... đường lối, sách: Trong Tổ/Phòng/Ban Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT Trong ngành - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Trong Tổ/Phòng/Ban Trong quan, đơn ... Hoàng Phủ Ngọc Tường, 20142015 Kinh nghiệm chủ nhiệm lớp yếu trường THPT, 2014- 2015 LIÊN HỆ THỰC TẾ TRONGGIỜ ĐỌC VĂN ĐỂ TẠO HỨNG THÚ CHO HỌCSINH I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong năm qua, ngành giáo dục ... sử: SGK Họcsinh tóm tắt trả lời HS nêu ý b Tư tưởng - phong cách - Gắn bó sâu sắc với nhân dân Nam Bộ, nhà văn nhân dân Nam Bộ thời kỳ chống Mỹ - Nhân vật tiêu biểu: Người nông dân Nam Bộ với...
... Sáng Kến Kinh Nghiệm: “TÍNH LIÊN VĂN BẢN TRONG BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI VĂN THPT” SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC I THÔNG TIN CÁ NHÂN Họ tên: Nguyễn Thị Kim Huy Ngày sinh: 23 – 11 – 1975 Nam, nữ: Địa ... Hồng Phong Trang: Sáng Kến Kinh Nghiệm: “TÍNH LIÊN VĂN BẢN TRONG BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI VĂN THPT” viên cần hướng dẫn họcsinh nắm sơ nét hoàn cảnh sáng tác Nhưng họcsinh giỏi đòi hỏi phải có ... Nam từ kỉ X – hết kỉ XIX Trong chương trình Ngữ Văn lớp 11, có khái quát Vănhọc Việt Nam từ đầu kỉ XX – cách mạng tháng tám 1945 Trong chương trình Ngữ Văn lớp 12, khái quát Vănhọc Việt Nam...
... tượng họcsinh lớp dạy Trong tham khảo nội dung trình bày mong có thêm nhiều góp ý chân tình quý thầy cô giáo đồng nghiệp để thân có thêm kinh nghiệm công tác giảng dạy Trang Sángkiếnkinh nghiệm ... tiết học vui tươi , sinhđộng hơn, bước làm thay đổi cách nhìn em môn Không họcsinh cảm thấy yêu thích môn học có đột phá học tập Mỗi học TD có nhiều họcsinh tích cực tham gia nhiệt tình , ... nhiều Huấn luyện viên , giáo viên , vậnđộng viên , họcsinh tham gia luyện tập quan tâm Các tố chất thể lực vậnđộng viên , họcsinh tham gia luyện tập giúp cho thực mục đích Nâng cao lực...
... màu đen CuO,màu vàng S - Dùng nam châm thử vào mẫu lại mẫu bị nam châm hút Fe, không bị nam châm hút Al Bài3.Phân biệt khí :O2,Cl2,CO2.bằng phơng pháp vật lí Giải -Trong khí ,khí màu vàng lục khí ... Cu + Dùng nam châm thử vào mẫu ,mẫu bị nam châm hút Fe ,không bị nam châm hút Cu b.Phân biệt dựa vào độ tan chất Ngời viết : Phạm Long Tân Đơn vị Trờng THCS Cao Minh Trang Sángkiếnkinh nghiệm ... kiếnkinh nghiệm : Giúphọcsinh định dạng làm nhận biết chất Với dạng nhận biết dễ dàng với họcsinh em đợc tuỳ chọn chất thử để nhận chất cần tìm Nên để làm đợc tập kiểu yêu cầu lớn với học sinh...
... em dễ quên nhớ không hoàn chỉnh câu chuyện, có tưởng tượng sang tạo, hiệu giáo dục không cao Do đặc điểm tâm sinh lý nên phần lớn trẻ tham gia kể chuyện độ tuổi từ 4-6 tuổi với khả tập trung không ... lợi (máy tính, băng hình, đàn ocgan, đầu đĩa…) Sẽ giúp điều dễ dàng thực Trong qua trình thực giáo viên cần lưu ý tâm sinh lý cảu trẻ độ tuổi khả ý ghi nhớ trẻ – tuổi tối trẻ – tuổi, tảng nhân...
