sach toan boi duong hoc sinh lop 3
Toan boi duong hoc sinh gioi lop 5
... và AB ? 30 / Tìm X : a/ 12X + 121,5 = 12,5b/ ( 3 x X – 0,8 ) : X + 14,5 = 15c/ 11 x ( X – 6) = 4 x X + 11d/ ( 31 1x + 53 1x + 751x + 971x + 1191x x X = 3 2đ/ 3, 16 : ( ... X x 3 ) + …+ ( X x 9 ) = 405 31 / Cho biểu thức : A = 4,25 x ( a + 41, 53 ) – 125a/ Tính giá trị biểu thức A khi a = 58,47b/ Tìm giá trị của a để A = 53, 5 32 / Cho biểu thức: A = 01,0:84, 631 6)16(:19982002+−−aa/ ... 21 + y ) = 39 15g/ ( x + 3) + ( x +7 ) + ( X + 11) + …+ ( X + 79 ) = 860h/ 1200 : 24 – ( 17 – X ) = 36 i/ 1,2 x ( XxX 23, 04,2− - 0,05 ) = 1,44k/ 460 + 85 x 4 = 5175+X + 30 l/ ( 15...
- 3
- 2,450
- 22
Các bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5 (có lời giải)
... đã bán phải chia hết cho 3. Trong các số 20, 25, 30 , 35 , 40 chỉ có 30 chia hết cho 3. Do vậy người ấy đã bán giỏ táo đựng 30 quả. Tổng số táo còn lại là : 150 - 30 = 120 (quả) Ta có sơ đồ ... nhất, và bằng 39 65940 đơn vị. Vậy thừa số thứ nhất là : 39 65940 : 1980 = 20 03. Bài 53 : Người ta cộng 5 số và chia cho 5 thì được 138 . Nếu xếp các số theo thứ tự lớn dần thì cộng 3 số đầu tiên ... a ≠ 0 và a < 3 nên a = 1 hoặc 2. * Nếu a = 1 thì b = 5 - 1 = 4. Khi đó năm sinh của hai ông là 1441 (đúng). * Nếu a = 2 thì b = 5 - 2 = 3. Khi đó năm sinh của hai ông là 233 2 (loại). Vậy...
- 10
- 3,737
- 5
Tuyển tập 50 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5
... 24). B = 20 03 x 20 03 x x 20 03 (gồm 2004 thừa số) = (20 03 x 20 03 x 20 03 x20 03) x x (20 03 x 20 03 x 20 03 x 20 03) . Vì 2004 : 4 = 501 (nhòm) nên Bcó 501 nhóm, mỗi nhóm gồm 4 thừa số 20 03. Tận cùng ... 1 ,32 ; vì 4 x 0,25 = 1 nên ta có : 39 6 : (x + 0,75) = 1 ,32 hay x + 0,75 = 39 6 : 1 ,32 = 30 0.Khi x giảm đi 297 đơn vị thì tổng x + 0,75 cũng giảm đi 297 đơn vị, tức là x + 0,75 = 30 0 - 297 = 3 ... hay x = 3 - 0,75 = 2,25. Trong đẳng thức x + 0,75 = 39 6 : 1 ,32 ; để x = 2,25 thì phải thêm dấu phẩy vào số 39 6 để có số 3, 96.Như vậy cần đặt thêm dấu phẩy vào giữa chữ số 3 và 9 của số 39 6 để...
- 25
- 2,802
- 4
Tuyển tập toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 5
... 24). B = 20 03 x 20 03 x x 20 03 (gồm 2004 thừa số) = (20 03 x 20 03 x 20 03 x 20 03) x x (20 03 x 20 03 x 20 03 x 20 03) . Vì 2004 : 4 = 501 (nhòm) nên B có 501 nhóm, mỗinhóm gồm 4 thừa số 20 03. Tận cùng ... hết cho 3) n chữ số 1 - Với a = 2 thì phần thập phân là 8 (A = 222 2222 , với n chia hết cho 3) . n chữ số 2 - Với a = 3 thì phần thập phân là 2 (A = 33 3 33 33 , với n tùy ý). n chữ số 3 - ... 2 - 4 + 3 + 0 = 945 : 9 - 3 - 2 = 0(9 + 2 - 3) x 5 = 40(4 + 5) : 9 + 2 + 0 = 3 9 : 3 - ( 5 - 4 + 2) = 0 3 - 9 : (4 + 5) - 0 = 29 : (4 + 5) + 2 + 0 = 3 (9 + 5) : 2 - 4 + 0 = 3 9 + 3 : (5 -...
