sinh hoc 8 bai 47 giao an dien tu
Bài soạn Giáo án Điện tử bài 38: Thằn lằn bóng đuôi dài sinh học lớp 7
... khô ráo, kiếm ăn ban ngày .-Trú đông trong các hang đất khô . BÀI : 38 THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I. ĐỜI SỐNG -Sống nơi khô ráo, kiếm ăn ban ngày .-Trú đông trong các hang đất khô . II. ... MOÂN : SINH 7 BÀI : 38 THẰN LẰN BÓNG ĐUÔI DÀI I. ĐỜI SỐNG -Sống nơi khô ráo, kiếm ăn ban ngày .-Trú đông trong các hang đất khô . II. CẤU TẠO VÀ DI CHUYỂN ... các giác quan trên đầu Bảo vệ mắt, màng mắt không bị khô Bảo vệ màng nhó và hướng âm thanh vào màng nhóĐộng lực chính của sự di chuyển Tham gia sự di chuyển trên cạn BÀI : 38 THẰN LẰN...
- 13
- 7,411
- 23
Giáo án tham khảo sinh học 8 Bài 45 Dây thần kinh tủy
... giác từ thụ quan về trung ương và dẫn truyền xung thần kinh vận động từ trung ương thần kinh đến cơ quan đáp ứng- Dây thần kinh tu gồm 31 đôi- Các dây thần kinh tu liên hệ với tu sống qua ... 46: Trụ não, tiểu não, não trung gian- Sưu tầm một số tư liệu có liên quan đến não bộ - Dây thần kinh tu gồm 31 đôi- Các dây thần kinh tu liên hệ với tu sống qua rễ trước (các bó sợi ... ở bảng trên, hãy rút ra kết luận về chức năng của rễ tu rồi từ đó suy ra chức năng của dây thần kinh tu . 1. CẤU TẠO DÂY THẦN KINH TU BÀI 45: DÂY THẦN KINH TỦY Các dây thần kinh tủy...
- 27
- 4,412
- 1
bài giảng sinh học 8 bài 47 đại não
- 23
- 1,410
- 0
Dạy học ngữ văn bằng giáo án điện tử
... Tốt) 03 9,09 28 84 ,84 Khaù 12 36,36 05 15,15TB 18 54,54 0Yeáu 0 0 Học sinh giỏi vòng huyện : 02 HS ; chuyên cần đạt 99%; duy trì só số 100%; tham gia các phong trào đạt 100% . sinh không đủ ... loại học sinh của lớp. Cụ thể:02 học sinh giỏi ( 01 giỏi toàn diện, 01 giỏi bộ môn), 04 học sinh cá biệt, 01 học sinh có hoàn cảnh khó khăn, 04 học sinh yếu kém, Bước tiếp theo, sau một tu n ... của học sinh giống như kết quả tìm hiểu ban đầu. Tiến hành bầu ban cán sự lớp và sắp xếp chỗ ngồi.Hình thức thực hiện: Bầu ban cán sự lớp trên tinh thần dân chủ, công bằng, khách quan, có...
- 7
- 654
- 6
DẠY HỌC NGỮ VĂN BẰNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
... bảng đen thì hiệu quả mang lại dù có cao song cũng không đồng đều giữa các lớp, hứng thú học tập của học sinh cũng không cao. Đây là kết quả thu đợc từ học sinh lớp 8A, 8B trờng THCS Hà Châu ... lợng đại trà của học sinh, chất lợng học tập của học sinh cũng đồng đều hơn. Cụ thể:Trờng Lớp Sĩ sốGiỏi Khá Trung bình Yếu - kémSL % SL % SL % SL %THCS Hà Thái8A 38 821,11539,51334,225,3THCS ... luận1. Kết quả nghiên cứu 122. Kiến nghị, đề xuất 1214 SL % SL % SL % SL %8A36 92511311439268B37 719 8 22 18 49411Râ ràng không thể phủ nhận thành công của các phơng pháp dạy học...
- 14
- 611
- 0
Bài giảng giáo án điện tử tiết 14
... Bình Thuận, gồm 8 thanh trong đó thanh dài nhất là 95 cm rộng 17 cm và nặng 12,5 kg; các thanh khác có chiều dài thấp dần đến thanh cuối cùng là 52,5 cm nặng 4,5 kg. Cả 8 thanh đều được ghè ... cao [8] . Bộ đàn đá hiện đại 100 thanh do hai anh em nghệ sĩ Nguyễn Chí Trung và Nguyễn Đức Lộc sáng tạo, gồm 2 giàn đàn mỗi giàn 50 thanh. Hiện bộ đàn đá này giữ kỷ lục là bộ đàn đá nhiều thanh ... Ái, đàn đá Tuy An, đàn đá Bình Đa (gọi theo địa danh phát hiện). Căn cứ vào loại đàn đá tìm được ở di chỉ khảo cổ Bình Đa, các nhà khoa học cho biết những thanh đá để làm đàn này có tu i đời...
