... pháp dạy học ở trường Mẫu giáo
4. Hoạt động vui chơi của trẻem lứa tuổi Mẫu giáo
4.1. Ý nghĩa của hoạt động vui chơi của trẻem lứa tuổi Mẫu giáo
4.2. Các loại trò chởi của trẻem lứa tuổi Mẫu ... Chuẩn bị cho trẻem lứa tuổi Mẫu giáo vào trường phổ thông
5.1. Sự cần thiết phải chuẩn bị cho trẻem lứa tuổi Mẫu giáo vào trường phổ thông
5.2. Nội dụng và yêu cầu của việc chuẩn bị cho trẻ en lứa ... Giáo dục lao động cho trẻem lứa tuổi Mẫu giáo (Ý nghĩa, nhiệm vụ, nội
dung; phương pháp giáo dục lao động).
3. Dạy học ở trường Mẫu giáo
3.1. Ý nghĩa của quá trình dạy học ở trường Mẫu giáo
3.2....
... triển tâmlý của con
người theo các lứa tuổi khác nhau và xem xét quá trình con người trở thành nhân cách
như thế nào. Nghiên cứu các quá trình tâm lý, trạng thái tâm lý, thuộc tính tâmlýở các ... mình.
2. Mối quan hệ giữa tâmlý học lứa tuổi và tâmlý học sư phạm
Tâm lý học lứa tuổi và tâmlý học sư phạm là những chuyên ngành của tâmlý
học, ñều dựa trên cơ sở của TLH ñại cương. TLH ... thì tâmlý con người ngày càng có tính trọn
vẹn, thống nhất và bền vững. Sự phát triển tâmlý là sự chuyển biến dần các trạng thái
tâm lý thành các ñặc ñiểm tâmlý riêng của cá nhân. Tâmlý trẻ...
... Rối nhiễu tâmlýởtrẻ
Các nhà tâmlý giáo dục cho rằng, rất nhiều trẻem hiện nay gặp khó
khăn về văn hóa, tình cảm do thiếu sự quan tâm từ gia đình. Gia
đình là tổ ... trẻ hoặc xử lý các tình
huống Càng để các rối nhiễm trầm trọng thì việc trị liệu càng khó
khăn, vì vậy gia đình cần thường xuyên quan tâm đến con em mình,
phát hiện sớm những rối loạn về tâm ...
nhưng lại ít được giáo dục tính tự lập từ bé. Đứa trẻ bị lệ thuộc, khác
hẳn với trẻem phương Tây. Lúc bé thì từ việc mặc quần áo, học gì
của trẻ đều do cha mẹ chọn, lớn lên thì việc chọn ngành...
... Trung tâm Tham vấn tâmlýtrẻem thuộc Bệnh viện Tâm
thần Trung ương 2 có đến 70% đối tượng là học sinh, sinh
viên.
“Vấn đề về rối loạn phát triển tâm lý, hành vi và cảm xúc ... Khám tâm thần trẻ em,
BV Sức khỏe Tâm thần TP HCM, cũng cho biết tại phòng
khám, mỗi tuần có 400 – 450 em trong độ tuổi đi học đến
khám bệnh do có những biểu hiện của hiện tượng rối nhiễu
tâm ... của hiện tượng rối nhiễu
tâm lý. Ngoài ra, trong tổng số các ca đến tư vấn, điều trị tại
Báo động rối loạn tâmlý
ở trẻ
Nên có thời gian giải trí, giúp trẻ thoát áp lực học tập. Ảnh...
... CỦA TÂM LÝ
HỌC TRẺ EM:
Có nhiều khoa học nhiên cứu về trẻ em,
mỗi khoa học nghiên cứu trẻem theo khía
cạnh riêng, với cách riêng của mình. Tâm
lý học trẻem quan tâm đến quá trình phát
triển trẻ ... năng
nói ở trẻ. Khi giao tiếp, trẻ thường thích
thú chăm chú lắng nghe và bắt chước
những âm thanh trong lời nói của những
TÂM LÝ HỌC TRẺ
EM
BÀI 1: NHỮNG VẤN ĐỀ
CHUNG VỀ TÂMLÝ HỌC
TRẺ EM
I. ĐỐI ... phát
triển trẻ em, hình thành nhân cách, trở
thành người lớn như thế nào.
Tâm lý học trẻem là khoa học nghiên
cứu những đặc điểm và quy luật phát triển
tâm lý của trẻ, xem sự hoạt động của trẻ,
tạo...
... Khi
trẻ lớn lên thì dạ dày đứng dọc như
trẻ lớn và người lớn.
Các cơ phát triển yếu, nhất là cơ tâm
vị nên trẻ dễ bị nôn trớ sau khi ăn.
Dung tích dạ dày ởtrẻ sơ sinh từ 30 –
35 ml; trẻ ... ml; trẻ 3 tháng = 100 ml; trẻ 1 tuổi
250ml.
Công thức tính HA trung bình ởtrẻ em.
HA tâm thu = 80 mmHg + 2n
( n là số năm tuổi)
HA tâm trương = 1/2 - 2/3 HA tâm
thu.
5.BỘ MÁY HÔ HẤP.
5.1 ... kiết lỵ hoặc bệnh ho gà).
ĐẶC ĐIỂM GIẢI PHẨU
VÀ SINH LÝỞTRẺ EM
3. BỘ MÁY TUẦN HOÀN:
3.2. Sau khi sanh
Ngay sau khi sanh, trẻ bắt đầu thở bằng phổi.
Sau khi cắt rốn vòng tuần hoàn nhau thai...