- 68
- 1,148
- 2
270 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi môn toán lớp 9 doc
... nhất. 232 . Giải các phương trình sau : 3 3 3 a) 1 x 16 x 3 b) 2 x x 1 1+ − = + − + − = 3 3 3 3 3 c) x 1 x 1 5x d) 2 2x 1 x 1+ + − = − = +( ) 3 2 2 3 3 3 3 3 x 3x x 1 x 47 x x 5e) 2 3 g) 6 ... y) 3 = 24 – (x 3 + y 3 ) – 3xy(x + y)Do (1), ta thay 24 bởi 4(x 3 + b 3 ), ta có :b 3 – a 3 = 4(x 3 + y 3 ) – (x 3 + y 3 ) – 3xy(x + y) = 3( x 3 + y 3 ) – 3xy(x + y) == 3( x + y)(x2 ... z3A 3 Ay z x y z x y z x + + + + + + ữ ữ 226. Đặt 3 3 3 3x 3 3 ; y 3 3= + = − thì x 3 + y 3 = 6 (1). Xét hiệu b 3 – a 3 , ta được :b 3 – a 3 = 24 – (x + y) 3 ...
- 44
- 665
- 3
150 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 3
- 20
- 5,150
- 11
400 bài toán chọn lọc bồi dưỡng học sinh lớp 5
- 28
- 10,019
- 10
270 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi THCS ppt
... ( ) 3 4 2 2 4 3 3 3 32 2 3 3 3 3 3 11 2a a b b b 4b 24bA b) .1b 8 b 8a ab bb 21 2.b + ữ+ + ữ ữ= ữ+ + ữ+ + ữ+ ữ c) 2 2 2 23 3 3 3 3 3 3 2 23 3 3 a a 2a b a b ... :( ) 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 m m 6m2 4 6 3. 8. 6 m 6n 6mn (1) m 2 m 2n n n= + = + = + ⇒ = + ⇒ ⇒M MThay m = 2k (k ∈ Z) vào (1) : 8k 3 = 6n 3 + 12kn2 ⇒ 4k 3 = 3n 3 + 6kn2. Suy ra 3n 3 ... Bất đẳng thức cần chứng minh 3 a b cabc 3 + +≥ tơng đơng với 3 3 3 x y zxyz hay 3 + +≥x 3 + y 3 + z 3 3xyz 0. Ta có hằng đẳng thức :x 3 + y 3 + z 3 3xyz = 12(x + y + z)[(x y)2...
- 53
- 827
- 4
TOÁN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI 5
... tuổi cha gấp 3 lần tuổi con. Tính tuổi mỗi ngườihiện nay ?1 38 / Cuối năm học ba lớp 5A, 5B và 5C có tất cả 63 học sinh đạt loại giỏi. Số học sinh giỏi của lớp 5A bằng 4 3 số học sinh giỏi của ... abc - cba = 39 6 .45/ Một trường Tiểu học có số học sinh nam so với số học sinh nữ là 75% . Nếu có thêm 60 học sinh nam thìsố học sinh nam bằng 109 số học sinh nữ. Tính số học sinh hiện có ... là 3 cây. Số cây của lớp 5B và 5C trồng được nhiều hơn số cây của lớp 5Avà 5C là 1 cây. Tính số cây của mỗi lớp ? Biết rằng số cây của ba lớp là 43 cây.40/ Hai số có tổng là 230 . Biết 4 3 số...