- 39
- 1,402
- 4
BÀI GIẢNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
... chuyển dễ dàng trên lớp tuyết mềm. TTạại sao đưi sao đườờng ray tàu đng ray tàu đềều phu phảải đi đặặt t trên các thanh tà-vtrên các thanh tà-vẹẹt?t?Để tăng ... TTạại sao đi sao đầầu mu mũũi khoan li khoan lạại ri rấất nht nhỏỏ??Giảm diện tích bị ép sẽ làm tăng áp suất, mũi khoan xuyên vào gỗ dễ dàng. Tiết 7.Bài7Tiết ... lực càng lớn khi áp lực………………… và diện tích bị ép……………………càng lớncàng nhỏ Quan sát thí nghiệm sauQuan sát thí nghiệm sau : :Áp lực(F) Diện tích bị ép(S) Độ lún(h)F2 F1S2 S1h2...
- 29
- 691
- 0
Bài giảng giao an dien tu hat gao lang ta
... 12 tháng 11 năm 2010Tập đọc:Hạt gạo làng taLuyện đọcTìm hiểu bài1.Đọc đúng- quang trành, quết đất- tiền tuyếnHạt gạo có:- vị phù sa- hương sen trong hồ- công lao của mẹ Thứ sáu ... 12 tháng 11 năm 2010Tập đọc:Hạt gạo làng taLuyện đọcTìm hiểu bài1.Đọc đúng- quang trành, quết đất- tiền tuyếnHạt vàng làng ta- Hương vị quê hương-Công sức của nông dân- Sự vất vả ... 12 tháng 11 năm 2010Tập đọc:Hạt gạo làng taLuyện đọcTìm hiểu bài1.Đọc đúng- quang trành, quết đất- tiền tuyếnHạt vàng làng ta- Hương vị quê hương-Công sức của nông dân- Sự vất vả...
- 10
- 2,208
- 11
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
- 14
- 1,646
- 6
Làm thế nào để học sinh ghi bài trong tiết dạy Giáo án điện tử
... phần nào cần ghi, phần nào không cần ghi, vì thấy nội dung nào cũng quan trọng.-Các trang trình chiếu nối tiếp nhau quá nhanh nên các em ghi bài không kịp.Vậy theo các bạn, làm thế nào để khắc ... pháp làm phiếu học tập có bỏ trống nhiều nội dung (Handout), học sinh buộc phải đọc SGK và phải điền vào cho thích hợp. Điều này buộc học sinh 100% phải đọc đi đọc lại nhiều lần ở SGK mới ... ra một vấn đề để thầy cô chúng ta cùng chia sẻ - đó là sau tiết học, vở của một số học sinh, nhất là học sinh yếu, kém,ngoài tên bài học, các em hoàn toàn để trống. Qua tìm hiểu thì các em nêu...
- 2
- 716
- 0
Giáo án điện tử : Bài 55 : Ôm nhiễm môi trường - sinh học lớp 9
... đời sống của con người và các sinh vật khác, tạo điều của con người và các sinh vật khác, tạo điều kiện cho các vi sinh vật phát triển, ô nhiễm kiện cho các vi sinh vật phát triển, ô nhiễm ... môi trường còn góp phần làm ……………… các hệ sinh thái, môi trường sống của con các hệ sinh thái, môi trường sống của con người và sinh vậtngười và sinh vậtSuy thoái CÂU HỎI :Chọn câu trả ... chất thải- Giấy vụn - Sinh hoạt, sản xuất công nghiệp-Túi nilon, hồ, vữa xây nhà… -Sinh hoạt xây dựng nhà, công sở….-Bông băng Ytế, rác thải Chất thải bệnh viện, sinh hoạtBảng 54.2 . Các...
- 32
- 5,031
- 28
Giáo án bồi dưỡng sinh học 8 Bài 13 Máu và môi trường trong cơ thể
... trường trong là gì? CHƯƠNG III. TU N HOÀNI. Máu Tiết 13: MÁU VÀ MÔI TRƯỜNG TRONG CƠ THỂ1. Thành phần cấu tạo của máu. CHƯƠNG III. TU N HOÀNCHƯƠNG III. TU N HOÀNI. Máu Tiết 13:Tiết 13: ... cơ theå.
- 20
- 8,425
- 0
Giáo án bồi dưỡng sinh học 8 bài 14 Bạch cầu miễn dịch
... làm tan màng tế bào nhiễm và tế hiệu làm tan màng tế bào nhiễm và tế bào nhiễm bị phá hủybào nhiễm bị phá hủy Các em hÃy quan sát hình sau và cho biết kháng nguyên Các em hÃy quan sát ... ?4MMIIỄỄNNDDỊỊCCHHCâu hỏi 5: Có 8 chữ: khả năng không nhiễm bệnh của cơ thể?5HHỒỒNNGGCCẦẦUUCâu hỏi 6: Có 7 chữ: loại tế bào máu có màu đỏ?67Câu hỏi 7: Có 5 chữ: Một dạng sinh vật có kích ... yếu của I.Các hoạt động chủ yếu của bạch cầubạch cầu ::Khi các vi sinh vật xâm nhập vào một mô nào Khi các vi sinh vật xâm nhập vào một mô nào đó của cơ thể, hoạt động đầu tiên của các...
- 20
- 1,851
- 6
Giáo án bồi dưỡng sinh học 8 Bài 29 Hấp thụ dinh dưỡng và thải phân
... trình tiêu hoá lipít ?A X Í T A M I NN Ö Ớ CA X Í T B É OThời gianThời gianThời gianThời gianThời gianThời gianLà một tuyến tiêu hoá tham gia điều hòa nồng độ các chất dinh dưỡng trong ... độcPhần chất dinh dưỡng dư được tích lũy tại gan hoặc thải bỏ. Chất độc bị khử Quan sát hình 29.2 sgk trang 93.Quan sát hình 29.2 sgk trang 93. Hãy cho biết : Hãy cho biết : ... cùng tìm hiểu và giải đáp “Ô chữ” sau Quan sát hình 29.3 trang 94 sgk, hãy thảo luận nhóm để hoàn thành nội dung phiếu học tập các vitamin tan trong dầu và 70% lipit theo con đường nàyCác...
- 25
- 5,760
- 1
Giáo án sinh học 8 Bài 48 Hệ thần kinh sinh dưỡng
... giao cảmCơ RuộtHình 48- 1: Cung phản xạ Hình 48- 2: Cung phản xạ điều hòa hoạt động của timSợi cảm giácSợi trước hạchSợi sau hạchHạch đối giao cảmDây phế vịthụ quan áp lựcLỗ tu Sừng ... độngB. Cung phản xạ sinh dưỡng Bài 48: HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNGI. Cung phản xạ sinh dưỡngDa Rễ sauSừng bênRễ sauSừng trướcHạch giao cảmCơ RuộtHình 48- 1: Cung phản xạA. Cung ... khu px trong TWTK:ãTh quan:ãTỏc quan:ãNron hng tõm:ãNron li tõm:ãTrung khu px trong TWTK:ãTh quan:ãTỏc quan: Trung khu của phản xạ sinh dưỡng:CUNG PHẢN XẠ SINH DƯỠNGCUNG PHẢN XẠ...
- 31
- 4,921
- 3
Giáo án tham khảo Sinh học 8 bài 51 Cơ quan phân tích thính giác
... chăng ngang từ trụ ốc sang thành ốc.- Trên màng cơ sở có ………………………… , trong đó có các tế bào thụ cảm thính giác.các ống bán khuyênỐc taiốc tai xươngmàng tiền đìnhmàng bêncơ quan Cooctimàng ... quan Cooctimàng cơ sở2143657 BÀI 51: CƠ QUAN PHÂN TÍCH THÍNH GIÁCe%.f!);O.O3 86 ")'':?@) +86 76"AB)6C4D"E6"A"?4FG67HI67J+Quyz{|q}r6: ... $=lcd#$MBO(lcd#$AF(lcd#$M2#Af,*i,1i3#O%mcd#$MBOAcj)$+#12!2#$#_(lcd#$M2#Af,",12!P.2#$$3i3f#.O3$3@O1i3.O3.R!#$I$D3K22#$)nOM8%9-)o)N93S#.G)#pd#2#$#_qoQrK8#>!O#$.O3$3@O.?#$1i3 8% #k)N1Y3#_#&#ACMC!", %e.O3M#$#_Acj))'#Ms#$...
- 35
- 2,295
- 0
Giáo án điện tử Hệ thần kinh sinh dưỡng - Giáo án sinh học 8
... thần kinh sinh d ỡng Nghiờn cu thụng tin mc 2 cựng quan sát hình 48. 3? Hệ thần kinh sinh d ỡng gồm có nhng bộ phận nào ? Hình 48. 3 Hệ thần kinh sinh d ỡng Bài 48: hệ thần kinh sinh d ìng ... Bài 48: hệ thần kinh sinh d ỡng I- Cung phản xạ sinh d ỡng Quan sát hình 48- 2Si cm giỏcSợi tr ớc hạchHạch đối giao cảmSợi hạch sauDây phế vị Trả lời: Từ thụ quan áp lực phát ... cảmSừng bên tủy sốngHạch giao cảmCơ quan phản ứngNơron trước hạchHướng tâm bài 48: Hệ thần kinh sinh d ỡngI- Cung phản xạ sinh d ỡngII-Cấu tạo của hệ thần kinh sinh d ỡng III- Chức...
- 20
- 937
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008