... số kinh nghiệm
kí hoạ trong việc dạy mĩthuật tại trờng Đại Đồng
III. Kế hoạch thực hiện
1, Tìm hiểu tr ơng trình sách gi o khoa
Mĩ thuật 6; Không có kí hoạ
Mĩ thuật 7; 2 tiết kí hoạ
- Kí hoạ ... nhiên con ngời.
Để đạt đợc mục đích gi o dục của bài dạy đòi hỏi ngời gi o viên phải t o ra đ-
ợc cho học sinh phấn khởi, mong muốn đợc tiếp xúc với cái đẹp, t o ra đợc sản
phẩm đẹp.
Hoạ sĩ cha ... buổi trao đổi và th o luận về cách dạy các bài trong phân môn vẽ theo mẫu.
Tôi thấy có bất cập nh:
Tr ờng hợp 1.
Bài kí hoạ của lớp 7 có 2 tiết. Tiết 1 kí hoạ tiết 2 kí hoạ, và phần n o làm quen
với...
...
SANG KIE N KINH NGHI EM
tìm hiểu một số nét đặc trng
ngôn ngữ t o hình ở học sinh THCS thông qua
phân môn vẽ tranh
. Ngời thực hiện : Nguyễn Đình Giáp
. Tổ : Anh - Nhạc - Họa
oooOooo
Lời nói ... ởthcs không nhằm đ o t o họa sĩ hay ngừơi làm
nghệ thuật mà nhằm gi o dục thị hiếu thẩm mỹ cho học sinh. chủ yếu t o điều
kiện cho học sinh tiếp xúc làm quen và thởng thức cái đẹp, tập t o ... hiệu
quả cao trong công tác giảng dạy. Cho nên là ngời gi o viên nói chung gi o viên
mỹ thuật nói riêng cần phải nhanh chóng tiếp cận nắm bắt những lợi thế mà
khoa học đem lại. t o hứng thú...
... n o vẽ nên bức tranh này?
- Tranh vẽ cảnh gì?
+Tranh vẽ cảnh bể bơi tấp nập.
- Hình vẽ trong tranh ra sao?
+Với cách nhìn trẻ thơ ,hình vẽ ngộ nghĩnh, bạn vẽ cảnh các bạn đang bơi lại to ... Tranh in trong VTV.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
a .Khởi động: ổn định tổ chức:
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. GV nhận xét.
Giới thiệu bài.ghi mục.
b.Các hoạt động:
Hoạt động1: ... nghĩnh, bạn vẽ cảnh các bạn đang bơi lại to
hơn cảnh ở gần.Vì bạn nghĩ ở bể bơi
Sángkiếnkinhnghiệmmônmĩthuật lớp 1 – xem tranh thiếu nhi vui chơi
Mĩ thuật
Xem tranh thiếu nhi vui...
...
Ví dụ : Trong bài “ Vẽ con vật mà em thích” các em rất thích vẽ con trâu ; gi o
viên mô tả lại con trâu một cách say sưa lôi cuốn , cho các em xem tranh các bạn
vẽ con trâu đanh hoạt động ( ... sinh đó bằng cách cho cả lớp xem bài
, đồng thời cho điểm tốt những bài vẽ đẹp .
Theo tôi , đó chính là do chất liệu : phấn có nét to cho nên trẻ vẽ hình to , rõ hơn (
do các em sợ vẽ hình ... phấn sẽ dính v o nhau nhìn không rõ hình ) .
Sau đó , tôi thử nghiệm : cho học sinh dùng luôn bút có nét to như dạ màu , sáp
màu – để vẽ bài tranh đề tài trong sách gi o khoa hoặc v o giấy khổ...
... học khác.
- Gi o viên khai thác triệt để thiết bị dạy - học Mĩthuật có ở nhà trường, tranh
ảnh trong sách gi o khoa, vở Tập vẽ Đặc biệt gi o viên tự chuẩn bị mẫu vẽ hoặc
giao cho các nhóm học ... tham gia v o các hoạt động
mĩ thuật trong và ngoài nhà trường.
Vẽ theo mẫu là một trong năm phân môn của mônMĩthuật thể hiện rõ mục
tiêu trên. Vẽ theo mẫu nói chung và vẽ theo mẫu ở lớp ... t o cho
các em tác phong nhanh nhẹn, hoạt bát, sáng t o nhằm thích nghi với mọi tình
huống xảy ra trong học tập cũng như trong cuộc sống hàng ngày.
Ví dụ: Áp dụng trò chơi ở bài 18 - Vẽ theo...
... thường, toàn bộ nội dung tranh minh hoạ chúng ta đã chuẩn bị
thành Video và gi o viên chỉ việc cho phát hình theo trình tự đã thiết kế. Trong
quá trình minh hoạ, gi o viên hoàn toàn có thể cho dừng ... Đơn giản là do gi o viên chỉ cần nắm vững một số phần mềm trợ giúp
trong việc t o ra những đồ dùng điện tử như UleadVideoStudio, ProShowGold,
PowerPoint…, là gi o viên có thể t o được vô số ... chèn ảnh để t o vi deo, chức năng chèn chữ v o mỗi
o n video, chức năng chèn âm thanh (nhạc nền, lời thoại…) v oo n video, và
chức năng chèn luôn cả một o n video khác v o video đang thiết...
... gi o dục môi trường sao cho kh o
l o và phù hợp với từng lứa tuổi, từng khối lớp.
2. Áp dụng gi o dục môi trường v omônMĩthuật như thế n o?
1 GV: Vương Duệ Vũ
Trường THCS Võ Thị Sáu Chuyên ... phải b o vệ môi trường.
d. Phương pháp th o luận nhóm
Đưa câu hỏi cho các em tự th o luận nhằm kích thích tính sáng t o, tự do thoải
mái trình bày ý kiến của mình.
Ví dụ: Bài 31: Đề tài hoạt động ... và t o khoảng cách gần gũi giữa gi o viên và
học sinh nên trong tất cả các bài học gi o viên nên lồng ghép các câu hỏi phù hợp với
nội dung từng bài để gi o dục cho các em ý thức hơn về b o vệ...
... tranh: " An toàn giao thông "
( H. 2 )
Năm Học 2010-2011 Trờng THCS
6
Đề tài sángkiếnkinhnghiệm GV. Lê Đức Thọ
Ta không đánh giá hoàn toàn về nét trong tranh của các em theo cách ... đà cho em thành công trong tác phẩm
( H3 ).
- Bức tranh " An toan giao thông" và tranh " Trung thu" mang hai phong
cách khác nhau nhng đều đạt đợc giá trị thẩm mỹ cao cả về ... đánh giá gọi là " Phong cách trong tranh của học sinh
THCS ". Vậy phong cách đó là gì? đó là bút pháp t o hình độc đ o, bố cục mạnh
dạn, vẽ theo cảm xúc đn sơ và trong giới tính đà hình...
... Câu hỏi gợi ý sau:
+ Hãy kể tên các pho tượng.
+ Pho tượng n o là tượng Bác Hồ, tượng a.hùng Liệt sĩ?
+ Kể tên chất liệu của mỗi pho tượng(đá,gỗ,thạch cao…)
- Gv bổ sung ý kiến trả lời của ...
- Nếu có điều kiện mua một vài bức tượng thạch cao (hoặc tượng bằng sứ) trang trí góc
học tập- Q/sát cách dùng màu ở các chữ in hoa trong b o, tạp chí.
... ở các loại tượng tròn).
- Có thói quen quan sát, nhận xét các pho tượng thường gặp- Yêu thích giờ tập
nặn.
- Gv h/dẫn HS q/sát ảnh, các pho tượng thật và tóm tắt:
+ Ảnh chụp các pho tượng...
... h/động trong ngày hè:
+ Những h/động vui chơi n o thường diễn ra v o
mùa hè? Mùa hè em đã đi nghỉ mát ở đâu? Cảnh
ở đó thế n o?
* Gi o viên kết luận:
+ Chủ đề về mùa hè rất rộng và phong phú. ... trong dịp hè hay cảnh sắc
thiên…
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh :
+ Nhớ lại những hoạt động tiêu biểu về mùa hè
để vẽ (có nhiều người tham gia không? Diễn ra ở
đâu? Những hoạt động cụ thể n o? ... sắc
mùa hè.
+ Vẽ v o vở tập vẽ 3
+ Vẽ màu tự do.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.
Sángkiếnkinhnghiệmmôn mỹ thuật lớp 3 – bài vẽ đề tài mùa hè
Tuần 34
Ngày soạn 11/5/09: T3(3a1),...
... vẽ 3, bút chì,tẩy,màu.
III/Hoạt động dạy-học chủ yếu
1.Kiểm tra đồ dùng.
2.Bài mới. a.Giới thiệu
b.Bài giảng
HOẠT ĐỘNG CỦA GI O VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu tranh ... c
ác
hình người sau hoặc ngược lại, …
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS.
- GV đến từng bàn để h/ dẫn.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại bài vẽ.
- GV nhận ... Sángkiếnkinhnghiệmmôn mỹ thuật lớp 3 – bài vẽ màu v o hình đã có sẵn
Tuần 16
Ngày soạn:20/12/09: T1(3a1), T2(3a2), T3(3a3).
Ngày giảng: Thứ...
... nhà, núi đồi …)
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Học sinh bày bài tập theo nhóm và sắp xếp theo từng đề tài (vườn thú, động vật trong từng,
m o mẹ, m o con …
Sángkiếnkinhnghiệmmôn mỹ ... nặn t o dáng tự do nặn
hoặc vẽ, dán con vật
Tuần 15
Ngày soạn: 12/12/09 T1(3a1), T2(3a2), T3(3a30.
Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
Bài 15: Tập nặn t o dáng tự do
NẶN HOẶC ... sinh chọn con vật sẽ nặn.
Hoạt động 2: Cách năn con vật
+ Hình dung con vật sẽ nặn.
+ Nặn bộ phận lớn trước
+ Nặn các bộ phận nhỏ sau
+ Ghép, dính thành con vật.
+ T o dáng cho sinh động....
... cô hoặc chú bộ đội.
+ Bộ đội trên xe tăng, mâm ph o.
+ Bộ đội / thao trường, đứng gác.
+ Bộ đội vui chơi với thiếu nhi.
+ Bộ đội giúp dân (thu hoạch mùa, chống
b o lụt,
- Hs làm bài v o vở ... chì,tẩy,màu.
III/Hoạt động dạy-học chủ yếu
1.Kiểm tra đồ dùng.
2.Bài mới. a.Giới thiệu
b.Bài giảng
HOẠT ĐỘNG CỦA GI O VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài
Gi o viên giới ... tranh của học sinh các lớp
trước để t o niềm tin cho các em.
Hoạt động 3: Thực hành
- Gv gợi ý h/s tìm cách thể hiện nội dung.
- Gợi ý h/s về thêm cảnh vật cho sinh động,
nhưng phải phù hợp với...
...
+ Vẽ hoạ tiết cho phù hợp với cách mảng.
+ Vẽ màu tự chọn.
GVcho xem 1 số bài tr/trí h/vuông của lớp trước.
Hoạt động 3: Thực hành
+ Vẽ các hình mảng theo ý thích (nên có hình m
ảng to
nhỏ ... màu nhạt sẽ làm
cho bài
trang trí hình vuông phong phú, sinh động
và hấp dẫn hơn.
- HS học tập cách sắp xếp hoạ tiết và cách
vẽ màu.
+ Vẽ v o vở tập vẽ 3
+ Vẽ màu tự do.
+ Kẻ các đường ... to
nhỏ khác nhau).
+ Vẽ hoạ tiết (tuỳ ý). Các hoạ tiết giống nhau cần vẽ
bằng nhau.
+ Không dùng quá nhiều màu
+Hoạ tiết dùng để trang trí
+ Màu sắc của những hoạ tiết giống nhau?
- HS...
... lọ hoa
b.Bài giảng
HOẠT ĐỘNG CỦA GI O VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát,nhận xét
- Gi o viên giới thiệu các kiểu dáng lọ hoa để học
sinh nhận biết:
+ Hình dáng lọ hoa?
+ ... một số lọ hoa và vẻ đẹp của
chúng.
- Học sinh biết cách vẽ lọ hoa.
- Vẽ được hình lọ hoa và trang trí theo ý thích.
II/Chuẩn bị
Dặn dò HS:
- Quan sát thêm các lọ hoa khác và so sánh hình ... Sángkiếnkinhnghiệmmôn mỹ thuật lớp 3 – bài vẽ lọ hoa
Tuần 18
Ngày soạn3/01/2010 T3(3a2), T4(3a1), T5(3a3).
Ngày giảng: Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2010
Bài18: Vẽ theo mẫu
VẼ LỌ HOA
I/...