sinh hoạt chuyên môn mới ở tiểu học
Chuyên đề về bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn Toán ở Tiểu học: Các bài toán về chia hết
... tợng học sinh, thu hút đợc sự chú ý của toàn lớp, nâng cao chất lợng học tập của học sinh. Đối với học sinh khá - giỏi, mức độ rèn luyện t duy cao hơn học sinh trung bình, với các học sinh ... nghiên cứu : Bồi dưỡng học sinh khá, giỏi toán ở tiểu học. - Phạm vi nghiên cứu : Các bài toán về chia hết đối với học sinh khá giỏi.ІV.Giả thuyết khoa học. Bồi dưỡng học sinh giỏi không phải ... và trờng Tiểu học nói riêng, kết quả học sinh giỏi là một tiêu chí đánh giá kết quả trong năm học của nhà trờng. Bởi phong trào thi đua dạy và học có tốt thì mới có đợc đội ngũ học sinh giỏi....
- 23
- 4,822
- 15
Hướng dẫn sinh hoạt bộ môn liên trường tiểu học năm học 2010 - 2011
... trưởng các đơn vị tạo điều kiện để giáo viên bộ môn thực hiện những phân công trong tổ; trong quá trình sinh hoạt có những vướng mắc, các tổ trưởng cần liên hệ trực tiếp với bộ phận tiểu học ... phúcDANH SÁCH GIÁO VIÊN Môn: …………………………….Năm học: 2010 - 2011Stt Họ và tên giáo viên Đơn vịNăm sinh Trình độ đào tạoHệ đào tạoHình thức đào tạoGhi chúTỔ TRƯỞNG(ký và ghi rõ họ tên)Nhận ... với bộ phận tiểu học để được hướng dẫn.Nơi nhận:- Như kính gửi;- Lưu: VT, GDTH.KT/TRƯỞNG PHÒNGPHÓ TRƯỞNG PHÒNG(đã ký) Đặng Duy Thành 2 ...
- 2
- 670
- 0
Sinh hoat chuyen mon moi
- 34
- 1,100
- 1
Biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của tổ khối ở trường tiểu học
... lượng sinh hoạt chuyên môn của tổkhối ở nhà trường. Nhằm mục đích đổi mới, nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của tổ khối. Tạo ra động lực mới, giúp giáo viên hứng thú với hoạt động sinh hoạt chuyên ... quảnlý chuyên môn, quản lý trường tiểu học. - Cán bộ quản lý trường tiểu học, luôn tự học, tự bồi dưỡng, chuyên môn và Trang: 16 Biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của ... tổ khối trưởng chuyên môn có tay nghề cao .BDAD Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn của tổkhối trưởng ở trường tiểu học. Đồng thời rút ra bài học kinh nghiệm...
- 22
- 2,162
- 12
Đề tài: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn ở trường tiểu học
... hiệu quả sinh hoạt chuyên môn ở trường tiểu học PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài* Cơ sở lý luậnCông tác sinh hoạt chuyên môn là một hoạt động hết sức quan trọng trong tất cả các hoạt động ... biện pháp nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn ở trường tiểu học để tìm ra các biện pháp nhằm thúc đẩy và đổi mới các hoạt động sinh hoạt chuyên môn tại trường tiểu học số 2 thị trấn Tân Uyên.2. ... dẫn sinh hoạt chuyên môn ở các trường triển khai Mô hình VNEN.3Đề tài: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn ở trường tiểu học Chương 2THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT CHUYÊN...
- 16
- 7,599
- 40
KINH NGHIỆM CÔNG TÁC “ ĐỔI MỚI CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỦA CÁC TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG THCS SỐ 2 TÂN MỸ”
... hiệu quả chuyên đề chuyên môn trong năm học, đó là chuyên đề “dạy học buổi 2 hiệu quả”. Kết quả đã phụ đạo cho học sinh yếu kém trong suốt năm học, số lượng học sinh yếu kém ở các bộ môn đã ... Hiệu trưởng chuyên môn lập kế hoạch kịp thời cho các hoạt động chuyên môn chung toàn trường trong từng tháng, học kỳ và cả năm học, dành thời gian hợp lý cho các tổ chuyên môn sinh hoạt. Đây ... diện nền nếp chuyên môn& quot; trong từng tháng, từng học kỳ của năm học. Trong kế hoạch này ghi rõ từng buổi sinh hoạt chuyên môn, ghi rõ từng nội dung sinh hoạt chuyên môn cho mỗi tổ - 4...
- 12
- 2,965
- 10
Đề tài : Kinh nghiệm rèn học sinh giỏi môn toán ở tiểu học
... rèn học sinh giỏi toán ở tiểu học. của học sinh tiểu học tạo điều kiện thuận lọi hơn trong việc rèn học sinh giỏi. Qua phần ứng dụng của đề tài tôi nhận thấy rằng kinh nghiệm rèn học sinh ... và bồi dỡng học sinh có năng khiếu toán ở tiểu học còn gặp nhiều khó khăn. Việc phân loại nội dung và phơng pháp giải toán khó 221 Kinh nghiệm rèn học sinh giỏi toán ở tiểu học. Tìm X ... hớng dẫn của cán bộ chuyên môn phòng giáo dục, hiệu phó chuyên môn của trờng và của bạn bè đồng nghiệp.2. Nghiên cứu thực tế.44 Kinh nghiệm rèn học sinh giỏi toán ở tiểu học. Mục lục.Phần...
