shinkanzen dokkai n1 tieng nhật
Ngữ pháp tiếng Nhật N1
Ngày tải lên :
05/05/2014, 22:00
... Nam thì bắt buộc phải nói tiếng Việt
外国人というども、ベトナムではベトナム語を話さなければならない。
Tuy đã đổ N1 nhưng vẫn không có việc làm
N1 に合格したというども、仕事がない。
Chú ý:
Ý nghĩa tương tự với 「～とはいえ」
63．～ぱなし：Để nguyên, giữ ... của cô ta có cái gì đó làm cho tôi phải tức tối.
Chú ý:
Giống mẫu câu 「～ずにはおかない」trong ngữ pháp N1
88．～すべがない： Không có cách nào, hết cách
Ví dụ:
Những chuyện kinh khủng như thế được xảy ra trong ... là động từ やむ, khi nói một cách lịc sự thì dùng là やすみません。
109. ～といい～といい： Cũng Cũng
Giải thích:
N1 cũng, N2 cũng ( về một việc nào đó, lấy một số ví dụ để nói lên đánh giá là nhìn từ quan điểm...
- 41
- 828
- 11
Từ vựng tiếng Nhật N1
Ngày tải lên :
05/05/2014, 22:00
... rỗng
155 器 うつわ bát, tàu
156 雨天 うてん mưa thời tiết
157 腕前 うでまえ khả năng, kỹ năng, phòng
158 々々 うどん mì (Nhật Bản)
159 促す うながす đôn đốc, báo chí, đề nghị, yêu cầu, để kích thích, đẩy nhanh, kích động, mời
160 ... thường lĩnh, để chế giễu
945 味わい あじわい hương vị, ý nghĩa, tầm quan trọng
946 東 あずま phía Đông, Đông Nhật Bản
947 焦る あせる vội vàng, thiếu kiên nhẫn
948 彼々 あそこ qua đó, nơi đó,
949 値 あたい giá cả, chi phí
950...
- 45
- 863
- 25
Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế
Ngày tải lên :
11/04/2013, 09:43
... Hàn, tiếng Trung, và tiếng Nhật cũng đang
dần dần được phổ biến, đặc biệt là tiếng Nhật - ngôn ngữ đang thu hút được sự
quan tâm của nhiều người. Tuy nhiên, Tiếng Nhật là một ngôn ngữ khó nên ... những suy
nghĩ đó chúng tôi đã chọn đề tài “ Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh
viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học
Ngoại ngữ Huế”.
2.Mục đích nghiên cứu
- Tìm ... mức độ thường xuyên trong tự học.
Dựa vào kết quả khảo sát, sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản
củng rất thường xuyên tự học, chiếm 80 %, thường xuyên tự học chiếm 18.2 %
5
NỘI DUNG...
- 5
- 2.9K
- 50
CÁC DẤU HIỆU VỀ TỪ VỰNG - TÌNH THÁI TRONG LỜI THỈNH CẦU CỦA TIẾNG VIỆT VÀ TIẾNG NHẬT
Ngày tải lên :
16/04/2013, 19:12
... Quan nim v lch s trong ting Nhật
Theo nghiên cứu của Yuka Shigemitsu, Yasumi Murata, Yoko
Otsuka thì “trong giao tiếp ngôn ngữ, các nghiên cứu về ngôn ngữ của
tiếng Nhật và các hệ thống nhân ... lịch sự của những xã hội như Nhật Bản và Việt Nam.
Như vậy qua các cơ sở lý luận trên, chúng ta có thể đưa ra một kết
luận nhỏ về khái niệm lịch sự trong tiếng Nhật và tiếng Việt. Khái niệm ... Việt, tiếng Nhật nói riêng có những hình thức diễn đạt phong phú, đa
dạng tương ứng với đặc thù văn hóa của dân tộc sử dụng ngôn ngữ đó.
29
căn cứ xem xét các giao tiếp trong tiếng Nhật và tiếng...
- 90
- 2.2K
- 15
Chương trình hỗ trợ học tiếng Nhật
Ngày tải lên :
24/04/2013, 16:16
... tiếng Nhật Nhóm 5 – Lớp 09SPT
PHẦN 4: KẾT LUẬN
I. KẾT LUẬN
Sau một thời gian nỗ lực nhóm 5 đã hoàn thành đề tài “Ứng dụng của
ngôn ngữ lập trình C trong chương trình hỗ trợ học tiếng Nhật . ... gọn, tuy không mới nhưng lại rất có ích trong học tập
cũng như làm việc: Từ điển Tiếng Nhật.
Từ điển tiếng Nhật có rất nhiều vấn đề nên chúng em quyết định chia
đề tài ra làm bốn phần như sau ... 38
________________________________________________________________________
Khoa Tin học Trang 1
Chương trình hỗ trợ học tiếng Nhật Nhóm 5 – Lớp 09SPT
Hình 4
Sau đó bạn chọn chế độ luyện tập tiếng Nhật (nhập vào 1) hoặc tiếng Việt
(nhập vào 2).
b) Vào chế...
- 39
- 581
- 0
- n1 tiếng nhật
- đề thi năng lực tiếng nhật n1 các năm
- tài liệu học tiếng nhật n1
- ngữ pháp tiếng nhật n1
- đề thi tiếng nhật n1 các năm
- luyện thi tiếng nhật n1
- học tiếng nhật cấp độ n1 n2 n3 n4 n5
- luyện thi năng lực tiếng nhật n1
- tài liệu luyện thi tiếng nhật n1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2