... lực, thể lực lực khác trình hoàn thiện nhân cách học sinh, giúphọcsinh tích luỹ thêm kinh nghiệm giao tiếp hoạt động tập thể, có ý thức tham gia hoạt động, hoàn thành nhiệm vụ giao, từ mà nâng ... thực tiễn hoạt động lên lớp họcsinh trường THThị Trấ II Thực trạng sinh hoạt ngoài giờ lên lớp của học sinh trường TH Thị Trấn: Thực trạng tổ chức sinh hoạt ngoài giờ lên lớp ... xếp, phối hợp với hoạt động khác trường nhằm tập trung đông đảo họcsinh tham gia hoạt động đạt hiệu giáo dục cao (Sinh hoạt Đội, sinh hoạt Sao nhi đồng, văn nghệ, múa hát tập thể chơi, lao động...
... học sinh, dễ dàng phân loại khả giao tiếp họcsinh lớp, sau lập kế hoạch bồi dưỡng nâng cao họcsinh giỏi luyện kĩ nói cho đạt đến trình độ chuẩn họcsinhhọcsinh trung bình Sau phân loại họcsinh ... nhóm, nhóm học sinh, cho em đóng vai để thực tình minh hoạ tranh Gợi ý: Hai họcsinh đại diện cho nhóm tham gia chơi, họcsinhđóng vai bạn đoạt giải kỳ thi viết chữ đẹp trường, họcsinhđóng vai ... quan sát, nhận xét cho họcsinh lớp Đó sổ “Theo dõi đánh giá hành vi họcsinhTrong sổ này, thân ghi chép hành vi, lời nói giao tiếp, thói quen tốt điểm khiếm khuyết họcsinh để từ có nhìn khái...
... chơi tính điểm: Mỗi nhóm cử hai họcsinh tham gia trò chơi tình thứ Họcsinh tham gia trò chơi bước lên trước bảng lớp để họcsinh khác tiện theo dõi Họcsinh đại diện cho nhóm lên chơi trò đóng ... dụng vốn ngôn ngữ biểu cảm họcsinh Từ giáo viên dễ dàng phân loại khả giao tiếp họcsinh giỏi họcsinh xuất sắc, luyện kĩ nói cho đạt trình độ chuẩn cho họcsinhhọcsinh trung bình Quan sát phản ... sinh Từ có đánh giá sát thực tình trạng họcsinh Biện pháp thực hiện: Trịnh Thị Phú Hà - Khối | Page Sángkiếnkinh nghiệm - Giáo viên tiến hành phân nhóm họcsinh theo nhóm sau: a Nhóm học sinh...
... bin pháp giúp hc sinh vit ỳng chớnh t l luyn cho hc sinh phỏt õm ỳng vớ d so sỏnh phỏt õm l/n Giỏo viờn nờn to iu kin cho hc sinh c phỏt õm v tri giỏc ch vit, to iu kin cho hc sinh quan sỏt ch ... nhim cao Tụi ó thc hin chm ton b hc sinh bi chớnh t Chm xong mi bi chớnh t ca hc sinh giỏo viờn thng kờ cỏc loi li ó mc t ú cú k hoch rốn sa chớnh t cho cỏc em Trong chm tụi dựng bỳt gch di nhng ... vic c th nh: cha lm nờn chuyn) Trc vit mt t giỏo viờn c, hc sinh cú th hiu ngha ca t ú bng cỏch mụ t s lc hoc t cõu vi t ú giỳp hc sinh nghe hiu v ch ng vit ỳng tụi cú th kt hp liờn tng hay so...
... suy nghĩ họcsinh bạn không luôn tìm kiếm câu trả lời hoàn hảo Câu hỏi hay câu hỏi khiến họcsinh suy nghĩ nhiều Trong giảng bài, giáo viên nên nhấn mạnh điểm quan trọng Đưa cho họcsinh câu hỏi ... List up to 10 major environmental disasters Name up to 10 health disorders in which environmental agents are causative Khi họcsinh đặt câu hỏi họcsinh khác trả lời trước bạn đưa đáp án Liên ... họcsinh xem có vấn đề mà em chưa hiểu rõ hay không Nếu có thắc mắc, em giơ tay phát biểu để đặt câu hỏi Cuối buổi học giáo viên nên có kiểm tra phút Trong kiểm tra này, giáo viên yêu cầu học sinh...
... cao Qua thực tế, dạy trẻ thơ, truyện, LQCV, KPKH,…có tham gia GDÂN làm cho tiết học trở nên phong phú b Trong hoạt động làm quen chữ viết : Trong LQCV yêu cầu cháu nhận mặt chữ nhiều biện pháp ... người đạo chuyên môn, giáo viên không ngừng học hỏi, tham khảo tài liệu, tham quan học tập, sáng tạo phương pháp giảng dạy - Sángkiếnkinh nghiệm không tránh khỏi thiếu sót, mong nhận quan ... xuất sau : * Đối với trường: - Cần tạo điều kiện cho giáo viên tham quan học tập đơn vị bạn để trao đổi, học hỏi kinh nghiệm - Đầu tư kinh phí mua số trang thiết bị phục vụ hoạt độngâmnhạc như:...
... ép họcsinh - Thường xuyên tuyên dương, khen ngợi khích lệ kịp thời - Tạo điều kiện cho họcsinh tham gia nhiều hoạt độngâm nhạc, họcsinh cá biệt - Lấy họcsinh làm trung tâm “Tất họcsinh thân ... lượng họcsinh rụt rè, nhút nhát - Số lượng họcsinh mạnh dạn, tự tin biểu diễn nhiều biểu diễn tăng lên nhiều VI Bài họckinh nghiệm: Trong trình rèn luyện kỹ cảm thụ âmnhạc cho học sinh, thân ... họcsinh Tiểu học” có kết quả, từ đầu năm học khảo sát chất lượng họcsinh khối 3, 4, qua học Kế hoạch khảo sat, đánh giá học sinh, thời gian tháng 09/2009 Tổng số họcsinh khối: Có 315 học sinh...
... cao Qua thực tế, dạy trẻ thơ, truyện, LQCV, KPKH, có tham gia GDÂN làm cho tiết học trở nên phong phú b Trong hoạt động làm quen chữ viết : Trong LQCV yêu cầu cháu nhận mặt chữ nhiều biện pháp ... người đạo chuyên môn, giáo viên không ngừng học hỏi, tham khảo tài liệu, tham quan học tập, sáng tạo phương pháp giảng dạy - Sángkiếnkinh nghiệm không tránh khỏi thiếu sót, mong nhận quan tâm, ... xuất sau : * Đối với trường: - Cần tạo điều kiện cho giáo viên tham quan học tập đơn vị bạn để trao đổi, học hỏi kinh nghiệm - Đầu tư kinh phí mua số trang thiết bị phục vụ hoạt độngâmnhạc như:...
... thực : Nguyễn Thị Ngọc Trang – Trường MG Mầm Non Sángkiếnkinh nghiệm Trong : Ban giám hiệu : 02 Giáo viên : 12 Nhân viên : 04 ( Trong : Bảo vệ : 01, Cấp dưỡng : 01 ; Kế toán : 01 ; Văn thư ... Qua thực tế, dạy trẻ thơ, truyện, LQCV, KPKH, có tham gia GDÂN làm cho tiết học trở nên phong phú - Trong hoạt động chung: * Làm quen chữ viết : Trong LQCV yêu cầu cháu nhận mặt chữ nhiều biện pháp ... xuất sau : * Đối với trường: - Cần tạo điều kiện cho giáo viên tham quan học tập đơn vị bạn để trao đổi, học hỏi kinh nghiệm - Đầu tư kinh phí mua số trang thiết bị phục vụ hoạt độngâmnhạc như:...
