... học sinh lớp dạy Trong tham khảo nội dung trình bày mong có thêm nhiều góp ý chân tình quý thầy cô giáo đồng nghiệp để thân có thêm kinhnghiệm công tác giảng dạy Trang Sángkiếnkinhnghiệm Năm ... Kết luận -Trang 3.1 Tóm lược giải pháp 3.2 Kiến nghò Trang Sángkiếnkinhnghiệm Năm học 2004 – 2005 Đặt vấn đề 1.1 Lý chọn đề tài : Giáo dục thể chất cho học sinh nội ... Việc cần có sức khỏe làm , có sức khỏe tốt , tinh thần minh mẫn làm việc kết qủa đạt luôn cao Trong học tập , muốn học tốt , tiếp tục theo học lâu dài qua hết cấp học …học nâng cao … “Học -...
... đội Giáo viên yêu cầu đội quan sát, tự so sánh số vừa nhận đội với (trong khoảng đến phút) Khi giáo viên giơ cờ tay phía (sang ngang) em biển lên cao xếp đội thành hàng ngang, điểm mốc cô giáo ... phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý học sinh Tiểu học, hình thức tổ chức dạy học nhà trường Tiểu học Trong trình dạy học Toán Tiểu học, sử dụng tròchơi học tập có tác dụng như: - Giúp học sinh thay ... theo lực cá nhân hình thức đổi dạy học Tiểu học nay, chuyển từ hình thức “Thầy giảng – Trò tin” sang hình thức “Thầy tổ chức – Trò hoạt động”, nói cách khác dạy học Toán cần phải tiến hành nhiều...
... đội Giáo viên yêu cầu đội quan sát, tự so sánh số vừa nhận đội với (trong khoảng đến phút) Khi giáo viên giơ cờ tay phía (sang ngang) em biển lên cao xếp đội thành hàng ngang, điểm mốc cô giáo ... theo lực cá nhân hình thức đổi dạy học Tiểu học nay, chuyển từ hình thức “Thầy giảng – Trò tin” sang hình thức “Thầy tổ chức – Trò hoạt động”, nói cách khác dạy học Toán cần phải tiến hành nhiều ... phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý học sinh Tiểu học, hình thức tổ chức dạy học nhà trường Tiểu học Trong trình dạy học Toán Tiểu học, sử dụng tròchơi học tập có tác dụng như: - Giúp học sinh thay...
... nghiên cứu qua trinh giảng dạy _ Giáo viên : Nguyễn Văn Danh Sáng kiếnkinhnghiệm PHẦN III BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Để giúp học ... đáp: Nêu kết trò chơi, tập vui… _ Giáo viên : Nguyễn Văn Danh Sáng kiếnkinhnghiệm PHẦN IV TRỊ CHƠI MINH HỌA Tên trò chơi: TUYỂN ... cầm “đề thi” điều khiển chơi _ Giáo viên : Nguyễn Văn Danh Sáng kiếnkinhnghiệm -Mỗi cá nhân (hoặc nhóm) có sẳn giấy bút...
... dụng đề tài vào thực tiễn 4- Kết đạt học kinhnghiệm VI PHẠM VI NGHIÊN CỨU Trường THCS Lê Hồng Phong – TX An Khê VII PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Tổng kết kinhnghiệm - Phương pháp quan sát - Phương ... hình thức sử dụng “Warm up” để tạo hưng phấn tiết học Anh văn bậc THCS III ĐỐI TƯNG NGHIÊN CỨU Kinhnghiệm tổ chức “Warm up” tiết học tiếng Anh bậc THCS IV KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU Phương pháp giảng ... .8 Garlic, noodles, bread, rice Ham, peas, green pepper V NHỈỴNG BI HC KINH NGHIÃÛM: .16 C KÃÚT LÛN CHUNG: 16 A.PHÁƯN MÅÍ ÂÁƯU I L DO CHN ÂÃƯ TI : Ngy...
... học sinh THCS VI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU -3- Trong đề tài vận dụng phương pháp nghiên cứu khoa học như: Phân tích lý thuyết, điều tra bản, tổng kết kinhnghiệm sư phạm sử dụng số phương pháp thống ... vào giảng dạy nơi công tác - Vận dụng kinhnghiệm giảng dạy, tiếp thu ý kiến bảo, tranh thủ đóng góp xây dựng đồng nghiệp để đưa đề tài có tính thực tiễn cao Trong trình thực đề tài không tránh ... quan trọng việc ôn luyện kiến thức cũ, bổ sung thêm phần thiếu sót lý thuyết thực hành hoá học Trong trình giảng dạy Môn Hoá học trường THCS gặp không khó khăn việc giúp em học sinh làm dạng...
... X + X < ( Chỉ có X = yêu cầu đề ) IV KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC VÀ BÀI HỌC KINHNGHIỆM : 1) KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC : Ap dụng đề tài sángkiếnkinhnghiệm bước đầu thu kết đáng khích lệ sau sau : Giáo viên ... tâm cao tiến hành bền bỉ thời gian dài Tạo tình tốt để GV trao đổi học tập rút kinhnghiệm tiết dạy, để từ rút tỉa kinhnghiệm đạo tiếp tục có hiệu - Phải có lịch dự toán tìm X chương trình tiểu ... chia hết cho ? HS : Tận GV : Muốn 42 < X < 76 X phải số ? HS : X phải số :43,44,45,…,73,74 75 GV : Trong số số chia hết cho ? HS : Các số chia hết cho : 54,50,55,60,65,70, 75 LOẠI : ( Tìm X cách...
... biết yêu thương giúp đỡ người khác +Trong hoạt động trời: Cô tổ chức trẻ chơitròchơidân gian tập tầm vông, qua cô giới thiệu trẻ dân ca “Tập tầm vông” +Trong hoạt động góc: Góc âm nhạc: ... vừa làm vừa hát “Hoa vườn” (Dân ca Thanh Hóa) Trong làm quen với toán: Cô cho trẻ hát “Lý bông” trẻ đếm số lượng, màu sắc cho loại hoa dân ca Trong làm quen MTXQ: chủ điểm gia đình cô gợi mở ... trẻ Ở Việt Nam có số nhà sư phạm nghiên cứu đưa dân ca vào chương trình giáo dục phổ cập Ví dụ: Trong chương trình tiểu học có “Inh lả ơi” (Dân ca Thái), “Hát mừng” (Dân ca Hrê), “Màu xanh quê...
... triển toàn diện Sau vài kinhnghiệm xin trao đổi đồng nghiệp II/ THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ DÂN CHỦ HOÁ TRONG NHÀ TRƯỜNG: 1) Thế dân chủ hoá nhà trường: Dân chủ hiểu theo nghĩa kinh điển thể chế mà quyền ... bảo vệ danh dự lợi ích đáng người góp ý, đấu tranh công thực tế đấu tranh sai, lợi ích chung lợi ích cá nhân nhiều người đấu tranh, phê bình lại bị người khác phản ứng, chí xúc phạm Trong trường ... MẤY KINHNGHIỆM RÚT RA: Thông thường mặt lí luận làm công tác quản lí trường học hiểu vấn đề nêu có lẽ ứng dụng Tuy nhiên, có điều thành công thực tế nơi nầy nơi xảy nhiều vấn đề nội Theo có kinh...
... nghiệm.Trong q trình học tốn dạy tốn, tơi phân loại số dạng tốn bất đẳng thức, tốn cực trị thường gặp phương pháp thích hợp để giải chúng.vì tơi mạo muội viết kinhnghiệm thân để ... tơi mong muốn đóng góp phần nhỏ bé vào kinhnghiệm dạy học tốn, để cơng tác dạy học phất triển đáp ứng nhu cầu học tập học sinh thực tốt mục tiêu giáo dục Trong phạm vi đề tài này, than tơi có ... + b + ≥ ab + a + b ta có 2 dấu “=” xảy a=b=1 VD 4: chứng minh a + b + ≥ a + b ∀a,b ≥ Phân tích: Trong BĐT vế trái có ba hạng tử, vế phải có hai hạng tử chứng minh bất đẳng thức cần khéo léo tách...
... nghĩa, trái nghĩa, …, liệt kê từ nhóm có liên quan đến từ danh sách) để diễn đạt cho đồng đội đoán từ danh sách Người miêu tả không nói từ danh sách với đồng đội Đội đoán nhiều từ khoảng thời gian ... trầm lặng Trong trò chơi, người làm chủ học sinh Song giáo viên có vai trò quan trọng, người hướng dẫn học sinh tổ chức trò chơi, khéo léo dẫn dắt em học sinh tự giác tham gia Một số trochơi ... nghiệm: II PHẦN NỘI DUNG: Những yêu cầu của một trochơi vật lí: Một số trochơi vật lí: 2.1 Trắc nghiệm vật lí: 2.2.Lật...
... cho học sinh rèn luyện dạng tập học Trên vài kinhnghiệm nhỏ việc bồi dưỡng dạng toán hàm số bậc Rất mong bạn bè, thầy cô giáo góp ý để có nhiều kinhnghiệm tốt Tôi xin chân thành cảm ơn ! XÁC ... sinh, từ có hướng điều chỉnh mức độ tập, cách truyền đạt, thời gian luyện tập dạng cho phù hợp Trong trình làm tập giáo viên đưa thêm cách giải khác phù hợp với tập để toán giải cách ngắn gọn, ... DẠNG TOÁN KHI ĐÃ HỌC VỀ HÀM SỐ BẬC HAI y = a x ( a ≠ ) CÓ ĐỒ THỊ LÀ (P) VÀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI Trong số đề thi vào THPT số năm học có đưa dạng tập hàm số liên quan đến hàm số bậc ẩn hàm số bậc...
... giúp học sinh nắm vững dạng toán Trên số kinhnghiệm việc dạy học sinh khá, giỏi lớp giải dạng toán Rất mong đợc ủng hộ đóng góp ý kiến bạn đồng nghiệp để có kinhnghiệm nhiều việc dạy em học sinh ... am < an Lấy nghịch đảo hai vế đổi chiều bất đẳng thức hai vế dấu: 1 a> b, ab > < a b Chú ý : Trong tính chất trên, nhiều dấu >(hoặc
... hướng tìm tòi khác Phân loại dang tập : Dạng I : Suất điện động xoay chiều Dạng II : Đoạn mạch RLC không phân nhánh Dạng III : Các thiết bị điện C NỘI DUNG ĐỀ TÀI: Dang I: SUẤT ĐIỆN ĐỘNG XOAY ... Hạnh phúc BiênHòa, ngày 15 tháng năm 2009 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Năm học: 2008-2009 Tên sángkiếnkinh nghiệm: “CÁCH GIẢI CÁC DẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN ... ngắn nắm dạng tập, nắm phương pháp giải từ phát triển hướng tìm tòi lời giải cho dạng tương tự Trong yêu cầu đổi giáo dục việc đánh giá học sinh phương pháp trắc nghiệm khách quan học sinh nắm...
... góp phần nhỏ bé vào kinhnghiệm dạy học tốn, để cơng tác dạy học phất triển đáp ứng nhu cầu học tập học sinh thực tốt mục tiêu giáo dục Sángkiếnkinhnghiệm Duy 26 Phan Trong phạm vi đề tài ... minh bất đẳng thức phương pháp tách số hạng tách thừa số vế Trong số trường hợp ta tách số hạng thừa số vế từ thực phép tính Sángkiếnkinhnghiệm Duy 13 Phan Ví dụ Chứng minh với n ∈ N, ta có ... thức.Tuy nhiên với thời lượng chương trình có hạn người thầy khơng thể Sángkiếnkinhnghiệm Duy 25 Phan truyền đạt hết kinhnghiệm mà tích lũy cho học sinh tiết học.Vì để học sinh học tốt hai chun...
... đường lối, sách: Trong Tổ/Phòng/Ban Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT Trong ngành - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Trong Tổ/Phòng/Ban Trong quan, đơn ... luận phương pháp dạy học môn Toán III .KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Dạy học Toán - Số năm có kinh nghiệm: năm - Các sángkiếnkinhnghiệm có năm gần đây: Năm học ... Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT Trong ngành - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Trong Tổ/Phòng/Ban Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT Trong ngành Xếp loại chung:...
... sách: Trong Tổ/Phòng/Ban Trong quan,đơn vị,cơ sở GD ĐTx Trong ngành - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Trong Tổ/Phòng/Ban Trong quan,đơn vị,cơ sở GD ĐT x Trong ... dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Trong Tổ/Phòng/Ban Trong quan,đơn vị,cơ sở GD ĐTx Trong ngành Xếp loại chung: Xuất sắc Khá Đạt Không xếp loại - Tôi xin cam kết sángkiếnkinhnghiệm thân tìm hiểu ... Thành,ngày 18 tháng 05 năm 2015 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Năm học: 2014-2015 ––––––––––––––––– Tên sángkiếnkinh nghiệm: CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC...