt thác - Em học tập từ nghệ thuật tả cảnh tác giả? thuật gì? ĐỀ KIỂM TRA: NGỮ VĂN Chủ đề: Văn học đại Ma trận đề kiểm tra Mức độ Nhận biết Thông hiểu Chủ đề Đọc ... trình bày số vấn đề …) - Câu tự luận trả lời ngắn - Nghiên cứu so sánh tác phẩm, nhân vật theo chủ đề - Viết đoạn văn (hoặc văn) để trình bày hiểu biết tác phẩm, vận dụng vấn đề học vào sống … ... Tạo lập văn - Viết đoạn văn thể cảm nhận thân nhân vật truyện - Nêu ý kiến cá nhân để bàn luận nhân vật truyện Số câu 1 Số điểm 3 Tổng số Số câu 1 Số điểm 2 3 10 ĐỀ KIỂM TRA Môn : Ngữ văn Thời...
  • 11
  • 2,411
  • 22
Giáo án dạy học theo chủ đề Môn Ngữ văn 6 kì 2

Giáo án dạy học theo chủ đề Môn Ngữ văn 6 kì 2

Ngữ văn

... Dạy học theo chủ đề DY HC THEO CH Tit: 35 YU T Kè O TRONG TRUYN C TCH THN Kè ( tip theo ) I MC TIấU CN T V kin thc: Giỳp hc sinh nm c: - Khỏi nim yu t kỡ o - Nhng ... Bi mi: Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh Ni dung cn t Hỡnh thnh v phỏt trin Trần Văn Phong PTDTBT THCS Chiềng Tơng Yên Châu Sơn La Dạy học theo chủ đề nng lc A HOT NG KHI NG ( 3) - GV cho ... thỏi - Hc sinh yờu thớch hc dõn gian - Trõn trng cỏi hay, cỏi p ca hc dõn gian II CHUN B CA GIO VIấN V HC SINH Chun b ca giỏo viờn - Son bi, phiu bi tp, tranh nh minh - Hng dn hc sinh lm vic...
  • 7
  • 13,299
  • 178
Đề thi khảo sát chuyên đề môn ngữ văn lớp 12 năm học 2014   2015 trường THPT triệu quang phục, hưng yên

Đề thi khảo sát chuyên đề môn ngữ văn lớp 12 năm học 2014 2015 trường THPT triệu quang phục, hưng yên

Đề thi lớp 12

... GD&ĐT HƯNG YÊN HƯỚNG DẪN CHẤM TRƯỜNG THPT TRIỆU QUANG PHỤC ĐỂ THI KHẢO SÁT CHUYÊN ĐỀ - MÔN: NGỮ VĂN 12 (2014-2015) (Hướng dẫn có 03 trang) ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM: Câu Nội dung ... thao tác lập luận làm sáng tỏ vấn đề - Bố cục rõ ràng mạch lạc, lập luận chặt chẽ, lí lẽ thuyết phục Diễn đạt ngắn gọn, văn phong sáng B Yêu cầu kiến thức: HS làm theo cách riêng cần đáp ứng nội ... năng: - Biết cách viết văn NLVH - Bài viết triển khai hoàn chỉnh theo bố cục, trình bày rõ ràng, mạch lạc, không mắc lỗ dùng từ,câu, diễn đạt B Yêu cầu kiến thức: HS triển khai theo cách riêng cần...
  • 6
  • 563
  • 0
skkn phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh trong việc giảng dạy môn ngữ văn

skkn phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh trong việc giảng dạy môn ngữ văn

Giáo dục học

... +hướng tới kiến thức học -Tổ chức hoạt động theo tổ theo nhóm Một dạy nhiều hoạt động nhóm (mỗi hoạt động phút), hoạt động nhóm phải chon câu hỏi bắt buộc học sinh phải theo luận -Sử đụng làm đồ dùng ... lý luận giáo dục thể chất, tiến hành nghiên cứu đề tài: "Phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động học sinh việc giảng dạy môn Ngữ văn PHẦN THỨ II NỘI DUNG Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN ... kiến chủ yếu hoạt động mình, có hình dung đôi chút hành động hưởng ứng học sinh Trên lớp GV chủ động thực giáo án theo bước chuẩn bị chủ yếu vào hoạt động học sinh cách thức tổ chức hoạt động với...
  • 12
  • 1,103
  • 1
Chuyên đề dạy học theo chuẩn KTKN môn Ngữ văn THCS  Huyện Đông Triều

Chuyên đề dạy học theo chuẩn KTKN môn Ngữ văn THCS Huyện Đông Triều

Văn học - Ngôn ngữ học

... hội đạo phòng chuyên môn thực chuyên đề “Dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ môn Ngữ văn Trung học sở” góp phần khắc phục tình trạng tải Trước hết hiểu: Chuẩn kiến thức- kĩ chương trình môn học yêu ... sinh không thích học văn Một số học sinh chọn thi khối C họ thích có khả học môn xã hội mà họ thi vào khối khác Có thể nói, môn Ngữ văn, từ lâu tồn tình trạng nhiều học sinh học theo kiểu đối phó, ... HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC,KĨ NĂNG ĐỐI VỚI MÔN NGỮ VĂN CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ A ĐẶT VẤN ĐỀ Trong năm gần đây, việc dạy văn trở thành “điểm nóng” ngày thu hút quan tâm toàn xã hội Dư luận cho học sinh...
  • 35
  • 1,517
  • 5
Đáp án đề thì tuyển sinh đại học năm 2012 môn ngữ văn khối C

Đáp án đề thì tuyển sinh đại học năm 2012 môn ngữ văn khối C

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... ngữ trực tả đậm cảm xúc cá thể Ở Tương tư, tình cảm lứa đôi tựa vào tình cảm thôn làng; hình ảnh thơ nghiêng tính cách điệu dân gian; ngôn ngữ chân quê thân thuộc Lưu ý chung: Thí sinh làm theo ... Nguyễn Trung Thành Vài nét tác giả, tác phẩm (0,5 điểm) Điểm 3.a - Nguyễn Trung Thành nhà văn tiêu biểu văn học Việt Nam đại, trưởng thành từ hai kháng chiến, gắn bó mật thiết với mảnh đất Tây ... 1965, thiên truyện kết tinh vẻ đẹp khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn văn xuôi kháng chiến 5,0 0,5 Vẻ đẹp sử thi nhân vật văn học (0,5 điểm) - Nhân vật sử thi mẫu nhân vật anh hùng mang lí tưởng...
  • 4
  • 440
  • 0
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI 12 CẤP TỈNH Môn Ngữ văn (THPT) Năm học 2010 - 2011 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI 12 CẤP TỈNH Môn Ngữ văn (THPT) Năm học 2010 - 2011 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ

Trung học cơ sở - phổ thông

... DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI 12 CẤP TỈNH Môn: Ngữ văn Thời gian: 180 phút Năm học 2010 - 2011 (Hướng dẫn chấm này gồm có 04 trang) I Yêu cầu Câu (3 điểm): Yêu cầu chung: Viết thành văn nghị ... đời, đời, in vào văn chương lối làm văn chương + Đối tượng sáng tác Nguyễn Tuân thời kì người đặc tuyển, văn nhân, sĩ phu thất thời vang bóng: làm rõ qua Chữ người tử tù + Hành văn cầu kì, giọng ... Tây Tiến Câu (5 điểm): Yêu cầu chung: Viết thành văn nghị luận có bố cục rõ ràng, diễn đạt sáng, mạch lạc Yêu cầu kiến thức Thí sinh trình bày theo cách khác cần nêu ý sau: - Giải thích câu nói:...
  • 5
  • 1,259
  • 4
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS MÔN NGỮ VĂN NĂM 2013 - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS MÔN NGỮ VĂN NĂM 2013 - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH

Trung học cơ sở - phổ thông

... ch yu ch cú tớnh gi ý, khụng buc hc sinh phi trỡnh by tng t; giỏm kho cn linh ng dng ỏp ỏn B.hớng dẫn cụ thể I Yêu cầu kĩ năng: - Yêu cầu 1: Biết cách làm văn nghị luận - Yêu cầu 2: Bố cục làm ... - Yêu cầu 3: Diễn đạt suôn sẻ Mắc lỗi tả, dùng từ ngữ pháp II Yêu cầu nội dung cách cho điểm: Cõu Yờu cu v ni dung 4,0 im HS cú th trỡnh by theo nhiu cỏch, nhng cn phi hiu ỳng v bn lun c ý ngha ... hin i - lm c iu ú, phi bt u t nhng thỏi sng tớch cc, cú ý ngha vi mỡnh v mi ngi Hc sinh cú th trỡnh by theo nhiu cỏch, nhng c bn t c cỏc ni dung sau: 6,0 a Gii thớch - Cuc him thc s: quỏ...
  • 4
  • 7,013
  • 14
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 Môn NGỮ VĂN Khối C, CÓ ĐÁP ÁN

ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 Môn NGỮ VĂN Khối C, CÓ ĐÁP ÁN

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối: C (Đáp án - Thang điểm có 04 trang) Nội dung Điểm Những ... Nam Cao nhà nhân đạo lớn, nhà văn thực xuất sắc văn học Việt Nam đại; Đời thừa tác phẩm tiêu biểu ông trước 1945 - Nguyễn Minh Châu nhà văn tài tiên phong công đổi văn học Việt Nam sau 1975; Chiếc ... chung: Thí sinh làm theo cách khác nhau, chấp nhận cách khác đáp án, phải đảm bảo yêu cầu kiến thức Trên ý thí sinh cần đáp ứng; việc cho điểm cụ thể câu cần dựa vào hướng dẫn chấm kèm theo - Hết...
  • 5
  • 512
  • 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2013 Môn NGỮ VĂN Khối C và Khối D, CÓ ĐÁP ÁN

ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2013 Môn NGỮ VĂN Khối C và Khối D, CÓ ĐÁP ÁN

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2013 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn: NGỮ VĂN; Khối C Khối D (Đáp án - Thang điểm có 04 trang) Nội dung Điểm ... mĩ nhà văn Nguyễn Tuân: không đề cao Tài mà tôn vinh Tâm người Lưu ý chung: Thí sinh làm theo cách khác nhau, chấp nhận cách khác với đáp án, phải đảm bảo yêu cầu kiến thức Trên ý thí sinh cần ... đáo - Sử dụng bút pháp tương phản đối lập lí tưởng hoá kiểu văn học lãng mạn; tạo 1,0 không khí cổ xưa cho không gian, thời gian, ngôn ngữ, Đánh giá chung (0,5 điểm) Nhân vật quản ngục “thanh...
  • 5
  • 497
  • 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: NGỮ VĂN; Khối: C

ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: NGỮ VĂN; Khối: C

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... Hoàng Phủ Ngọc Tường, Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo dục, 2009, tr 179) Hết -Thí sinh không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên thí sinh: .; Số báo...
  • 2
  • 265
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25