- 3
- 719
- 2
TOÁN BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ HỌC SINH NĂNG KHIẾU THPT
... y z3A 3 Ay z x y z x y z x + + ≥ + + + + ữ ữ 235 . Đặt 3 3 3 3x 3 3 ; y 3 3= + = − thì x 3 + y 3 = 6 (1). Xét hiệu b 3 – a 3 , ta được :b 3 – a 3 = 24 – (x + y) 3 ... nhất. 232 . Giải các phương trình sau : 3 3 3 a) 1 x 16 x 3 b) 2 x x 1 1+ − = + − + − = 3 3 3 3 3 c) x 1 x 1 5x d) 2 2x 1 x 1+ + − = − = +( ) 3 2 2 3 3 3 3 3 x 3x x 1 x 47 x x 5e) 2 3 g) 6 ... :( ) 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 m m 6m2 4 6 3. 8. 6 m 6n 6mn (1) m 2 m 2n n n= + = + = + ⇒ = + ⇒ ⇒M MThay m = 2k (k ∈ Z) vào (1) : 8k 3 = 6n 3 + 12kn2 ⇒ 4k 3 = 3n 3 + 6kn2. Suy ra 3n 3 chia...
- 45
- 443
- 0
hội thảo khoa học về các chuyên đề toán bồi dưỡng học sinh giỏi
... 3. 5. Nếu tam giác ABC có ba góc nhọn (hoặc vuông tại C), thì A 3 , B 3 , C 3 xác địnhnhư sauA 3 =π2− A, B 3 =π2− B, C 3 = π − C,cũng là ba góc của một tam giác tù (hoặc vuông tại C 3 ).Hệ ... quả 3. 6. Nếu tam giác ABC có góc C tù (hoặc vuông), thì A 3 , B 3 , C 3 xác định như sauA 3 =π2− A, B 3 =π2− B, C 3 = π − C,cũng là ba góc của một tam giác nhọn (hoặc vuông tại C 3 ).Bây ... + sin B + sin C ≤ 3 √ 3 2, (15)cos A cos B cos C ≤18(16)0 < sin A sin B sin C ≤ 3 √ 3 8, (17)sin 2A + sin 2B + sin 2C = 4 sin A sin B sin C. (18)Áp dụng Hệ quả 3. 1 vào (15), ta cósinπ...
- 253
- 927
- 1
270 bai toan boi duong hoc sinh gioi co nang khieu
... 1.A = a 3 + b 3 = (a + b)(a2 – ab + b2) = a2 – ab + b2 = (a + b)2 – 3ab = 1 – 3ab. 34 CHUYÊN ĐỀ : BỒI DƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾUa) ( ) 3 4 2 2 4 3 3 3 32 2 3 3 3 3 3 11 2a ... số tối giản. 232 . Cách 1 : Đặt a = x 3 , b = y 3 , c = z 3 . Bất đẳng thức cần chứng minh 3 a b cabc 3 + +≥ tương đương với 3 3 3 x y zxyz hay 3 + +≥x 3 + y 3 + z 3 – 3xyz ≥ 0. Ta ... 23 2 19 23 2 16 23 2.45 25 27 3 3 3 − − −< = = = <.d) Giả sử ()()2 2 3 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 3 18 12 18 12> ⇔ > ⇔ > ⇔ > ⇔ >.Bất đẳng thức cuối cùng đúng, nên : 3...
- 46
- 585
- 0
259 bài toán bồi dưỡng học sinh giỏi và năng khiếu THCS
... nhất. 232 . Giải các phương trình sau : 3 3 3 a) 1 x 16 x 3 b) 2 x x 1 1+ − = + − + − = 3 3 3 3 3 c) x 1 x 1 5x d) 2 2x 1 x 1+ + − = − = +( ) 3 2 2 3 3 3 3 3 x 3x x 1 x 47 x x 5e) 2 3 g) 6 ... (x + y) 3 = 24 – (x 3 + y 3 ) – 3xy(x + y)Do (1), ta thay 24 bởi 4(x 3 + b 3 ), ta có :b 3 – a 3 = 4(x 3 + y 3 ) – (x 3 + y 3 ) – 3xy(x + y) = 3( x 3 + y 3 ) – 3xy(x + y) == 3( x + y)(x2 ... :( ) 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 m m 6m2 4 6 3. 8. 6 m 6n 6mn (1) m 2 m 2n n n= + = + = + ⇒ = + ⇒ ⇒M MThay m = 2k (k ∈ Z) vào (1) : 8k 3 = 6n 3 + 12kn2 ⇒ 4k 3 = 3n 3 + 6kn2. Suy ra 3n 3 chia...
- 46
- 1,204
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25