- 22
- 1,212
- 4
SKKN về đổi mới PPDH môn Toán ở tiểu học
... dung chơng trình môn Toán ở Tiểu học: 1.3. Các cơ sở khoa học để đổi mới PPDH môn Toán ở Tiểu học: 1.4. Đổi mới phơng pháp dạy học Toán tiểu học kiểu bài hình thành kiến thức mới và bài luyện ... giá.II/ Cơ sở thực tiễn của việc dạy môn Toán ở Tiểu học 1. Thực trạng dạy học Toán ở Tiểu học hiện nay:1.1. Việc sử dụng các PPDH môn Toán ở Tiểu học: Đối với các trờng Tiểu học hiện tại còn ... Cơ sở lý luận1.1. Nhiệm vụ của dạy học môn toán ở trờng Tiểu học 1 - Dạy học phải kích thích nhu cầu và hứng thú học tập của học sinh. Đặc trng này có ý nghĩa là tính tích cực học tập của học...
- 9
- 1,901
- 32
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC pdf
... HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC I. THỰC TRẠNG BAN ĐẦU CỦA VẤN ĐỀ: Hoạt động chuyên môn trong trường tiểu học chiếm vị trí đặc biệt quan trọng, trong đó tổ chuyên môn là một ... thái độ học tập, hành vi đạo đức của học sinh) 4. Xây dựng nề nếp dạy - học của giáo viên -học sinh trong tổ. 5. Tổ chức tốt nề nếp sinh hoạt tổ chuyên môn hàng tuần (vào sáng thứ sáu, trái ... nề nếp theo qui định, chấp hành sát sao các qui chế chuyên môn. - Trong nội dung sinh hoạt tổ, trọng tâm phải là nội dung sinh hoạt chuyên môn nghiệp vụ. - Kiểm điểm cá nhân, đôi bạn tay nghề...
- 13
- 1,023
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm giáo viên giỏi: đổi mới sinh hoạt chuyên môn
... tăng khả năng tự học của học sinh, chuyên đề đổi mới cách thức kiểm tra, đánh giá học sinh, chuyên đề phối hợp sử dụngSGK – vở bài tập các môn, Chuyên đề sử dụng đồ dùng dạy học sao cho có hiệuquả, ... hoạch học tậpbồi dưỡng chuyên môn, thể hiện qua các chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học ở các chuyên đề cấp trường, cấp huyện, tăng cường chất lượng sinh hoạt chuyên môn nhóm, tổ, chú trọng ... Xây dựng- củng cố hoạt động của tổ, nhóm chuyên môn Xác định tổ, nhóm chuyên môn là cơ sở hạt nhân của công tác chuyên môn trong nhà trường – nơi diễn ra các hoạt động chuyên môn. Chúng tôi rất...
- 29
- 2,515
- 9
Đổi mới sinh hoạt chuyên môn
... cho học sinh, giúp học sinh cảm nhận và vận dụng cái hay, cái đẹp của nghệ thuật (mĩ thuật, âm nhạc, thủ công) vào học tập, sinh hoạt hàng ngày. -Phát triển trí tuệ, phát huy trí tưởng tượng ... đẹp. Góp phần làm thư giãn đầu óc HS, làm cân bằng các nội dung học tập khác ở bậc tiểu học. 5MỤC TIÊU CỦA MÔN HỌC3. Mục tiêu môn Mĩ thuật-Giáo dục thẩm mĩ, tạo điều kiện cho HS tiếp xúc, ... huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh, phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học ; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn;...
- 25
- 1,377
- 5
Kinh nghiệm đổi mới sinh hoạt chuyên môn
... SHCM mới, …SHCM mới, …HIỆU TRƯỞNG PHẢI LÀM GÌ ?HIỆU TRƯỞNG PHẢI LÀM GÌ ? Tin trưởng vào ý nghĩa của SHCM mới Tin trưởng vào ý nghĩa của SHCM mới Cởi mở để học hỏi đồng nghiệpCởi mở để học ... SHCM MỚIMỤC ĐÍCH CỦA SHCM MỚI1- Đảm bảo cơ hội học tập thực sự/có ý 1- Đảm bảo cơ hội học tập thực sự/có ý nghĩa cho mọi học sinh. nghĩa cho mọi học sinh. 2- Đảm bảo cơ hội phát triển chuyên ... viên nh n th yậ ấ- Giỏo viờn vô tình bỏ quên học sinh - Chỉ biết dạy mà không biết học sinh có quan tâm đến bài học hay không.- Trách mắng học sinh khi không hoàn thành nhiệm vụ hoặc kết quả...
- 21
- 1,797
- 7
- sinh hoạt chuyên môn ở tiểu học
- sinh hoạt chuyên môn tiểu học
- sinh hoạt chuyên môn mới ở trường tiểu học
- đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở trường tiểu học
- biên bản sinh hoạt chuyên môn trường tiểu học
- biên bản sinh hoạt chuyên môn tiểu học
- biên bản sinh hoạt chuyên môn cụm tiểu học
- mẫu biên bản sinh hoạt chuyên môn tiểu học
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose