... cơ sở trong tổ chức sinhhoạt chi đoàn chủ điểm
- Phân công các đồng chí trong Ban chấp hành đoàn trường, cán bộ Ban tổ chức,
Ban tuyên giáo tham dự các buổi sinhhoạtchủđiểm tại chi đoàn, ... tốt đợt sinh
hoạt chủ điểm. Hỗ trợ tài liệu, các sản phẩm tuyên truyền cho các chi đoàn.
- Phân công thường trực Liên chi Đoàn kiểm tra, đôn đốc, tham dự các buổi sinh
hoạt chi đoàn chủđiểm của ... pháp thực hiện:
- Tùy theo tình hình thực tế của đơn vị, Ban chấp hành chi đoàn có thể chủ động lựa
chọn một trong các phương thức sau để tổ chức sinhhoạt chi đoàn chủ điểm:
+ Tổ chức nghe nói...
... Bác Hồ , luôn ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy để
phấn đấu trở thành người conngoan – trò giỏi, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.
B, Sinhhoạt văn nghệ theochủ đề: “ Hoa thơm dâng Bác”
... MỘT VÀI KINH NGHIỆM TỔ CHỨC TIẾT SINHHOẠTTHEOCHỦ ĐIỂM
GIÁO VIÊN : NGUYỄN VĂN CƯỜNG
NĂM HỌC : 2008-2009
Một vài kinh nghiệm
tổ chức tiết sinhhoạttheochủ điểm
I.Đặt vấn đề: Qua những năm ... tiết sinhhoạt lần sau. Như vậy giữa giáo
viên và HS có tình cảm chan hoà . Nhờ đó các em tự tin hơn trong tiết sinhhoạt lần
sau.
VII. Đề nghị:
Khi tổ chức tiết sinhhoạttheochủđiểm GV...
... bạn
chỉ thuọc vào bạn mà thôi )
Bớc 4 : nhận xét buổi sinh hoạt
PTS nói : giờ sinhhoạtsao của chúng ta hôm nay chị thấy em nào cũng ngoan
chị khen tất cả các em
PTS nói : các em ạ không ... truyền chủ yếu qua con đờng nào?
NĐ trả lời : bệnh tiêu chảy chủ yếu lây qua đờng ăn uống.
Và các em luôn biết tự bảo vệ mình cũng chính là bảo vệ xà hội đấy :
Luôn ăn chín uống sôi
Vệ sinh ... bảo vệ môi trờng cả
những nơi công cộng các em đồng ý không ?
NĐ đáp : có ạ
PTS nói : giờ sinhhoạtsao của chúng ta hôm nay đến đây là hết rồi !
chị chào các em !
NĐ đáp: chúng em chào chị...
... 8 chủ điểm, đó là:
- Chủđiểm Măng non;
- Chủđiểm Mái ấm;
- Chủđiểm Tới trường;
- Chủđiểm Thành thị và Nông thôn;
- Chủđiểm Sáng tạo;
- Chủđiểm Nghệ thuật;
- Chủđiểm Lễ hội;
- Chủ ...
- Chủđiểm Thành thị và Nông thôn;
- Chủđiểm Bảo vệ Tổ quốc;
- Chủđiểm Sáng tạo;
- Chủđiểm Nghệ thuật;
- Chủđiểm Lễ hội;
- Chủđiểm Thể thao;
- Chủđiểm Ngôi nhà chung;
- Chủđiểm ...
Chƣơng 2: HỆ THỐNG BÀI TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ THEOCHỦĐIỂM
CHO HỌC SINH LỚP 3 29
2.1. Nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theochủ
điểm cho học sinh lớp 3 29
2.1.1. Nguyên tắc đảm...
... đẫn hoạt động độc lập theo nhóm nhỏ để học sinh tự chiếm
lĩnh các nội dung học tập, chủ động các mục tiêu kiến thức, kĩ năng, thái độ
theo yêu cầu của chương trình. Trên lớp, học sinhhoạt ...
sánh theo hướng tích cực
Dạy học thao tác lập luận so sánh theo hướng tích cực là cách dạy học
theo nguyên tắc: giáo viên không làm thay, nói thay học sinh mà đóng vai trò là
người tổ chức hoạt ... học thông qua tổ chức của học sinh:
Trong phương pháp tích cực người học- đối tượng của hoạt động dạy,
đồng thời là chủ thể của hoạt động học được cuốn hút vào các hoạt động học
tập do giáo viên...
... đẫn hoạt động độc lập theo nhóm nhỏ để học sinh tự chiếm
lĩnh các nội dung học tập, chủ động các mục tiêu kiến thức, kĩ năng, thái độ
theo yêu cầu của chương trình. Trên lớp, học sinhhoạt ...
sánh theo hướng tích cực
Dạy học thao tác lập luận so sánh theo hướng tích cực là cách dạy học
theo nguyên tắc: giáo viên không làm thay, nói thay học sinh mà đóng vai trò là
người tổ chức hoạt ... cho học sinh và học sinh thông qua hoạt
động phân tích ngữ liệu mà tự mình rút ra bản chất của thao tác lập luận so sánh.
2.1.4.2. Một số hình thức dạy học phát huy tính tích cực của học sinh...
... động cơ hoạt động
theo chu kì, sinh ra công bằng cách lấy nhiệt từ nguồn nhiệt duy nhất, như
vậy
'
η
không thể nhỏ hơn
η
. Cũng lí luận tương tự nhưng cho động cơ II
làm việc theo chiều ... sinh công.
Ta nảy sinh ra câu hỏi là tại sao cần phải chứng minh định lí Carnot
thứ nhất trong lúc bản thân biểu thức tính hệ số tác hữu ích đã không chứa
đại lượng nào đặc trưng cho chất sinh ... sinh ra công kA
12
Theo công thức
1
K
A
=
1
21
2
1
K
Q
η
η
−
Động cơ 2 làm nhiệm vụ máy làm lạnh sau l chu trình nhận của nguồn
lạnh
2
T
nhiệt lượng
22
L
Q
và nhận công
2
L
A
cũng theo...
... Hồng Ca Sáng kiến kinh nghiệm sinhhoạtsao nhi đồng
PHN M U
I. Lí DO CHN TI
ỏp ng mc tiờu o to ca nh trng XHCN núi chung v cỏc trng hc
núi riờng l o to nhng con ngi phỏt trin ton din, cp ... hot ng sao nhi ng l mt trong nhng hỡnh
thc sinh hot to nờn nhõn cỏch t nhiờn v cú hiu qu nht.
Cụng tỏc nhi ng nhiu ni t kt qu tt ph thuc rt nhiu vo ph trỏch
Sao. Cú th núi ph trỏch Sao l linh ... trỏch Sao nng lc kộm hoc ni ú khụng cú ph trỏch Sao thỡ hot ng ca nhi
ng rt t nht.
Do ph trỏch sao l cỏc em va qua la tui nhi ng nờn d cm thụng v ho
ng vi nhi ng. Mt khỏc cỏc ph trỏch Sao li...
...
trách
( 62)
Giáo viên
chủ nhiệm
(99)
TB
cộng
SL % SL % SL %
1 Sinhhoạtsao nhi đồng
thường kỳ
114 95 60 96,97 96 96,96 96,24
2 Sinhhoạtsao nhi đồng
theo chủđiểm
114 95 61 98,38 98 ... là ( 52,61%).
- Theo nhận thức của các em các hình thức nêu trên đều có hiệu quả :
sinh hoạtsao nhi đồng thường kỳ chiếm tỉ lệ ( 75,78%), sinhhoạtsao nhi đồng
theo chủđiểm ( 75,78%) ; ... em.
4)
Một số mô hình sinhhoạtSao nhi đồng và sinhhoạt nhi đồng
a)
Lễ chọn đặt tên Sao , bầu trưởng Sao
* Lễ đặt tên Sao :
Bước 1 : Khởi động bằng bài hát tập thể , trò chơi , băng reo (...
... nổi trên sông Gú
7
Báo cáo thực tập chuyên ngành Địa chất môi trường
Cnghệ Ưu điểm Nhược điểm
Chôn lấp
hợp vệ
sinh
- Nc[pU6Q>{32BD_I2FG
h2D2;N
- :u2[8_I2FGh2D21L2B
>pOC
- ... \yi1B2BUw2BD> š
@a;22BD>yUV2B[UV2Bsi]K\;22S
3. Lựa chọn quy hoạch địa điểm và quy mô xử lý rác thải sinh hoạt
>5G"3""@-0H@1"&I
€2A2Q2}2“2B_>[92:C2BL2BU\F2Y8=*D
,y:2VJg2B2vH[012322DJ3NQ2qOF72•yH
_>CANH:`2DJ3NQ2Yo{Q2Jo1{Q2Uy6|6…H>5o1251t
hDH[0121H}O13yYHCHC2D>6H[92:Œ2B[9O[`6EFGy}O
9:;2[UZF3O^2|CH2B>2bJOT
f ... [`2BS22B•O‹LDAC[012NQ2}>:H
A#M+
:
"7"+
<
+7
7
"
&o:HFDBO[CA2L6>qO2[8OCsJ3q‡}OL6>:C2B1L2B
1cy:C2B[qH;I:b2[UZ>`2qOD21cDH;:b21L2BH>
H;1c[UZFDJAC‡1L2BFDJA[UZCH:O2BCD1L2B1c
Hình 6:Sơ đồ công nghệ đốt rác thải:
Hình 7: Phân loại rác thải sinh hoạt
12
=EFG
1c
—H[o
[UZ
—H1L2B[o
[UZ
z[o:H
:C6ƒ
L2F;N
—HIJ2CA
Q2FCAJVY8
—HH5
—H1L2BH5
Báo...
... trong
V.2 Ưu khuyết điểm và lĩnh vực sử dụng động cơ đốt trong
V.2.1 Ư u điểm chính của động cơ đốt trong
V.2.2 Nhược điểm động cơ đốt trong
V.2.3 : Lĩnh vực sử dụng
V.3 Đặc điểm của chu trình ... động cơ hoạt động
theo chu kì, sinh ra công bằng cách lấy nhiệt từ nguồn nhiệt duy nhất, như
vậy
'
η
không thể nhỏ hơn
η
. Cũng lí luận tương tự nhưng cho động cơ II
làm việc theo chiều ... sinh công.
Ta nảy sinh ra câu hỏi là tại sao cần phải chứng minh định lí Carnot
thứ nhất trong lúc bản thân biểu thức tính hệ số tác hữu ích đã không chứa
đại lượng nào đặc trưng cho chất sinh...
... em sinhhoạtsao với chủđiểm Tôn sư trọng đạo nhằm chào mừng ngày 20/11 . Đó
chính là lý do buổi sinhhoạt .
- Tiến trình sinhhoạt ( 20 – 25 phút )
Thời
gian
Hoạt động của chị phụ trách sao ... Buổi sinhhoạtSao đến đây là kết thúc . Chị xin chào các em . Hẹn gặp lại lần sau .
GIÁO ÁN SINHHOẠTSAO THÁNG 05 NĂM 2008
CHỦ ĐIỂM “ XỨNG CHÁU NGOAN BÁC HỒ ”
TÊN HOẠT ĐỘNG : “ MỪNG SINH ... hoạtsao này , các em hãy chăm học , chăm ngoan , lễ phép ,
- Nào chúng ta cùng đọc : “ Sinhhoạtsao vui thật là vui , nhi đồng chăm chăm chăm , ngoanngoanngoan
, nhi đồng ngoan thật là ngoan...
... bạn!
Chúng ta vừa nghe bạn Sao trưởng báo cáo tình hình sinhhoạt cũng như học tập tuần
vừa qua. Trong buổi sinhhoạtSao lần này Sao Đoàn kết đã chuẩn bị chủ đề sinh hoạt
“Hội hoa mùa xuân”. Nhưng ... Hàng
ngang.
- Vòng
tròn.
4
2
- Bước 4:
+ Đọc lời ghi nhớ của nhi đồng.
“Vâng lời Bác Hồ dạy
Em xin hứa sẵn sàng
Là conngoantrò giỏi
Cháu Bác Hồ kính yêu”
+ Nhận xét, dặn dò buổi sinhhoạt sau.
III. ... KỊCH BẢN CHƯƠNG TRÌNH SINHHOẠT SAO
- PTS: Kính thưa quý vị đại biểu!
Kính thưa các thầy cô giáo!
Các bạn thân mến!
Đến với hội thi “Phụ trách Saogiỏi – Sao nhi đồng chăm ngoan hôm nay, lời
đầu...
... đoạn?
- Mỗi sao cử 1 em sao trưởng để điều
hành.
- Sao nhi đồng lấy tên theo đức tính
mà em yêu thích nhất.
- Một đến 2 tuần sinhhoạt 1 lần
- 1 Tháng các saosinhhoạt đồng lần
2. Mỗi một sao nhi ... .
- Sinhhoạtsao nhi đồng, là do các em
còn nhỏ tuổi nên khi nhận xét cần nhẹ
nhàng cần biểu dương, động viên, khích
lệ các em là chủ yếu. Sinhhoạt lớp nhi
đồng cũng như Sinhhoạtsao nhi ... đỡ bạn
Toàn sao hô các bạn làm được
nhiều việc tốt, phụ trách sao ghi
vào sổ việc tốt.
c, Nội dung sinhhoạt của chủđiểm
mới.
- Từ 5-10 tập hợp thành 1 sao
- Mỗi sao cử 1 em sao trưởng để...
... sau:
III. Kết thúc:
- Gv động viên tinh thần học tập, nề nếp của Hs.
B .Sinh hoạtsao nhi đồng:
-Phụ trách sao cho hs sinhhoạtsaotheochủ đề
của liên đội.
* Gv nêu.
- Các tổ trởng báo cáo dới sự điều ... sau:
III. Kết thúc:
- Gv động viên tinh thần học tập, nề nếp của Hs.
B .Sinh hoạtsao nhi đồng:
-Phụ trách sao cho hs sinhhoạtsaotheochủ đề
của liên đội.
* Gv nêu.
- Các tổ trởng báo cáo dới sự điều ... sau:
III. Kết thúc:
- Gv động viên tinh thần học tập, nề nếp của Hs.
B .Sinh hoạtsao nhi đồng:
-Phụ trách sao cho hs sinhhoạtsaotheochủ đề
của liên đội.
* Gv nêu.
- Các tổ trởng báo cáo dới sự điều...