... cao Qua thực tế, dạy trẻ thơ, truyện, LQCV, KPKH, có tham gia GDÂN làm cho tiết học trở nên phong phú b Trong hoạt động làm quen chữ viết : Trong LQCV yêu cầu cháu nhận mặt chữ nhiều biện pháp ... người đạo chuyên môn, giáo viên không ngừng học hỏi, tham khảo tài liệu, tham quan học tập, sáng tạo phương pháp giảng dạy - Sángkiếnkinh nghiệm không tránh khỏi thiếu sót, mong nhận quan tâm, ... xuất sau : * Đối với trường: - Cần tạo điều kiện cho giáo viên tham quan học tập đơn vị bạn để trao đổi, học hỏi kinh nghiệm - Đầu tư kinh phí mua số trang thiết bị phục vụ hoạt độngâmnhạc như:...
... qu khỏ cao -Trong ging dy hc sinh thớch thỳ hc tp, ch ng tip thu bi, tit hc sinh ng -Hc sinh t c nhiu thnh tớch cao hot ng ngoi khúa, cỏc phong tro, hi thi ngh cỏc cp t chc: -Hc sinh t gii nht ... Hng dn hc sinh biu din bi hỏt Sáng kiếnkinh nghiệm Thụng thng mi bi hỏt giỏo viờn u hng dn hc sinh hỏt kt hp ng giỳp cho cỏc em t nhiờn hỏt Tuy nhiờn, mt s bi giỏo viờn cú th dy hc sinh mt vi ... ng hoc mỳa, hỏt kt hp mt vi ng tỏc din xut) - Tuy nhiờn, s sỏng to ca hc sinh t hiu qu cao, giỏo viờn cn to iu kin v thi gian cho hc sinh chun b Thụng thng giỏo viờn thụng bỏo trc mt tun hc sinh...
... cấp cho họcsinh vốn từ cần thiết nâng cao khả giao tiếp họcsinh IV- Một số họckinh nghiệm rút từ thực tế: Qua thực tế giảng dạy từ vựng lớp 6,7 với kết đạt đợc, thân rút đợc số họckinh nghiệm ... từ không xác làm cho họcsinh gặp không khó khăn giao tiếp, kể phải thay đổi giáo viên môn năm học nói đến tính xác phát âm ban đầu số giáo viên phần đônghọcsinh tham gia học ngoại ngữ Từ vấn ... họcsinh giao tiếp có hiệu trình dạy học môn ngoại ngữ ( tiếng Anh ) giáo viên họcsinhtrờng Lộc Thuỷ Những khảo sát ban đầu để kiểm tra việc học từ vựng vận dụng từ vựng giao tiếp học sinh...
... lượng lượng lượng lượng lượng lượng họchọchọchọchọchọchọchọchọcsinh dự sinhsinh dự sinhsinh dự sinhsinh dự sinh thi đạt giải thi đạt giải thi đạt giải thi đạt giải 04 – 05 10 05 06 ... kiếnkinh nghiệm Môn: Văn PHẦN III: BÀI HỌCKINH NGHIỆM 1 .Kinh nghiệm cụ thể: Với vài kinh nghiệm mà vừa nêu phù hợp với việc dạy họcvăn nhà trường THCS Vì kinh nghiệm bước đầu làm cho họcsinh ... làm cho văn thêm phong phú, sinhđộngĐồng thời mở rộng vốn từ cho họcsinh Ví dụ phân tích “ Sông núi nước Nam” Lý Thường Kiệt ta tích hợp với môn Tiếng Việt, cho họcsinh hiểu nghóa yếu tố Hán...